2022工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告通用3篇 工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記通用版

1、Word 2022工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告通用3篇 工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記通用版 下面是我整理的2022工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告通用3篇 工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記通用版，供大家品鑒。 2022工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告通用1 一、實(shí)習(xí)目的 通過野外實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容，把握地質(zhì)學(xué)的基本技能和討論方法，了解和把握地表形態(tài)及其發(fā)生、進(jìn)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。重點(diǎn)把握實(shí)習(xí)區(qū)域的地層、巖石、礦產(chǎn)，地質(zhì)構(gòu)造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規(guī)律，及野外地質(zhì)調(diào)查基本方法等，并綜合討論和把握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。 二、實(shí)習(xí)地區(qū)概況 主要實(shí)習(xí)地點(diǎn)是古武當(dāng)山，京娘湖，蓮花洞。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

2、 (一)5月9號實(shí)習(xí)前預(yù)備 在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地質(zhì)地貌學(xué)這門課程，對地質(zhì)地貌的一些基本學(xué)問都有了肯定的了解。立刻就要去野外實(shí)習(xí)了，我們都很興奮，都在為實(shí)習(xí)做預(yù)備。首先我們上網(wǎng)查了實(shí)習(xí)地的概況(地理位置，地質(zhì)地貌)也許了解到：約在距今19億年的時(shí)候，發(fā)生了一次顯著的地殼運(yùn)動，叫“呂梁運(yùn)動”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運(yùn)動以后，相對穩(wěn)定地層的范圍不斷擴(kuò)大，地形凹凸起伏，比較簡單。有些地層在久經(jīng)腐蝕以后，開頭下沉，形成地質(zhì)一次大規(guī)模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開頭消失，始終到距今大約8億年的寒武紀(jì)時(shí)代，京娘湖地區(qū)還始終沉醉在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬年的時(shí)候，地殼又發(fā)

3、生了一次大運(yùn)動，稱為“燕山運(yùn)動”。 由于地殼斷層，大部分海水向東消退，京娘湖地區(qū)仍處于大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷巖石，形成千姿百態(tài)的溝壑深谷，到了距今大約6500萬年的時(shí)候，地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動，叫“喜馬拉雅”運(yùn)動，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個(gè)太行山脈的雄姿也由于海水的消退呈現(xiàn)出來，這里形成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培育了京娘湖、古武當(dāng)山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區(qū)。古武當(dāng)山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。 (二)5月10號古武當(dāng)山實(shí)習(xí) 上午坐車到達(dá)古武當(dāng)山，我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下沿山路向上爬，觀看當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)組成，地質(zhì)構(gòu)

4、造。 老師給我們介紹到古武當(dāng)山地區(qū)的巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的。變質(zhì)巖是指受到地球內(nèi)部力氣(溫度、壓力、應(yīng)力的變化、化學(xué)成分等)改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下，發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結(jié)晶，形成新的礦物組合。如一般石灰石由于重結(jié)晶變成大理石。 1.巖層的節(jié)理 它是斷裂構(gòu)造的一類，指巖石裂開而裂面兩側(cè)無明顯相對位移者(與有明顯位移的斷層相對)。節(jié)理

5、是很常見的一種構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象，就是我們在巖石露頭上所見的裂縫，或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而消失的裂隙，但裂開面的兩側(cè)沒有發(fā)生明顯的(眼睛能看清晰的)位移，地質(zhì)學(xué)上將這類裂縫稱為節(jié)理，在巖石露頭上，處處都能見到節(jié)理以節(jié)理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節(jié)理： 走向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向全都或大體全都。 傾向節(jié)理：節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向全都。 斜向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。 順層節(jié)理：節(jié)理面大致平行于巖層層面。 2.斷層 地殼巖層因受力達(dá)到肯定強(qiáng)度而發(fā)生裂開，并沿裂開面有明顯相對移動的構(gòu)造稱斷層。 正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直

