上海財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃

1、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃(2014-2020 年)學(xué)科建設(shè)是大學(xué)整體建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校的龍頭工作?！笆濉敝泻笃谥痢笆濉逼谀?，是加快內(nèi)涵發(fā)展全面提升我校發(fā)展 水平的關(guān)鍵時(shí)期。為科學(xué)謀劃學(xué)科建設(shè)，為到2020年順利實(shí)現(xiàn)“基本 建成具有鮮明財(cái)經(jīng)特色的高水平研究型大學(xué)”的第二步戰(zhàn)略目標(biāo)打下 堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)校上海財(cái)經(jīng)大學(xué)總體發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、第七次黨 代會(huì)的原則和精神，特制定本專項(xiàng)規(guī)劃。一、學(xué)科建設(shè)所面臨的形勢(shì)(一)學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀.學(xué)科布局學(xué)校堅(jiān)持以經(jīng)、管學(xué)科為重點(diǎn)，經(jīng)管法文理諸學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的建設(shè)思路，形成了財(cái)經(jīng)特色較為鮮明的多科性學(xué)科體系。 學(xué)?，F(xiàn)有理論 經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義理論

2、、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、 工商管理6個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，48個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授 權(quán)點(diǎn)，12個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，91個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán) 點(diǎn)，38個(gè)本科專業(yè)，及6個(gè)博士后流動(dòng)站。共有一級(jí)學(xué)科16個(gè)，涉 及哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)7個(gè)學(xué)科門類。.建設(shè)成效學(xué)校抓住211工程”建設(shè)機(jī)遇，凝練學(xué)科方向，加強(qiáng)重點(diǎn)建設(shè)， 推進(jìn)發(fā)展中學(xué)科建設(shè)。同時(shí)，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革和管理體制機(jī)制 改革，“財(cái)經(jīng)類創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革”和“開放環(huán)境下師資隊(duì)伍建設(shè)模 式”入選國家教改項(xiàng)目，并成為國家“海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。學(xué) 校在211工程”三期建設(shè)中探索實(shí)踐所取得的成效，得到了

3、教育部、 國家發(fā)展改革委、財(cái)政部的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)?，F(xiàn)擁有會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)思想史3個(gè)國家重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科、 金融學(xué)國家重點(diǎn)（培育）二級(jí)學(xué)科；擁有會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)4個(gè)財(cái)政部重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科；擁有金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng) 濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 6個(gè)上海市重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科。 理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科入選上海市一流學(xué)科（A類），應(yīng) 用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、法學(xué)、管理科學(xué)與工程4個(gè)一級(jí)學(xué)科入選上海 高校一流學(xué)科（B類）建設(shè)計(jì)劃。學(xué)校的“經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)新平臺(tái)”成為國家 首個(gè)先行先試的“985工程”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)。學(xué)校借鑒國際主流師資管理模式和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行“常任軌” 為核心的師資

4、管理制度創(chuàng)新，匯聚一批具有國際視野、熟悉國際規(guī)則、 具有國際學(xué)術(shù)影響力的領(lǐng)軍人才、 學(xué)術(shù)骨干和優(yōu)秀青年教師，形成了 具有國際化視野和辦學(xué)能力的教科單位負(fù)責(zé)人、海外特聘教授和“常 任軌”教師三位一體的國際化師資隊(duì)伍。.建設(shè)水平整體學(xué)科水平有所提升，部分學(xué)科有所突破。在教育部學(xué)位與研 究生教育發(fā)展中心第三輪一級(jí)學(xué)科評(píng)估中，學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科排名第 4、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)第6、工商管理第8、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)第10。從國際評(píng)價(jià)來看，學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)和商學(xué)學(xué)科在國際學(xué)術(shù)界的影響力 得到了顯著提升。在荷蘭蒂爾堡大學(xué)(Tilberg University)世界經(jīng)濟(jì) 學(xué)頂尖期刊發(fā)文排名、美國 UT達(dá)拉斯分校(University o

5、f Texas at Dallas)世界頂尖商學(xué)期刊發(fā)文排名、美國亞里桑那州立大學(xué)(Arizona State University)世界金融學(xué)頂尖期刊排名中，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了從榜上 無名到位列國內(nèi)高校前茅的飛躍。根據(jù)英國Quacquarelli Symonds機(jī)構(gòu)發(fā)布的2014年QS世界大學(xué)學(xué)科排行榜，學(xué)校會(huì)計(jì)和金融學(xué)科進(jìn) 入全球前150名(國內(nèi)前5)。(二)存在的問題盡管我校學(xué)科建設(shè)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步， 但與國際一流和國內(nèi) 領(lǐng)先水平相比，我校重點(diǎn)學(xué)科的差距還較大，學(xué)科建設(shè)任務(wù)還十分艱 巨。存在的突出問題主要在：缺乏一支與高水平學(xué)科建設(shè)相匹配的高 水平師資隊(duì)伍；缺乏社會(huì)公認(rèn)的具有國際國內(nèi)一流水平

