語言學概論講義第四章語法二課件

1、第四章 語法4.1語法和語法單位4.1.3語法單位4.1.3.1語素自由語素與粘著語素，自由語素是指能單獨成詞、成詞后能處于單說地位的語素。如：燈、筆、吃、看、好等。粘著語素是指不能單獨成詞的語素以及雖能單獨成詞但成詞后不能處于單說地位的語素。前者如“杏、機、子、吝”等；后者如“也、剛、了、嗎、吧”等。8/8/20221二、語法構成（語法單位）凡是能在組合的某一位置上被替換下來的片段都是語法單位。語素、詞、短語和句子是不同結構層面上的語法結構單位。（一）語素：具體語言中特定語音與語義相結合的最小的結構單位?！翱磿?不是語素，因為可以切分“看”和“書”各自都是語素英語的book（書），basi

2、s（基礎），in（在什么里面）也是語素。Monday, August 8, 2022語言學概論-第四章-基本內容（一）語素漢語的“的”，英語名詞后的“s”“吃”不等于“吃的”（某種食物）book不等于books“的”和“-s”的意義語法意義。正因為“的”和“s”也有某種意義，而且從音義結合的角度不能再分解，所以也是語素。Monday, August 8, 2022語言學概論-第四章-基本內容（一）語素“計算機”，以漢字劃分是計/算/機，以音節(jié)劃分是計/算/機，以語素劃分也是計/算/機。英語的thinking，從文字劃分是整個的thinking，從音節(jié)劃分是thin-king，而從語素劃分則應該

3、是think-ing。可見，形音義三位一體并非語言中的普遍現(xiàn)象。Monday, August 8, 2022語言學概論-第四章-基本內容（一）語素從語素和漢字的關系看：首先漢語的字不一定都有意義。 a.“人、車、我、看”；b.“泳、吝、躬、企”；c.“的、了、嗎”；d.“子、兒、頭（輕聲）”e.“葡、萄、咖、啡”；f.“沙、發(fā)、巧、克、力”。Monday, August 8, 2022語言學概論-第四章-基本內容（一）語素其次即使有意義的漢字也不一定只有一個意義。“會（開會/會計）”“花(開花、花錢)”“死(他死了、腦子太死、死不認帳)”，“了（動詞后助詞、句末語氣詞（他買了書就回家了）”。

4、Monday, August 8, 2022語言學概論-第四章-基本內容（一）語素英語名詞復數(shù)形式是s，與第三人稱單數(shù)一致的動詞后面的詞尾也是s，但它們的意義明顯不同，就是不同的語素。字（外語中是字母，漢語中是漢字）是文字單位，音節(jié)是語音單位，語素是語法單位，它們有一定的聯(lián)系，但并不能簡單對應起來。Monday, August 8, 2022語言學概論-第四章-基本內容（一）語素表語氣的“吧、罷”，表時態(tài)的“著、著”等，這種異體字就只是同一個語素。一個漢字有不同的語音形式，但又只有一個意義時，如“土35改”、“黃土214”、“一51心一35意”、“不51倫不35類”，這種變調也可以看作是同一個

5、語素。(語音變體）英語名詞復數(shù)， “child:children,ox:oxen,foot:feet”這些詞尾形式和內部屈折形式跟-s都可以算是同一個語素。Monday, August 8, 2022語言學概論-第四章-基本內容（一）語素2、語素的分類（1）按音節(jié)分：單音節(jié)語素/雙音節(jié)語素我/me 咖啡/table（2）根據(jù)語素在詞中的不同作用可以分成三類，詞根、詞綴和詞尾。詞根是體現(xiàn)一個詞的的基本意義的語素，如桌子、石頭中的桌和石，阿姨、老虎中的姨和虎，手表中的手和表。又如英語worker teacher 中的work和 teach。Monday, August 8, 2022語言學概論-第

