2018年江蘇省無錫市新吳區(qū)小升初語文試卷

1、2018年江蘇省無錫市新吳區(qū)小升初語文試卷一、基礎(chǔ)積累1（3分）聽寫句子。 2（6分）看拼音，寫詞語。gun gi jun lin shu xu w g chng nu lo yn 三、選擇（12分）3（2分）下列詞語中，加點字的讀音、字形、意思全對的一組是（）A悄然無聲（qio） 生繡 如火如荼（茅草的白花）B稟（bn）報 威脅 不堪（可以，足以）設(shè)想C齋（zhi）飯 辨別 鑒（觀察，審視）往知來D連翹（qio）花 帳篷 望洋興（生發(fā)出）嘆4（2分）下列句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢時光荏苒，一眨眼功夫，六年的小學生活即將結(jié)束。一想到這里，我的心中頓覺不舍。B媽媽廚藝了得，每次看到滿滿

2、一桌菜被我和爸爸風卷殘云般一掃而光，她就特別得意。C我要感謝老師的輔導，這次數(shù)學競賽，我不偏不倚，把所有的選擇題都答對了。D半截蠟燭情節(jié)波瀾起伏，引人入勝，讀到最后，我懸著的心才算落了下來。5（2分）下列詩句與孔子游春一文中“萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化”所表達的意思一樣的是（）A不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。B百川東到海，何時復西歸？C春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。D隨風潛入夜，潤物細無聲。6（2分） 越來越多的人熱愛閱讀， 人們發(fā)現(xiàn)讀書是通往高貴的最低門檻?？磥恚?生活再忙碌， 要給自己留一段與書親近的美好時光。給上面這段文字填上合適的關(guān)聯(lián)詞，最恰當?shù)囊唤M應(yīng)該是（）A因為所以

3、；即使也B之所以是因為；即使也C因為所以；雖然但是D之所以是因為；雖然但是7（2分）下列相關(guān)信息搭配不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢紅樓夢曹雪芹劉姥姥三進大觀園B水滸傳施耐庵洪教頭三打祝家莊C西游記吳承恩孫悟空三打白骨精D三國演義羅貫中劉備三請諸葛亮8（2分）下列說法不正確的是（）A“人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。”句中“生怕”一詞寫出了人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美，表達了作者對三亞落日之美的沉醉與驚嘆。B“一支全副武裝的日本軍隊，偷偷地向盧溝橋摸來?！本渲小巴低档亍币辉~揭示了日本軍隊的險惡用心和卑鄙行徑。C“他臉上漾出的那甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人，而是一個同我一

4、樣的少年?！本渲幸粋€“漾”字把劉老師自強不息、熱愛生活的形象寫得如此豐滿。D“小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前仆后繼、鍥而不舍地撲向堤岸?！本渲幸粋€“撲”字寫出了海浪的頑皮與可愛。9（5分）用恰當?shù)男薷姆栃薷恼Z段。 （提示語段中有1個錯別字，3處語病，1個錯標點） 2018世界杯即將在俄羅斯舉辦。這是全球性的一場體育盛事，也是足球迷們最期盼的盛大狂歡。一想到等待了四年，終于又可以看到自己喜愛的球隊在綠茵場上揮酒汗水、爭奪冠軍，我和爸爸就異常感動。因此，一放假，就將趕赴俄羅斯，為喜愛的球隊吶喊助危。 10（9分）按課文內(nèi)容填空。（1）常記 ， 。（李清照如夢令）（2） 全不怕，

5、。（于謙石灰吟）（3）滿招損， 。知過必改， 。（古今賢文）（4） ，不亦說乎! ，可以為師矣。（論語）（5）你站在它下面，花朵是 ； 但是香氣卻 ，濃濃烈烈地 。它把影子投到墻上， ， ，可以引起我許多幻想。（季羨林夾竹桃）（6）我懷著好奇的心情獨個兒 ，自以為從后腦到 ，到 ，到 ，沒有一處 ，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。（葉圣陶記金華的雙龍洞）三、第二部分閱讀理解（30分）11（4分）勿戲火 杜兒持紙，向火為戲。母見之，曰：“火能燃物，偶不慎，小則灼肌膚，大則焚房屋，不可戲也?！眱鹤允遣粡蛻蚧稹＃?）給加點字選擇正確的義項。勿戲火 A開玩笑 B玩耍 C角斗向火為戲 A對著 B方向 C