6、，但上盤向上移動，而下盤向下移動，這種類型的斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的移動方式相同，但斷層帶幾乎是水平的。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中，上盤的巖石實(shí)際被向上推移至下盤的頂部，這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生的斷層類型。 逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動。正如轉(zhuǎn)換板塊邊界中所述，地殼塊相互滑動時(shí)形成這些斷層。 平移斷層：在全部類型的斷層中，不同的巖石塊緊密地相互擠壓，在移動過程中形成很大摩擦力。假如這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，由于摩擦力使它們無法相互滑動。在這種狀況下，來自板塊的力氣連續(xù)推動巖石，從而增大施加在斷層上的壓力。 3.尖滅 “尖滅”指具有肯定體積的物體

7、其漸漸縮小直至消逝的現(xiàn)象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度漸漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時(shí)隨著沉積范圍的擴(kuò)大，上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現(xiàn)象。 4.褶皺構(gòu)造 褶皺構(gòu)造是巖層因在構(gòu)造運(yùn)動的作用下而變形，形成的一系列連續(xù)彎曲。巖層的連續(xù)完整性未遭到破壞，是巖石塑性變形的表現(xiàn)。它在層狀巖層中表現(xiàn)的最為明顯;是地殼上最常見的一種地質(zhì)構(gòu)造形式。褶皺是最重要的構(gòu)造現(xiàn)象，因而是構(gòu)造地質(zhì)學(xué)討論的重要內(nèi)容。 (三)5月11號京娘湖實(shí)習(xí) 今日我來到京娘湖，將對波痕、泥裂進(jìn)行觀看，對河谷形態(tài)、河谷的發(fā)育形成進(jìn)行熟悉性的學(xué)習(xí)。 1.波痕 波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷,坡度

8、對稱組成連綿波浪狀。沉積環(huán)境分析的重要標(biāo)志，是典型的沉積構(gòu)造之一。非粘性的物質(zhì)(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風(fēng)的作用下，在其表面形成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個(gè)波痕由一個(gè)波脊和一個(gè)波谷組成，同一種波痕一般成組消失。通常按波痕形成的動力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風(fēng)成波痕等;然后再依據(jù)其大小，形態(tài)或?qū)ΨQ性作進(jìn)一步的劃分。消失于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來打算巖層的頂面和底面。 2.泥裂 泥裂又稱干裂、龜裂紋，是指泥質(zhì)沉積物或灰泥沉積物，暴露干枯、收縮而產(chǎn)生的裂隙，在層面上呈多角形或網(wǎng)狀龜裂紋，裂隙成“V”形斷面，也可呈“U

9、”字型，可指示頂?shù)酌?。裂隙被上覆層的砂質(zhì)、粉砂質(zhì)充填。 3.河流地質(zhì)作用 河流地質(zhì)作用分為侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用。 四、實(shí)習(xí)感想 通過本次野外實(shí)習(xí)，讓我們感受到了大自然的魅力，各種巖石呈現(xiàn)在我們眼前，通過老師細(xì)致的講解，我們更深一層的了解到各種巖石的性質(zhì)，從外表到巖石的組成及結(jié)構(gòu)。地質(zhì)學(xué)的確有著它自己的魅力，在我們以后的工作中我們確定會用到許多地質(zhì)學(xué)問，這是我們的基礎(chǔ)?？偟膩碚f，本次實(shí)習(xí)不輕松，首先，短時(shí)間接觸到這么多的巖石，想要了解透徹還需要我們進(jìn)一步查閱資料。其次，本次實(shí)習(xí)對我們的體力也是一個(gè)小的考驗(yàn)，但作為土木工程的同學(xué)，本次實(shí)習(xí)是一個(gè)很難得的機(jī)會，在學(xué)校學(xué)習(xí)之余多參與這些室外實(shí)習(xí)