6、四章-基本內容（一）語素2、語素的分類詞綴是附加在詞根上的語素，表示附加性的詞匯意義和語法關系，如英語詞根write的詞匯意義是寫，加了詞綴er，就是作者。因為“-er”具有“從事某種行業(yè)的人”的意思。如teacher、driver等。Monday, August 8, 2022語言學概論-第四章-基本內容（一）語素2、語素的分類詞綴在構詞時位置是固定的.前綴在詞中總是在詞根語素之前，如漢語的“阿姨、老虎、第一、初二”中的“阿、老、第、初”等，英語的return ,unhappy , incorrect中的“re-,un-,in-”等。后綴總是位于詞根語素之后，如漢語的“子”（桌子）、“兒”（

7、刀兒）、“頭”（石頭），英語的er(driver)，-ful(useful)，ness（usefulness）等。Monday, August 8, 2022語言學概論-第四章-基本內容（一）語素2、語素的分類插在詞根中間的語素稱為中綴。馬來語patuk（啄）pelatuk(啄木鳥)中的el-他加語su:lat（寫作） sumu:lat（書寫者）sinu:lat (寫出來的東西)中的“um-和in-”等都是中綴。Monday, August 8, 2022語言學概論-第四章-基本內容（一）語素2、語素的分類除詞根、詞綴以外還有一種語素叫詞尾。它加在詞的末尾，只能改變一個詞的形式，而不能構成新詞

8、。table-tables(復數(shù))，walk加上-s,-ing,-ed之后而成為walks,walking,walked,這些都只是同一個詞的不同形式，而不是不同的詞。一個詞除去詞尾，就是它的詞干。例如英語的worker ,walk都是詞干，它們沒有詞尾也能單獨出現(xiàn)。Monday, August 8, 2022語言學概論-第四章-基本內容（一）語素 前綴 詞根（詞根） 后綴詞的結構 詞干詞尾組合方式漢語 學生 老鼠桌子英語rail+way(鐵路) fore head （前額） read er sMonday, August 8, 2022語言學概論-第四章-基本內容詞根是詞的核心部分，詞的意義

9、主要是由它體現(xiàn)出來的。它可以單獨構成詞，也可以彼此組合成詞。詞綴是只能粘附在詞根上構成新詞，它本身不能單獨構成詞。詞加詞綴后的詞義通常會發(fā)生變化作：作者詞尾只能改變一個詞的形式，而不能構成新詞。詞加詞尾后的詞義一般不會發(fā)生變化英語的worker加上s以后成為workers，walk加上s，ing，ed之后而成為walks，walking，walked，這些都只是同一個詞的不同形式，而不是不同的詞。思考：詞根、詞綴與詞尾的區(qū)別？Monday, August 8, 2022語言學概論-第四章-基本內容自由語素與粘著語素自由語素是指能單獨成詞、成詞后能處于單說地位的語素。如：燈、筆、吃、看、好等。粘

10、著語素是指不能單獨成詞的語素以及雖能單獨成詞但成詞后不能處于單說地位的語素。前者如“杏、機、子、吝”等；后者如“也、剛、了、嗎、吧”等。8/8/202216是 的 的語言單位 總結如下： A.類語素：成詞語素、自由語素、不定位語素、實義語素 B.類語素：成詞語素、黏著語素、定位語素、虛義語素 C.類語素：不成詞語素、黏著語素、不定位語素、實義語素 D.類語素：不成詞語素、黏著語素、定位語素、虛義語素 在形態(tài)比較豐富的語言中構詞的詞綴和構形的詞尾比較多，為突出這些特點，可只分為成詞和不成詞語素。成詞語素中包括虛義語素（with, by, in, to） 和詞根語素(head, lead, use

11、, care)(5) 詞根語素、詞綴性語素詞根語素：詞的詞匯意義的基本組成部分。比如：語言學 我們 桃子 吃頭詞綴性語素：位置固定，不作為詞的主干成分，但又參與構造不同意義新詞。如:worker 、 incorrect 、寫頭 詞尾性語素：在詞中位置固定，只改變詞的語法意義。如：works、worked、 working中的“-s”、“-ed”、“-ing” 、同學們、梨子。 （4）實義語素、虛義語素 實義語素：有實在詞匯意義，或者本身負載了詞匯意義的語素。如：A類、C類語素。 虛義語素：沒有實在詞匯意義，或者本身不負載詞匯意義的語素，但當和其他成分組合成詞或更大單位時，才能使詞或更大單位獲得

