2018年浙江省嘉興市小升初語(yǔ)文試卷

1、2018年浙江省嘉興市小升初語(yǔ)文試卷一、填空題（共1小題，每小題13分，滿分13分）1（13分）看拼音，在括號(hào)里寫(xiě)出適當(dāng)?shù)臐h字或詞語(yǔ)。（1）y 對(duì) 翻 然 機(jī) 戰(zhàn) （2）sh 情 特 送 服 生 （3）樟樹(shù)，有著yu ji 而hu hung 的中藥文化，追求zhu yu 的樟樹(shù)人民qi r b sh ，b xi 努力，讓這座千年藥都顯示出b b shng j 。二、選擇題（每題2分，共12分）2（2分）依次填入下列各句括號(hào)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）六七十歲的老人尚且這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦，（）我們這些年輕學(xué)生呢？（2）擴(kuò)大就業(yè)是我國(guó)當(dāng)前和今后長(zhǎng)期重大而（）的任務(wù)。（3）為了保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益

2、，最近樟樹(shù)市質(zhì)監(jiān)局清查并（）了一批假冒偽劣商品。A況且 艱苦 銷毀B何況 艱巨 銷毀C何況 艱苦 燒毀D況且 艱苦 燒毀3（2分）運(yùn)用在下列句子中最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人（）不是第一人，（）她是關(guān)鍵的一人。A雖然但是B因?yàn)樗訡即使也D不但而且4（2分）下列句子標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A“多好啊”！他在自言自語(yǔ)。B一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助。C傣族還有個(gè)風(fēng)俗：一家蓋房，全村幫忙。D“差生？”王老師搖搖頭：“誰(shuí)說(shuō)你是差生？”5（2分）下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A不記其數(shù) 怨天尤人B精兵簡(jiǎn)政 昂揚(yáng)頓挫C風(fēng)華正茂 司空見(jiàn)慣D引人入勝 流光益彩6（2分）

3、下面文段留空處排列正確的一項(xiàng)是（）南方到處有榕樹(shù)， ，仿佛訴說(shuō)著那古老的故事。如同一個(gè)飽經(jīng)滄桑的人 榕樹(shù)垂著長(zhǎng)須 在夕暮之中默默低語(yǔ)ABCD7（2分）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中“或”的意思是“或者”B寫(xiě)“鼎”字時(shí)，第十畫(huà)的名稱是“橫”C“人類歷史上，血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)縷縷爆發(fā)?！币痪渲袥](méi)有字詞錯(cuò)誤D“她無(wú)法掙脫媽媽的手，便不再掙扎了?！本渲袃蓚€(gè)“掙”的讀音相同三、解答題（共6小題，滿分45分）8（12分）句子萬(wàn)花筒。（1）將垃圾分類利用和處理，能提高垃圾的資源價(jià)值。修改病句： （2）“紅色家書(shū)”表現(xiàn)了革命者對(duì)理想的執(zhí)著追求，表達(dá)了對(duì)家人濃濃的愛(ài)。請(qǐng)用上合適的關(guān)

4、聯(lián)詞： （3）這一仗，我們消滅了敵人的一個(gè)整編師。改為“被”字句： （4）媽媽對(duì)我說(shuō)：“你做完作業(yè)后，陪我去書(shū)店買(mǎi)點(diǎn)書(shū)。”改成轉(zhuǎn)述句： （5）他的膽子很大。請(qǐng)用夸張手法表達(dá)： （6）說(shuō)出來(lái)的話必須算數(shù)。改為反問(wèn)句： 9（4分）排列下列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話。 首先設(shè)法安慰自己，樹(shù)立信心，穩(wěn)定情緒，消除心理障礙。 遇到無(wú)法下筆、思路阻塞、判斷不清的難題時(shí)，不要著急。 心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。 這時(shí)候，你應(yīng)該設(shè)想，別人也難，何必畏懼呢？10（4分）請(qǐng)補(bǔ)充句子。語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是 ，讓人 ；語(yǔ)文是 ，讓人 。11（4分）請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)詩(shī)句。詩(shī)人自古傷離別，多

