北師大五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)重點知識練習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19北師大五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)重點知識練習(xí)題有答案班級：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音寫漢字。z sn xun no chu k s mio y sh h pn tng xi hng yn ln li y m y f xin y 2. 看拼音，寫詞語。m zha chn rn d j dun lin yu zhn shu wn hu ln tu jin 3. 看拼音，寫詞語chng rn su y c xing zhn xn y j ch xio b zh tn tng ch tu chn du 4. 看拼音，寫漢字。n dng c

2、n mu sn sh dun lin bn f t sh zn zhng n rn 形近字詞5. 比一比，再組詞。粉（_）模（_）像（_）掉（_）征（_）份（_）摸（_）橡（_）綽（_）證（_）6. 我會組詞。說（_）聽（_）運（_）快（_）講（_）叫（_）遠(yuǎn)（_）塊（_）7. 形近字組詞。 拇（_）穢（_）憎（_）享（_）紐（_）姆（_）移（_）贈（_）亨（_）扭（_）8. 火眼金睛，辨字組詞。嫌（_）慕（_）尤（_）澆（_）謙（_）幕（_）憂（_）燒（_）選詞填空9. 選詞填空?？湟?夸獎 啟示 啟事1.我的這點兒成績哪值得如此（_），先生過譽了。2.他從來不對任何人（_）自己的功績。3.

3、這次事件給了人們一個（_）：人類不愛護(hù)，自然就會受到懲罰。4.有人在操場丟了一塊手表，老師在公告欄貼了一張尋物（_）。10. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號里。分辨 分辯 開朗 明朗1.事情的真相大家都已經(jīng)知道了，你不要再（_）了。2.你能（_）出牧場上的羊哪頭是領(lǐng)頭羊嗎？3.這些蒙古族人具有熱情、（_）、豪爽的特點。4.只有在草原上才能看到這樣（_）的天空。11. 根據(jù)句子的意思選擇合適的詞語填空。激烈 猛烈 強(qiáng)烈 熱烈 劇烈1、經(jīng)過一番（_）的爭論，大家分清了是非。2、我們要注意保護(hù)眼睛，千萬不能在（_）的陽光下看書。3、一陣（_）的炮火摧毀了敵人的前沿陣地。4、飯后，我們不能做（_）運動。

4、5、會場上爆發(fā)出一陣陣（_）的掌聲。12. 根據(jù)句子的意思在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。雖然但是 只有才 即使也 無論都（1）（_）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（_）覺得大了一些。（2）它們在樹上做窩、生活，（_）樹被風(fēng)刮得太厲害了，（_）不會到地上來。（3）小時候，我（_）對什么花，（_）不懂得欣賞。（4）花生（_）不好看，（_）它很有用。句子對對碰13. 按要求完成句子練習(xí)。1整個的田便成了一副嵌在玻璃框的畫。（縮句）_2花生做的食品都吃完了。 父親的話深深地印在我的心上。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）_3根據(jù)要求，用“溫和”造句。（1）形容氣候：_（2）形容性格：_4秦王只好跟他約定了舉行典禮的日

5、期。（改為雙重否定句）_14. 按要求完成句子練習(xí)。1經(jīng)常到山里的人，大概一定都見過這樣的情景。(修改病句)_2秦王沒辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。(改為雙重否定句)_3流星體是太空中一種較小的天體。(縮句)_4藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”(改為轉(zhuǎn)述句)_5一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。(仿照例句將下面句子補(bǔ)充完整)一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著_，也聯(lián)結(jié)著_。風(fēng)箏飛上了高高的天空，帶走了_，也帶走了_。15. 按要求完成句子。 1.我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。。ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞造句）_ 2.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為肯定

