2022年甘肅省蘭州市中考一模語文試卷

1、2022年甘肅省蘭州市中考語文一診試卷一、基礎(chǔ)運(yùn)用（30分）1（3分）根據(jù)拼音，用正楷規(guī)范、美觀地在橫線上書寫相應(yīng)的詞語。 2022年，我們用汗水澆灌收獲，以實(shí)干d dng 前行，我們?yōu)楣埠蛧?0年的輝煌成就喝彩，被愛國主義的硬核力量震撼，讓我們只爭朝夕，不負(fù) sho hu ，共同迎接2022年的到來。摘自習(xí)近平200新年賀詞2（6分）閱讀下面語段，完成下列各題。 草木和蟲鳥在冬天要枯要眠，土壤耕種了幾年后須休息，連機(jī)器輸電燈線也不能晝夜不息地工作。世間沒有一件事物能在一個狀態(tài)維持到久遠(yuǎn)的，生命就是變化，而變化都有一起一伏的節(jié)奏。跳高者為著要跳得高，先蹲的很低，演戲者為著造成一個緊張的局面，先

2、來一個（甲：A刻畫入微B輕描淡寫），用兵者守如處子，才能出如脫兔；_，_事例是不勝枚舉的。世間固然有些事可以違拗_自然去勉強(qiáng)，但是勉強(qiáng)也有它的限度，人的力量，無論是屬于身或?qū)儆谛牡模接眠^了限度時，論定是由疲勞而衰竭，由衰竭而毀滅。譬_如弓弦，老是盡量地拉滿不放松，結(jié)果必定是斷裂。我們中國人的生活常像滿引的弓弦，只圖張的速效，不顧弛的蓄力，所以常在身心俱憊的狀態(tài)中。這是政教當(dāng)局（乙：A必須 B必需）設(shè)法改善的。（1）給語段中加點(diǎn)的字注音。違拗 譬如 （2）為文中甲、乙處選擇符合語境的詞語填入橫線。（只填序號）甲： 乙： （3）根據(jù)文中畫線句子的特點(diǎn)，再補(bǔ)寫一句。句子： 3（3分）下列說法或分析

3、不正確的一項是（）A古人說話有敬辭和謙辭之別。如“惠存”“貴庚”“令尊”是敬辭，而“拙見”“舍弟”“寒舍”屬于謙辭。B新聞標(biāo)題”積極調(diào)配物資全力以赴防控”中，“積極調(diào)配”是動賓短語，“全力以赴”是偏正短語。C“加快推進(jìn)我國生物安全領(lǐng)域的良法之治，才能確保人民群眾生命安全和身體健康?！边@是一個條件復(fù)句。D“蘭州市教育局下發(fā)有關(guān)通知明確要求，各學(xué)校不得借研學(xué)旅行名義開展以營利為目的的經(jīng)營創(chuàng)收。“這個句子表意明確，沒有語病。4（3分）下列語句順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ拇?，風(fēng)與樹相遇相知，美妙的舞就開始上演了。打小開始，它就與風(fēng)頂撞、拉扯、廝打。慢慢地，樹和風(fēng)在對抗中學(xué)會了協(xié)調(diào)一致。樹這一輩子，總是與

4、風(fēng)周旋。在樹與風(fēng)的矛盾交匯點(diǎn)，樹讓了一步，風(fēng)也讓了一步，雙方都華麗轉(zhuǎn)身，在拉扯中關(guān)照，在關(guān)照中拉扯，成就了一段風(fēng)和樹的心靈游戲。風(fēng)行草僵，樹不行，它立場堅定。ABCD5（8分）綜合性學(xué)習(xí)。 2022年12月以來，“新型冠狀病毒肺炎”（ COVID19）疫情牽動全國，大家守望相助，眾志成城，共同戰(zhàn)“疫”。閱讀下面的材料，回答問題?！静牧弦弧抗跔畈《究梢匀藗魅?，是由病毒生物學(xué)規(guī)律所決定的，目前經(jīng)流行病學(xué)調(diào)查證實(shí)，主要的傳播途徑是呼吸道的飛沫傳播，通過咳嗽、打噴嚏傳播和密切接觸傳播，尤其是在沒有安全防護(hù)情況下與病人和傳染源的接觸，比如摸到污染的物體的表面，然后通過污染的手又接觸到了嘴巴、鼻子、眼睛等

5、。【材料二】平常生活中不喜歡運(yùn)動鍛煉，平日里長期久坐、吸煙、飲酒，很容易就會被旁邊的人傳染感冒，說明“抵抗力相對較低”，這類人群也是新冠病毒的易感人群。這類人群需要調(diào)節(jié)自己的生活方式和飲食模式，多鍛煉，吃動睡平衡安排，增強(qiáng)對病毒的防御能力。以上兩則攜自新華網(wǎng)2022年3月21日專題戰(zhàn)“疫”專家說【材料三】董卿在主持人大賽中點(diǎn)評選手王嘉寧時說：“一切都在追求平衡。如果我們失去了平衡，那對不起，槍響之后，沒有贏家。（1）綜合【材料一】和【材料二】的內(nèi)容，概括你從中獲得的主要信息。（2）下面是我國一些地區(qū)的宣傳防控肺炎疫情的標(biāo)語口號。請你仔細(xì)斟酌，從語言得體和用語文明的角度，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?A今年

6、過年不串門，來串門的是敵人。B疫情防范不到位，傳染肺炎活受罪。C一人傳染全家倒，財產(chǎn)全跟親戚跑。D今天少聚一頓飯，明天親情不會淡。（3）仔細(xì)觀察圖片，結(jié)合【材料三】談?wù)劥舜我咔?，除了讓我們思考人與自然的關(guān)系外，還引起你怎樣的思考？6（7分）默寫。（1）晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫秋詞（其一）（2）子曰：“飯食，飲水， ，樂亦在其中矣。（論語述而）（3）了卻君王天下事， 。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（4）伐竹取道，下見小潭， 。（柳宗元小石潭記）（5） ，寂寞沙洲冷。（蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作）（6）品讀古代詩文，讓我們在感受藝術(shù)意境的同時，陶冶思想情操。當(dāng)“生”與“義”面臨執(zhí)擇時，

7、孟子做了經(jīng)典的闡述：“ ， ”。二、古詩文閱讀（22分）7（5分）閱讀下面這首詩，完成下列各題?；ㄩ_不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！咀ⅰ窟@首詩是宋末愛國詩人鄭思肖（1241年1318年）寫的一首題畫詩。（1）根據(jù)詩的內(nèi)容，此詩所詠之物應(yīng)為 。此詩的體裁是 。（2）這首詩主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？8（17分）閱讀下面兩段文言文，完成下列各題?！炯住坑谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣

8、。”（選自戰(zhàn)國策）【乙】鄭文貞公魏征寢疾，上遭使者問訊，賜以藥餌。又遣中郎將李安儼宿其第，動靜以聞。上復(fù)與太子同至其第，指衡山公主，欲以妻其子叔玉。戊辰，征菀，命百官九品以上皆赴喪給羽葆鼓吹陪葬昭陵。其妻裴氏曰征平生儉素今葬以一品羽儀非亡者之志。悉辭不受，以布車載樞而葬。上登苑西樓，望哭盡哀，上自制碑文，開為書石。上思征不已，謂侍臣：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。魏征沒，朕亡一鏡矣?。ㄟx自資治通鑒，有刪改）【注】上：指唐太宗李世民，菀：古代指王侯或高官死，羽葆鼓吹：羽葆，用鳥羽裝飾的車蓋。鼓吹，鼓吹樂隊，皇家賜給羽葆和鼓吹樂隊送葬，是對死去大臣的榮寵。一