12、某種新的意義。如：B類、D類語素。 （3）定位語素、不定位語素 定位語素：在最小的合成結構（詞結構或詞組結構）中位置是固定的，或前置或后置。如B類、D類語素。 不定位語素：在最小的合成結構中位置是不固定的。如：A類、C類語素。 （1）成詞語素、不成詞語素 成詞語素：直接成詞，即可以單用。如： A 筆、燈、走、看、好、大、他、誰、蜻蜓、轟隆、雷達、巧克力 B 也、再、與、嗎、呢、了(走了)、著(躺著)、被、的、忽然、似的 不成詞語素：不能單獨成詞，即不能單用。如： C 機、企、體、民、堅、跡、技、性、式、者、員、無反、泛、半 D 子、-兒、-偷、阿-、第-、老-、-乎乎、-滋滋、-咕隆 （2）自

13、由語素、不自由語素自由語素：可以單獨成詞（單用）有時又可以單獨說出來（單說）。如：A 筆、燈、走、看、好、大、他、誰、蜻蜓、轟隆、雷達、巧克力不自由語素：不能單獨成詞（單用），或能單獨成詞但不能單說。如：B 也、再、與、嗎、呢、了（走了）、著（躺著）、被、的、忽然、似的C 機、企、體、民、堅、跡、技、性、式、者、員、無反、泛、半D 子、-兒、-偷、阿-、第-、老-、-乎乎、-滋滋、-咕隆 無論那種語言，字是文字單位，音節(jié)是語音單位，語素是語匯單位（同時也是語法單位），它們有一定聯(lián)系，但不能簡單對應起來。 各語言中音形義三位一體并非是普遍現(xiàn)象。漢語大部分是 ，而英語中thinking，從音節(jié)上劃

14、為thin/king，從語素劃分是think/ing。 漢語語素和漢字的關系比較特別，漢字不一定都有意義，有意義的漢字也不一定只有一種意義，如：會(開會/會計)、了(動詞后助詞/句末語氣詞)，只有當一個漢字含有一個意義時，才等于一個語素。外語中存在同樣情況，如英語中名詞復數(shù)的-s和第三人稱單數(shù)的-s就是兩個語素。 計算機，從語素、漢字和音節(jié)上劃分是計/算/機；互聯(lián)網(wǎng)，從語素、漢字和音節(jié)上劃分是互/聯(lián)/網(wǎng)；微型機，從語素、漢字和音節(jié)上劃分是微/型/機；社會學，從語素、漢字和音節(jié)上劃分是社/會/學；中文，從語素、漢字和音節(jié)上劃分是中/文；語言，從語素、漢字和音節(jié)上劃分是語/言。 指在音義都具備的條

15、件下無法再切分。 在漢語中大致一個漢字就是一個語素，如：跑、民。也有兩個字表示一個語素的，如：玻璃、葡萄。 指音和義二者缺一不可，如：pao、min 只是音節(jié)，沒有 ?！吧嘲l(fā)”中的“沙”、“乒”、“乓”有音沒有義，也不是語素。 “意義 ”既指詞匯意義又指語法意義，如“的”、“-s”（表復數(shù)）是最小的不可分割的音義結合的單位，也是語素。 語素小結1、語素 2、語素、音節(jié)、字的關系 3、語素的類型 最小音義結合意義一字一音一語素12345Monday, August 8, 2022語言學概論-第三章-第三節(jié)4.1.3.2詞詞是最重要的語法單位，它是造句的時候能夠獨立運用的最小的單位。這個定義強調“

16、獨立運用”和“最小”兩層意思。語素是最小的音義結合體，但不能獨立運用。如“民”*民是創(chuàng)造歷史的動力?！叭嗣瘛?是詞，可以獨立運用，如：“人民是歷史的創(chuàng)造者?！薄爸袊嗣裾酒饋砹恕薄！叭嗣瘛边@個詞由“人”和“民”兩個語素組成，其中的“人”就有雙重身分：當它單獨運用的時候是詞，跟“民”一起構成“人民”這個詞的時候又是語素。 “unhealthy”(不健康的)中的“healthy”也有雙重身分，當它單獨運用時，表示“健康的”，是一個詞，當它與前綴“un-”組合在一起時，便成了這個詞中的語素。一個語言單位，在一種情況下是詞，在另一種情況下是語素，這種語素稱為“自由語素”。8/8/2022184.1.3