6、目標（2）“兒自是不復戲火”的意思是 ，請用直線劃出“不復戲火”的原因。12（7分）竹炭、綠植真能吸甲醛？搬新家算得上是人生一大喜事，甲醛污染卻讓人擔心。除甲醛奇招層出不窮，竹炭、綠色植物然而，這些真的有效嗎？有些廣告聲稱，竹炭對甲醛有很強的吸附能力，并有實驗佐證。先不去考量它的實驗過程，關(guān)鍵問題是竹炭能不能鎖住這些甲醛？實驗結(jié)果令人失望。一旦把這些飽吸了甲醛的竹炭放到?jīng)]有甲醛污染的空房間里，甲醛會迅速釋放。3小時內(nèi)，每克竹炭中的甲醛含量下降了一半，1天后幾乎全部揮發(fā)除污產(chǎn)品變成了污染源。竹炭所謂的吸附能力，主要是因為竹炭中有很多大小以微米計算的微孔結(jié)構(gòu)，能將甲醛收容在孔道里。然而，竹炭卻沒有

7、特殊的機制來限制甲醛的自由，甲醛可以輕易從竹炭里揮發(fā)出來。因此，如何把甲醛“鎖”在竹炭里？科研人員似乎真該多研究一下這個問題。有些植物的體內(nèi)確實存在清除甲醛的防御機制，它們會用特定的化學物質(zhì)與甲醛反應(yīng)生產(chǎn)出氨基酸，或者直接變成碳酸和二氧化碳，從而進入物質(zhì)循環(huán)，用于制造新的糖、脂肪或者蛋白質(zhì)。但是，它們的吸收能力很有限。就拿被廣泛推崇的吊蘭來舉例。一棵吊蘭一天能處理的甲醛總量只有0.36毫克。對于一間100平方米的居室，要將甲醛濃度降至安全標準，一棵吊蘭需要工作333天，而這還不算上從裝飾材料里新?lián)]發(fā)出來的甲醛。此外，吸收實驗的數(shù)據(jù)是在相對較小的空間里取得的，甲醛需要時刻圍繞在植物旁邊，才能被有

8、效清除，而這也是實際使用中難以達到的。在有關(guān)通風對甲醛濃度影響的實驗中，給予居室強制通風3個月后，室內(nèi)的甲醛濃度就會由最初的0.248毫克/立方米降至0.071毫克/立方米，降幅達到75%因此，開窗通風才是清除甲醛的最便捷有效的手段。（1）實驗證明，在除甲醛的過程中，竹炭雖然 ，但是 ；像吊蘭這樣的綠植雖然 ，但是 。因此，清除甲醛最便捷有效的手段還是 。（2）第自然段中，作者運用 和 的說明方法，寫出了用綠植除甲醛的局限性。（3）第自然段中，“有些植物的體內(nèi)確實存在清除甲醛的防御機制中的“有些”能否去掉？為什么？ （4）第自然段中“除甲醛奇招層出不窮，竹炭、綠色植物然而，這些真的有效嗎？”這

9、個問句是 。A疑問句B設(shè)問句C反問句13（19分）青蟲之愛她是一個極怕蟲子的女孩。大家不止一次地想辦法治她這個毛病。早春時節(jié)，男生把飄落的形似毛毛蟲的楊花墜，偷偷地夾（ji ji） 在她的書頁里。待她走進教室，打開書，眼皮一翻，身子一軟，就悄無聲息地癱到桌子底下了。從此再不敢鍛煉她。許多年過去，我們各自成了家，有了孩子。一天，她到我家中做客，我下廚，她在一旁幫忙。我擇柿子椒的時候，突然鉆出一條青蟲，胖如蠶豆，背上還長著簇簇黑刺。我下意識地將半個柿子椒像著了火的手榴彈扔出老遠。我又用殺蟲劑將那蟲子撲死，才想起酷怕蟲的女友，未曾聽到她驚呼，該不是嚇得暈厥過去了吧？回頭尋她，只見她神態(tài)自若，繼續(xù)擇（