6、句）_ 3.用“理直氣壯”造句。_ 4.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉頗將軍嗎？”（改為間接引語）_5.填空，仿寫句子。 “_我們倆鬧不和，_會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。仿寫句子：_16. 按要求改寫句子。1.母親把花生做成了好幾樣食品。（改為“被”字句） _2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（用加點的詞語寫一句話）_3.我對什么花。我不懂得欣賞。（用關(guān)聯(lián)詞將下列句子合并成一句話。）_課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1蟬是一首_詩，其中的經(jīng)典名句是_。詩人托物言志，表達(dá)_的品行志趣。2獵人海力布是一篇_，主要寫了海力布_、_和_幾件事，展現(xiàn)了他_的

7、美好品質(zhì)。3牛郎織女是一篇_ ，由著名作家 _整理而成，牛郎和織女過著_生活，其中的王母娘娘是_的化身。4乞巧是_代詩人_寫的，這首詩描寫了我國傳統(tǒng)節(jié)日中的_，表達(dá)了人們_美好愿望。5圓明園的毀滅描述了圓明園昔日_和_的景象，表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的_，對侵略者野蠻行徑的_，激發(fā)了人們_、_的責(zé)任感和使命感。18. 根據(jù)原文填空。1.“_，那全身的流線型結(jié)構(gòu),_，那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短，_，_?！边@句話出自_寫的_。2.鳥的天堂寫了作者_(dá)次經(jīng)過“鳥的天堂”。第一次是在_，所以只看到了_，沒有看到_；第二次是在_，看到了_，所以他贊嘆說：“_”3.四季之美是按照_的順序來描

8、述景物的。春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。4.慈母情深一文寫出了_。我還能寫出兩句關(guān)于這個主題的詩句:_，_。19. 按原文填空。1及時當(dāng)勉勵，_。2非澹泊無以明志，_。3問渠那得清如許？_。4余嘗謂讀書有三到，謂_、_、_。5蓋世人讀書，第一要_，第二要_，第三要_。6成群結(jié)隊的大雁，在高空中_，更是叫人感動。_，_，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人_。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的_，一塊會說話的鋼板！你堪稱_！”“你過獎了?！蔽挚酸t(yī)生的臉上浮現(xiàn)出_的神情。他想說什么卻又忍住了，揮手讓護(hù)士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門，_著病人，說：

9、“告訴我，你的真名叫什么？”“劉伯承。”沃克醫(yī)生_：“啊，川中名將，久仰久仰，認(rèn)識你很榮幸?！?“你的右眼需要摘除壞死的眼球把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是為了突出_3本文講述的是我國十大元帥之一的_將軍在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕使用_的事情，贊美了他的超凡毅力和_的鋼鐵意志。21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“敏而好學(xué)，不恥下問”句話是_說的，出自_一書。意思是說_。2默而識之，_，_。3宋代學(xué)者朱熹說過，讀書有三到，謂_、_、_。4冰心奶奶指導(dǎo)兒童讀書的方法，只有九個字，就是_、_、_。5半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。_ ？_。課內(nèi)閱讀22. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。 搖花對我

10、來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：真像下雨，好香的雨??！” 桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r， 總要捧一大袋桂花給母親。 可是母親說：“ 這里的桂花

11、再香 ，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”1認(rèn)真讀一讀畫“ ”的句子，分別用一個合適的詞語表達(dá)作者的心情。：_ ：_2“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。”這個句子中的“全年”說明了桂花香的_，桂花的香不受季節(jié)的束縛，不僅_的時候香，而且_都香。3對句子 理解不正確的一項是（ ）A母親愛自己的家鄉(xiāng)所以她說杭州小山上的桂花比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花香。B杭州小山上的桂花樹長得不茂盛，也沒有家鄉(xiāng)水的澆灌和滋潤，所以不如家鄉(xiāng)院子里的桂花香。C這句話表達(dá)了母親對故鄉(xiāng)深深的思念之情。4請描述一下生活中你迫不及待地想做的一件事。_23. 課內(nèi)閱讀。趙王到澠池與秦王會面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭（ ），鼓了一段。

12、秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王令趙王鼓瑟。藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說：“趙王聽說秦王擅長（ ）秦國的音樂，希望您能擊缶助興?！鼻赝鹾苌鷼?，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。1給文中加點的詞換個詞語，意思不變。2快速閱讀第1自然段，你一眼看到了什么內(nèi)容？_3藺相如為什么要逼秦王擊缶？ _4“澠池會面”突出了藺相如是一個（ ）的人。A不計前嫌

