2022年《珍珠鳥》教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 珍寶鳥教案 一,情形導(dǎo)入（課前寫好課題） （示圖）小伴侶們,看屏幕上的這只小鳥,它紅嘴紅腳,灰藍(lán) 色的毛,后背仍有珍寶似的圓圓的白點(diǎn)； （聽音）它們的叫聲又細(xì) 又亮如笛兒一般；它就是 珍寶鳥（齊答） 小伴侶們,你們走在路上有沒有看到這么可愛的小鳥飛到人們 的肩膀上或者是手上呢？ 同學(xué)回答：（有）沒有 （有些同學(xué)看到過,但老師信任大部分 同學(xué)都沒有看到過； ）我們看到的鳥兒都是很怕人的；但是作者家里 的這只珍寶鳥卻經(jīng)常飛到他的手上或者肩膀上 是為什么呢？ 二,把握內(nèi)容,體會(huì)情感 ,一點(diǎn)都不怕他,這 帶著這個(gè)問題, 自由朗讀課文； 用橫線劃出作者做了哪些事使小 鳥兒如此的信任我

2、？（板書： ） 都讀好了吧,老師請(qǐng)一位同學(xué)來說說,你劃出了哪句； 答：“我把它掛在窗前；那兒仍有一大盆反常茂盛的法國吊蘭；我便 用吊蘭長長的,串生著小綠葉的垂蔓（ ma.）蒙蓋在鳥籠上,它們就 就特殊輕松閑適了； ”（呈現(xiàn) ppt） 問：“我”為什么要這樣做？ 答：由于就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全 師：是啊,我把鳥籠打扮的就像叢林一樣,安全舒適,呆在這樣的環(huán) 境中鳥兒仍會(huì)可怕嗎？ 答：不會(huì) 我們一起來讀一遍這句話,留意蔓是個(gè)多音字； 第 1 頁,共 4 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 仍有哪位同學(xué) . 答：“我很少扒開葉蔓瞧它們,它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我；我 們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟識(shí)了； ” 問：老師有個(gè)問

3、題, 為什么我很少扒開葉蔓看它們？是由于我不寵愛 它們嗎？ 答：不是,由于我老是看它們的話, 就會(huì)打擾到它們了； 師：看來作者也是這樣想的, 所以不被打擾的珍寶鳥才敢探出小腦袋 來！ 老師最終再請(qǐng)一位同學(xué)來說,你找出了哪一句； 答：“我不動(dòng)聲色地寫,靜靜享受著這小家伙靠近的情意,這樣,它 就完全放心了,干脆用那涂了蠟似的小紅嘴, “嗒嗒”啄著我跳動(dòng)的 筆尖； 我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛, 它也不怕, 反而友好地啄兩下我 的手指；” 問：作者說：我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛； 而不是摸一摸？ 答：撫動(dòng)作更輕,作者怕?lián)p害到珍寶鳥； 為什么作者用撫一撫, 師：那從這個(gè)字當(dāng)中,我們可以看到作者對(duì)珍寶鳥怎樣？

4、 關(guān)愛,寵愛（齊答） 其實(shí), 課文中有很多這樣的描寫, 我們都可以看出作者特殊的關(guān) 愛珍寶鳥；（板書：關(guān)愛） 三,學(xué)習(xí)描寫動(dòng)物的寫作方法 作者的這些舉動(dòng), 得到了珍寶鳥的信任, 它們就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的 變得親熱了； 我們一起來看看, 這只可愛的小鳥和作者之間發(fā)生了哪 第 2 頁,共 4 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 些趣事？現(xiàn)在,默讀課文,把你覺得好玩的事情用波浪線劃出來； 老師請(qǐng)一位同學(xué)來共享一下； 答：“起先,這小家伙只在籠子四周活動(dòng),隨后就在屋里飛來飛去, 一會(huì)兒落到柜頂上,一會(huì)兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那 些 .一會(huì)兒 .” 問：這里用了三個(gè)一會(huì)兒,我們可以看出這是一只怎樣的小鳥呢？ （

5、活潑,可愛） 問：這一段中作者用了什么寫作手法？ 答：動(dòng)作,神態(tài)描寫 師：作者通過動(dòng)作和神態(tài)的描寫, 就把一只活潑可愛的小鳥描畫出來 了,感覺珍寶鳥就在我們頭上飛一樣！ 仍有同學(xué)來共享一下嗎？ 答：“有一天,我伏案寫作時(shí),它竟然落到我的肩上；我手中 .” 問：這只小珍寶鳥確定是夢(mèng)到好吃的了；真是個(gè)小吃貨啊！這一段作 者又是用什么寫作方法來寫小鳥的呢？ 答：外貌描寫 師：我們?cè)诿鑼憚?dòng)物的時(shí)候就可以向作者學(xué)習(xí),用外貌,神態(tài),動(dòng)作 來寫動(dòng)物,假如仍能再寫出它的叫聲就更好了； 像第三段中寫的那樣, 珍寶鳥的叫聲如笛兒一般又細(xì)又亮！ （板書 ） 四,升華總結(jié) 同學(xué)們,正是由于作者對(duì)小珍寶鳥無微不至的關(guān)懷,才使得怕 人的鳥兒對(duì)作者產(chǎn)生了信任；在現(xiàn)實(shí)生活中,不僅僅是對(duì)待小動(dòng)物, 第 3 頁,共 4 頁學(xué)習(xí)