10、z zhi） 菜。我比剛才看到蟲子還愕然地說：“啊，你居然不怕蟲子了？吃了什么抗過敏藥？”女友苦笑說：“我是吃了藥，不過這個藥比較特別?！彼D了頓，接著，說了這樣一個故事：“有一天，我抱著女兒上公園，那時她剛剛會講話。我們在林蔭路上走著，突然她說：媽媽頭上她說著，把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里，邀功般地給我看。我定睛一看，魂飛天外一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬分?！拔业谝粋€反應(yīng)是要像以往一樣昏倒，但是我倒不下去，因為我抱著我的孩子。如果我倒了，就會摔壞她。第二個反應(yīng)是想撕肝裂膽地叫一聲。但我立即想到，萬萬叫不得。我一喊，就會嚇壞了我的孩子。于是我硬是把噴到舌尖的叫，咽了下去

11、。如果我害怕，把蟲子丟在地上，女兒一定從此種下了蟲子可怕的印象。在她的眼中，媽媽是無所不能、無所畏懼的，如果有什么東西把媽媽嚇成了這個樣子，那這東西一定是極其可怕的。“我顫顫巍巍地伸出手，第一次把一只活的蟲子，捏在手心，翻過來掉過去地觀賞著，還假裝很開心地咧著嘴，因為女兒正在目不轉(zhuǎn)睛地看著我呢。那一刻，真比百年還難熬。女兒清澈無瑕的目光籠罩著我，我不能有絲毫的退縮，我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她“不知過了多久，我把蟲子輕輕地放在了地上，我對女兒說：這是蟲子。 蟲子沒什么可怕的。有的蟲子有毒，你別用手去摸。不過，大多數(shù)蟲子是可以摸那只蟲子，就在地上慢慢地爬遠了。女兒還對它揚揚小手，說拜我抱起女兒，半

12、天一步都沒有走動。衣服早已被粘粘的汗浸濕。”女友說完，好久好久，廚房里寂靜無聲。我說：“原來你的藥，是你女兒給你的啊。”女友糾正道：“我的藥，是我自己給自己的，那就是對女兒的愛。（作者：畢淑敏作品有改動）（1）用“”給文中加點字選擇正確讀音。（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。愕然： 猙獰萬分： （3）第自然段中作者這樣描寫自己見到青蟲時的反應(yīng)：“我下意識地將半個柿子椒像著了火的手榴彈扔出老遠?！闭垙男揶o的角度分析這句話的表達效果。 （4）第自然段中，“只見她神態(tài)自若，繼續(xù)擇菜”，這份鎮(zhèn)定與上文中 和 形成了鮮明的對比，引發(fā)了“我”的追問。（5）用簡潔的語言（20字以內(nèi)）概括女友給我講的故事

13、。 （6）文章第自然段描寫了女友看到女兒手里抓著蟲子后的 。她冷靜地分析了自己的各種反應(yīng)以及可能會帶來的后果（結(jié)合文章內(nèi)容把表格填寫完整），最后她做出的決定是： 。反應(yīng)后果像以往一樣昏倒 撕肝裂膽地叫一聲 （7）第自然段中，女友糾正道：“我的藥，是我自己給自己的，那就是對女兒的愛。”女友的話是什么意思？請結(jié)合生活實際，談?wù)剬@句話的理解。 四、第三部分習作表達（35分）14（35分）“給予”是一個美好的詞。生活中我們都有可能是“給予者”，把禮物、幫助、關(guān)懷等美好的東西帶給別人；也有可能是“被給予者”，感受著來自他人濃濃的善意。可見，無論是你給予別人，還是別人給予你，都是快樂的，是幸福的。請以“

14、給予”為話題，寫一件事，題目自擬。要求：（1）把事情的經(jīng)過寫具體，富有真情實感；（2）書寫規(guī)范、整潔，不要出現(xiàn)真實的校名與姓名；（3）不少于400字。2018年江蘇省無錫市新吳區(qū)小升初語文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)積累1（3分）聽寫句子。略【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】略【解答】略2（6分）看拼音，寫詞語。gun gi灌溉jun lin眷戀shu xu瘦削w g無辜chng nu承諾lo yn烙印【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】答案為：灌溉 眷戀 瘦削無辜 承諾 烙印三、選擇（