13、、寬容大方B勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)權(quán)C顧大局、識大體24. 課內(nèi)閱讀。 中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。故鄉(xiāng)靠海，八月是臺風(fēng)季節(jié)。桂花一開，母親就開始擔(dān)心了：“可別來臺風(fēng)?。　蹦赣H每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺風(fēng)，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多。”桂花盛開的時候，不說

14、香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味就差多了。1話選自課文_，它的作者是_。2給下劃線的字選擇正確的讀音。 盛開（chng shng）_ 新鮮（xin xin）_3寫出選段中的一個雙重否定句，并把它改為肯定句。 _4用選段畫橫線的詞造句。 無論都_25. 課內(nèi)閱讀。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開

15、窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1寫出文中加點詞語的反義詞。聳立（_）擁擠（_）2第一自然中作者把威尼斯小艇比作獨本舟，寫出了小艇_的特點；把小艇比作新月，寫出了小艇_的特點；把小艇比作水蛇，寫出了小艇_的特點。3選文第三自然段的中心句是_。（用原文句子回答）4畫線句子可以讓我們聯(lián)想四字詞語_。5“兩邊的建筑飛一般地倒退”說明了

16、船夫_，船的_。26. 閱讀短文完成練習(xí)鳥的天堂片斷第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過那“鳥的天堂”。這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了

17、葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1“我們又把船在樹下泊了片刻?！敝杏嘘P(guān)“泊”的意思正確的一項是（ ）A恬靜B停放C船靠岸；停船2下面那句話最能概括選段主要內(nèi)容。（ ）A我們第二次去“鳥的天堂”，發(fā)現(xiàn)那里真是美不勝收。B我們第二次去“鳥的天堂”，發(fā)現(xiàn)那里真是鳥兒生活的樂園。C我們第二次去“鳥的天堂”看到眾鳥群飛的景象，抒發(fā)了作者的贊美、留戀之情。3“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。對這句話的正確理解是（ ）A兩個“鳥的天堂”指的都是鳥兒居住的地方。

18、B兩個“鳥的天堂”指的都是那一棵大榕樹。C大榕樹是適合鳥兒居住的地方。D榕樹的附近是鳥兒的安家之處。4最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為_；第二個沒有加引號是因為_。（把序號填在橫線上。）對大榕樹的稱呼 這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。5用橫線劃出文中直接表示“應(yīng)接不暇”意思的句子。6在百鳥爭鳴中為何單獨寫畫眉鳥的叫聲？_作文27. 作文。生活中總有一些令人緊張、興奮、激動、欣喜的事情，趕緊和小伙伴交流交流，使用感染力強(qiáng)的詞匯，打動聽故事的人。再選擇一件最令你感動、使你難忘的事情寫下來。內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實。寫完后，自己認(rèn)真改一改。_28. 習(xí)作。從下面兩個選題

19、中任選一個作為習(xí)作的內(nèi)容。選題一：題目自擬。要求：（1）在本學(xué)期所學(xué)的課文中，選一篇寫讀后感，起一個吸引人的題目；（2）表達(dá)自己的真情實感，寫出對文章內(nèi)容的看法，能聯(lián)系生活實際，不少于400字。選題二：請擴(kuò)寫下面的故事，可適當(dāng)增減故事情節(jié)。一年秋天，我跟爸爸媽媽到一個陌生、遙遠(yuǎn)的城市旅游，晚上住在離市中心相對偏的一家酒店。我們在城里玩了一天后，打算回酒店，卻攔不到出租車，最后終于有一輛轎車在我們面前停下來，說出目的地后司機(jī)嫌遠(yuǎn)，這讓我們很納悶，心想：出租車司機(jī)都希望目的地越遠(yuǎn)越好，他怎么還舍遠(yuǎn)求近呢？最后他還是同意拉我們回酒店，當(dāng)我們下車后要付錢時，他卻不要，說他這是私家車，本來是要在我們上車

