中外史上的近代化課件

1、中外史上的近代化第1頁(yè)，共26頁(yè)。近代化也稱現(xiàn)代化，指從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的變遷過程。其核心是經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化，政治上的民主化,思想文化上的先進(jìn)化。近代化：中國(guó)近代化:也稱現(xiàn)代化，是指19世紀(jì)中期以來，在各種因素影響下，中國(guó)的思想、經(jīng)濟(jì)、政治等方面開始擺脫封建桎梏，向大機(jī)器生產(chǎn)下的社會(huì)形態(tài)邁進(jìn)的歷程。第2頁(yè)，共26頁(yè)。需明確的歷史概念西方： 近代化(史)=資本主義產(chǎn)生、發(fā)展、鞏固的歷史中國(guó)： 近代化=向西方學(xué)習(xí)走向資本主義化的過程16世紀(jì)19世紀(jì)20世紀(jì)19世紀(jì)60年代西方：大約16世紀(jì)初至19世紀(jì)末中國(guó)：19世紀(jì)60年代到1919年前1919年第3頁(yè)，共26頁(yè)。 梁?jiǎn)⒊f：“近五十年來

2、，中國(guó)人漸漸知道自己的不足了，第一期，先從機(jī)器上感覺不足，第二期是從制度上感覺不足，第三期便從文化根本上感覺不足?！苯奶剿魑煨缱兎ㄐ梁ジ锩挛幕\(yùn)動(dòng)（19世紀(jì)60年代20世紀(jì)初）技術(shù)制度思想洋務(wù)運(yùn)動(dòng)近代化第4頁(yè)，共26頁(yè)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)戊戌變法辛亥革命新文化運(yùn)動(dòng) 解讀歷史第5頁(yè)，共26頁(yè)。名稱背景時(shí)間派別人物口號(hào)內(nèi)容影響中國(guó)近代化簡(jiǎn)表洋務(wù)運(yùn)動(dòng)戊戌變法辛亥革命新文化運(yùn)動(dòng)內(nèi)憂外患19世紀(jì)6090年代地主階級(jí)洋務(wù)派資產(chǎn)階級(jí)維新派資產(chǎn)階級(jí)革命派激進(jìn)的民主主義者1898年1911年1915年甲午戰(zhàn)敗中國(guó)完全淪為雙半社會(huì)封建舊思想布滿中國(guó) 奕曾國(guó)藩李鴻章左宗棠張之洞康有為梁?jiǎn)⒊瑢O中山陳獨(dú)秀李大釗魯迅胡適自

3、強(qiáng)求富變法圖強(qiáng) 三民主義民主科學(xué)軍事工業(yè)民用工業(yè)海軍新式學(xué)堂近代化的開端政治經(jīng)濟(jì)文化軍事思想啟蒙以推翻滿清統(tǒng)治為目標(biāo)的革命運(yùn)動(dòng)四提倡四反對(duì)宣傳馬克思主義結(jié)束君主專制，民主共和觀念深入人心思想大解放運(yùn)動(dòng)，馬克思主義傳播第6頁(yè)，共26頁(yè)。上海輪船招商局 江南制造總局 福州船政局 漢陽(yáng)鐵廠 經(jīng)濟(jì)近代化張謇大生紗廠民族獨(dú)立，是國(guó)家富強(qiáng)和近代化前提。第7頁(yè)，共26頁(yè)。政治近代化制度君主立憲制民主共和制第8頁(yè)，共26頁(yè)。山西大學(xué)堂教育近代化第9頁(yè)，共26頁(yè)。 近代化過程中三次思想解放潮流 戊戌變法（資產(chǎn)階級(jí)維新思想）、 辛亥革命（資產(chǎn)階級(jí)革命思想 ）、 新文化運(yùn)動(dòng) 思想近代化第10頁(yè)，共26頁(yè)。易服飾社會(huì)

