人教新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)B版必修1《3.2.2 對數(shù)函數(shù)》 課件（共17張PPT）

1、3.2.2對數(shù)函數(shù)三維目標(biāo)知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀初步理解對數(shù)函數(shù)的概念，能畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖像，探索并理解單調(diào)性與特殊點對數(shù)函數(shù)概念、圖像、性質(zhì)通過自主學(xué)習(xí)，合作探究培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力，及轉(zhuǎn)化的思想方法。自主學(xué)習(xí)，合作探究，轉(zhuǎn)化思想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和探究精神，有意識、有目的地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣對數(shù)函數(shù)準(zhǔn) 備 題自習(xí)提綱分析歸納鞏固提高研究學(xué)習(xí)小 結(jié)布置作業(yè)準(zhǔn)備課：問題1：某細(xì)胞分裂時，有一個分裂成2個，2個分裂成4個，4個分裂成8個 ，一個這樣的細(xì)胞分裂X次后，得到的細(xì)胞個數(shù)Y和X的函數(shù)關(guān)系是什么？問題2：上題中，如果要求這種細(xì)胞經(jīng)過

2、多次分裂，大約可以得到細(xì)胞1萬個，10萬個？這種細(xì)胞經(jīng)過多次分裂，可以得到細(xì)胞Y個？返回y = 2 x x = log 2 10 4 ，x = log 2 10 5，x = log 2 y自習(xí)提綱：1、對數(shù)函數(shù)的定義：y = log 3 x2、嘗試作出 的圖象。 xyo11形如 的函數(shù)叫對數(shù)函數(shù)。y = log 2 xxyoy = log a x 與 y = 的圖象關(guān)于 _對稱.x 軸1y = log a x = log a x性質(zhì)補充：返回xyC1C2C3C4o1性質(zhì)補充：你做對了嗎？呵呵重點歸納：函數(shù)y=logax(a0且a1)底數(shù)圖象定義域值域定點值分布單調(diào)性趨勢返回 a10a1時，y0

3、當(dāng)0 x1時，y1時，y0當(dāng)0 x0在（0,+)上是增函數(shù)在（0,+)上是減函數(shù)底數(shù)越大，圖象越靠近x軸底數(shù)越小，圖象越靠近x軸1xyo1xyo必答題：我是二高人A組：B組：我愛二高中應(yīng)用提高：二高將因精我們而彩BACK返回你做對了嗎？呵呵例1：求下列函數(shù)的定義域。返回請做A組2（2）（3）請做B組2（2）（4）返回例2（1）比較 與 大小。 （2）已知 求m的取值范圍。你做對了嗎？呵呵（2）m1返回請做A組3請做B組1返回返回歸納小結(jié)：指對函數(shù)有關(guān)系，細(xì)觀察，作類比定義域是前提，真數(shù)為正考慮底大小比較有三法，單調(diào)，作差，中介值返回補充作業(yè)：1、已知loga2logb20 則（ ） A、0ab1 B、0bab1