6、的優(yōu)勢(shì)學(xué)科；學(xué)科布局結(jié)構(gòu)需進(jìn)一步優(yōu)化。（三）原因分析學(xué)科建設(shè)是一項(xiàng)牽涉面廣，非常復(fù)雜、系統(tǒng)的工作，對(duì)于目前存 在的問題，究其原因，有其外部約束，如：學(xué)校沒有一級(jí)學(xué)科點(diǎn)自行 審核權(quán)，難以自主進(jìn)行高水平的學(xué)科布局等； 同時(shí)也有其內(nèi)部薄弱環(huán) 節(jié)，主要表現(xiàn)為：建設(shè)高水平學(xué)術(shù)隊(duì)伍的體制機(jī)制有待進(jìn)一步建立健 全；兼顧國際國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制有待進(jìn)一步完善；服務(wù)國家和地方戰(zhàn)略需求的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究、 研究生培養(yǎng)的結(jié)合有待進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)科建設(shè)體制機(jī)制亟需深化改革 和創(chuàng)新。（四）面臨的形勢(shì)首先，教育放權(quán)大勢(shì)所趨，高校學(xué)科建設(shè)自主權(quán)將逐步擴(kuò)大；其 次，國家對(duì)學(xué)科建設(shè)的載體和抓手發(fā)生轉(zhuǎn)

7、變，2011計(jì)劃、高水平交叉學(xué)科平臺(tái)、智庫將成為重點(diǎn)；第三，學(xué)科評(píng)估結(jié)果與資源配置掛鉤， 在新一輪學(xué)科評(píng)估中學(xué)校面臨的競(jìng)爭(zhēng)將更為激烈；最后，國家“學(xué)科點(diǎn)總量控制、動(dòng)態(tài)調(diào)整”的政策，使學(xué)校優(yōu)化學(xué)科布局面臨新挑戰(zhàn)。二、指導(dǎo)思想和基本方針（一）指導(dǎo)思想以中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，以“辦特色，上水平”為主線，瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿，圍繞國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大需求，突出 重點(diǎn)，強(qiáng)化特色，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，促進(jìn)交叉，不斷提升我校學(xué)科建設(shè)的整 體水平，以學(xué)科建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展，為加快建設(shè)高水平研究型大 學(xué)步伐奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）建設(shè)方針學(xué)科建設(shè)的基本方針是：突出重點(diǎn)，培育基礎(chǔ)；強(qiáng)化特色，提升 實(shí)力；優(yōu)化結(jié)

8、構(gòu)，協(xié)調(diào)發(fā)展；整合資源，創(chuàng)新機(jī)制。三、建設(shè)目標(biāo)與主要任務(wù)（一）建設(shè)目標(biāo)按照建設(shè)國際知名具有鮮明財(cái)經(jīng)特色的高水平研究型大學(xué)的總要求，持續(xù)推進(jìn)“學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力提升計(jì)劃”，到2020年基本形成“主干、一 流的經(jīng)管學(xué)科，精干、先進(jìn)的法文理學(xué)科”格局，優(yōu)勢(shì)學(xué)科的國際影 響力顯著增強(qiáng)，在繼續(xù)保持國內(nèi)先進(jìn)水平的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升核心競(jìng) 爭(zhēng)力，發(fā)展中學(xué)科建設(shè)邁上新臺(tái)階，基礎(chǔ)學(xué)科與新興交叉學(xué)科建設(shè)取 得新成效。（二）主要任務(wù)實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，需要從以下三個(gè)方面著力：著力優(yōu)化學(xué)科布局結(jié) 構(gòu)，打造特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科體系；著力提升學(xué)科建設(shè)水平， 增強(qiáng)學(xué)科綜合競(jìng)爭(zhēng)力；著力創(chuàng)新學(xué)科建設(shè)管理體制機(jī)制，營造開放競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)同創(chuàng)新的學(xué)科生態(tài)四、主要舉措為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)任務(wù)，要著力推進(jìn)“五大計(jì)劃”，在學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)、 學(xué)科建設(shè)體制重塑、學(xué)科建設(shè)機(jī)制創(chuàng)新、學(xué)科布局優(yōu)化、學(xué)科條件保 障等重點(diǎn)領(lǐng)域采取有力舉措，下足功夫。實(shí)施“學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)計(jì)劃；包括強(qiáng)化高水平人才隊(duì)伍的引進(jìn)、培養(yǎng) 培育機(jī)制；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科基本隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施“學(xué)科體制重塑計(jì)劃；包括做實(shí)校部學(xué)科建設(shè)組織管理體制； 做實(shí)院（系、所）學(xué)科建設(shè)組織管理體制。實(shí)施“學(xué)科機(jī)制創(chuàng)新計(jì)劃；包括重點(diǎn)健全學(xué)科規(guī)劃的落實(shí)機(jī)制；重 點(diǎn)構(gòu)建學(xué)科評(píng)估和優(yōu)勝劣汰的機(jī)制；重點(diǎn)完善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制； 建立教學(xué)科研互動(dòng)、