5、少離愁入詩(shī)篇！離愁，是王維在旅店送行的酒，“ ， ”； 是李白在江邊不舍的影，“ ， ”；是高適對(duì)董大的祝福，“ ， ”；也是王勃對(duì)杜少府的寬慰，“ ， 。”12（8分）讀朱熹的觀書(shū)有感（其一），回答問(wèn)題。半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍內(nèi)。鑒：鏡。那得：怎么會(huì)。（1）請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)中帶點(diǎn)字的意思。徘徊 如許 為 （2）詩(shī)人通過(guò)具體景物的描寫(xiě)，表達(dá)關(guān)于 的心得體會(huì)。（3）我們要多讀書(shū)，就像詩(shī)中所說(shuō)“ ”，這樣，我們才能提高自身的道德和文化修養(yǎng)。13（13分）閱讀規(guī)則的美麗，完成習(xí)題。 那是一個(gè)傍晚，我們乘著一輛車，從澳大利亞的

6、墨爾本出發(fā)，趕往南端的菲律普島。菲律普島是澳大利亞著名的企鵝島，我們要去那兒看企鵝歸巢的美景。 從車子上的收音機(jī)里，我們知道這個(gè)島上舉辦的摩托車賽快要結(jié)束了。司機(jī)和導(dǎo)游是中國(guó)人，聽(tīng)到這個(gè)消息后，都顯得憂心忡忡。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，車賽的觀眾一散場(chǎng)，會(huì)有成千上萬(wàn)輛的汽車往墨爾本方向開(kāi)。因?yàn)檫@條路只有兩條車道，我們都擔(dān)心會(huì)堵車，而真正可以看到企鵝歸巢的時(shí)間只不過(guò)短短半小時(shí)，如果因堵車而耽誤了時(shí)間，我們就會(huì)留下永久的遺憾了。 司機(jī)加快了車速，想爭(zhēng)取時(shí)間趕在散場(chǎng)之前到達(dá)企鵝島。但擔(dān)心的時(shí)刻終于來(lái)了。離企鵝島還有六十多公里時(shí)，對(duì)面出現(xiàn)了一眼望不到頭的車流。其中有汽車，還有無(wú)數(shù)的摩托車。那可是一些特別愛(ài)炫耀自

7、己車技的摩托車迷呀！他們戴著鋼盔，一副耀武揚(yáng)威的樣子。 此時(shí)此際，從北往南開(kāi)的車只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛！我們都緊張地盯著從對(duì)面來(lái)的車輛。然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。 我們終于注意到，對(duì)面駛來(lái)的所有車輛，沒(méi)有一輛越過(guò)中線！ 這是一條左右極不“平衡”的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。 然而，沒(méi)有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序。要知道，這里是荒涼的澳大利亞最南端，沒(méi)有警察，也沒(méi)有監(jiān)視器，有的只是車道中間的一道白線，一道看起來(lái)似乎毫無(wú)約束力的白線。雖然眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒(méi)有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種美的感動(dòng)。 我必須說(shuō)，

8、這是我平生所見(jiàn)過(guò)的最美麗的景觀之一。它留給我的印象，甚至要比后來(lái)我們看到的可愛(ài)的小企鵝還要深刻。因?yàn)槲覐哪菞l流淌的車燈之河中，看到了規(guī)則之美、人性之美。（1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。密密麻麻 憂心忡忡 （2）填空。短文中極不“平衡”的車道是指 ?！耙?guī)則之美、人性之美”不僅是指 ，也 指 。（3）文章第至段著力鋪寫(xiě)“車流的蜂擁而來(lái)”、“摩托車迷的耀武揚(yáng)威”、“我們的高度緊張”的作用是 （4）請(qǐng)你談對(duì)題目“規(guī)則的美麗”的理解 六、作文（30分）14（30分）珍惜應(yīng)該是一種品質(zhì)，是我們對(duì)這個(gè)世界所給予我們的一切最好的回應(yīng)。唯有珍惜，一切方才可貴；唯有珍惜我們與這個(gè)世界才有共鳴；唯有珍惜，在艱難困苦之處才有了援