17、.2詞所謂“獨立運用”，首先是指一個語言單位能夠單獨成句，能夠單獨回答問題(單說)。如你喜歡看小說還是看散文？ 小說。這種電視機是什么地方出產的？ 上海。你到哪兒去？ 學校。二加二等于幾？ 四。你去不去？ 去。誰幫他搬走這些儀器？ 我。這種花色漂亮不漂亮？漂亮。8/8/2022194.1.3.2詞獨立運用其次是指一個語言單位能夠獨立充當造句單位(單用)。有些語言單位，不能單獨成句或單獨回答問題，但又不是一個詞中的零件，如“的、了、和、雖然、但是”等等。這些語言單位能獨立地實現(xiàn)各種語法功能，在句中可以起連接作用，或表示一定的結構關系等，它們在造句的時候也是能夠獨立運用的，所以也是詞，不過這類詞與

18、實詞不同，一般稱為“虛詞”。8/8/2022204.1.3.2詞詞是最小的造句單位。詞與詞組的界線就在于，詞是最小的能夠獨立運用的單位，而詞組是比詞大的獨立運用單位。詞雖是由幾個語素構成的，但各個構成成分在結構上、意義上都已融成一體，成為一個不能切分的定型的整體，所以它是一個最小的造句單位。多音節(jié)的單語素詞，如“葡萄、玻璃、蜻蜓”等詞不可再切分“白菜”“汽車”，結構、意義上仍然是詞8/8/2022214.1.3.2詞要準確地辨認一個詞，必須兼顧“能獨立運用”和“最小的”這兩個條件。 區(qū)別詞和詞組的方法-插入法紅花紅的花 綠葉綠的葉 (可以插入而結構意義不變的是詞組)應用插入法要注意兩點第一，原

19、來的結構關系不變紅花、綠葉，是偏正關系，插入了結構助詞“的”以后，“紅的花、綠的葉”仍然是偏正關系。比如馬車就不能擴展成“馬和車”，因為馬車是偏正關系，“馬和車”是聯(lián)合關系。8/8/2022224.1.3.2詞第二，原來的意義不變“白雪”白的雪，意義不變，是詞組?！鞍撞恕?“白的菜”，意義改變，是詞。還有一些語言單位，有時當詞組用，有時當詞用。如“小鞋” “小的鞋”，意義不變是詞組。如“我要穿這又小鞋，不要大的。“有人給他穿小鞋(指暗中刁難別人)”，“小鞋”中間不能插入“的”，因為這是個詞再比如“紅花”作為詞組用時，指紅顏色的花；當它作為詞用時，指一種中藥。8/8/2022234.1.3.2詞

20、“理發(fā)、鞠躬、洗澡”-離合詞“理了一次發(fā)、鞠了一個躬、洗了一個澡”插入法還要加一個條件限制，有些語言單位，中間雖然可以插入一些成分，但是插入以后，如果其中有一個組成成分是不能獨立運用的，那么整個語言單位仍然是詞而不是詞組。其他的例子如“上當、吵架” 。8/8/2022244.1.3.3詞組(word group)詞組是比詞高一級的能自由運用的語言單位。詞組的語法功能與詞相當。簡單詞組。 “好書”、“木頭房子”、“精神文明”，英語的“two books”by hand” “l(fā)ady doctor”復雜詞組?！扒趧谟赂业闹袊嗣瘛薄白鲆粋€有理想有作為的青年”，“will play a game t

21、his Friday”“(to) come from a small town in California”8/8/2022254.1.3.3詞組(word group)固定詞組是現(xiàn)成的材料單位，如成語、諺語等等。自由詞組則是說話人在講話時為了一定的交際目的而臨時組織的。詞組還可以根據(jù)句法功能分為“名詞性詞組、動詞性詞組、形容詞性詞組、副詞性詞組”等。例如英語：nice and easy（又好又容易，形容詞性詞組），until yesterday（直到昨天，副詞性詞組），that funny man on the corner（在拐角上的那個可笑的人，名詞性詞組），havent got （沒得

