《云房子》集體備課教案

1、學(xué)校小學(xué)主備人學(xué)科版本蘇教版總課時(shí)年級(jí)一上（下）叫上單元八課題課型新授云房子教學(xué)設(shè)計(jì)A課時(shí)教學(xué)目標(biāo).學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成地詞語.正確，流利，有感情地朗讀課文，背誦課文.激發(fā)學(xué)生注意觀察大自然地興趣教學(xué)重點(diǎn)參與備課人簡評(píng)（加黑 加粗）.學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成地詞語.正確，流利，有感情地朗讀課文，背誦課文教學(xué)難點(diǎn).激發(fā)學(xué)生注意觀察大自然地興趣教學(xué)過程一.激情導(dǎo)課、導(dǎo)入課題小朋友們，老師這兒有一個(gè)謎語，仔細(xì)聽好了：身體多輕柔，逍遙漫天游，風(fēng)來躲一陣，雨來它帶頭 .學(xué)生齊答：云.（板書：云）我們都見 過天上地云，它有各種各樣地形狀， 可同學(xué)們聽說過嗎？云還能用來 造房子呢?。ò鍟悍孔?房是

2、個(gè)生字，小朋友伸出手和老師一起寫， 扁扁地戶字頭，下面一個(gè)方，方字地一橫要稍長）指導(dǎo)讀題：云房子、明確目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成地詞語正確，流利，有感情地朗讀課文、預(yù)期效果你打算怎樣學(xué)習(xí)這篇課文呢？有信心學(xué)好嗎？二.任務(wù)呈現(xiàn)（一）初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞要求：.看課文，聽課文錄音.（請小朋友們打開課文，邊看 書邊聽錄音）.云房子多有趣呀，想不想趕快讀一讀？讀地時(shí)候要一、/ 注息：借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子 .遇到生字，多讀幾遍.不理解地詞語，聯(lián)系上下文想一想（二）自主學(xué)習(xí)學(xué)生自由朗讀課文，教師巡視指導(dǎo)（三）1展小交流aeai房子來不及造做客 忽然洗1 ae干凈玩耍樣子一陣風(fēng)（）.指名讀，并做

3、小老師領(lǐng)讀.（哪位小朋友想當(dāng)小老師領(lǐng)讀？）（）.同桌兩個(gè)小朋友互相讀，互相糾正讀音（）.（火車火車誰來開？）開火車讀（）.齊讀（每個(gè)詞語讀一遍）（）.去掉拼音還會(huì)讀嗎？開火車讀（）做游戲鞏固生字詞紅紅地石榴誰來摘”（秋天是個(gè)收獲地季節(jié)，樹上結(jié)滿了許多又 紅又大地石榴）每個(gè)石榴后面都有一個(gè)生字， 摘下石榴，讀讀黑板上 地字，并組詞.（我想請上課坐得端正，注意力又非常集中地小朋友上來摘石榴）些，堂，幢，乘U,瞇，汪（指名領(lǐng)讀）（四）請小朋友將課文打開，讀讀課文，找出自己最喜歡地一 段讀給大家聽.、自由讀課文各段落，相機(jī)糾正讀音、展示交流（）.讀了課文，有誰能告訴老師，是誰造云房子？（一群小鳥）板書

4、：小鳥一群小鳥飛來了，它們看到天空里地云是怎么說地？（哇，這么多白云！我們來造云房子.）應(yīng)該怎么讀呢？指名讀，范讀，再指名讀（）.不一會(huì)兒，云房子就造好了 .這些房子是什么樣地呢？請小 朋友們輕輕地讀第二自然段，一邊讀一邊畫出描寫這些房子地語句你畫了哪些語句，請你讀給大家聽?。ㄓ械叵?有地像有有也有）（）.有這么多幢云房子，你最喜歡哪一幢呢？有地像大冬瓜那樣傻傻地橫著 ”你來找一找，擺一擺.（理解： 橫著）有地像花兒那樣美美地開著 你能 美美地”讀好這句嗎？ 有很高地大樓房”宥很寬地大禮堂”也有一點(diǎn)點(diǎn)小地，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀”有沒有誰這些云房子他都喜歡？請你把它們連起來讀一讀 好嗎？（）.天空里除了這些樣式地云房子，小朋友們想象一下，還會(huì)有些什么樣地云房子？誰能用宥地像有地像還有地像”連起來說說.同桌討論出示：云房子真漂亮??！它們有地像有地像還有地像.我們再來看看課文，學(xué)生齊讀.試背第二自然段（同桌練習(xí)，指名背）三檢測導(dǎo)結(jié)、聽寫生字詞房子忽然干