9、品羽儀：一品官的禮儀。（1）根據(jù)字典常用義給下列加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，請將序號填在對?yīng)的橫線上。加點(diǎn)字古漢語常用字字典常用義義項字義選項臣誠知不如徐公美A真心，不虛偽。B確實(shí)，的確。C表示假設(shè)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“果真”。a 欲以妻其子叔玉A妻子。Bq，以女嫁人。b 夫以銅為鏡A成年男子。B丈夫。Cf指示代詞。這，那。Df語氣詞。放在句首，表示將發(fā)表議論。c （2）請用“/”為下面句子劃分三處朗讀停頓。其 妻 裴 氏 曰 征 平 生 儉 素 今 葬 以 一 品 羽 儀 非 亡 者 之 志（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王悉辭不受，以布車載樞而葬（4）下列加點(diǎn)字的

10、意義和用法相同的一項是 A皆以美于徐公賜以藥餌B于是入朝見威王皆朝于齊C以銅為鏡可以為師矣D朕亡一鏡矣河曲智叟亡以應(yīng)（5）根據(jù)【甲】【乙】兩文的內(nèi)容補(bǔ)全下面的對聯(lián)。上聯(lián)：鄒大夫 諫明主下聯(lián)：唐太宗以鏡喻人 三、現(xiàn)代文閱讀（30分）9（16分）閱讀下面的文章，完成下列各題。父親的手藝朱天衣從小到大，家中絕大多數(shù)時間都是由母親掌廚，若平日遠(yuǎn)庖廚的君子父親卷起袖子做起羹湯來，那必是有特殊食材入門（如螃蟹、臭豆腐），要不就是大宴賓客時。父親的刀工是出了名的細(xì)膩，請客必備的鹵味拼盤一定得由他來操刀：牛腸、海帶、豆干做底，牛腱肉切成薄片呈半透明狀整齊鋪排在最上層，盤邊則是以鹵蛋瓣為裝飾，最后再以西紅柿雕花

11、作畫龍點(diǎn)睛之妙。每當(dāng)父親在做這份細(xì)活時，我總會扒著桌邊看他一步步完成這件大事除了貪圖父親把零星的食材塞入我的嘴里，我更喜歡看他似變魔術(shù)般把渾圓的鹵蛋分割成一片片的花瓣。他以嘴含著棉線的一端，用手把線在蛋上繞一圈，換個角度再繞一圈，如此轉(zhuǎn)個四回，八瓣蛋花就這么綻開了，即便我后來接管了家里的廚房，這門絕活卻始終沒學(xué)會。在我們姊妹仨還一口乳牙時，每當(dāng)要吃甘蔗，父親都會不厭其煩地將那咬不動的甘蔗節(jié)梗去掉，再把甘蔗切成大小適中的一塊塊，放在碗里讓我們享用。夏天熱到不行時，父親會騎腳踏車從外面搬回一塊冰磚，隨即用銼刀銼出一臉盆的碎冰，里面添加了些什么料已不記得，但那冰涼的好滋味卻讓我至今都無法忘懷。吃涼面

12、時，父親會先把煮熟的肉塊切細(xì)，連那小黃瓜也不用刨刀將就，仍是以刀工慢慢切出絲來，那份青綠鮮脆的口感就是不一樣。飯后從水缸里抱出來西瓜，他會先把那豬尾巴般的一段藤蔓連瓜皮一起片下來抹拭刀刃，隨即切出一片片大小均等、厚度一致、像帆船一般的綠皮紅肉瓜。若吃的是蘋果、水梨，我也會在旁邊等著接收父親以小刀削下的如蛇狀的果皮，好掛在脖子上當(dāng)項鏈。那時節(jié)，美援的面粉忒多，村子里的媽媽們便會變換著花樣做出各式各樣的面食點(diǎn)心，滿足一家大小的口腹之欲。我們家也常做面點(diǎn)，每當(dāng)包餃子時，都由父親和面、搟皮，當(dāng)他卷起衣袖要大展身手時總會說：“好吃不過餃子，舒服不過倒著?！币慌灾粫磩┳拥奈?，還沒吃上餃子便已開心起來。若

13、是做饅頭或包子，那么父親一定會為我們姊妹仨各做一只小白兔，我也總會耐心地守候在蒸籠旁，等著那用紅豆點(diǎn)綴雙眼的小兔子出爐。父親不僅廚藝精湛，在美術(shù)、女紅上也常是我們的靠山。我永遠(yuǎn)記得父親和大姊聯(lián)手制作的那個枕頭套，繪制的是海底世界，那栩栩如生的水草，那五彩斑斕的熱帶魚，簡直如夢境般美到不可方物，此后有很長一段時間，我的涂鴉之作便是繞著那水草和熱帶魚轉(zhuǎn)，它們已似圖騰般烙在我的腦海中了。當(dāng)同學(xué)們頭疼于鉛筆素描或水墨國畫時，我卻自自在在，一點(diǎn)也不擔(dān)憂，因為回到家父親三兩筆就為我解決了但也就止于這些無關(guān)學(xué)業(yè)成績的習(xí)作，其他功課乃至作文，我們都很識趣地決不勞煩他。父親一向不說什么大道理，總以身教示我們。雖

14、則我是到了一個年紀(jì)才享受到寫作及慢工出細(xì)活的意趣，但他常年伏在案上寫作的身影以及那陪伴我成長的細(xì)膩手藝，早已潛移默化，成為我生命的底蘊(yùn)了。（1）【內(nèi)容感知】作者對父親的那些“細(xì)膩手藝”的記憶深刻。閱讀文章，請分條概括。（答出三點(diǎn)即可）（2）【語言品味】揣摩下列語句，根據(jù)括號內(nèi)的要求作答。“此后有很長一段時間，我的涂鴉之作便是繞著那水草和熱帶魚轉(zhuǎn)，它們已似圖騰般烙在我的腦海中了?！保ǚ治觥袄印钡拿钐帯＃叭羰亲鲳z頭或包子，那么父親一定會為我們姊妹仨各做一只小白兔，我也總會耐心地守候在蒸籠旁，等著那用紅豆點(diǎn)綴雙眼的小兔子出爐?！保ńY(jié)合加點(diǎn)詞體會句子表達(dá)的情感。）（3）【方法引導(dǎo)】關(guān)鍵語句，是指那些