22、到，動詞性詞組）等。8/8/2022264.1.3.4句子具有一定語音形式和語法特征的表達相對完整意義的最小的交際單位/最大的語法單位。（1）表達完整意義，交際單位不可分割，否則意義不完整。（2）語音特征完整的語調 語音停頓：句子前后停頓大，內部停頓小。（3）語法特征句子的構成有規(guī)則8/8/2022274.2組合規(guī)則語法單位一個接著一個組合起來的規(guī)則，叫“語法的組合規(guī)則”。4.2.1詞法（構詞法）：語素組合成詞的規(guī)則。4.2.1.1單純詞：由一個詞根語素（有的語言里加上詞尾）構成。單音詞“樓”、“云”、“大”、“樹”、“走”、“唱”；雙音詞 “蜘蛛”、“葡萄”。英語的playtick-tack

23、(滴答) work等。8/8/2022284.2.1.1單純詞漢語中多音節(jié)的單純詞主要有以下幾種：擬聲詞 如“撲通、轟隆、乒乓”等連綿詞 如“恍惚、崎嶇、朦朧、徘徊、逍遙、垃圾、蝴蝶”等疊音詞 如“猩猩、蛐蛐、姥姥”等譯音詞 如“馬達、巧克力、奧林匹克”等。8/8/2022294.2.1.2合成詞由兩個或兩個以上的語素構成的詞，例如“高興”、“研究”、“想像”、“chairman”（主席）、“notebook”（筆記本）“headache”（頭痛）4.2.1.2.1復合詞：完全由詞根語素按一定規(guī)則組合成的詞。英語“black-board（黑板） honey-moon（蜜月） rail-way（

24、鐵路） ”等，漢語的“火車、心疼、袖珍、端詳”等。8/8/2022304.2.1.2.1復合詞復合詞的類型一是陳述式復合詞，如英語“earthquake（地震） sundown（日落）”，漢語的“膽小、膽怯、民主、口吃”等。二是偏正式復合詞，如英語“girlfriend（女友） greenhouse（溫室） redhot（火熱） sleepwalk （夢游）cathouse（妓院） bookshop（書店）handbook(手冊)”，漢語“鐵壺、飛機、卷煙、雪白、龜縮、輕視”。8/8/2022314.2.1.2.1復合詞復合詞的類型三是支配式復合詞，如英語“pickpocket（扒手） car

25、ryall（提包） pinchpenny（吝嗇的）”，漢語“司機、傷心、嘆氣、吹牛、跳舞、站崗”。四是并列式復合詞，如英語“downfall（垮臺） come-and-go（來往） ”，漢語的“煙霧、動靜、關閉、寒冷、血肉、尺寸、國家、忘記”。漢語還有一種特有的補充式復合詞，如“提高、擴大、打倒、壓縮、證明”等等。8/8/2022324.2.1.2.2派生詞由詞根和詞綴構成的詞。前綴式派生詞，如英語“sub-way（地道） un-afraid（不害怕的） dis-obey（違背） pre-determine（預定） anti-war（反戰(zhàn)的）”漢語的“老虎，第二，阿姨，可憐”等。后綴式派生詞如

26、英語的“typ-ist（打字員） hard-ship（困難） move-ment（運動） king-dom（王國） modern-ize（現(xiàn)代化） desire-able（合意的） boy-ish（男孩氣的）”等，漢語“錘子、木頭、啞巴、綠化、熱乎乎、沉甸甸、黑咕隆冬、臟里叭唧”等。8/8/2022334.2.1.2.2派生詞中綴式派生詞，如阿拉伯語的詞根ktb是寫的意思，kutib的意思“已經被寫完了”；如馬來語“putuk(啄)”加上中綴就成了名詞pu-la-tuk（啄木鳥）等。英語的“abso-bloody-lutely（絕對絕對地）”，漢語的“古里古怪”、“糊里糊涂”、“吊兒郎當”等，