4、生活近代化第11頁(yè)，共26頁(yè)。 19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初，在西方工業(yè)文明的沖擊下，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)生活領(lǐng)域發(fā)生了哪些新變化？ 封建經(jīng)濟(jì)解體，逐步卷入資本主義世界市場(chǎng)；學(xué)習(xí)西方，進(jìn)行洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，近代民族資本主義開始興起與發(fā)展。社會(huì)生活：戊戌變法、辛亥革命學(xué)習(xí)西方制度經(jīng)濟(jì)：政治：民主、平等觀念深入人心；交通通訊、大眾傳媒、社會(huì)習(xí)俗等方面都發(fā)生了變化第12頁(yè)，共26頁(yè)。高 度 中國(guó) 西方時(shí) 期19C6090S19C9020C初20C初器物技術(shù)政治制度思想文化洋務(wù)運(yùn)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)辛亥革命戊戌變法14C18C17C18C18C19C末思想文化政治制度器物技術(shù)啟蒙運(yùn)動(dòng)第一次工業(yè)革命法國(guó)大革命美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)

5、文藝復(fù)興英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命第二次工業(yè)革命第13頁(yè)，共26頁(yè)。中國(guó)西方時(shí)間探索的過程結(jié)果特點(diǎn) 中國(guó)與西方近代化的比較區(qū)域類別19世紀(jì)60年代到1919年前大約16世紀(jì)初至19世紀(jì)末洋務(wù)運(yùn)動(dòng)文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)戊戌變法、辛亥革命英、美、法早期資產(chǎn)階級(jí)革命，俄日的自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)改革新文化運(yùn)動(dòng)第一次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命失敗成功技術(shù)制度思想思想制度技術(shù)第14頁(yè)，共26頁(yè)。比較的結(jié)論 在走向資本主義道路的進(jìn)程中，西方是思想在前，行動(dòng)在后，而中國(guó)是行動(dòng)在前，思想在后，這也許是中國(guó)近代化探索失敗的一個(gè)原因吧。足見思想在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要性。接下來請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)一步談?wù)劧叩年P(guān)系。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想的解

6、放才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。第15頁(yè)，共26頁(yè)。中西方近代化的比較經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化，政治上的民主化、法制化，思想上的先進(jìn)化、科學(xué)化。相同點(diǎn)基本采用改革和革命兩種方法1、本質(zhì)一樣2、手段相似第16頁(yè)，共26頁(yè)。不同點(diǎn)西方國(guó)家的近代化是由生產(chǎn)力發(fā)展受阻而產(chǎn)生了改革社會(huì)制度的需要；而中國(guó)由外國(guó)入侵導(dǎo)致社會(huì)危機(jī)，促使進(jìn)行近代化探索。西方近代化中的革命和改革，都建立了資本主義制度；中國(guó)的近代化探索不能改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，最終沒有成功西方的近代化經(jīng)歷了思想制度技術(shù)的過程；中國(guó)的近代化則經(jīng)歷了技術(shù)制度思想的過程是由表及里，由淺到深，逐層遞進(jìn)。西方近代化的任務(wù)主要是反封建，實(shí)現(xiàn)資本主義。中國(guó)近代化是雙重

7、任務(wù)，既要近代化（反封建，實(shí)現(xiàn)資本主義），又要實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立。1、原因不同2、任務(wù)不同3、進(jìn)程相反4、結(jié)果不同第17頁(yè)，共26頁(yè)。(1)李未同學(xué)按照時(shí)間順序整理了重大歷史事件。請(qǐng)把空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。17-18世紀(jì) 英國(guó) 美國(guó) 法國(guó)大革命 19世紀(jì)中期 美國(guó)俄國(guó)1861年改革日本中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 19世紀(jì)末20世紀(jì)初 中國(guó)戊戌變法中國(guó)辛亥革命(2)王文同學(xué)運(yùn)用歸類學(xué)習(xí)法對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上按要求填寫對(duì)應(yīng)項(xiàng)。（要求：填對(duì)應(yīng)序號(hào)） 資產(chǎn)階級(jí)革命： 資產(chǎn)階級(jí)改革： 探究一【收集整理】資產(chǎn)階級(jí)革命獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) 南北戰(zhàn)爭(zhēng)明治維新 第18頁(yè)，共26頁(yè)。 探究二【比較聯(lián)系】 （3）對(duì)比分析是歷史學(xué)習(xí)的

