前滾翻教學(xué)計(jì)劃

1、前滾翻教學(xué)案例 李凱前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 前滾翻是小學(xué)體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是小學(xué)生非常喜歡的體育項(xiàng)目之一，是一種墊上運(yùn)動(dòng)。它是技巧的基礎(chǔ)動(dòng)作，也是一種自我保護(hù)的方法。前滾翻做起來靈活、輕巧、連貫，符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)，易于教學(xué)，鍛煉身體的價(jià)值比較高前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：前滾翻是小學(xué)體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是小學(xué)生非常喜歡的體育項(xiàng)目之一，是一種墊上運(yùn)動(dòng)。它是技巧的基礎(chǔ)動(dòng)作，也是一種自我保護(hù)的方法。前滾翻做起來靈活、輕巧、連貫，符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)，易于教學(xué)，鍛煉身體的價(jià)值比較高，學(xué)生也樂于學(xué)。學(xué)好它有助于提高學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈活性。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)

2、具有促進(jìn)作用。教學(xué)理念：一節(jié)課的成敗，不光看學(xué)生的表現(xiàn)，更重要的是要看教學(xué)方法是否運(yùn)用得恰如其分，恰到好處。低年級(jí)的學(xué)生年齡小，體育意識(shí)淡薄，理解能力較差，為此，我在教學(xué)中主要采用講解示范法和分組練習(xí)法。老師準(zhǔn)確、優(yōu)美、大方的動(dòng)作，簡(jiǎn)明厄要的講解，使學(xué)生能一目了然，一學(xué)就會(huì)。再由于小學(xué)生自控能力不強(qiáng)，注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，所以我在教學(xué)中還采用啟發(fā)式教學(xué)法和愉快教學(xué)法，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握前滾翻的基本技能，養(yǎng)成學(xué)生愛鍛煉的良好行為習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容：前滾翻教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步掌握前滾翻的基本動(dòng)作方法。2、發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)、靈活等素質(zhì)，訓(xùn)練其平衡能力，提高自我保護(hù)技能。3、培養(yǎng)

3、學(xué)生勇敢、果斷、不怕困難、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)，以及生動(dòng)活潑、互相幫助的良好作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生低頭、提臀、蹬腿、滾翻教學(xué)難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生正確掌握?qǐng)F(tuán)身動(dòng)作。教學(xué)流程：一、 開始部分1、 集合整隊(duì)，報(bào)數(shù)，師生問好。2、 宣布本課內(nèi)容，提出要求。3、 隊(duì)列練習(xí)：隨音樂進(jìn)行圓形的行走練習(xí)4、 專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)二、 基本部分1、 用方磚、皮球引入新課提問：方磚和皮球哪個(gè)會(huì)滾得比較快呢？2、 教師講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)，并讓學(xué)生跟著老師熟記動(dòng)作口訣：兩手撐墊，低頭抬臀，用力蹬地，團(tuán)身滾翻，屈膝抱腿，快快起來。3、 學(xué)生分組練習(xí)3次4、 借用呼拉圈突破重點(diǎn)、難點(diǎn)5

4、、 利用多樣形式，激發(fā)練習(xí)興趣三、 結(jié)束部分1、整理放松活動(dòng)在活潑、歡快、輕松的樂曲中，讓學(xué)生跟隨老師做放松動(dòng)作。2、課堂小結(jié)（1）以提問方式問學(xué)生我們這節(jié)課學(xué)了什么動(dòng)作。（2）表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)差生。（3）布置課外作業(yè)。（4）師生再見，收拾器材。前滾翻教案教學(xué)內(nèi)容：前滾翻教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步掌握前滾翻的基本動(dòng)作方法。2、發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)、靈活等素質(zhì)，訓(xùn)練其平衡能力，提高自我保護(hù)技能。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、不怕困難、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)，以及生動(dòng)活潑、互相幫助的良好作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生低頭、提臀、蹬腿、滾翻教學(xué)難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生正確掌握?qǐng)F(tuán)身動(dòng)作。教學(xué)過程：一、開始部分1、 集合整隊(duì)，報(bào)數(shù)，師生問好。2、 宣布本課內(nèi)容，提出要求。3、 隊(duì)列練習(xí)：隨音樂進(jìn)行圓形的行走練習(xí)4、 專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)二、 基本部分1、 用方磚、皮球引入新課提問：方磚和皮球哪個(gè)會(huì)滾得比較快呢？2、 教師講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)，并讓學(xué)生跟著老師熟記動(dòng)作口訣：兩手撐墊，低頭抬臀，用力蹬地，團(tuán)身滾翻，屈膝抱腿，快快起來。3、 學(xué)生分組練習(xí)3次4、 借用呼拉圈突破重點(diǎn)、難點(diǎn)5、 用多樣形式，激發(fā)練習(xí)興趣三、 結(jié)束部分1、整理放松活動(dòng)在活潑、歡快、輕松的樂曲中，讓學(xué)生跟