創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教案

1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教案TTA standardization office TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基砒 課程授課教案No.-04授課日期授課班級(jí)16 電商 331.33216 電子 331.332. 63116制造331.16制造63116計(jì)應(yīng)331.16計(jì)應(yīng)631課題模塊四創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)授課類型講授課時(shí)數(shù) 2教學(xué) 目的通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練掌握了解創(chuàng)業(yè)基本的要素,以及二者的關(guān)系；理解創(chuàng)業(yè)需要的條 件，目可以籌集創(chuàng)業(yè)要素。重點(diǎn) 難點(diǎn)1.創(chuàng)業(yè)者2.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)3.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理教具j 詢多媒體課件教學(xué)過程 及主要教學(xué)內(nèi)容鬻鷲的運(yùn)用5，第一節(jié)創(chuàng)業(yè)者概念分析10，

2、一、創(chuàng)業(yè)者1、概念創(chuàng)業(yè)者(entrepreneur)是具備必要的心理素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素 質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)敢于承擔(dān)創(chuàng)業(yè)過程中的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任， 并組織資源和人力將創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)市場(chǎng)化的人員。2、創(chuàng)業(yè)者分類傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)者：對(duì)餐飲、房地產(chǎn)、服裝等傳統(tǒng)行業(yè)，籌集資金投資， 建立工廠，生產(chǎn)產(chǎn)品，為顧客提供產(chǎn)品或服務(wù)的創(chuàng)業(yè)者。技術(shù)創(chuàng)業(yè)者：以突出技術(shù)為主，創(chuàng)辦企業(yè)一般較小，產(chǎn)品技術(shù)含量 高，附加值較高，利潤(rùn)空間較大的創(chuàng)業(yè)者。二、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力1、良好的思想道德素質(zhì)立德；強(qiáng)大的人格魅力；儒商；誠(chéng)信2、良好的心理素質(zhì)(1)強(qiáng)烈的自我實(shí)現(xiàn)欲“一個(gè)人的夢(mèng)想有多大，他的事業(yè)就會(huì)有多大”(2)自信心(3)頑強(qiáng)

3、執(zhí)著的精神3、適當(dāng)?shù)拿半U(xiǎn)精神楊致遠(yuǎn)說：創(chuàng)業(yè)其實(shí)不是很風(fēng)光的事情，創(chuàng)業(yè)其實(shí)很苦。因?yàn)槟愠晒?的機(jī)會(huì)非常小，能夠做到一個(gè)小成功大概只有十分之一,中成功是百分 之一,大成功大概是千分之萬分之一。不要為創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，而是為成功而創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)并不是最好的選擇， 關(guān)鍵是選擇最適合自己的路案例分析教案附頁教學(xué)過程 及時(shí)間分配主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法 的運(yùn)用20104、必備的專業(yè)素質(zhì)（1）創(chuàng)造性的思維和想象創(chuàng)造性的思維和想象是創(chuàng)造能力與創(chuàng)新能力的核心。只有 具備之，才能產(chǎn)生創(chuàng)意、發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、開發(fā)新產(chǎn)品。（2）經(jīng)營(yíng)管理素質(zhì)專業(yè)技術(shù)知識(shí)與管理能力小可或缺。一般的管理技能包括戰(zhàn)略能力、計(jì)劃能力、營(yíng)銷能力、理 財(cái)能力

4、、項(xiàng)目管理能力、時(shí)間管理能力等。三、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)馬斯洛的五層次需要（經(jīng)濟(jì)+社會(huì)）生理需要安全需要友愛與歸屬的需要（感情需要、社交需要）尊重的需要（內(nèi)部和外部）自我實(shí)現(xiàn)的需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的二因素模型課堂調(diào)查：促使你創(chuàng)業(yè)的原因是什么？點(diǎn)評(píng)：創(chuàng)業(yè)屬于主動(dòng)行為，而不是被動(dòng)行為。案例分析 理論聯(lián)系實(shí) 際講解 案例教學(xué)教案附頁教學(xué)過程及5110主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法的運(yùn)舉例分析概念分析設(shè)問式第二節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的含義1、概念P34 ：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是指在創(chuàng)業(yè)初期（包括企業(yè)成立前和成立早 期），由兩個(gè)以上具有一定利益關(guān)系、愿為共同的目標(biāo)而奮斗、 一起承擔(dān)創(chuàng)建新企業(yè)責(zé)任的人組建形成的工作團(tuán)隊(duì)。狹義的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是

5、指有著共同目的、共享創(chuàng)業(yè)收益、共擔(dān)創(chuàng)業(yè)風(fēng) 險(xiǎn)的一群創(chuàng)建新企業(yè)的人。廣義的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)則不僅包括狹義創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，還包括與創(chuàng)業(yè)過程有 關(guān)的各種利益相關(guān)者，如風(fēng)險(xiǎn)投資家、專家顧問等等。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)創(chuàng)業(yè)成功具有重要的價(jià)值創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是高層管理團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)和最初組織形式創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)由四大要素組成.目標(biāo)；.創(chuàng)業(yè)成員；.職權(quán)分配；.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要性沒有團(tuán)隊(duì)的新創(chuàng)企業(yè)不一定注定失敗。但是，沒有一個(gè)團(tuán)隊(duì)而建 立一個(gè)高成長(zhǎng)潛力的企業(yè)是極其困難的。某些創(chuàng)業(yè)者不喜歡合伙 人，某些創(chuàng)業(yè)者只有當(dāng)其處于完全控制地位時(shí)才高興。他們想要 的是員工而不是合伙人，他們不愿受內(nèi)部合伙人或外部投資者的 控制或制約。要想成功，團(tuán)隊(duì)是最重要的，不需要團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都是超 人，但我們需要許多人組成一個(gè)最佳團(tuán)隊(duì)。二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的類型和優(yōu)劣勢(shì)分析初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)成熟企業(yè)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任感強(qiáng)1弱創(chuàng)新性強(qiáng)弱主動(dòng)強(qiáng)強(qiáng)弱合作性弱強(qiáng)自我實(shí)現(xiàn)欲望1強(qiáng)強(qiáng)教案附頁教學(xué)過程 及時(shí)間分配主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法 的運(yùn)用15,15三.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的原則與程序 原則目標(biāo)明確合理原則互補(bǔ)原則精簡(jiǎn)高效原則動(dòng)態(tài)開放原則創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的程序明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃招募合適的人員（互補(bǔ)性和適度規(guī)模）職權(quán)劃分構(gòu)建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)制度體系（約束制度和激勵(lì)機(jī)制）團(tuán)隊(duì)的調(diào)整融合四、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理.樹立