10、有助于我們從感性上了解土木工程地質(zhì)學(xué)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，使我們對學(xué)問的了解更加深刻! 2022工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告通用2 一、實(shí)習(xí)概況： 本次實(shí)習(xí)為期一周，實(shí)習(xí)的主要目的是激發(fā)和提高同學(xué)土木工程專業(yè)的熱忱和愛好。實(shí)習(xí)包括課堂講解和實(shí)地考察兩部分。在課堂中，老師簡潔講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容，在現(xiàn)場依據(jù)具體狀況姚老師深化分析，細(xì)心講解，不僅使我們把握了野外實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng)，還使我們對課程理論學(xué)問有了感性熟識并加以鞏固和深化。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容： 巖石及邊坡工程地質(zhì)問題，地質(zhì)實(shí)習(xí)本質(zhì)就是爭論各種地質(zhì)狀況，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問題，因此，此次實(shí)習(xí)最大的內(nèi)容就是觀看各種巖石和分析其

11、構(gòu)成的邊坡狀況。實(shí)習(xí)中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，老師也花了大半部分的精力講解這部分的學(xué)問。我們看到了由殘積土形成的土質(zhì)邊坡，其下的坡積物顆粒大小懸殊，工程性能很簡單，需要壓實(shí)的能量相當(dāng)?shù)拇?。由于該坡的坡角和坡度均不大，這里只實(shí)行了最簡易的邊坡防護(hù)方式鋪一層水泥砂漿和插上一些排水管，但似乎還是讓人有些擔(dān)憂。我們知道由于巖漿噴出地表后，快速結(jié)晶，以致其形成的巖石具有確定的流淌性，并且排列有序，在此就可以用肉眼看到。該巖體結(jié)構(gòu)是整體塊狀結(jié)構(gòu)，強(qiáng)度較高，并且風(fēng)化程度低，屬于微風(fēng)化程度，故此邊坡穩(wěn)定性相對較高，但由于該坡的結(jié)構(gòu)面傾向和坡面傾向相同，且傾角小于坡面傾角，導(dǎo)致該坡存在潛在滑動問題。在

12、這里我們測量了一組巖石的傾向、走向和傾角：65，155，35。在地質(zhì)災(zāi)難危險(xiǎn)點(diǎn)，我們看到了一個(gè)路塹式邊坡，該坡的結(jié)構(gòu)體為散體狀、碎裂狀，風(fēng)化程度高，屬于強(qiáng)風(fēng)化，穩(wěn)定性較差。因此，該邊坡防護(hù)實(shí)行就地取材，用片石做成坡角擋墻，坡面鋪上一層水泥砂漿，插上一些排水管，但是山體的另一面則沒有做任何防護(hù)，真為山下的居民擔(dān)憂。我們還看到了由巖石和土構(gòu)成的坡，該坡的表層是沉積土。由于該坡的地質(zhì)構(gòu)造產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)面傾角小而且與邊坡平行，加上巖體屬于全風(fēng)化、強(qiáng)風(fēng)化程度，導(dǎo)致該坡具有較嚴(yán)峻的失穩(wěn)問題，因此其實(shí)行路塹式邊坡加固方式，用鉚釘、抗滑樁和擋墻做防護(hù)，這也是在高速大路上常見的防護(hù)方式。在其大路的剖面上我們看到了具

13、有一層一層積累現(xiàn)象的層理層面構(gòu)造的沉積巖，這也是本次實(shí)習(xí)唯一一處巖石類別為沉積巖的觀看點(diǎn)，該巖為碎屑巖中的細(xì)砂巖、混砂巖，有明顯的褶皺現(xiàn)象，較為完整，而且是傾斜背斜褶皺構(gòu)造。這是我第一次見到背斜褶皺現(xiàn)象，由此我感到相當(dāng)?shù)臉s幸。在這，我和同組組員對背斜兩翼巖石的傾向、走向和傾角進(jìn)行了測量，左翼：73，341，34，右翼：334，240，34。 在大路旁我們看到路旁的花崗巖的風(fēng)化作用包括物理風(fēng)化作用、化學(xué)風(fēng)化作用和生物風(fēng)化作用，巖體的表面長著一顆樹，自上而下患病著植物生長活動引發(fā)的物理風(fēng)化和化學(xué)風(fēng)化作用，這讓我想起了鄭板橋的一首竹石詩，不禁感嘆大自然的力氣。 最終我們考察了變質(zhì)巖。變質(zhì)巖是指地殼中