27、也可以看作是加上中綴構成的派生詞。多重派生詞“super-son-ic（超音速的） un-friend-ly（不友好地） un-gentle-man-li-ness（非紳士樣的風度）8/8/2022344.2.1.2.3重疊詞由詞根語素通過重疊形式而構成的詞。“猩猩、蟈蟈”-單純詞中的疊音詞，不是重疊詞。漢語的重疊詞主要包括以下幾種情況：一是名詞性重疊詞，如“爸爸、姐姐、星星、娃娃”等。二是副詞性重疊詞，“剛剛、偏偏、漸漸、常?！钡?。三是多重重疊詞，如“罵罵咧咧、婆婆媽媽、形形色色、干干凈凈、熱熱鬧鬧”等。 8/8/2022354.2.1.2.4合成詞的組合層次復雜的合成詞可以是多個詞根語素的

28、組合，也可以是多個詞根語素和詞綴語素的組合。無論哪種復雜組合，其內部都一定按照組合的先后順序形成不同的層次，而每一層次無非就是不同類型的合成詞的多次組合。8/8/2022364.2.1.2.4合成詞的組合層次A 插秧機 偏 正 支 配 Bredd-ish-brown 偏 正 派 生8/8/2022374.2.1.2.4合成詞的組合層次C資產階級化 派 生 偏 正 偏 正 并列D un-gentle-man-ly 派 生 派 生 偏正8/8/2022384.2.1.2.4合成詞的組合層次作業(yè)：超現(xiàn)實主義者8/8/2022394.2.2詞的組合的五種基本結構類型4.2.2.1主謂結構（主謂關系/表

29、述關系）可加“是不是”轉換為問句形式兩個成分的關系：陳述與被陳述 / 對象與內容天冷；今天星期一；大家聽課4.2.2.2偏正結構（修飾、限制關系）可用“的”或“什么”、“怎樣”來提問。兩個成分的關系：修飾與被修飾 / 從屬與中心語中心語：名詞性定中結構（雪白的紙張）；動詞性狀中結構（飛快地跑；非常漂亮）8/8/2022404.2.2詞的組合的五種基本結構類型4.2.2.3述賓結構（支配關系/述賓關系）可加“了、著”兩個成分的關系：支配與被支配 / 關涉與被關涉彈鋼琴念詩談朋友給他錢彈了鋼琴4.2.2.4述補結構（動補關系）兩個成分的關系：補充與被補充（說明結果、程度、狀態(tài)、趨向）述語+補語：喝

30、完、吃飽、建成、站起來 可加“得”或“不”洗干凈洗得/不干凈8/8/2022414.2.2詞的組合的五種基本結構類型4.2.2.5并列結構（聯(lián)合關系/并列關系）各個成分之間是同等并列的關系。成分之間常用關聯(lián)詞：和、及、與、跟、同、and調查研究（調查與研究）老師和同學路線、方針、政策（路線、方針和政策）前進或后退8/8/2022424.2.3語法結構的意義和形式4.2.3.1語法意義：具體語法成分及語法結構所反映出的關系意義或結構意義。“紅太陽”是偏正結構，“紅”修飾“太陽”，“太陽紅”是主謂結構，“紅”陳述“太陽”怎么樣，這里的修飾與陳述，就是語法意義。我是一個兵，“我”是主語，“兵”是賓語

31、，這些意義的產生都發(fā)生在語法單位的組合中，獨立地看這個詞，是無法看到這些語法意義的。8/8/2022434.2.3.2語法形式表現(xiàn)語法作用（意義）的形式，是語法意義的外部標志?！巴緜儭敝械摹皞儭焙陀⒄Z“comrades”中的s，語法意義是復數(shù)，它們就是復數(shù)這一語法意義的語法形式。-s：形式名詞復數(shù)：意義 “我吃飯” 結構意義：支配與被支配語法形式：主語+述語+賓語（SVO）8/8/2022444.2.3.3語法形式與語法意義的關系語法意義是概括出來的；任何語法意義都是通過語法形式體現(xiàn)出來的；沒有語法形式的意義不是語法意義。8/8/2022454.2.3.4語法手段構成語法形式的方式（手段）就