9、助之手，在迷茫徘徊之時(shí)才有了點(diǎn)亮心靈的燈。請(qǐng)以“珍惜”為話題，結(jié)合具體事例，自擬題目寫(xiě)一篇文章。要求：1事例要具體、生動(dòng)，語(yǔ)句通順，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。2有一定的條理，書(shū)寫(xiě)工整，正確應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫(xiě)錯(cuò)別字。3不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。450字左右。2018年浙江省嘉興市小升初語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、填空題（共1小題，每小題13分，滿分13分）1（13分）看拼音，在括號(hào)里寫(xiě)出適當(dāng)?shù)臐h字或詞語(yǔ)。（1）y 對(duì)弈 翻譯 毅然 機(jī)翼 戰(zhàn)役（2）sh抒情 特殊 輸送舒服 生疏（3）樟樹(shù)，有著yu ji悠久而hu hung輝煌的中藥文化，追求zhu yu卓越的樟樹(shù)人民qi r b sh鍥而不舍，b

10、xi不懈努力，讓這座千年藥都顯示出b b shng j勃勃生機(jī)?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于同音字的辨析與應(yīng)用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時(shí)要結(jié)合題目中已知的語(yǔ)素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成?！窘獯稹浚?）對(duì)弈：下圍棋。翻譯：把一種語(yǔ)言文字依照原義改變成另一種語(yǔ)言文字。毅然：剛強(qiáng)堅(jiān)韌而果斷的樣子。戰(zhàn)役：戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)斗。（2）抒情：表達(dá)情思，抒發(fā)情感。特殊：特別。輸送：運(yùn)送。舒服：舒適。生疏：不熟練。（1）弈 譯 毅 翼 役（2）抒 殊 輸 舒 疏（3）悠久 輝煌 卓越 鍥而不舍 不懈 勃勃生機(jī)二、選擇題（每題2分，共12分）2（2分）依次填入下列各句括號(hào)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊?/p>

11、項(xiàng)是（）（1）六七十歲的老人尚且這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦，（）我們這些年輕學(xué)生呢？（2）擴(kuò)大就業(yè)是我國(guó)當(dāng)前和今后長(zhǎng)期重大而（）的任務(wù)。（3）為了保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，最近樟樹(shù)市質(zhì)監(jiān)局清查并（）了一批假冒偽劣商品。A況且 艱苦 銷毀B何況 艱巨 銷毀C何況 艱苦 燒毀D況且 艱苦 燒毀【答案】B【分析】本題考查了學(xué)生辨析詞語(yǔ)并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語(yǔ)境填空?！窘獯稹繘r且：表示更進(jìn)一層，多用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明理由。艱苦：指艱難困苦，形容生活、工作等條件差，十分困難。何況：用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示更進(jìn)一層的意思的意思。燒毀：是焚燒毀滅毀滅；焚燒毀燒毀壞的意思。故選

12、：B。3（2分）運(yùn)用在下列句子中最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人（）不是第一人，（）她是關(guān)鍵的一人。A雖然但是B因?yàn)樗訡即使也D不但而且【答案】A【分析】考查了關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用能力，“關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空”學(xué)習(xí)方法：第一步：熟記8種類型的名稱、前半句與后半句的關(guān)系及與這個(gè)名稱相對(duì)應(yīng)的8種關(guān)聯(lián)詞。（至少背一個(gè)例句，例句背得越多越好。）第二步：能夠準(zhǔn)確地辨別出一個(gè)句子的前半句話與后半句話的關(guān)系。依據(jù)背的關(guān)聯(lián)詞，選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞?！窘獯稹俊安皇堑谝蝗恕迸c“她是關(guān)鍵的一人”意思上表示轉(zhuǎn)折。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“雖然但是”。故選：A。4（2分）下列句子標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A“多好啊”！他在自言自語(yǔ)。B