15、或在文章結(jié)構(gòu)上具有重要作用，或能揭示全文主旨，或具有深刻含義的語句。請你從文中摘錄這樣一處關(guān)鍵語句，并簡要分析。（4）【感悟提升】在作者看來，父親的身教已“潛移默化，成為我生命的底蘊(yùn)了”結(jié)合下面鏈接材料，聯(lián)系自己的家庭，舉例說說你獲得的“生命底蘊(yùn)”。 有一件要緊的小事情：信封上的字別太大，把整個封面都占滿了；兩次來信，一封是路名被郵票掩去一部分，一封是我的姓名被貼去一只角。因為信封上實(shí)在沒有地位可貼郵票了。你看看我給你的信封上的字，就可知道怎樣才合適。10（14分）閱讀下面的文章，完成下列各題。靠譜才會贏周珊最近，因為招不到得力的員工，一位朋友很是發(fā)愁。問想招什么樣的人，朋友答日，條件只有一個

16、：靠譜！越簡潔的要求，往往意味著更高。怎樣才算靠譜？現(xiàn)實(shí)生活中確有少數(shù)不靠譜的人：遇到難題先是躲，躲不過就抱怨；接手的工作不推進(jìn)、沒交代，等到耽誤事了開始各種“甩鍋”；更有甚者，品行出問題了，人前人后不一樣，溜須拍馬有一套，臨事則一籌莫展。無計可施靠譜，是一種寶貴品質(zhì)，得敢擔(dān)當(dāng)，能成事，如此才值得托付。它是一種能力，更是一種態(tài)度。在靠譜的人那里，說到做到是第一信條。做不到的事情不會應(yīng)承，應(yīng)下了就要盡最大努力做到。1958年，23歲的貴州遵義草王壩大隊大隊長黃大發(fā)帶領(lǐng)村民建渠，歷時36年，繞三重大山、穿三道陵崖，硬是鑿出一條近10公里的“生命渠”。36年的堅持，黃大發(fā)用行動踐行了自己的承諾。從黃

17、大發(fā)身上，我們可以看到，誠信是靠譜的最好注腳。追求專業(yè)卓越，是靠譜的題中之義，要想“靠譜”，才干是前提，同行業(yè)幾個團(tuán)隊競爭一個項目，什么贏？當(dāng)然是專業(yè)，更專業(yè)的人更靠譜。“中國機(jī)長”劉傳健關(guān)鍵時刻臨危不懼，萬米高空力挽狂瀾，可算是靠譜的典范了。“史詩級迫降”絕非偶然得之，劉傳健緊急關(guān)頭穩(wěn)得住，正是源自多年艱苦訓(xùn)練磨練出的過硬技術(shù)，源自各種實(shí)操飛行中積累下的豐富駕駛經(jīng)驗。當(dāng)然，說靠譜，關(guān)鍵還是做人靠得住，靠不靠譜是人品好壞的試金石。從這個意又上說，靠譜比聰明更重要。很多事情要做成，不僅要有激情，更要有股于韌勁兒；還要會看長遠(yuǎn)，算大賬，這就需要大格局了?，F(xiàn)實(shí)生活中這樣的例子并不少。有的人很精明，凡

18、事都生怕自己吃虧，但這樣的人并不能走遠(yuǎn)；有的人很“木訥”但一門心思把事做好，最終闖出自己的廣闊天地。靠譜的人運(yùn)氣都不會太差。人際關(guān)系對成功來說不可或缺，但真正的好人緣，不是靠攀援、靠“勾兌”，而是要把自己活成品牌。當(dāng)身邊人提到你都能豎起大拇指贊一句：“靠譜”，試問，無論干事創(chuàng)業(yè)還是人生幸福，你還缺機(jī)會嗎？靠譜才會贏。與其陷入成功焦慮不可自拔，不如起而行之，做個靠譜之人。不要再把“差不多先生”掛在嘴邊，有個算術(shù)式很流行，說的是1.01和0.99相差不多，但1.01和0.99的365次方卻差了1400多倍。時代飛速向前，自己還是要有內(nèi)在的節(jié)奏，耐住性子，每天進(jìn)步一點(diǎn)、每次靠譜一些，當(dāng)下看可能不起眼

19、，但經(jīng)年累月就會不一樣。人民日報（2022年11月17日）（1）通讀文章，說說作者提出了什么觀點(diǎn)？怎樣才算是一個靠譜的人，文章是從哪些方面論述的？（2）小明閱讀這篇文意時，總覺得第段的論述有點(diǎn)問題，他上網(wǎng)查閱了一些資料，對這段文字修改如下，你認(rèn)為是否有必要？說說你的理由。 在靠譜的人那里，說到做到是第一信條。做不到的事情不會應(yīng)承，應(yīng)下了就要盡最大努力做到。1958年，23歲的黃大發(fā)當(dāng)選草王壩大隊大隊長。他許下承諾“一定要想方設(shè)法通上水，讓大家吃上米飯”，這句話成了黃大發(fā)的人生信條。歷時36年，黃大發(fā)帶領(lǐng)村民建渠，繞三重大山、穿三道險崖，硬是鑿出一條近10公里的“生命渠”。36年的堅持，黃大發(fā)用

20、行動踐行了自己的承諾。從黃大發(fā)身上，我們可以看到，誠信是靠譜的最好注腳。（3）第段畫橫線處用了什么論證方法？有什么作用？（4）細(xì)讀第段畫波浪線的句子，談?wù)勀銓@句話的理解。四、名著閱讀（8分）11（2分）閱讀下面文字，完成填空。 明月從東而起，天上并無云翳，宋江、柴進(jìn)扮作閑涼官，戴宗扮作承局，燕青扮為小閑，只留李逵看房。四個人雜在杜火隊里，取路哄入封丘門來，遍玩六街三市，果然夜暖風(fēng)和，正好游戲。轉(zhuǎn)過馬行街來，家家門前扎縛燈棚，賽懸燈火，照耀如同白日。正是：樓臺上下火照火，車馬往來人看人。過了一夜，次日正是上元節(jié)候，天色晴明得好。 此段文字，出自名著 ，根據(jù)描述，可以看出寫的是 （節(jié)日）前夕的景

21、象。12（6分）根據(jù)簡愛回答問題。（1）小說主人公簡愛在四個主要的地方生活過，按照時間排序正確的一項是 雷沃德學(xué)校舅媽家里圣約翰家圣菲爾德莊園ABCD（2）如果用一個詞語來評價你所讀到的簡愛，你會用哪一個詞？結(jié)合原作內(nèi)容簡要闡釋。五、作文。（60分）13（60分）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 魯迅曾說：“無盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)?！背砷L的道路上，我們珍視身邊的親情，渴慕純潔的友情。但是，你是否遙望過遠(yuǎn)方，留意過他人，并從中發(fā)現(xiàn)一些別樣的美麗呢？ 請以“別樣的美麗”為題，寫一篇文章。 要求：有真情實(shí)感；不限文體（詩歌除外），文體特征鮮明；不得套作抄襲；不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

22、2022年甘肅省蘭州市中考語文一診試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)運(yùn)用（30分）1（3分）根據(jù)拼音，用正楷規(guī)范、美觀地在橫線上書寫相應(yīng)的詞語。 2022年，我們用汗水澆灌收獲，以實(shí)干d dng篤定前行，我們?yōu)楣埠蛧?0年的輝煌成就喝彩，被愛國主義的硬核力量震撼，讓我們只爭朝夕，不負(fù) sho hu韶華，共同迎接2022年的到來。摘自習(xí)近平200新年賀詞【分析】本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形?！窘獯稹看鸢福汉V定 韶華【點(diǎn)評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，漢字中又