32、是語法手段是語法形式的再概括詞序和虛詞是漢語表示語法意義的重要手段，如“紅太陽”和“太陽紅”，詞序不同，語法意義不同。比如英語動詞“seeing（看）”附加上詞尾ing，表示進行體，英語名詞“vases（花瓶）”附加上詞尾s，表示復數(shù)，這兩種語法形式不同，表示的語法意義也不同，但它們語法形式的性質是相同的，即都是通過詞形變化來表現(xiàn)語法意義，所以可以把這兩種具有相同性質的語法形式概括為同一個語法手段，即詞形變化，也即形態(tài)變化。8/8/2022464.2.3.4語法手段語法手段又可以先分成“詞法手段”和“句法手段”兩大類。即凡是通過詞的變化來表現(xiàn)語法意義的形式就是詞法手段，凡是通過結構的變化來表現(xiàn)

33、語法意義的形式就是句法手段。4.2.3.4.1詞法手段詞法手段主要包括詞形變化、詞的輕重音和詞的重疊三個小類，有的小類內部還有一些不同的表現(xiàn)。8/8/2022474.2.3.4.1.1詞形變化附加法是詞中增減、變換附加成分表示語法意義。例如英語名詞加上詞尾-s來表示復數(shù)；動詞是分別加上“-ed和-ing”來表示過去時和進行體。俄語動詞原形，按人稱進行變位。 （我讀。） （你讀。）。內部屈折：內部屈折也叫語音交替，指詞內部發(fā)生語音的交替變化。比如英浯同樣是表示名詞的單數(shù)和復數(shù)，有時也用屈折形式，如man /men (男人)，footfeet，mouse/mice 等。英語同樣是表示動詞的過去時，

34、有時也用屈折形式，如sing/sang，getgot，write/wrote等。8/8/2022484.2.3.4.1.1詞形變化異根即換用不同的詞根構成相同意義的詞。英語gowent；英語“是”這個動詞現(xiàn)在時和過去時的異根形式“be/am/is/are/was/were”卻非常典型。異根在印歐語中更多是用于人稱代詞變格，如英語人稱代詞的主格和賓格分別是“I/me”、“she/her”、“we/us”等。印歐語形容詞和副詞的“級”也可用異根形式表示，如英語good/better/best好、little/less/lest少等等。8/8/2022494.2.3.4.1.1詞形變化零形式即相對于

35、詞形變化的詞的原形形式。既然附加、屈折和異根等形式可以產生某種語法意義，那么詞在變化前的原形，當然也有某種語法意義，所以原形也就可以看作是一種詞形變化，或者說變化的是一個零成分。例如前面提到的英語名詞books（一些書）是通過加s 后表復數(shù)，那么相應未加詞尾的book這種單數(shù)意義就是用零形式表示。同樣英語動詞work/worked分別表示現(xiàn)在時和過去時，現(xiàn)在時也用零形式表示。8/8/2022504.2.3.4.1.2詞的輕重音這是通過詞的某個部分重讀或輕讀而產生一定語法意義的形式。如英語有時可以用詞的重音區(qū)別動詞和名詞，如record record、import/import（輸入）等就是這種

36、情況。漢語就較多利用輕聲的形式，如“東西/東西”、“買賣/買賣”等。8/8/2022514.2.3.4.1.3詞的重疊用整個詞或某個語素的重復來表示語法意義。漢語：動詞重疊嘗試 / 反復進行：想想、看看、研究研究8/8/2022524.2.3.4.2句法手段4.2.3.4.2.1語序：詞的先后順序（線性排列）各種語言都靠語序表示不同的語法意義。讀書難（主謂結構）讀難書（述賓結構）難讀書（偏正結構）4.2.3.4.2.2虛詞：我和老師/我的老師、the boy/ a boy4.2.3.4.2.3選詞，詞組合成基本語法結構，要求：詞義相配；詞類相配。4.2.3.4.2.4語調：靠語音變化構成的模式表示語法意義。(他去？他去) 停頓（小王 不去了）8/8/2022534.2.3.5分析性手段與綜合性手段凡是能夠構成詞內不同的語法形式，導致詞形變化的手段稱為綜合性手段，而所構成的語法形式超越詞的范圍（語法形式由兩個或兩上以上的詞來體現(xiàn)）的方法稱為分析性手段。綜合性手段包括：附加、內部屈折、零形態(tài)、異根、詞的