20、的地方吃飯的。_29. 習(xí)作天地。社會飛速發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我們來寫一篇作文，說一說家鄉(xiāng)都有哪些變化，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。_答案1、子孫 喧鬧 愁苦 寺廟 榆樹 河畔 停歇 紅暈 凜冽 夜幕 愈發(fā) 閑逸2、螞蚱 承認(rèn) 妒忌 鍛煉 由衷 手腕 喉嚨 推薦3、承認(rèn) 隨意 慈祥 嶄新 預(yù)計 恥笑 布置 探聽 鋤頭 顫抖4、擬定 參謀 損失 鍛煉 奔赴 特殊 尊重 黯然 5、粉色 模樣 好像 壞掉 出征 一份 摸著 橡樹 綽號 證明 6、說話 聽課 運動 快慢 講話 叫聲 遠(yuǎn)近 一塊 7、拇指 污穢 愛憎 享受 紐扣 保姆 移動 贈給 大亨 扭轉(zhuǎn)8、嫌棄 愛慕 尤其 澆水 謙

21、虛 夜幕 憂傷 燒烤 9、夸獎 夸耀 啟示 啟事 10、分辯 分辨 開朗 明朗 11、1、激烈 2、強(qiáng)烈 3、猛烈 4、劇烈 5、熱烈12、只有 才 即使 也 無論 都 雖然 但是13、田成了畫。 雖然花生做的食品都吃完了，但是父親的話深深地印在我的心上。 昆明一年四季氣候都很溫和。 張老師性格溫和，從來不向我們發(fā)脾氣。 秦王不得不跟他約了句型典禮的日期。14、經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景。 秦王沒辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國。 流星體是天體。 藺相如說，秦王他都不怕，更不會怕廉將軍。 身處異地兩人的情感 兩地親人們的一份思念 煩惱 心中的憂愁15、我所以這樣做，為的是讓他明

22、白天下沒有白吃的午餐。 秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。 弟弟理直氣壯地要求媽媽給他買玩具。 藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉頗將軍。 如果 就 如果沒有農(nóng)民工的辛苦，就沒有城市的繁華。16、花生被母親做成了好幾樣食品。 我們要愛護(hù)環(huán)境，不要隨處扔垃圾。 我無論對什么花，都不懂得欣賞。17、詠物 居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng) 高潔清遠(yuǎn) 民間故事 熱心助人 救小白蛇（得寶石） 救鄉(xiāng)親們 樂于助人、舍己救人 民間故事 葉圣陶 男耕女織美滿 封建大家長 唐 林杰 七夕 乞取智巧、追求幸福 耀眼的景觀 慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅 無限熱愛 無比仇恨 不忘國恥 振興中華18、那雪白的蓑毛 那鐵色的長喙 素之一忽則

23、嫌白 黛之一忽則嫌黑 郭沫若 白鷺 兩 傍晚 大榕樹 鳥 早晨 群鳥紛飛的景象 鳥的天堂的確是鳥的天堂啊 時間(季節(jié)) 黎明 夜晚 黃昏 早晨 母親對孩子的愛 誰言寸草心 報得三春暉19、歲月不待人 非寧靜無以致遠(yuǎn) 為有源頭活水來 心到 眼到 口到 有志 有識 有恒 比翼而飛 太陽西沉 夜幕降臨 心曠神怡20、男子漢 軍神 慈祥 注視 肅然起敬 手術(shù)復(fù)雜，要有忍受劇痛的思想準(zhǔn)備。 劉伯承 麻醉劑 堅韌不拔21、孔子 論語 天資聰明而又好學(xué)，不以向地位、學(xué)問比自己低的人請教為恥 學(xué)而不厭 誨人不倦 心到 眼到 口到 讀書好 好讀書 讀好書 問渠那得清如許 為有源頭活水來22、1 迫切 快樂 2