23、存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學(xué)習(xí)中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2（6分）閱讀下面語段，完成下列各題。 草木和蟲鳥在冬天要枯要眠，土壤耕種了幾年后須休息，連機(jī)器輸電燈線也不能晝夜不息地工作。世間沒有一件事物能在一個狀態(tài)維持到久遠(yuǎn)的，生命就是變化，而變化都有一起一伏的節(jié)奏。跳高者為著要跳得高，先蹲的很低，演戲者為著造成一個緊張的局面，先來一個（甲：A刻畫入微B輕描淡寫），用兵者守如處子，才能出如脫兔；_，_事例是不勝枚舉的。世間固然有些事可以違拗_自然去勉強(qiáng)，但是勉強(qiáng)也有它的限度，人的力量，無論是屬于身或?qū)儆谛牡?，到用過了限度時，論定是由

24、疲勞而衰竭，由衰竭而毀滅。譬_如弓弦，老是盡量地拉滿不放松，結(jié)果必定是斷裂。我們中國人的生活常像滿引的弓弦，只圖張的速效，不顧弛的蓄力，所以常在身心俱憊的狀態(tài)中。這是政教當(dāng)局（乙：A必須 B必需）設(shè)法改善的。（1）給語段中加點(diǎn)的字注音。違拗ni譬如p（2）為文中甲、乙處選擇符合語境的詞語填入橫線。（只填序號）甲：B乙：A（3）根據(jù)文中畫線句子的特點(diǎn)，再補(bǔ)寫一句。句子：習(xí)武者氣沉丹田，才能拳似疾風(fēng)?！痉治觥浚?）本題考查字音的掌握。根據(jù)平時對字音的積累，以及語段的內(nèi)容，“違拗”的“拗”讀作“ni”，“譬如”的“譬”讀作“p”。（2）本題考查詞語意思的理解。甲處，刻畫入微：精心細(xì)致地描摹，連極小之

25、處也不大意。形容認(rèn)真細(xì)致，一絲不茍。輕描淡寫：現(xiàn)多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過，不加重視，也比喻做事不費(fèi)力，根據(jù)前一句的句式，應(yīng)選擇B輕描淡寫。乙處，必須，是事理上的必要和情理上的必要的意思。而必需是非有不可的意思。“必須”屬于副詞，有強(qiáng)調(diào)語氣。而“必需”屬于動詞，有強(qiáng)調(diào)客觀需要的語氣?！氨仨殹焙竺嬉话愀鷦釉~，必須做某項事物?！氨匦琛焙竺嬉话愀~，表示特別需要的事物。故應(yīng)選擇A必須。（3）本題考查句子的仿寫。根據(jù)自己對語段內(nèi)容的了解，仿照示例，用簡短的一句話表述出即可，要求句式與例句盡量相同。【解答】答案：（1）ni p（2）B A（3）示例一：習(xí)武者氣沉丹田，才能拳似疾風(fēng)。 示例二：唱歌

26、者為著要拖長音?！军c(diǎn)評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學(xué)習(xí)中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。3（3分）下列說法或分析不正確的一項是（）A古人說話有敬辭和謙辭之別。如“惠存”“貴庚”“令尊”是敬辭，而“拙見”“舍弟”“寒舍”屬于謙辭。B新聞標(biāo)題”積極調(diào)配物資全力以赴防控”中，“積極調(diào)配”是動賓短語，“全力以赴”是偏正短語。C“加快推進(jìn)我國生物安全領(lǐng)域的良法之治，才能確保人民群眾生命安全和身體健康?！边@是一個條件復(fù)句。D“蘭州市教育局下發(fā)有關(guān)通知明確要求，各學(xué)校不得借研學(xué)

27、旅行名義開展以營利為目的的經(jīng)營創(chuàng)收?！斑@個句子表意明確，沒有語病?！痉治觥勘绢}綜合考查學(xué)生對短語、句子關(guān)系、病句修改的能力。結(jié)合知識積累作答?！窘獯稹緼CD正確；B錯誤，是偏正短語；故選：B?！军c(diǎn)評】要準(zhǔn)確理解和掌握語法知識，必須平時下功夫。4（3分）下列語句順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ拇?，風(fēng)與樹相遇相知，美妙的舞就開始上演了。打小開始，它就與風(fēng)頂撞、拉扯、廝打。慢慢地，樹和風(fēng)在對抗中學(xué)會了協(xié)調(diào)一致。樹這一輩子，總是與風(fēng)周旋。在樹與風(fēng)的矛盾交匯點(diǎn)，樹讓了一步，風(fēng)也讓了一步，雙方都華麗轉(zhuǎn)身，在拉扯中關(guān)照，在關(guān)照中拉扯，成就了一段風(fēng)和樹的心靈游戲。風(fēng)行草僵，樹不行，它立場堅定。ABCD【分析】本題考

28、查語句的排序。解答此題，要在對文段意思充分了解的基礎(chǔ)上排序，首先確定首尾句，然后按照一定的順序加以排列?！窘獯稹勘绢}考查語言表達(dá)連貫的能力。解答此題，通過讀這六個句子，按照論述的層次關(guān)系來寫，緊接著寫了小樹與風(fēng)的對抗，最后交代了樹和風(fēng)相遇相知，據(jù)此可知答案為C。故選：C。【點(diǎn)評】語句排序題解決方法：1尋頭斷尾，確定首尾句。2把握時間順序、空間順序和邏輯順序。3把握關(guān)聯(lián)詞的搭配。4把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。5（8分）綜合性學(xué)習(xí)。 2022年12月以來，“新型冠狀病毒肺炎”（ COVID19）疫情牽動全國，大家守望相助，眾志成城，共同戰(zhàn)“疫”。閱讀下面的材料，回答問題?！静牧弦弧抗跔畈《究?/p>

29、以人傳人，是由病毒生物學(xué)規(guī)律所決定的，目前經(jīng)流行病學(xué)調(diào)查證實(shí)，主要的傳播途徑是呼吸道的飛沫傳播，通過咳嗽、打噴嚏傳播和密切接觸傳播，尤其是在沒有安全防護(hù)情況下與病人和傳染源的接觸，比如摸到污染的物體的表面，然后通過污染的手又接觸到了嘴巴、鼻子、眼睛等。【材料二】平常生活中不喜歡運(yùn)動鍛煉，平日里長期久坐、吸煙、飲酒，很容易就會被旁邊的人傳染感冒，說明“抵抗力相對較低”，這類人群也是新冠病毒的易感人群。這類人群需要調(diào)節(jié)自己的生活方式和飲食模式，多鍛煉，吃動睡平衡安排，增強(qiáng)對病毒的防御能力。以上兩則攜自新華網(wǎng)2022年3月21日專題戰(zhàn)“疫”專家說【材料三】董卿在主持人大賽中點(diǎn)評選手王嘉寧時說：“一切