13、一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助。C傣族還有個(gè)風(fēng)俗：一家蓋房，全村幫忙。D“差生？”王老師搖搖頭：“誰(shuí)說(shuō)你是差生？”【答案】C【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，常用的標(biāo)號(hào)有9種，即：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)和專名號(hào)?！窘獯稹緼有誤，感嘆號(hào)放在引號(hào)里。B有誤，“互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助”是一句話中間的停頓加逗號(hào)。C正確。D“搖搖頭”后面加逗號(hào)。如果“某某說(shuō)”在引語(yǔ)中間，它前后的引語(yǔ)是一個(gè)人的話，它后面要用逗號(hào)。故選：C。5（2分）下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A不記其數(shù) 怨天尤人B精兵簡(jiǎn)政 昂揚(yáng)頓挫C風(fēng)華正茂 司空見(jiàn)慣D引人入勝 流光

14、益彩【答案】C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼不計(jì)其數(shù)：無(wú)法計(jì)算數(shù)目，形容極多。故“不記其數(shù)”錯(cuò)誤。B抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。故“昂揚(yáng)頓挫”錯(cuò)誤。C正確。D流光溢彩：形容光彩流動(dòng)閃爍。故“流光益彩”錯(cuò)誤。故選：C。6（2分）下面文段留空處排列正確的一項(xiàng)是（）南方到處有榕樹(shù)， ，仿佛訴說(shuō)著那古老的故事。如同一個(gè)飽經(jīng)滄桑的人 榕樹(shù)垂著長(zhǎng)須 在夕暮之中默默低語(yǔ)ABCD【答案】C【分析】考查了句子的補(bǔ)充，補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意

15、思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句?！窘獯稹拷Y(jié)合語(yǔ)境及各選項(xiàng)，可知空處為一句比喻句，先出現(xiàn)本體，為第一句；為喻體，是第二句；緊接上句的意思。故選：C。7（2分）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中“或”的意思是“或者”B寫(xiě)“鼎”字時(shí)，第十畫(huà)的名稱是“橫”C“人類歷史上，血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)縷縷爆發(fā)?！币痪渲袥](méi)有字詞錯(cuò)誤D“她無(wú)法掙脫媽媽的手，便不再掙扎了?！本渲袃蓚€(gè)“掙”的讀音相同【答案】B【分析】本題考查了文言詞語(yǔ)意思，基本筆畫(huà)，錯(cuò)別字和漢字讀音，解釋文言詞語(yǔ)意思，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類

16、活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞?！窘獯稹緼人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這句話出自司馬遷報(bào)任安書(shū)，意思是：人終究免不了一死，但死的價(jià)值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重，而那些自私自利，損人利已的人之死就比鴻毛還輕?；颍河械娜恕９叔e(cuò)誤。B鼎：筆順豎，橫折，橫，橫，橫，豎折撇/豎折折，橫，撇，豎，橫，豎，橫折，第十畫(huà)的名稱是“橫”。故正確。C屢屢：意思是屢次；常常。故“縷縷”改成“屢屢”。故錯(cuò)誤。D掙zhng用力支撐或擺脫：脫。開(kāi)。zhng扎盡力支撐或擺脫，故錯(cuò)誤。故選：B。三、解答題（共6小題，滿分45分）8（12分）句子萬(wàn)花筒。（1）將垃圾分類利用和處理，能提

17、高垃圾的資源價(jià)值。修改病句：將垃圾分類處理和利用，能提高垃圾的資源價(jià)值。（2）“紅色家書(shū)”表現(xiàn)了革命者對(duì)理想的執(zhí)著追求，表達(dá)了對(duì)家人濃濃的愛(ài)。請(qǐng)用上合適的關(guān)聯(lián)詞：“紅色家書(shū)”不但表現(xiàn)了革命者對(duì)理想的執(zhí)著追求，而且表達(dá)了對(duì)家人濃濃的愛(ài)。（3）這一仗，我們消滅了敵人的一個(gè)整編師。改為“被”字句：這一仗，敵人的一個(gè)整編師被我們消滅了。（4）媽媽對(duì)我說(shuō)：“你做完作業(yè)后，陪我去書(shū)店買(mǎi)點(diǎn)書(shū)?！备某赊D(zhuǎn)述句：媽媽對(duì)我說(shuō)，我做完作業(yè)后，陪她去書(shū)店買(mǎi)點(diǎn)書(shū)。（5）他的膽子很大。請(qǐng)用夸張手法表達(dá)：他膽大包天。（6）說(shuō)出來(lái)的話必須算數(shù)。改為反問(wèn)句：說(shuō)出來(lái)的話怎能不算數(shù)呢？【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】考查了修改病句和改