14、已存在的巖石，由于地殼運(yùn)動和巖漿活動等造成物理化學(xué)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，處在高溫、高壓及其他化學(xué)因素作用下，使原來巖石的成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造發(fā)生一系列轉(zhuǎn)變所形成的新的巖石。依據(jù)變質(zhì)作用的地質(zhì)成因和變質(zhì)作用因素，將變質(zhì)作用分為：接觸變質(zhì)作用、區(qū)域變質(zhì)作用、混合巖化作用和動力變質(zhì)作用。變質(zhì)巖的結(jié)構(gòu)可分為：變余結(jié)構(gòu)(殘余結(jié)構(gòu));變晶結(jié)構(gòu);碎裂結(jié)構(gòu)。巖石經(jīng)變質(zhì)作用后常形成一些新的構(gòu)造特征，這是區(qū)分于其他兩類巖石的特有標(biāo)記，是變質(zhì)巖的作重要特征之一。原巖變質(zhì)后仍殘留有原巖的部分構(gòu)造特征者叫變余構(gòu)造。通過變質(zhì)作用形成的新的構(gòu)造叫變成構(gòu)造： a)板狀構(gòu)造巖石具有平行、較密集而平坦的裂開面劈埋面，沿此面巖石易于分裂成板體，

15、原巖基本未重結(jié)晶，僅有少量絹云母或綠泥石。 b)千枚狀結(jié)構(gòu)巖石常呈薄板狀，其中各組分基本已重結(jié)晶并呈定向排列，但結(jié)晶程度較低而使得肉眼尚不能辨別礦物，僅在巖石的自然裂開面上見有猛烈的絲絹完澤，系由絹云母、綠泥石小鱗片造成。常具撓具和小皺紋。 c)片狀構(gòu)在定向盈利的長期作用下，巖石中所含大量的片狀、柱狀礦物如云母、角閃石等，都呈平行定向排列，巖石中各組分全部重結(jié)晶，而且肉眼可以看出礦物顆粒。 d)片麻狀結(jié)構(gòu)以石英、長石等礦物為主，期間夾以鱗片狀、柱狀變晶礦物，并呈大致平行的斷續(xù)帶狀分布而成，他們的結(jié)晶程度都比較高。 e)塊狀結(jié)構(gòu)巖石中的礦物分布均勻，結(jié)構(gòu)均一，無定向排列，這是大理石和石英巖常具有

16、的構(gòu)造。鑒別變質(zhì)巖時(shí)，可先從觀看巖石的構(gòu)造開頭，依據(jù)構(gòu)造，將變質(zhì)巖區(qū)分為片理構(gòu)造和塊狀構(gòu)造兩類。然后可進(jìn)一步依據(jù)片理特征和結(jié)構(gòu)以及主要礦物成分，分析所屬的亞類，確定巖石的名稱。 三、實(shí)習(xí)感想 為期一周的地質(zhì)實(shí)習(xí)很快的就結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，我不僅培育了對大自然的寵愛，陶冶了情操，提高了對地質(zhì)科學(xué)的寵愛和愛好，而且還在實(shí)習(xí)的過程中加深了對地質(zhì)學(xué)問的了解，尤其是工程地質(zhì)學(xué)中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性熟識升華為如今的理性熟識，這種質(zhì)的飛躍，應(yīng)當(dāng)歸功于實(shí)踐的作用。此外，在此次實(shí)習(xí)中我在老師身上學(xué)了不少的東西。體會最深的就是做事要認(rèn)真、不能懈怠，更不能放棄，爬山時(shí)，在老師的激勵(lì)下，我堅(jiān)持下