15、12分）3（2分）下列詞語中，加點字的讀音、字形、意思全對的一組是（）A悄然無聲（qio） 生繡 如火如荼（茅草的白花）B稟（bn）報 威脅 不堪（可以，足以）設(shè)想C齋（zhi）飯 辨別 鑒（觀察，審視）往知來D連翹（qio）花 帳篷 望洋興（生發(fā)出）嘆【答案】C【分析】本題考查了學生辨析錯別字和讀音的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘獯稹緼有誤，生銹：變成遲鈍的、緩慢的或被損壞的狀態(tài)。故“繡”錯誤。B有誤，“稟”讀：bng。C正確。D“連翹”的“翹”讀qio，讀qio時意思是一頭向上仰起。故選：C。4（2分）下列句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁?/p>

16、是（）A時光荏苒，一眨眼功夫，六年的小學生活即將結(jié)束。一想到這里，我的心中頓覺不舍。B媽媽廚藝了得，每次看到滿滿一桌菜被我和爸爸風卷殘云般一掃而光，她就特別得意。C我要感謝老師的輔導，這次數(shù)學競賽，我不偏不倚，把所有的選擇題都答對了。D半截蠟燭情節(jié)波瀾起伏，引人入勝，讀到最后，我懸著的心才算落了下來?！敬鸢浮緾【分析】考查了成語的積累，成語來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加。【解答】A、B、D正確。C有誤，“不偏不倚”指不偏袒任何一方。改為“竭盡全力”。故選：C。5（2分）下列詩句與孔子游春一文中“萬物入水，必能

17、蕩滌污垢，它好像善施教化”所表達的意思一樣的是（）A不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。B百川東到海，何時復西歸？C春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。D隨風潛入夜，潤物細無聲?！敬鸢浮緼【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。【解答】孔子游春一文中“萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化”這是孔子說的話。他抓住了水的特點，根據(jù)這些特點說水善施教化，并以此來引導弟子做人要做真君子。A“不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤”這兩句出自元代詩人王冕的墨梅，意思是說：盛贊墨梅的高風亮節(jié)，它由淡墨畫成，外表雖然并不嬌妍，但具有神清骨秀、高潔

18、端莊、幽獨超逸的內(nèi)在氣質(zhì)；它不想用鮮艷的色彩去吸引人，討好人，求得人們的夸獎，只愿散發(fā)一股清香，讓它留在天地之間。與題目所表達的意思一樣。B“百川東到海，何時復西歸？”這句詩出自一首中國古典詩歌，屬于漢樂府詩，長歌行，意思是百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？與題目所表達的意思不一樣。C“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自李商隱的無題，意思是春蠶結(jié)繭到死時絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時像淚一樣的蠟油才能滴干。與題目所表達的意思不一樣。D“隨風潛入夜，潤物細無聲”出自杜甫的作品春夜喜雨，意思是：隨著春風在夜里悄悄落下，無聲的滋潤著春天萬物。與題目所表達的意思不一樣。故選：A。6（2分） 越

19、來越多的人熱愛閱讀， 人們發(fā)現(xiàn)讀書是通往高貴的最低門檻?？磥恚?生活再忙碌， 要給自己留一段與書親近的美好時光。給上面這段文字填上合適的關(guān)聯(lián)詞，最恰當?shù)囊唤M應(yīng)該是（）A因為所以；即使也B之所以是因為；即使也C因為所以；雖然但是D之所以是因為；雖然但是【答案】B【分析】本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘獯稹壳耙粋€分句是因果關(guān)系，后一個是條件關(guān)系，因此用之所以是因為；即使也故選：B。7（2分）下列相關(guān)信息搭配不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢紅樓夢曹雪芹劉姥姥三進大觀園B水滸傳施耐庵洪教頭三打祝家莊C西游記吳承恩孫悟