18、寫(xiě)句子，修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)，其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩、語(yǔ)色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?，句式的改變或要求的其他形式的改變，各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果?！窘獯稹浚?）詞序顛倒，“處理”和“利用”互換。（2）句子間具有遞進(jìn)關(guān)系，表示“表現(xiàn)了革命者對(duì)理想的執(zhí)著追求”和“表達(dá)了對(duì)家人濃濃的愛(ài)”是遞進(jìn)關(guān)系，可用“不但而且”。（3）考查了改為“被”字句，句式是“誰(shuí)被誰(shuí)怎么樣”，考慮“敵人的一個(gè)整編師”被“我們”怎么樣。（4）考查了改為轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)

19、改為逗號(hào)，引號(hào)去掉，“我，你”改“他”，這句話中“你”改為“我”。（5）考查了改為夸張句，就是對(duì)事物進(jìn)行夸大或縮小的寫(xiě)法，考慮膽子有多大，再分析。（6）考查了改為反問(wèn)句，句子中加“怎能”和“不”，句末加疑問(wèn)詞“呢”，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。（1）將垃圾分類處理和利用，能提高垃圾的資源價(jià)值。（2）“紅色家書(shū)”不但表現(xiàn)了革命者對(duì)理想的執(zhí)著追求，而且表達(dá)了對(duì)家人濃濃的愛(ài)。（3）這一仗，敵人的一個(gè)整編師被我們消滅了。（4）媽媽對(duì)我說(shuō)，我做完作業(yè)后，陪她去書(shū)店買(mǎi)點(diǎn)書(shū)。（5）他膽大包天。（6）說(shuō)出來(lái)的話怎能不算數(shù)呢？9（4分）排列下列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話。2首先設(shè)法安慰自己，樹(shù)立信心，穩(wěn)定情緒，消除心理障

20、礙。1遇到無(wú)法下筆、思路阻塞、判斷不清的難題時(shí)，不要著急。4心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。3這時(shí)候，你應(yīng)該設(shè)想，別人也難，何必畏懼呢？【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】考查了句子排序，要求學(xué)生根據(jù)隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順的試題【解答】通讀全段，講的是“遇到無(wú)法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時(shí)，我們?cè)撛趺醋觥保纱丝膳袛唷坝龅綗o(wú)法下筆、思路阻塞、判斷不清的難題時(shí)，不要著急?！睘榈谝痪?，提出了問(wèn)題；由“首先設(shè)法安慰自己，樹(shù)立信心，穩(wěn)定情緒，消除心理障礙?！敝械摹笆紫取迸袛啻司錇榈诙洌弧斑@時(shí)候，你應(yīng)該設(shè)想，別人也難，何必畏懼呢？”同上句，為第三句；“心

21、里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。為前面兩句的總結(jié)，為最后一句。”2 1 4 310（4分）請(qǐng)補(bǔ)充句子。語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是動(dòng)聽(tīng)美妙的音樂(lè)，讓人陶醉其中；語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的畫(huà)卷，讓人驚嘆不已?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】考查了句子的補(bǔ)充，補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句?！窘獯稹俊罢Z(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮”把“語(yǔ)文”比作“美酒”，運(yùn)用了比喻寫(xiě)出。句子形式為：語(yǔ)文是什么讓人感到什么，如：語(yǔ)文是動(dòng)聽(tīng)美妙的音樂(lè)，讓人陶醉其中；語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的畫(huà)卷，

22、讓人驚嘆不已。故答案為：動(dòng)聽(tīng)美妙的音樂(lè) 陶醉其中 意境深遠(yuǎn)的畫(huà)卷 驚嘆不已11（4分）請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)詩(shī)句。詩(shī)人自古傷離別，多少離愁入詩(shī)篇！離愁，是王維在旅店送行的酒，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”； 是李白在江邊不舍的影，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)河天際流”；是高適對(duì)董大的祝福，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”；也是王勃對(duì)杜少府的寬慰，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】考查了古典詩(shī)詞的默寫(xiě)，要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)，從中明白道理，受到教育?！窘獯稹俊皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”出自唐代詩(shī)人王維的送元二使安西。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)河天

