《兔奶奶病了》幼兒園大班語言教學(xué)設(shè)計(jì)

1、兔奶奶病了幼兒園大班語言教學(xué)設(shè)計(jì)兔奶奶病了幼兒園大班語言教學(xué)設(shè)計(jì)活動目標(biāo)：1、在游戲情境中學(xué)習(xí)說話，并注意正確使用量詞。2、初步掌握打電話的常識?；顒訙?zhǔn)備：1、在活動室內(nèi)設(shè)置一個小兔的 家 。2、與幼兒人數(shù)相等的小兔頭飾；玩具電話機(jī)一架；兔媽媽的電話錄音。活動過程：奶奶，我們回來了。 1、教師自戴頭飾扮演兔姐姐，幼兒戴上頭飾扮演小兔，一起來到室外草地上邊念兒歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草），邊自由做小兔動作。2、下雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領(lǐng)小兔們大聲喊： 奶奶，我們回來了。 奶奶哪去了？ 1、小兔們走進(jìn)家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發(fā)或地上。 咦，奶奶呢？奶奶不在

2、家，她會去什么地方呢？ （啟走幼兒猜猜奶奶有可能去的地方） 這么長時間了，奶奶怎么還不回來？真著急，怎么辦呢？ （請幼兒想想）三、打電話了解奶奶的去向。1、 怎么打電話呢？ （先拿起話筒，再撥媽媽單位的電話號碼）2、兔姐姐撥打電話后，對小兔們說： 媽媽不在單位里，這可怎么辦？ （引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法）3、我們怎么問爸爸呢？請大家想一句問爸爸的 話。4、兔姐姐撥通電話，與爸爸通話。 喂，爸爸，我是小兔。您知道奶奶上哪兒去了嗎？媽媽也不在單位里，我們很著急?。?！奶奶病了，媽媽送奶奶上醫(yī)院了。 兔姐姐無奈地擱下電話。四、接到媽媽的電話。1、正在此時電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽打

3、來的電話。2、（放電話錄音，傳來媽媽清晰的聲音） 小兔，我是媽媽。奶奶病了，現(xiàn)在住在醫(yī)院里。請你們趕快為奶奶準(zhǔn)備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎？媽媽再說一遍好了，等一會兒媽媽來拿。 你們聽到媽媽剛才在電話里說什么？ （請幼兒復(fù)述電話內(nèi)容）4、請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品，并請找到的幼兒說說自己找到了什么。（引導(dǎo)幼兒正確使用量詞）。五、準(zhǔn)備去看望奶奶。過一會兒，我們和媽媽一起去醫(yī)院看望奶奶。見了奶奶，應(yīng)該說些什么話呢？ （啟發(fā)幼兒想一句讓奶奶聽了高興的話） 奶奶生病了，我們帶點(diǎn)禮物給奶奶好嗎？帶什么禮物好呢？3、請各小兔自己挑選一件

4、禮物 ，并說說自己送給奶奶的是什么禮物。（引導(dǎo)幼兒用上正確的量詞） 現(xiàn)在我們一起帶上禮物到外面去等媽媽，然后乘車去醫(yī)院看望奶奶。 六、去醫(yī)院看望奶奶。1、教師扮演兔媽媽，帶小兔來到 醫(yī)院 。（撤去屏風(fēng)， 奶奶 躺在病床上） 請你們把想說的話說給奶奶聽，并告訴奶奶，你們帶來了什么禮物。不過奶奶需要安靜，請大家說話時小聲一點(diǎn)。 （小兔們圍在奶奶的病床前，與奶奶愉快交談） 奶奶現(xiàn)在要休息了，我們跟奶奶說再見吧！我們一起祝奶奶早日恢復(fù)健康！幼兒園小班教學(xué)設(shè)計(jì)模板范文大全幼兒園小班教學(xué)設(shè)計(jì)模板范文大全一活動目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)仿編兒歌。2、懂得吃水果前要洗干凈手。3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講