20、空三打白骨精D三國演義羅貫中劉備三請諸葛亮【答案】B【分析】考查了學生的名著閱讀，培養(yǎng)學生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉?！窘獯稹扛鶕?jù)積累可知，A、C、D正確，B有誤，宋公明三打祝家莊。故選：B。8（2分）下列說法不正確的是（）A“人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。”句中“生怕”一詞寫出了人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美，表達了作者對三亞落日之美的沉醉與驚嘆。B“一支全副武裝的日本軍隊，偷偷地向盧溝橋摸來?！本渲小巴低档亍币辉~揭示了日本軍隊的險惡用心和卑鄙行徑。C“他臉上漾出的那甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人，而是一個同我

21、一樣的少年?！本渲幸粋€“漾”字把劉老師自強不息、熱愛生活的形象寫得如此豐滿。D“小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前仆后繼、鍥而不舍地撲向堤岸。”句中一個“撲”字寫出了海浪的頑皮與可愛。【答案】D【分析】考查了理解文中詞語的意思。【解答】根據(jù)課文內(nèi)容可知，ABC正確，D有誤，“小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前仆后繼、鍥而不舍地撲向堤岸?！本渲幸粋€“撲”字寫出了海浪的兇猛，不是頑皮與可愛。故選：D。9（5分）用恰當?shù)男薷姆栃薷恼Z段。 （提示語段中有1個錯別字，3處語病，1個錯標點） 2018世界杯即將在俄羅斯舉辦。這是全球性的一場體育盛事，也是足球迷們最期盼的盛大狂歡。

22、一想到等待了四年，終于又可以看到自己喜愛的球隊在綠茵場上揮酒汗水、爭奪冠軍，我和爸爸就異常感動。因此，一放假，就將趕赴俄羅斯，為喜愛的球隊吶喊助危。2018世界杯即將在俄羅斯舉行。這是全球性的一場體育盛世，也是足球迷們最期盼的盛大狂歡。一想到等待了四年，終于又可以看到自己喜愛的球隊在綠茵場上揮酒汗水、爭奪冠軍，我和爸爸就異常激動。因此，一放假，我們就將趕赴俄羅斯，為喜愛的球隊吶喊助威?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可?！窘獯稹繕它c符號使用有誤，去掉“世界杯”的書

23、名號；錯別字，“揮酒”改為“揮灑”；“助危”改為“助威”；成分殘缺，“就將趕赴俄羅斯”前面加“我們”；2018世界杯即將在俄羅斯舉行。這是全球性的一場體育盛事，也是足球迷們最期盼的盛大狂歡。一想到等待了四年，終于又可以看到自己喜愛的球隊在綠茵場上揮灑汗水、爭奪冠軍，我和爸爸就異常激動。因此，一放假，我們就將趕赴俄羅斯，為喜愛的球隊吶喊助威。10（9分）按課文內(nèi)容填空。（1）常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。（李清照如夢令）（2）粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。（于謙石灰吟）（3）滿招損，謙受益。知過必改，得能莫忘。（古今賢文）（4）學而時習之，不亦說乎!溫故而知新，可以為師矣。（論語）（5）你站在它

24、下面，花朵是一團模糊； 但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。（季羨林夾竹桃）（6）我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。（葉圣陶記金華的雙龍洞）【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了課文的背誦和詩歌默寫，根據(jù)課文做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默。【解答】（1）出自宋代詞人李清照如夢令。（2）于謙石灰吟。（3）選自古今賢文。（4）出自論語。（5）選自季羨林先生的夾竹桃。（6）選自葉圣陶先生的記金華的雙龍洞（1）溪亭日暮

25、沉醉不知歸路；（2）粉身碎骨 要留清白在人間；（3）謙受益 得能莫忘；（4）學而時習之 溫故而知新；（5）一團模糊 毫不含糊 從花枝上襲了下來 葉影參差 花影迷離（6）仰臥在小船里 肩背 臀部 腳跟 不貼著船底了。三、第二部分閱讀理解（30分）11（4分）勿戲火 杜兒持紙，向火為戲。母見之，曰：“火能燃物，偶不慎，小則灼肌膚，大則焚房屋，不可戲也?！眱鹤允遣粡蛻蚧?。（1）給加點字選擇正確的義項。勿戲火B(yǎng)A開玩笑 B玩耍 C角斗向火為戲AA對著 B方向 C目標（2）“兒自是不復戲火”的意思是小孩從此不再玩火，請用直線劃出“不復戲火”的原因?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】譯文：有個姓杜的孩子拿著紙

