普通話三分鐘說話稿：我喜歡的職業(yè)

1、普通話三分鐘說話稿：我喜歡的職業(yè)導(dǎo)語(yǔ)：在普通話考試中關(guān)于我喜歡的職業(yè)你會(huì)說 ?下面百分網(wǎng)小 編已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了相關(guān)的范文需要考試的朋友們一起來看看吧從小我就喜歡教師這個(gè)職業(yè)記得每次小學(xué)布置作文：我的愿望 我總是毫不猶豫地這么寫道： 我的愿望是當(dāng)一名教師這樣可以解決學(xué) 生提出的任何問題在中考的時(shí)候由于那時(shí)候中師的分?jǐn)?shù)線很高 所以我沒敢報(bào)中師這個(gè)志愿而是直接考了高中 ; 高考的時(shí)候我的第一 志愿報(bào)的是南京師范大學(xué)但由于高考發(fā)揮不是太理想結(jié)果分?jǐn)?shù)不夠 我還是末能如愿 ;最后我考上了南通醫(yī)學(xué)院由于我喜歡教師這個(gè)職業(yè) 所在畢業(yè)后我沒有選擇去醫(yī)院工作而是繼續(xù)攻讀基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的碩士研 究生三年畢業(yè)后經(jīng)過一系列

2、的考核與面試我獲得了留校的機(jī)會(huì)終于 如愿成為了一名高等學(xué)校教師有的人認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)既平淡無奇又枯燥無味每年都在重復(fù) 著那一本薄薄的課本有什么值得讓人喜歡的啊我不同意這樣的觀點(diǎn) 我覺得教師是一項(xiàng)富于挑戰(zhàn)性的工作人們常說： “教師要給學(xué)生一滴 水自己要有一桶水” 在社會(huì)飛速發(fā)展的今天學(xué)生思想活躍視野廣闊想 得寬想得深也想得雜涉及的問題五花八門常常超越他們的年齡以及 學(xué)科的范圍所以做教師的必須掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)要加倍努力 學(xué)習(xí)開拓自己的視野不斷完善自己不斷完善自已只有這樣才能夠擔(dān) 負(fù)起教書育人的重任才有可能回答學(xué)生提出的相關(guān)問題更重要的是 教師面對(duì)的學(xué)生也是在不斷變化的每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)與個(gè)

3、性所 以說教師并非是枯燥無味的而且當(dāng)你看到一批批學(xué)生畢業(yè)走向社會(huì) 的各行各業(yè)那種滿足和欣慰是不言而喻的高校教師還有一項(xiàng)任務(wù)：科研這同樣也是很有挑戰(zhàn)性的所以高 校教師在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)還需要積極把握本學(xué)科的最新發(fā) 展趨勢(shì)創(chuàng)造性地提出自己的一些觀點(diǎn)并通過一系列的實(shí)驗(yàn)來證實(shí)自 已的想法每當(dāng)提出一個(gè)新問題通過自己的努力將它解決時(shí)這同樣也 是一件非常開心的事情有人說當(dāng)老師多好天天和孩子在一起永遠(yuǎn)年輕是的教師是我最 喜愛的職業(yè)因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最崇高的職業(yè)之所以說是 “最崇高”、 “最光輝”就是因?yàn)榻處熓恰叭祟愳`魂的工程師”建造一座房子或橋 梁我們稱他為建筑工程師 ; 設(shè)計(jì)工廠的合理流程我們稱他為工

4、業(yè)工程 師; 研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境我們稱他為園藝工程師然而教師 卻是靈魂的工程師那就意味著是塑造人類的思想、 建設(shè)人們的精神世 界是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者是精神花園里的一個(gè)園丁無論在中 國(guó)還是外國(guó)久遠(yuǎn)以來教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨(dú)立的一門職業(yè)門類 而存在了在中國(guó)早在西周時(shí)期就有了“學(xué)在官府”的記載到了春秋時(shí)期 已孔子為首的一大批私學(xué)大師相繼涌現(xiàn)出來成為中國(guó)教育史上最早 的專職教師教師的出現(xiàn)極大地推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展人才的培養(yǎng)也 變得普及起來“師者所以傳道、授業(yè)、解惑也”傳播人生道理講授專 業(yè)知識(shí)解除心中困惑在這個(gè)過程中等于是把知識(shí)的火炬一代一代地 傳遞下去所以在我認(rèn)為教師更像一個(gè)接力賽

5、的隊(duì)員這個(gè)接力賽的總 長(zhǎng)度是人類的整個(gè)時(shí)間長(zhǎng)河前不見古人后不見來者悠悠無盡頭歷史 賦予我們特定的一程我們從上一代手中接過知識(shí)接力棒然后跟時(shí)間 賽跑直到跑完我們的這一段把接力棒傳遞給下一代的人教師對(duì)學(xué)生 的愛是無私的在當(dāng)今社會(huì)更是難能可貴的不求別的單是在街上遇到 了他們大聲的叫我一句： “老師好”只這簡(jiǎn)單的一句話就會(huì)滿足因?yàn)?我是一名光榮的人民教師也許是受啟蒙老師的影響也許是受無數(shù)位老師的恩澤在我的人 生第一個(gè)十字路口面臨選擇時(shí)我毫不猶豫地報(bào)考了師范以實(shí)現(xiàn)我多 年的夢(mèng)想如果說當(dāng)年的選擇僅僅是出于對(duì)教師的崇拜的話那么從教十年 以后的今天我仍然喜愛 “教師” 這個(gè)職業(yè)這種喜愛是因?yàn)榻處熓悄敲?的平凡

6、但平凡的職業(yè)卻又富有成就感其實(shí)和許許多多的老師一樣我每天所做的不外乎： 備課、上課、 批改作業(yè) ?如此簡(jiǎn)單的腦力勞動(dòng)并且又是日復(fù)一日周而復(fù)始的循環(huán) 然而就在這么簡(jiǎn)單的循環(huán)中孩子們的歡笑家長(zhǎng)的歡笑孩子們的成長(zhǎng) 家長(zhǎng)的歡樂 ?從斗大的字不識(shí)幾個(gè)到能寫出一篇文章從含糊不清的 數(shù)數(shù)到能解各種疑難的題目從分不清是非曲直到能有條不紊地分析 問題學(xué)生們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)包含了我們老師辛苦的汗水也許這就是 為什么說我們的老師像辛勤的園丁了每天早晨我總是急匆匆離家去 學(xué)校傍晚又因?yàn)橐o導(dǎo)學(xué)生而不能按時(shí)回家在不斷的教育教學(xué)實(shí)踐中使我知道僅是深深地愛我的事業(yè)愛我 的學(xué)生這還不夠當(dāng)我們面對(duì)已經(jīng)開啟的 21 世紀(jì)的大門當(dāng)我們沐浴在科教興國(guó)”的春風(fēng)里我不斷地問自己：“你準(zhǔn)備好了 ?”聯(lián)合國(guó)教科文組織出版的學(xué)會(huì)生存一書的作者埃德加說過： “未來的文盲 不是不識(shí)字的人而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人” 試想如果我們嘔心瀝血 地培養(yǎng)了一大批未來的文盲的話那么我們的教育真的像社會(huì)上某些 論調(diào)所說的那樣“積重難