30、都在追求平衡。如果我們失去了平衡，那對不起，槍響之后，沒有贏家。（1）綜合【材料一】和【材料二】的內(nèi)容，概括你從中獲得的主要信息。（2）下面是我國一些地區(qū)的宣傳防控肺炎疫情的標(biāo)語口號。請你仔細(xì)斟酌，從語言得體和用語文明的角度，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁桪A今年過年不串門，來串門的是敵人。B疫情防范不到位，傳染肺炎活受罪。C一人傳染全家倒，財產(chǎn)全跟親戚跑。D今天少聚一頓飯，明天親情不會淡。（3）仔細(xì)觀察圖片，結(jié)合【材料三】談?wù)劥舜我咔?，除了讓我們思考人與自然的關(guān)系外，還引起你怎樣的思考？【分析】（1）本題考查獲取并概括信息的能力。根據(jù)材料一中的“冠狀病毒可以人傳人”可得：冠狀病毒可以人傳人。根據(jù)材料一中的

31、“尤其是在沒有安全防護(hù)的情況下與病人和傳染源的接觸”可得：我們要做好安全防護(hù)。根據(jù)材料二中的“這類人群需要調(diào)節(jié)自己的生活方式和飲食模式，多鍛煉，吃動睡平衡安排，增強(qiáng)對病毒的防御能力”可得：多鍛煉，吃、動、睡平衡，增強(qiáng)對病毒的防御能力。（2）本題考查恰當(dāng)運(yùn)用語言能力。A項，“敵人”一詞語氣過于生硬，不恰當(dāng)；B項，“活受罪”表意直白，過于生硬，不恰當(dāng)；C項，“財產(chǎn)全跟親戚跑”語義過于夸大，易引起受眾恐慌，不恰當(dāng)；D項，語意清晰，用語簡潔，通俗易懂，恰當(dāng)。故選：D。（3）本題考查拓展能力。題目中的漫畫與材料三相契合，如果獵人開槍，熊倒下了，人就會失去平衡，摔下山峰。這幅漫畫反映的是人與自然的平衡。面

32、對疫情，我們還可以想到人與人之間的平衡，國與國之間的平衡。疫情當(dāng)前，只有放棄成見，停止攻擊，通力合作，齊心抗疫，才能戰(zhàn)勝疫情，創(chuàng)造人類更加美好的未來?！窘獯稹看鸢福海?）冠狀病毒可以人傳人，我們要做好安全防護(hù)，吃、動、睡平衡。（2）D（3）示例：此次疫情，也讓我們重新思考人與人之間。面對災(zāi)難，面對新疫情。如今，也許，停止“甩鍋”“要挾”，守望相助，迎來人類更加美好的未來?！军c(diǎn)評】語言的運(yùn)用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達(dá)我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真對待這方面的訓(xùn)練。6（7分）默寫。（1）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄

33、。（劉禹錫秋詞（其一）（2）子曰：“飯食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。（論語述而）（3）了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（4）伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。（柳宗元小石潭記）（5）揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作）（6）品讀古代詩文，讓我們在感受藝術(shù)意境的同時，陶冶思想情操。當(dāng)“生”與“義”面臨執(zhí)擇時，孟子做了經(jīng)典的闡述：“二者不可得兼，舍生而取義者也”?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，理解性識記，注意結(jié)合語境填充，要注意不能出現(xiàn)錯別字。【解答】答案：（1）便引詩情到碧霄（重點(diǎn)字：霄）（2）

34、曲肱而枕之（重點(diǎn)字：肱）（3）贏得生前身后名（重點(diǎn)字：贏）（4）水尤清冽（重點(diǎn)字：冽）（5）揀盡寒枝不肯棲（6）二者不可得兼 舍生而取義者也（重點(diǎn)字：兼 ）【點(diǎn)評】為了在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。二、古詩文閱讀（22分）7（5分）閱讀下面這首詩，完成下列各題?；ㄩ_不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！咀ⅰ窟@首詩是宋末愛國詩人鄭思肖（1241年1318年）寫的一首題畫詩。（1）根據(jù)詩的內(nèi)容，此詩所詠之物應(yīng)為菊花。此詩的體裁是七絕。（2）這首詩主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【分析】這首詠物詩，以寒菊象征忠于故國決不向新朝俯

35、首的凜然氣節(jié)。詩中句句扣緊寒菊的自然物性來寫，妙在這些自然物性又處處關(guān)合、暗示出詩人的情懷?！氨恪保髦缸约焊邼嵉拿褡迩椴?，“北風(fēng)”，雙關(guān)語，暗示北方來的蒙古統(tǒng)治者。全詩寫得壯烈激昂，擲地有聲。【解答】（1）本題考查學(xué)生對文體常識的識記。從內(nèi)容上來看，所詠之物為“菊花”，每句七個字。（2）本題考查對詩歌藝術(shù)手法的理解?！皩幙芍︻^抱香死，菊花，何曾被北風(fēng)吹落在塵土，也是對他堅毅不屈的歌頌、清高。便是運(yùn)用托物言志的手法。答案：（1）菊花 七絕（2）托物言志。既對菊花孤傲、堅貞不屈的精神叫進(jìn)行了贊頌，忠于故國的情懷。譯文：你在秋天盛開，從不與百花為叢，你的情操意趣并未衰窮，絕不會吹落于凜冽北風(fēng)之中

36、！【點(diǎn)評】鑒賞作者的思想情感的答題思路：（1）抓關(guān)鍵詞：指詩中最生動傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語。這些詞往往是“詩眼”。（2）抓關(guān)鍵句：指最能概括詩歌思想內(nèi)容或感情的句子，一般是抒情性或議論性的句子。這樣的語句一般出現(xiàn)在詩歌的結(jié)尾。（3）緊扣詩題：不少詩歌的題目對詩歌的內(nèi)容和詩人情感起著重要的提示作用。（4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以詩歌的意象作為切入點(diǎn)來解讀作者的情感，往往可以收到令人滿意的效果。（5）抓注釋：注釋一般是對題目、作者、朝代、寫作背景等與詩歌內(nèi)容相關(guān)的解釋或提示，很多情況下它們對我們的解題起著重要的作用。8（17分）閱讀下面兩段文言文，完成下列各題?！炯?/p>

37、】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！保ㄟx自戰(zhàn)國策）【乙】鄭文貞公魏征寢疾，上遭使者問訊，賜以藥餌。又遣中郎將李安儼宿其第，動靜以聞。上復(fù)與太子同至其第，指衡山公主，欲以妻其子叔玉。戊辰，征菀，命百官九品以上皆赴喪給羽葆鼓吹陪葬昭陵。其妻裴氏曰征平生儉素今葬以一品羽儀非亡者之志。悉辭不受，以布車載樞而葬。上登苑西樓，望哭盡哀，上自制碑文，開為書石。上思征不已，謂侍臣：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知

38、得失。魏征沒，朕亡一鏡矣?。ㄟx自資治通鑒，有刪改）【注】上：指唐太宗李世民，菀：古代指王侯或高官死，羽葆鼓吹：羽葆，用鳥羽裝飾的車蓋。鼓吹，鼓吹樂隊，皇家賜給羽葆和鼓吹樂隊送葬，是對死去大臣的榮寵。一品羽儀：一品官的禮儀。（1）根據(jù)字典常用義給下列加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專垖⑿蛱柼钤趯?yīng)的橫線上。加點(diǎn)字古漢語常用字字典常用義義項字義選項臣誠知不如徐公美A真心，不虛偽。B確實(shí)，的確。C表示假設(shè)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“果真”。aB欲以妻其子叔玉A妻子。Bq，以女嫁人。bB夫以銅為鏡A成年男子。B丈夫。Cf指示代詞。這，那。Df語氣詞。放在句首，表示將發(fā)表議論。cD（2）請用“/”為下面句子劃分三處朗讀停頓