26、對著火玩耍。他的母親看見了，說：“火能點燃物品，偶爾不小心，火小的話燒傷皮膚，火大的話會燒毀房屋，不能玩火。”小孩從此不再玩火。【解答】（1）結(jié)合句子可知，戲：玩耍。向：對著。（2）“兒自是不復戲火”的意思是小孩從此不再玩火。從“火能燃物，偶不慎，小則灼肌膚，大則焚房屋，不可戲也?！笨芍安粡蛻蚧稹钡脑?。（1）BA；（1）小孩從此不再玩火 火能燃物，偶不慎，小則灼肌膚，大則焚房屋，不可戲也。12（7分）竹炭、綠植真能吸甲醛？搬新家算得上是人生一大喜事，甲醛污染卻讓人擔心。除甲醛奇招層出不窮，竹炭、綠色植物然而，這些真的有效嗎？有些廣告聲稱，竹炭對甲醛有很強的吸附能力，并有實驗佐證。先不去考

27、量它的實驗過程，關(guān)鍵問題是竹炭能不能鎖住這些甲醛？實驗結(jié)果令人失望。一旦把這些飽吸了甲醛的竹炭放到?jīng)]有甲醛污染的空房間里，甲醛會迅速釋放。3小時內(nèi)，每克竹炭中的甲醛含量下降了一半，1天后幾乎全部揮發(fā)除污產(chǎn)品變成了污染源。竹炭所謂的吸附能力，主要是因為竹炭中有很多大小以微米計算的微孔結(jié)構(gòu)，能將甲醛收容在孔道里。然而，竹炭卻沒有特殊的機制來限制甲醛的自由，甲醛可以輕易從竹炭里揮發(fā)出來。因此，如何把甲醛“鎖”在竹炭里？科研人員似乎真該多研究一下這個問題。有些植物的體內(nèi)確實存在清除甲醛的防御機制，它們會用特定的化學物質(zhì)與甲醛反應(yīng)生產(chǎn)出氨基酸，或者直接變成碳酸和二氧化碳，從而進入物質(zhì)循環(huán)，用于制造新的糖

28、、脂肪或者蛋白質(zhì)。但是，它們的吸收能力很有限。就拿被廣泛推崇的吊蘭來舉例。一棵吊蘭一天能處理的甲醛總量只有0.36毫克。對于一間100平方米的居室，要將甲醛濃度降至安全標準，一棵吊蘭需要工作333天，而這還不算上從裝飾材料里新?lián)]發(fā)出來的甲醛。此外，吸收實驗的數(shù)據(jù)是在相對較小的空間里取得的，甲醛需要時刻圍繞在植物旁邊，才能被有效清除，而這也是實際使用中難以達到的。在有關(guān)通風對甲醛濃度影響的實驗中，給予居室強制通風3個月后，室內(nèi)的甲醛濃度就會由最初的0.248毫克/立方米降至0.071毫克/立方米，降幅達到75%因此，開窗通風才是清除甲醛的最便捷有效的手段。（1）實驗證明，在除甲醛的過程中，竹炭雖

29、然能將甲醛收容在孔道里，但是卻沒有特殊的機制來限制甲醛的自由；像吊蘭這樣的綠植雖然能處理甲醛，但是需要甲醛時刻圍繞在植物旁邊，才能被有效清除。因此，清除甲醛最便捷有效的手段還是開窗通風。（2）第自然段中，作者運用舉例子和列數(shù)字的說明方法，寫出了用綠植除甲醛的局限性。（3）第自然段中，“有些植物的體內(nèi)確實存在清除甲醛的防御機制中的“有些”能否去掉？為什么？這句話中的“有些”不能去掉，如果去掉就變成了植物的體內(nèi)確實存在清除甲醛的防御機制，這與事實不符，不能體現(xiàn)說明文語言的準確性，因此不能去掉。（4）第自然段中“除甲醛奇招層出不窮，竹炭、綠色植物然而，這些真的有效嗎？”這個問句是A。A疑問句B設(shè)問句