23、際流”出自唐代李白的黃鶴樓送孟浩然之廣陵?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代王勃的送杜少府之任蜀州。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)河天際流。 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。12（8分）讀朱熹的觀書(shū)有感（其一），回答問(wèn)題。半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍內(nèi)。鑒：鏡。那得：怎么會(huì)。（1）請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)中帶點(diǎn)字的意思。徘徊來(lái)回移動(dòng) 如許這樣 為因?yàn)椋?）詩(shī)人通過(guò)具體景物的描寫(xiě)，表達(dá)關(guān)于讀書(shū)的心得體會(huì)。（3）我們要多讀書(shū)，就像詩(shī)中所說(shuō)“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！?，這樣，我們

24、才能提高自身的道德和文化修養(yǎng)。【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】這首詩(shī)借助生動(dòng)的形象揭示深刻的哲理。此詩(shī)借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進(jìn)步?！窘獯稹浚?）考查了詩(shī)句中字詞意思的理解。“天光云影共徘徊”意思是清澈明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動(dòng)。“徘徊”來(lái)回移動(dòng)?！皢?wèn)渠那得清如許？”意思是要問(wèn)池塘里的水為何這樣清澈呢？“如許”這樣?！盀橛性搭^活水來(lái)”意思是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^源源不斷地為它輸送活水?！盀椤币?yàn)?。?）考查了對(duì)作者思想感情的感悟。這是一首借景喻理的名詩(shī)。全詩(shī)以方塘作比喻，形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書(shū)感受。（3）考查了古詩(shī)句的運(yùn)用?！皢?wèn)渠那得

25、清如許？為有源頭活水來(lái)?！币馑际且獑?wèn)池塘里的水為何這樣清澈呢？是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^源源不斷地為它輸送活水。因此人們常常用來(lái)比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。（2）來(lái)回移動(dòng)； 這樣； 因?yàn)?。?）讀書(shū)；（3）問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。13（13分）閱讀規(guī)則的美麗，完成習(xí)題。 那是一個(gè)傍晚，我們乘著一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往南端的菲律普島。菲律普島是澳大利亞著名的企鵝島，我們要去那兒看企鵝歸巢的美景。 從車子上的收音機(jī)里，我們知道這個(gè)島上舉辦的摩托車賽快要結(jié)束了。司機(jī)和導(dǎo)游是中國(guó)人，聽(tīng)到這個(gè)消息后，都顯得憂心忡忡。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，車賽的觀眾一散場(chǎng)，會(huì)有成千上萬(wàn)輛的汽車往墨爾本方

26、向開(kāi)。因?yàn)檫@條路只有兩條車道，我們都擔(dān)心會(huì)堵車，而真正可以看到企鵝歸巢的時(shí)間只不過(guò)短短半小時(shí)，如果因堵車而耽誤了時(shí)間，我們就會(huì)留下永久的遺憾了。 司機(jī)加快了車速，想爭(zhēng)取時(shí)間趕在散場(chǎng)之前到達(dá)企鵝島。但擔(dān)心的時(shí)刻終于來(lái)了。離企鵝島還有六十多公里時(shí)，對(duì)面出現(xiàn)了一眼望不到頭的車流。其中有汽車，還有無(wú)數(shù)的摩托車。那可是一些特別愛(ài)炫耀自己車技的摩托車迷呀！他們戴著鋼盔，一副耀武揚(yáng)威的樣子。 此時(shí)此際，從北往南開(kāi)的車只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛！我們都緊張地盯著從對(duì)面來(lái)的車輛。然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。 我們終于注意到，對(duì)面駛來(lái)的所有車輛，沒(méi)有一輛越過(guò)中線！ 這是