39、。其 妻 裴 氏 曰 征 平 生 儉 素 今 葬 以 一 品 羽 儀 非 亡 者 之 志（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王悉辭不受，以布車載樞而葬（4）下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項是CA皆以美于徐公賜以藥餌B于是入朝見威王皆朝于齊C以銅為鏡可以為師矣D朕亡一鏡矣河曲智叟亡以應(yīng)（5）根據(jù)【甲】【乙】兩文的內(nèi)容補(bǔ)全下面的對聯(lián)。上聯(lián)：鄒大夫由家及國諫明主下聯(lián)：唐太宗以鏡喻人哀賢臣【分析】參考譯文：【甲】在這種情況下，鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實(shí)比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美。如

40、今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國范圍內(nèi)的百姓沒有一個不有事想求助于大王。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”【乙】鄭文貞公魏徵臥病不起，太宗派人前去問訊，賜給他藥餌。又派中郎將李安儼在魏徵的宅院里留宿，一有動靜便立即報告。太宗又和太子一同到其住處，指著衡山公主，想要將她嫁給魏徵的兒子魏叔玉。戊辰（十七日），魏徵去世，太宗命九品以上文武百官均去奔喪，賜給手持羽葆的儀仗隊和吹鼓手，陪葬在昭陵。魏徵的妻子說：“魏徵平時生活檢樸，如今用鳥羽裝飾旌旗，用一品官的禮儀安葬，這并不是死者的愿望?！比纪妻o不受，僅用布

41、罩上車子載著棺材安葬。太宗登上禁苑西樓，望著魏徵靈車痛哭，非常悲哀。太宗親自撰寫碑文，并且書寫墓碑。太宗不停地思念魏徵，對身邊的大臣說：“人們用銅做成鏡子，可以用來整齊衣帽，將歷史做為鏡子，可以觀察到歷朝的興衰隆替，將人比做一面鏡子，可以確知自己行為的得失。魏徵死去了，朕失去了一面絕好的鏡子?！薄窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義。句意為：我知道自己確實(shí)比不上徐公美。誠：確實(shí)。句意為：想要將她嫁給魏徵的兒子魏叔玉。妻：以女嫁人。句意為：人們用銅做成鏡子。夫：句首發(fā)語詞。（2）本題考查文言斷句。解答此題要先解析句意，注意應(yīng)符合古人朗讀習(xí)慣，如今用鳥羽

42、裝飾旌旗，這并不是死者的愿望。（3）本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，直譯為主。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。句中重點(diǎn)詞：方，方圓；私；句子翻譯為：如今齊國有方圓千里的疆土。宮中的姬妾及身邊的近臣。句中重點(diǎn)詞：悉，全、都；樞，棺材，僅用布罩上車子載著棺材安葬。（4）本題考查對文言詞語一詞多意的辨析能力。要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語的含義。A以：認(rèn)為/以：把；B朝：朝廷/朝：朝見；C為：作為/為：作為；D亡：失去/亡：同“無”。故選：C。（5）本題考查對對聯(lián)。上聯(lián)填寫的內(nèi)容要與“以鏡喻人”結(jié)構(gòu)相同，可知鄒忌是以自身的事例，據(jù)此可對出“由己及國”。下聯(lián)填寫的內(nèi)容要

43、與“諫明主”結(jié)構(gòu)相同，可知唐太宗“以鏡喻人”是對魏徵的高度評價，據(jù)此可對出“哀賢臣”，符合對聯(lián)要求與文意即可。答案：（1）B B （2）其妻裴氏曰/征平生儉素/今葬以一品羽儀/非亡者之志。（3）如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池，沒有一個不偏愛大王的。（她）全都推辭沒有接受，僅用布罩上車子載著棺材安葬。（4）C（5）由家及國 悼（哀、思、哭【點(diǎn)評】翻譯文言文首先要有語境意識，結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識該句句式，然后進(jìn)行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實(shí)。翻譯時還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。三、現(xiàn)代文閱讀（3

44、0分）9（16分）閱讀下面的文章，完成下列各題。父親的手藝朱天衣從小到大，家中絕大多數(shù)時間都是由母親掌廚，若平日遠(yuǎn)庖廚的君子父親卷起袖子做起羹湯來，那必是有特殊食材入門（如螃蟹、臭豆腐），要不就是大宴賓客時。父親的刀工是出了名的細(xì)膩，請客必備的鹵味拼盤一定得由他來操刀：牛腸、海帶、豆干做底，牛腱肉切成薄片呈半透明狀整齊鋪排在最上層，盤邊則是以鹵蛋瓣為裝飾，最后再以西紅柿雕花作畫龍點(diǎn)睛之妙。每當(dāng)父親在做這份細(xì)活時，我總會扒著桌邊看他一步步完成這件大事除了貪圖父親把零星的食材塞入我的嘴里，我更喜歡看他似變魔術(shù)般把渾圓的鹵蛋分割成一片片的花瓣。他以嘴含著棉線的一端，用手把線在蛋上繞一圈，換個角度再繞

45、一圈，如此轉(zhuǎn)個四回，八瓣蛋花就這么綻開了，即便我后來接管了家里的廚房，這門絕活卻始終沒學(xué)會。在我們姊妹仨還一口乳牙時，每當(dāng)要吃甘蔗，父親都會不厭其煩地將那咬不動的甘蔗節(jié)梗去掉，再把甘蔗切成大小適中的一塊塊，放在碗里讓我們享用。夏天熱到不行時，父親會騎腳踏車從外面搬回一塊冰磚，隨即用銼刀銼出一臉盆的碎冰，里面添加了些什么料已不記得，但那冰涼的好滋味卻讓我至今都無法忘懷。吃涼面時，父親會先把煮熟的肉塊切細(xì)，連那小黃瓜也不用刨刀將就，仍是以刀工慢慢切出絲來，那份青綠鮮脆的口感就是不一樣。飯后從水缸里抱出來西瓜，他會先把那豬尾巴般的一段藤蔓連瓜皮一起片下來抹拭刀刃，隨即切出一片片大小均等、厚度一致、像

46、帆船一般的綠皮紅肉瓜。若吃的是蘋果、水梨，我也會在旁邊等著接收父親以小刀削下的如蛇狀的果皮，好掛在脖子上當(dāng)項鏈。那時節(jié)，美援的面粉忒多，村子里的媽媽們便會變換著花樣做出各式各樣的面食點(diǎn)心，滿足一家大小的口腹之欲。我們家也常做面點(diǎn)，每當(dāng)包餃子時，都由父親和面、搟皮，當(dāng)他卷起衣袖要大展身手時總會說：“好吃不過餃子，舒服不過倒著?！币慌灾粫磩┳拥奈遥€沒吃上餃子便已開心起來。若是做饅頭或包子，那么父親一定會為我們姊妹仨各做一只小白兔，我也總會耐心地守候在蒸籠旁，等著那用紅豆點(diǎn)綴雙眼的小兔子出爐。父親不僅廚藝精湛，在美術(shù)、女紅上也常是我們的靠山。我永遠(yuǎn)記得父親和大姊聯(lián)手制作的那個枕頭套，繪制的是海底