17、來了，所以要.：做事要認(rèn)真，即使不寵愛的，也要努力去做，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)，讓自己造福于人類!在實(shí)習(xí)中我還學(xué)到了很多的在學(xué)校課本上和學(xué)問里學(xué)不到的東西，這些都是在真正的實(shí)踐中才能夠得到巨大的熬煉的，我也信任我會做好這一切的，正是由于存在這樣的問題，我才會將我全部的精力用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)中我信任我會連續(xù)不斷的做好的。通過實(shí)習(xí)我對自己更有信念了，這一次實(shí)習(xí)是給我的巨大的人生的財(cái)寶，信任我會在今后的工作生活中連續(xù)做好的! 四、實(shí)習(xí)目的及要求 1、培育同學(xué)吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、等優(yōu)良品質(zhì)和增加集體觀念，總結(jié)此次實(shí)習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的相關(guān)聯(lián)系。 2、熟識了解水工建筑物中的工程地質(zhì)條件和要求。 主

18、要包括以下六個(gè)方面： a.地形地貌條件 b.巖石與土的類型及其工程地質(zhì)性質(zhì) c.地質(zhì)構(gòu)造 d.水文地質(zhì)條件 e.物理地質(zhì)作用 f.自然?建筑材料等方面。 3、通過實(shí)習(xí)鞏固課堂所學(xué)的基本理論，聯(lián)系現(xiàn)場實(shí)際，驗(yàn)證和拓寬視野，培育和實(shí)際工作力氣。 4、通過實(shí)際考察，了解各種地質(zhì)現(xiàn)象，增加感性熟識。 五、實(shí)習(xí)總結(jié)： 經(jīng)過五天的實(shí)地考察，我們學(xué)到了很多的東西，加深了對書本上老師所講內(nèi)容的熟識，對三大類巖石有了一個(gè)感性的熟識，讓我知道了書本上的東西都是死的，假如你不和實(shí)際聯(lián)系起來的話它只能變成無用的東西，所以我覺得應(yīng)當(dāng)盡量多的去實(shí)踐，只是感覺實(shí)習(xí)時(shí)間太短了，感覺還不是很夠用，假如能常一點(diǎn)的時(shí)間的話我們就能

19、進(jìn)行更深化的考察，對各種地址面貌有個(gè)更深的理解。這次實(shí)習(xí)也讓我熟識到團(tuán)體協(xié)作的力氣，在以后的學(xué)習(xí)生活和工作當(dāng)中確定要留意團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮集體的力氣。 2022工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告通用3 經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對工程地質(zhì)與土力學(xué)有了深刻的熟識與了解，把握了關(guān)于工程地質(zhì)與土力學(xué)中的基本學(xué)問，但是書本上的學(xué)問與實(shí)際狀況往往有很大的差距，所以為了更好點(diǎn)的熟識地質(zhì)現(xiàn)象，加深對其了解，我們08級土木工程專業(yè)在六月三號在劉傳孝老師的帶領(lǐng)下開頭我們的地質(zhì)實(shí)習(xí)。 一、地質(zhì)實(shí)習(xí)的目的 1、學(xué)會對巖石的肉眼判別 2、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等 3、學(xué)會地質(zhì)羅盤的用法方法 4、用地質(zhì)羅盤測量

20、實(shí)地測量巖層的產(chǎn)狀(走向、傾向、傾角) 5、把握褶皺的基本學(xué)問和推斷背斜、向斜的力氣 6、現(xiàn)場熟識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象 二、地質(zhì)實(shí)習(xí)的過程 我們的實(shí)習(xí)分為兩天(六月三、四號)，六月三號實(shí)習(xí)地點(diǎn)是長清張夏鎮(zhèn)滿壽山和靈巖寺， 實(shí)習(xí)項(xiàng)目是滿壽山的巖層構(gòu)成和滑坡、斷層現(xiàn)象，六月四號的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是蘇莊，實(shí)習(xí)項(xiàng)目是背斜構(gòu)造和地質(zhì)羅盤的實(shí)習(xí)，六月四號下午我們結(jié)束地質(zhì)實(shí)習(xí)，返回學(xué)校。 三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容 1、熟識滿壽山的巖層 饅頭山，海拔408米，位于濟(jì)南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)，當(dāng)?shù)乩习傩樟?xí)慣稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”，或者高雅的稱為“曼壽山“。20_年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名