8、重要方法之一。何陽(yáng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)19世紀(jì)中期的俄國(guó)和日本的改革有很多相似之處，請(qǐng)你把他們找出來. 背景：都面臨社會(huì)危機(jī)；性質(zhì)：都是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革；作用：都促進(jìn)了資本主義發(fā)展；改變了社 會(huì)性質(zhì)；是本國(guó)歷史上重大的轉(zhuǎn)折消極：都保留了封建殘余第19頁(yè)，共26頁(yè)。革命：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，進(jìn)一步掃除了資本主義發(fā)展的障礙，為日后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。改革：日本明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地的危機(jī)，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，是日本歷史上的重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 探究三【論證觀點(diǎn)】 （4）第二小組同學(xué)得出以下觀點(diǎn)“革命是大國(guó)崛起的重要途徑，改革是國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力?！?請(qǐng)你結(jié)合所

9、學(xué)知識(shí)論證這一觀點(diǎn)。第20頁(yè)，共26頁(yè)。 探究四【探究感悟】 （5）通過上述探究活動(dòng)，從不同角度談?wù)勀愕氖斋@或感悟。學(xué)習(xí)方法：分類歸納總結(jié)；注意橫縱聯(lián)系，史論結(jié)合等。啟示感悟：革命和改革都是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的途徑；只有順應(yīng)歷史潮流才能屹立于民族之林；選擇適合本國(guó)的發(fā)展道路等。第21頁(yè)，共26頁(yè)。在西方工業(yè)文明的沖擊下，中國(guó)在各方面發(fā)生了一系列反應(yīng)。為了解這一歷程，八年級(jí)(1)班的同學(xué)們開展了一次“沖擊與反應(yīng)”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與：任務(wù)一 【歸類梳理】（1）請(qǐng)將下列相關(guān)重大史實(shí)的序號(hào)填入下表中新文化運(yùn)動(dòng) 辛亥革命五四運(yùn)動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)戊戌變法成立中國(guó)同盟會(huì)成立中國(guó)共產(chǎn)黨建立福州船政局對(duì)西方的反應(yīng)相關(guān)

10、重大史實(shí)技術(shù)的反應(yīng)制度的反應(yīng)觀念的反應(yīng)組織的反應(yīng)按順序：； 第22頁(yè)，共26頁(yè)。閱讀下列材料：材料一 中國(guó)傳統(tǒng)教育體制是一種培養(yǎng)官僚士紳的制度。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起后，清政府創(chuàng)辦了新式學(xué)堂，以培養(yǎng)近代實(shí)用人才，這是近代中國(guó)教育改革之始。新式學(xué)堂除開設(shè)外語、中文外，把近代西學(xué)中的自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)、工藝制造、軍事技術(shù)方面的知識(shí)作為教學(xué)的主要內(nèi)容，科學(xué)技術(shù)在課程中成為重要內(nèi)容，洋務(wù)教育逐漸邁向近代化。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，維新派開設(shè)的新學(xué)堂把學(xué)習(xí)的注意力集中在西方社會(huì)科學(xué)知識(shí)和政治制度方面。 摘編自方建春近代中國(guó)教育改革的特點(diǎn)及其影響（1）根據(jù)材料一，指出近代中國(guó)教育在人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容方面出現(xiàn)的變化：第23頁(yè)

11、，共26頁(yè)。材料二 明治政府建立后，把改革和發(fā)展教育作為制度設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。1872年，日本參考西方各國(guó)的學(xué)制，尤其是吸收了法國(guó)教育制度的特點(diǎn)，頒布了以教育機(jī)會(huì)均等思想為基礎(chǔ)的學(xué)制。19世紀(jì)80年代，日本對(duì)教育制度進(jìn)行全面改革，企圖通過普及初等教育使國(guó)民養(yǎng)成效忠于國(guó)家的觀念，通過高等教育和實(shí)業(yè)（職業(yè)）教育培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)和科技等各類專業(yè)人才，這既保證國(guó)民對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，又使日本成為一個(gè)近代化國(guó)家。 摘編自陳時(shí)見中日近代教育改革比較（2）根據(jù)材料二，概括日本明治維新時(shí)期教育改革和發(fā)展的特點(diǎn)。 （3）綜合上述材料，談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?教育改革為經(jīng)濟(jì)、政治服務(wù)，受制于經(jīng)濟(jì)、政治；教育的近代化是國(guó)家近代化的基礎(chǔ)；振興國(guó)家需借鑒人類優(yōu)秀文明。第24頁(yè)，共2