47、世界，那栩栩如生的水草，那五彩斑斕的熱帶魚，簡直如夢境般美到不可方物，此后有很長一段時間，我的涂鴉之作便是繞著那水草和熱帶魚轉(zhuǎn)，它們已似圖騰般烙在我的腦海中了。當(dāng)同學(xué)們頭疼于鉛筆素描或水墨國畫時，我卻自自在在，一點(diǎn)也不擔(dān)憂，因為回到家父親三兩筆就為我解決了但也就止于這些無關(guān)學(xué)業(yè)成績的習(xí)作，其他功課乃至作文，我們都很識趣地決不勞煩他。父親一向不說什么大道理，總以身教示我們。雖則我是到了一個年紀(jì)才享受到寫作及慢工出細(xì)活的意趣，但他常年伏在案上寫作的身影以及那陪伴我成長的細(xì)膩手藝，早已潛移默化，成為我生命的底蘊(yùn)了。（1）【內(nèi)容感知】作者對父親的那些“細(xì)膩手藝”的記憶深刻。閱讀文章，請分條概括。（答出

48、三點(diǎn)即可）（2）【語言品味】揣摩下列語句，根據(jù)括號內(nèi)的要求作答?！按撕笥泻荛L一段時間，我的涂鴉之作便是繞著那水草和熱帶魚轉(zhuǎn)，它們已似圖騰般烙在我的腦海中了?！保ǚ治觥袄印钡拿钐?。）“若是做饅頭或包子，那么父親一定會為我們姊妹仨各做一只小白兔，我也總會耐心地守候在蒸籠旁，等著那用紅豆點(diǎn)綴雙眼的小兔子出爐。”（結(jié)合加點(diǎn)詞體會句子表達(dá)的情感。）（3）【方法引導(dǎo)】關(guān)鍵語句，是指那些或在文章結(jié)構(gòu)上具有重要作用，或能揭示全文主旨，或具有深刻含義的語句。請你從文中摘錄這樣一處關(guān)鍵語句，并簡要分析。（4）【感悟提升】在作者看來，父親的身教已“潛移默化，成為我生命的底蘊(yùn)了”結(jié)合下面鏈接材料，聯(lián)系自己的家庭，舉例

49、說說你獲得的“生命底蘊(yùn)”。 有一件要緊的小事情：信封上的字別太大，把整個封面都占滿了；兩次來信，一封是路名被郵票掩去一部分，一封是我的姓名被貼去一只角。因為信封上實(shí)在沒有地位可貼郵票了。你看看我給你的信封上的字，就可知道怎樣才合適?！痉治觥窟@篇文章主要寫了父親的兩個超人之處：廚藝精湛，擅長美術(shù)與女紅。表現(xiàn)了成長過程中，父親對我們姊妹三人的關(guān)愛與教育，表達(dá)了對父親的感激與贊美之情?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，其次要對原文語句進(jìn)行加工概括?！芭Ｄc、豆干做底，盤緣則是以鹵蛋瓣為裝飾，他以嘴含著棉線的一端，換個角度再繞一圈，八瓣蛋花就這么綻開了”詳

50、細(xì)描寫了父親精心制作鹵味拼盤的過程，父親也會不厭其煩地將那咬不動的節(jié)梗給去掉，放在碗里讓我們享用”“用銼刀銼出一臉盆的碎冰”寫的是父親切甘蔗；“父親會先把煮熟的肉塊切細(xì)，仍是以刀工慢慢切出絲來”“切出一片片大小均等，像帆船一般的綠皮紅肉瓜”“父親以小刀削下如蛇狀的果皮”寫的是父親切肉食、水果時刀工細(xì)膩，那么父親一定會為我們姊妹仨各做一只小白兔”寫的是父親做面食手藝細(xì)膩，繪制的是海底世界，那五彩斑斕的熱帶魚。據(jù)此概括即可。（2）本題考查賞析詞句的能力。第題，表明父親精湛，對“我”影響很大。第題、必定，表現(xiàn)了父親對孩子一直非常疼愛，表現(xiàn)出“我”等待小兔出鍋時的耐心，也表現(xiàn)了父女深情。（3）本題考查

51、學(xué)生對關(guān)鍵語句的辨析?？梢試@能夠表現(xiàn)父親細(xì)膩手藝、優(yōu)秀品質(zhì)的概括性句子來回答，在美術(shù)。”這句話是過渡句，美術(shù)；從人物塑造上來說，以及與孩子們親近的形象。（4）本題考查拓展能力。這是開放性試題。按題干要求，圍繞“潛移默化。答案：（1）精心制作鹵味拼盤；把甘蔗切塊；吃涼面時把肉塊切細(xì)，西瓜切片等（切肉、菜；做饅頭或包子時；制作枕頭套。（2）“烙”字一方面從側(cè)面突出了父親在美術(shù)、女工上的精湛技藝，突出父親的手藝對“我”影響至深。“一定”突出了父親對孩子一貫的疼愛，展示了家庭里父女間融洽的親情。（3）示例：摘錄：第段“父親不僅廚藝精湛，在美術(shù)?！狈治觯哼^渡句；結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用：一方面總結(jié)上文；

52、另一方面、女紅技藝的敘述。（4）示例：我從沒有睡懶覺，歪在床上看電視的習(xí)慣。記事起，每天晚上，即使有時看新聞，怕影響我寫作業(yè)，爸爸總說那樣既對睡眠不好。所以在爸爸的影響下，也不沉迷于電視?！军c(diǎn)評】賞析詞語的表達(dá)效果可從以下幾方面入手：（1）修辭角度；表現(xiàn)手法；富有表現(xiàn)力的詞語本身：如詞語的感情色彩（貶詞褒用、褒詞貶用），詞語的語體色彩（方言、口語、書面語），疊詞的節(jié)奏韻律美，形容詞的生動優(yōu)美，動詞的具體凝練傳神（2）答題模式：效果詞（形象生動、準(zhǔn)確傳神等）+結(jié)合詞語的語境義+作者的思想感情。（3）聯(lián)系句子所涉及人物的深層感情，有時還要考慮作者的感情。10（14分）閱讀下面的文章，完成下列各題。

53、靠譜才會贏周珊最近，因為招不到得力的員工，一位朋友很是發(fā)愁。問想招什么樣的人，朋友答日，條件只有一個：靠譜！越簡潔的要求，往往意味著更高。怎樣才算靠譜？現(xiàn)實(shí)生活中確有少數(shù)不靠譜的人：遇到難題先是躲，躲不過就抱怨；接手的工作不推進(jìn)、沒交代，等到耽誤事了開始各種“甩鍋”；更有甚者，品行出問題了，人前人后不一樣，溜須拍馬有一套，臨事則一籌莫展。無計可施靠譜，是一種寶貴品質(zhì)，得敢擔(dān)當(dāng)，能成事，如此才值得托付。它是一種能力，更是一種態(tài)度。在靠譜的人那里，說到做到是第一信條。做不到的事情不會應(yīng)承，應(yīng)下了就要盡最大努力做到。1958年，23歲的貴州遵義草王壩大隊大隊長黃大發(fā)帶領(lǐng)村民建渠，歷時36年，繞三重大