30、C反問句【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】這篇說明文向我們說明了竹炭和綠植并不能有效地吸附甲醛，開窗通風才是清除甲醛的最便捷有效的手段?！窘獯稹浚?）本道題考查學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，實驗證明，在除甲醛的過程中，竹炭雖然能將甲醛收容在孔道里，但是卻沒有特殊的機制來限制甲醛的自由；像吊蘭這樣的綠植雖然能處理甲醛，但是需要甲醛時刻圍繞在植物旁邊，才能被有效清除。因此，清除甲醛最便捷有效的手段還是開窗通風。（2）本道題考查學生對說明方法的理解。閱讀句子“就拿被廣泛推崇的吊蘭來舉例。一棵吊蘭一天能處理的甲醛總量只有0.36毫克。對于一間100平方米的居室，要將甲醛濃度降至安全標準，一棵吊蘭需要

31、工作333天”可知，這句話運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，寫出了用綠植除甲醛的局限性。（3）本道題考查學生對詞語的理解。閱讀句子“有些植物的體內(nèi)確實存在清除甲醛的防御機制”可知，這句話中的“有些”不能去掉，如果去掉就變成了植物的體內(nèi)確實存在清除甲醛的防御機制，這與事實不符，不能體現(xiàn)說明文語言的準確性，因此不能去掉。（4）本道題考查學生對句子的理解。閱讀句子“除甲醛奇招層出不窮，竹炭、綠色植物然而，這些真的有效嗎”可知，這句話是一個疑問句，故選A。（1）能將甲醛收容在孔道里；卻沒有特殊的機制來限制甲醛的自由；能處理甲醛； 需要甲醛時刻圍繞在植物旁邊，才能被有效清除；開窗通風；（2）舉例子 列數(shù)字

32、；（3）這句話中的“有些”不能去掉，如果去掉就變成了植物的體內(nèi)確實存在清除甲醛的防御機制，這與事實不符，不能體現(xiàn)說明文語言的準確性，因此不能去掉。（4）A。13（19分）青蟲之愛她是一個極怕蟲子的女孩。大家不止一次地想辦法治她這個毛病。早春時節(jié)，男生把飄落的形似毛毛蟲的楊花墜，偷偷地夾（ji ji） 在她的書頁里。待她走進教室，打開書，眼皮一翻，身子一軟，就悄無聲息地癱到桌子底下了。從此再不敢鍛煉她。許多年過去，我們各自成了家，有了孩子。一天，她到我家中做客，我下廚，她在一旁幫忙。我擇柿子椒的時候，突然鉆出一條青蟲，胖如蠶豆，背上還長著簇簇黑刺。我下意識地將半個柿子椒像著了火的手榴彈扔出老遠。

33、我又用殺蟲劑將那蟲子撲死，才想起酷怕蟲的女友，未曾聽到她驚呼，該不是嚇得暈厥過去了吧？回頭尋她，只見她神態(tài)自若，繼續(xù)擇（z zhi） 菜。我比剛才看到蟲子還愕然地說：“啊，你居然不怕蟲子了？吃了什么抗過敏藥？”女友苦笑說：“我是吃了藥，不過這個藥比較特別?！彼D了頓，接著，說了這樣一個故事：“有一天，我抱著女兒上公園，那時她剛剛會講話。我們在林蔭路上走著，突然她說：媽媽頭上她說著，把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里，邀功般地給我看。我定睛一看，魂飛天外一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬分。“我第一個反應(yīng)是要像以往一樣昏倒，但是我倒不下去，因為我抱著我的孩子。如果我倒了，就會摔壞她。

34、第二個反應(yīng)是想撕肝裂膽地叫一聲。但我立即想到，萬萬叫不得。我一喊，就會嚇壞了我的孩子。于是我硬是把噴到舌尖的叫，咽了下去。如果我害怕，把蟲子丟在地上，女兒一定從此種下了蟲子可怕的印象。在她的眼中，媽媽是無所不能、無所畏懼的，如果有什么東西把媽媽嚇成了這個樣子，那這東西一定是極其可怕的?！拔翌濐澪∥〉厣斐鍪?，第一次把一只活的蟲子，捏在手心，翻過來掉過去地觀賞著，還假裝很開心地咧著嘴，因為女兒正在目不轉(zhuǎn)睛地看著我呢。那一刻，真比百年還難熬。女兒清澈無瑕的目光籠罩著我，我不能有絲毫的退縮，我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她“不知過了多久，我把蟲子輕輕地放在了地上，我對女兒說：這是蟲子。 蟲子沒什么可怕的。有