27、一條左右極不“平衡”的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。 然而，沒(méi)有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序。要知道，這里是荒涼的澳大利亞最南端，沒(méi)有警察，也沒(méi)有監(jiān)視器，有的只是車道中間的一道白線，一道看起來(lái)似乎毫無(wú)約束力的白線。雖然眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒(méi)有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種美的感動(dòng)。 我必須說(shuō)，這是我平生所見(jiàn)過(guò)的最美麗的景觀之一。它留給我的印象，甚至要比后來(lái)我們看到的可愛(ài)的小企鵝還要深刻。因?yàn)槲覐哪菞l流淌的車燈之河中，看到了規(guī)則之美、人性之美。（1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。密密麻麻開(kāi)開(kāi)心心憂心忡忡小心翼翼（2）填空。短文中極不“平衡”的車道是指車道的兩邊，一邊是光光的道路，

28、一邊是密密麻麻的車子?！耙?guī)則之美、人性之美”不僅是指規(guī)則對(duì)人們的約束力，也 指人們自覺(jué)遵守規(guī)則的人性美。（3）文章第至段著力鋪寫(xiě)“車流的蜂擁而來(lái)”、“摩托車迷的耀武揚(yáng)威”、“我們的高度緊張”的作用是說(shuō)明上文自己的擔(dān)心變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，同時(shí)，為下文作鋪墊。（4）請(qǐng)你談對(duì)題目“規(guī)則的美麗”的理解沒(méi)有規(guī)則，無(wú)以成方圓。遵守規(guī)則，世界美好和諧。【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】規(guī)則的美麗本文寫(xiě)了作者乘車開(kāi)往菲律普島觀看企鵝歸巢，途中遇到成千上萬(wàn)逆向而來(lái)的車輛，但是沒(méi)有一輛越過(guò)中線，所以作者的車可以暢通無(wú)阻的前行，這給了作者很大的感觸，讓作者感受到了自覺(jué)遵守規(guī)則的美好。【解答】（1）考查了照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，注意結(jié)合詞語(yǔ)

29、的形式，“密密麻麻”形式是AABB，“憂心忡忡”形式是ABCC可根據(jù)此形式來(lái)寫(xiě)。（2）考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空，注意理解句子的含義，結(jié)合句子：這是一條左右極不“平衡”的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。結(jié)合句子：沒(méi)有警察，也沒(méi)有監(jiān)視器，有的只是車道中間的一道白線，一道看起來(lái)似乎毫無(wú)約束力的白線。雖然眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒(méi)有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種美的感動(dòng)。可以想到道路規(guī)則對(duì)人們的約束力，也看到一種人性美。（3）考查了文章的寫(xiě)法，文章第至段著力鋪寫(xiě)“車流的蜂擁而來(lái)”“摩托車迷的耀武揚(yáng)威”“我們的高度緊張”，這些描寫(xiě)起鋪陳作用，說(shuō)明上文自己的擔(dān)心變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，同時(shí)，為下文作鋪

30、墊，說(shuō)明澳大利亞人的規(guī)則意識(shí)強(qiáng)烈。（4）考查了句子的理解，注意讀懂短文，結(jié)合短文的中心來(lái)分析，本文寫(xiě)了作者乘車開(kāi)往菲律普島觀看企鵝歸巢，途中遇到成千上萬(wàn)逆向而來(lái)的車輛，但是沒(méi)有一輛越過(guò)中線，所以作者的車可以暢通無(wú)阻的前行，這給了作者很大的感觸，讓作者感受到了自覺(jué)遵守規(guī)則的美好，可以從規(guī)則的作用來(lái)思考。（1）開(kāi)開(kāi)心心 小心翼翼。（2）車道的兩邊，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。規(guī)則對(duì)人們的約束力 人們自覺(jué)遵守規(guī)則的人性美。（3）說(shuō)明上文自己的擔(dān)心變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，同時(shí)，為下文作鋪墊。（4）沒(méi)有規(guī)則，無(wú)以成方圓。遵守規(guī)則，世界美好和諧。六、作文（30分）14（30分）珍惜應(yīng)該是一種品質(zhì)，是我們對(duì)這個(gè)世界所給予我們的一切最好的回應(yīng)。唯有珍惜，一切方