54、山、穿三道陵崖，硬是鑿出一條近10公里的“生命渠”。36年的堅持，黃大發(fā)用行動踐行了自己的承諾。從黃大發(fā)身上，我們可以看到，誠信是靠譜的最好注腳。追求專業(yè)卓越，是靠譜的題中之義，要想“靠譜”，才干是前提，同行業(yè)幾個團(tuán)隊競爭一個項目，什么贏？當(dāng)然是專業(yè)，更專業(yè)的人更靠譜?！爸袊鴻C(jī)長”劉傳健關(guān)鍵時刻臨危不懼，萬米高空力挽狂瀾，可算是靠譜的典范了?！笆吩娂壠冉怠苯^非偶然得之，劉傳健緊急關(guān)頭穩(wěn)得住，正是源自多年艱苦訓(xùn)練磨練出的過硬技術(shù)，源自各種實(shí)操飛行中積累下的豐富駕駛經(jīng)驗。當(dāng)然，說靠譜，關(guān)鍵還是做人靠得住，靠不靠譜是人品好壞的試金石。從這個意又上說，靠譜比聰明更重要。很多事情要做成，不僅要有激情，更

55、要有股于韌勁兒；還要會看長遠(yuǎn)，算大賬，這就需要大格局了?，F(xiàn)實(shí)生活中這樣的例子并不少。有的人很精明，凡事都生怕自己吃虧，但這樣的人并不能走遠(yuǎn)；有的人很“木訥”但一門心思把事做好，最終闖出自己的廣闊天地?？孔V的人運(yùn)氣都不會太差。人際關(guān)系對成功來說不可或缺，但真正的好人緣，不是靠攀援、靠“勾兌”，而是要把自己活成品牌。當(dāng)身邊人提到你都能豎起大拇指贊一句：“靠譜”，試問，無論干事創(chuàng)業(yè)還是人生幸福，你還缺機(jī)會嗎？靠譜才會贏。與其陷入成功焦慮不可自拔，不如起而行之，做個靠譜之人。不要再把“差不多先生”掛在嘴邊，有個算術(shù)式很流行，說的是1.01和0.99相差不多，但1.01和0.99的365次方卻差了140

56、0多倍。時代飛速向前，自己還是要有內(nèi)在的節(jié)奏，耐住性子，每天進(jìn)步一點(diǎn)、每次靠譜一些，當(dāng)下看可能不起眼，但經(jīng)年累月就會不一樣。人民日報（2022年11月17日）（1）通讀文章，說說作者提出了什么觀點(diǎn)？怎樣才算是一個靠譜的人，文章是從哪些方面論述的？（2）小明閱讀這篇文意時，總覺得第段的論述有點(diǎn)問題，他上網(wǎng)查閱了一些資料，對這段文字修改如下，你認(rèn)為是否有必要？說說你的理由。 在靠譜的人那里，說到做到是第一信條。做不到的事情不會應(yīng)承，應(yīng)下了就要盡最大努力做到。1958年，23歲的黃大發(fā)當(dāng)選草王壩大隊大隊長。他許下承諾“一定要想方設(shè)法通上水，讓大家吃上米飯”，這句話成了黃大發(fā)的人生信條。歷時36年，黃

57、大發(fā)帶領(lǐng)村民建渠，繞三重大山、穿三道險崖，硬是鑿出一條近10公里的“生命渠”。36年的堅持，黃大發(fā)用行動踐行了自己的承諾。從黃大發(fā)身上，我們可以看到，誠信是靠譜的最好注腳。（3）第段畫橫線處用了什么論證方法？有什么作用？（4）細(xì)讀第段畫波浪線的句子，談?wù)勀銓@句話的理解?！痉治觥窟@是一篇議論文，標(biāo)題就是本文的中心論點(diǎn)。文章首段引出論題：靠譜。然后依次論述了什么才是靠譜，怎樣才能做到靠譜，靠譜的人會收獲哪些好處。【解答】（1）本題考查中心論點(diǎn)的提煉與內(nèi)容的概括能力。本文的標(biāo)題是“靠譜才會贏”，接著文章闡述如何做到“靠譜”。最后一段再次強(qiáng)調(diào)“靠譜才會贏”。然后提取四至六段的“在靠譜的人那里，是靠譜

58、的題中之義”“當(dāng)然，關(guān)鍵還是做人靠得住。（2）本題考查材料與文本內(nèi)容的比較能力。將題干中所給的文字與第四段內(nèi)容相比較。小明在原文的基礎(chǔ)上，后來36年的努力，以此來突出黃大發(fā)的“誠信”“靠譜”，只給出黃大發(fā)歷時36年修“生命渠”的事例，與“靠譜”沒有關(guān)系。所以說修改十分必要。（3）本題考查論證方法的判斷與作用分析能力。細(xì)讀第六段的畫線句子，明顯是對比論證，來突出“說靠譜。（4）本題考查句子的理解能力。畫波浪線句子首先指出“1.01和0.99”差距很小，結(jié)合前句“不要再把差不多先生掛在嘴邊”可知這句話是要通過前后的對比來突出“差不多”的危害，自己還是要有內(nèi)在的節(jié)奏，每天進(jìn)步一點(diǎn)，當(dāng)下看可能不起眼，

59、即可知“差不多”的具體危害就是：看起來不起眼的差距。根據(jù)這些理解整理出答案。答案：（1）觀點(diǎn)：靠譜才會贏。從以下三方面論述：說到做到是第一信條（誠信是靠譜的最好注腳）；做人靠得住是關(guān)鍵。（2）有必要，第段的觀點(diǎn)是“說到做到是靠譜的第一信條”，與觀點(diǎn)有點(diǎn)偏離。這樣，使材料與觀點(diǎn)統(tǒng)一起來。（3）對比論證。拿精明的人不能走遠(yuǎn)和“木訥”的人闖出自己的廣闊天地作比較。（4）示例：這句話是說，眼前看似微小的差距，就會形成懸殊的對比，一個人做事不要滿足于“大概”“差不多”，并持之以恒地去努力?！军c(diǎn)評】議論文常用論證方法及作用：舉例論證：舉了的例子，具體有力地證明了的觀點(diǎn)，使論證更具有說服力；道理論證：引用了的名言、格言、俗語等，充分有力地論證了的觀點(diǎn)，具有權(quán)威性，使論證更有說服力；比喻論證：將比作，證明了的觀點(diǎn)，把抽象深奧的道理闡述得通俗易懂；對比論證：將和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了的觀點(diǎn)，使論證更加深刻，觀點(diǎn)更加鮮明。四、名著閱讀（8分）11（2分）閱讀下面文字，完成填空。 明月從東而起，天上并無云翳，宋江、柴進(jìn)扮作閑涼官，戴宗扮作承局，燕青扮為小閑，只留李逵看房。四個人雜在杜火隊里，取路哄入封丘門來，遍玩六街三市，果然夜暖風(fēng)和，正好游戲。轉(zhuǎn)過馬行街來，家家門前扎縛燈棚，賽懸燈火，照耀如同白日。正是：樓臺上下火照火，車