35、的蟲子有毒，你別用手去摸。不過，大多數(shù)蟲子是可以摸那只蟲子，就在地上慢慢地爬遠了。女兒還對它揚揚小手，說拜我抱起女兒，半天一步都沒有走動。衣服早已被粘粘的汗浸濕?！迸颜f完，好久好久，廚房里寂靜無聲。我說：“原來你的藥，是你女兒給你的啊?！迸鸭m正道：“我的藥，是我自己給自己的，那就是對女兒的愛。（作者：畢淑敏作品有改動）（1）用“”給文中加點字選擇正確讀音。（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。愕然：處于受驚或受驚者的狀態(tài)。猙獰萬分：指行為、性情或相貌十分可怕。（3）第自然段中作者這樣描寫自己見到青蟲時的反應(yīng)：“我下意識地將半個柿子椒像著了火的手榴彈扔出老遠?！闭垙男揶o的角度分析這句話的表達

36、效果。這句話將“半個柿子椒”比作“著了火的手榴彈”，運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了“我”對蟲子的懼怕。（4）第自然段中，“只見她神態(tài)自若，繼續(xù)擇菜”，這份鎮(zhèn)定與上文中驚呼和嚇得昏厥形成了鮮明的對比，引發(fā)了“我”的追問。（5）用簡潔的語言（20字以內(nèi)）概括女友給我講的故事。為了孩子的健康成長，她成功克服了對蟲子的恐懼。（6）文章第自然段描寫了女友看到女兒手里抓著蟲子后的反應(yīng)。她冷靜地分析了自己的各種反應(yīng)以及可能會帶來的后果（結(jié)合文章內(nèi)容把表格填寫完整），最后她做出的決定是：親手將掉落身上的青蟲輕輕地取了下來。反應(yīng)后果像以往一樣昏倒摔壞孩子撕肝裂膽地叫一聲嚇壞孩子把蟲子丟在地上女兒從此種下

37、了蟲子可怕的印象（7）第自然段中，女友糾正道：“我的藥，是我自己給自己的，那就是對女兒的愛?！迸训脑捠鞘裁匆馑?？請結(jié)合生活實際，談?wù)剬@句話的理解。母親為了保護自己的孩子所激發(fā)出來的勇氣是幫助母親克服心理疾病最好的藥。任何一位母親出于對子女的責任，都會毫無保留、無所畏懼地愛護、教育好自己的子女，為了子女，她們付出青春、拼盡力氣，甚至耗盡生命也在所不惜，這是天下母親愛的本能。文中女友作為母親，就因為保護孩子克服了自己害怕蟲子的心理疾病，這就是母愛本能的一種體現(xiàn)?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】文中講我的女友因為母親的“愛護”從小懼怕蟲子，沒有辦法治好。后來她自己成了媽媽，為了不讓自己的孩子第一次

38、看到蟲子就被嚇到，為了不把自己的恐懼感遺傳下去，為了孩子的健康成長，雖然自己二十幾年來對蟲子談之色變，當時也已經(jīng)嚇得毛骨悚然。但是，她還是親手將掉落身上的青蟲輕輕地取了下來。母愛讓她成功克服了對蟲子的恐懼?！窘獯稹浚?）本道題考查學生對字音的辨析?！皧A”是一個多音字，讀“ji”的意思是從兩旁鉗住，使勁兒住。讀“ji”的意思是兩層的衣服：衣。被。結(jié)合語境選擇“ji”?！皳瘛笔且粋€多音字，讀“z”的意思是挑揀，挑選。讀“zhi”的意思是義同“擇”（z），用于口語。結(jié)合語境選擇“zhi”。（2）本道題考查學生對詞語含義的理解。愕然：處于受驚或受驚者的狀態(tài)。猙獰萬分：指行為、性情或相貌十分可怕。（3）本道題考查學生對句子的賞析。結(jié)合句子“我下意識地將半個柿子椒像著了火的手榴彈扔出老遠”可知，這句話將“半個柿子椒”比作“著了火的手榴彈”，運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了我對蟲子的懼怕。