21、山，當(dāng)年又被列入省級地質(zhì)自然遺跡愛惜區(qū)。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁巖及泥質(zhì)、白云質(zhì)灰?guī)r組成。底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。下部灰?guī)r中含磁石結(jié)核和條帶，上部頁巖中具微細(xì)水平層理，中部頁巖含有三葉蟲化石中華萊德利基蟲。厚度119米。 在開頭實(shí)習(xí)前，劉老師將此次實(shí)習(xí)分為三組-饅頭組(十層)、毛莊組(六層)、徐莊組(五層)。 一、饅頭組 第一層是由頁巖組成，厚約兩米，巖層呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)灰色，風(fēng)化程度特殊的嚴(yán)峻，裂隙發(fā)育大，我們在工程中應(yīng)盡量避開 其次層是由石灰?guī)r組成，該層巖石深化山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發(fā)育成溶洞，所以工程中應(yīng)留意勘探。 第三層是頁

22、巖，厚約八米，巖石呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)褐色 第四層是由頁巖組成，厚約十三米，顏色顯紫色 第五層是由石灰?guī)r組成，厚度約六米，顏色呈現(xiàn)土黃色，裂隙發(fā)育略微，有利于工程實(shí)施。 第六層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色呈現(xiàn)黃綠色。 第七層是由石灰?guī)r組成，厚度約兩米，顏色呈現(xiàn)綠色，空隙發(fā)育，石灰?guī)r表面掩蓋物為填充在裂隙中的雜質(zhì)。 第八層為頁巖，厚度約七米，顏色為紫紅色風(fēng)化程度比較大 第九層為石灰?guī)r，厚度約兩米，顏色為灰白色，縱向裂隙發(fā)育比較大，但是橫向裂隙發(fā)育小，前度較高。 第十層是由頁巖組成，厚度約五米，顏色呈鮮紅色，由于該層位于山頂，所以此處巖石風(fēng)化嚴(yán)峻。 二、毛莊組 第一層是由頁巖組成，厚度約四米，顏

23、色為紫紅色，頁巖中含有云母 其次層是由頁巖組成，厚度約為十三米，顏色呈現(xiàn)紫紅色 第三層是由頁巖組成，厚度約為四米，顏色為紫紅色，由于該處地勢高以及各種外力因素，使得該巖層水土流失嚴(yán)峻，表面基本無植被掩蓋 第四層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚零點(diǎn)八米。 第五層：灰色石灰?guī)r，厚零點(diǎn)二米。 第六層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚零點(diǎn)三米。 二、徐莊組 由于徐莊組地勢陡峭，我們不能連續(xù)前行，所以未能近距離觀看徐莊組的巖層組成。 2、熟識滑坡與斷層 下午我們到達(dá)靈巖寺四周，開頭下午的實(shí)習(xí)，主要是熟識滑坡，斷層以及一塊花崗巖。 首先老師將我們帶到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，指著遠(yuǎn)處的山體讓我們找出斷層的上盤，下盤，斷層線，斷層面以及滑坡體，然后

24、詳細(xì)講解了該處滑坡和短層，在山路的一邊同學(xué)們邊聽邊記，最終老師帶我們?nèi)タ戳艘粔K花崗頒巖，三號的實(shí)習(xí)結(jié)束， 3、熟識蘇莊斷層 六月四號，我們開頭了其次天實(shí)習(xí)，首先是一處斷層，這處斷層比昨天的更有價(jià)值與意義，由于該處斷層斷距小，我們能看的很清楚上盤，下盤等，而且該處斷層低。加深了對斷層的熟識。 4、地質(zhì)羅盤的實(shí)習(xí)及背斜的判定 地質(zhì)羅盤儀是進(jìn)行野外地質(zhì)工作必不行少的一種工具。借助它可以定出方向，觀看點(diǎn)的所在位置，測出任何一個(gè)觀看面的空間位置(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面等構(gòu)造面的空間位置)，以及測定火成巖的各種構(gòu)造要素，礦體的產(chǎn)狀。 巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延長方向。測量時(shí)將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準(zhǔn)器的水泡居中，讀出指針?biāo)缚潭燃礊閹r層之走向。巖層傾向是指巖層向下最大傾斜方