24、持久 開花 全年 3B4每到周末，我就迫不及待想和媽媽一起去圖書館借書回來看，從書籍中收獲課外知識。是一件非常開心的事情。23、1拒絕 善于2秦王要趙王鼓瑟。3因為同是一國之主，秦王令趙王鼓瑟，損害了趙王的尊嚴(yán)，又讓人記錄下來，更破壞了趙國的聲譽，藺相如是為了維護(hù)國家尊嚴(yán)而逼秦王擊缶的。4B24、1桂花雨 琦君 2 shng xin 3桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。4無論多么困難，我們都要堅持不懈。25、1塌陷 寬松 2長 窄 靈活 3船夫的駕駛技術(shù)特別好4應(yīng)接不暇5駕駛技術(shù)好 速度極

25、快26、1C2C3C4 5看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。6通過寫鳥的叫聲，更加表現(xiàn)了那里環(huán)境的安詳、優(yōu)雅、自然，宛若一個隔離塵世的人間天堂，突出了環(huán)境的優(yōu)美。且畫眉是一種的籠鳥，籠鳥都能在這里自由的歌唱，更加突出這里是鳥的天堂了。27、范文：難忘的一件事一天下午，上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師手里拿著卷子走進(jìn)來，同學(xué)們馬上專心的聽著，一個個名字飛快地從老師口中念出來?！皬垖帯本o接著，我的分?jǐn)?shù)出來了，這在我的考試成績中最低“75分”我想起了考試那天，同學(xué)們都在仔細(xì)檢查，而我卻在玩，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，真后悔，如果檢查，就不會出現(xiàn)那么多的錯誤，如果檢查，就不會考這么低，此時，我又羞愧又悔

26、恨，心里真不是滋味，不檢查，得了75分，75分是我的成績嗎？我只有在今后的考試中認(rèn)真仔細(xì)的檢查，就不會有這么低的分?jǐn)?shù)了，現(xiàn)在，我才明白細(xì)心檢查、認(rèn)真思考，才會考出一個讓自己、老師、家長滿意的成績，老師說的話，又在我耳邊響起：“同學(xué)們從今以后，考試一定要細(xì)心的檢查”，不一會兒，我在一道題中看出，自己忘了“單位名稱”和“答”了，這時，我在心里暗暗下定了決心，今后一定不能粗心大意，要認(rèn)真檢查，不讓老師和家長失望，俗話說，“有細(xì)心才會發(fā)現(xiàn)，粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見，”這句話的意思是，只要專心才會發(fā)現(xiàn)，馬馬虎虎的人永遠(yuǎn)也看不見。這件事，已經(jīng)過去幾年了，但我忘不了這次考試，它使我明白了做什么事都要認(rèn)真，不能

27、馬虎，認(rèn)真檢查，才會考出一個讓自己滿意的分?jǐn)?shù)。28、范文：田忌賽馬讀后感田忌賽馬是一篇富有啟發(fā)性的文章。田忌和齊威王賽馬，第一輪輸了，因為田忌的馬比齊威王的弱；但是第二輪的比賽，由于孫臏的神機(jī)妙算，還是原來的馬，卻贏了齊威王。這其中的道理正是文章給我的啟示。孫臏怎樣以弱勝強(qiáng)的？我覺得主要在于兩點：首先是仔細(xì)觀察。孫臏之所以敢肯定能讓田忌取勝是由于他仔細(xì)觀察了前一輪比賽的場面，發(fā)現(xiàn)了“齊威王的馬比田忌快不了多少”，看出了田忌的上等馬比齊威王的中等馬快，中等馬比齊威王的下等馬快，是取勝的基礎(chǔ)。仔細(xì)觀察事物，進(jìn)一步分析思考，不就解決了嗎？仔細(xì)觀察還是警方破案的重要步驟呢。由此看來，仔細(xì)觀察重要著呢。其次是動腦筋。孫臏能想出這個看似容易、其實不易的辦法來，可見動腦的好處不少。眾多的名人，都是靠動腦筋取得巨大成就的。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，只能說他靠機(jī)遇和靈感嗎