5、、動動。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。活動重點(diǎn)：在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌，懂得吃東西前要 洗手?；顒与y點(diǎn)：嘗試改編兒歌?；顒舆^程：、導(dǎo)入活動，引起興趣1、教師出示神秘口袋（ 內(nèi)裝有大蘋果一個） ，請幼兒猜一猜、摸 TOC o 1-5 h z 一摸口袋內(nèi)是什么?2、出示大蘋果（ 今天大蘋果給我們小朋友帶來了一首好聽的兒歌）二、初步理解兒歌內(nèi)容1、教師模仿大蘋果的口氣，念兒歌一遍問：你們剛才聽到大蘋果跟我們說了些什么呀?2、根據(jù)幼兒的回答，教師及時在黑板上貼上相應(yīng)的圖片，以方便幼兒記憶問：為什么大蘋果要說“要是手臟別碰我? ”三、幼兒學(xué)念兒歌1、看著黑板

6、上的圖文來跟著念一念2、請幼兒表演兒歌四、嘗試仿編兒歌1、出示香蕉（ 可是這里香蕉很傷心，為什么會傷心?）（ 因?yàn)樾∨笥褎偛拍畹膬焊枥锒紣厶O果，所以很傷心，小朋友你們喜歡香蕉嗎 TOC o 1-5 h z 那我們也為香蕉編好聽的兒歌）2、蘋果的歌和香蕉的歌有什么不一樣的地方嗎?（ 教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌）3、你除了喜歡蘋果、香蕉還喜歡那些好吃的東西呢?4、通過請幼兒為“大蘋果”的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌5、請幼兒自己選擇一張圖片編兒歌五、知識遷移1、請幼兒吃蘋果：“誰想吃 ? ”2、引導(dǎo)幼兒吃東西前要洗手3、幼兒品嘗蘋果六、活動反思此次活動的開展主要是為了培養(yǎng)幼兒良好的文明行為習(xí)慣。根據(jù)小

7、班幼兒的年齡特點(diǎn)，我在兒歌我是一個大蘋果這節(jié)教學(xué)活動中，從教材的選編到教法的設(shè)計(jì)，較多的考慮了小班幼兒的年齡特點(diǎn)：喜歡兒歌，朗朗上口，喜歡角色扮演。心里特點(diǎn)：活潑、好動， 對吃的東西感興趣，讓幼兒在積極愉快的氣氛中自然地學(xué)念兒歌， 并有興趣的嘗試仿編兒歌，在遷移活動中潛移默化地明白吃東西前 要洗手。通過活動，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性發(fā)散思維，讓幼兒不但喜 歡吃蘋果，而且也喜歡吃其他的水果。七、不足之處1、在教具的制作上，我運(yùn)用了圖文，目的是為了能夠讓幼兒更 容易記住兒歌的內(nèi)容。但是在教具的準(zhǔn)備上，有些不夠充分，在幼 兒進(jìn)行仿編的過程中，我為幼兒準(zhǔn)備的就只有各種水果，沒有準(zhǔn)備 別的食物，比如：蔬菜、蛋

8、糕。這就會讓幼兒產(chǎn)生一種誤導(dǎo)，認(rèn)為 只有吃水果之前要洗手，吃別的食物就不用洗了。所以這里可以準(zhǔn) 備的豐富一些。更能發(fā)揮幼兒的想象創(chuàng)造能力。2、教師的引導(dǎo)不夠，沒有讓幼兒掌握好的辦法，將兒歌進(jìn)行創(chuàng) 編，導(dǎo)致在兒歌創(chuàng)編的過程中，幼兒比較困難。3、活動的每個環(huán)節(jié)時間的浪費(fèi)比較嚴(yán)重，導(dǎo)致一個小班活動的 時間超標(biāo)了。4、幼兒學(xué)念兒歌的次數(shù)不夠多，幼兒還沒清楚記住兒歌的內(nèi)容 就開始創(chuàng)編了，不能為幼兒創(chuàng)編奠定基礎(chǔ)。幼兒園小班教學(xué)設(shè)計(jì)模板范文大全二【活動目標(biāo)】1、初步辨別日常生活中一些行為安全與否，爭做安全小寶貝。2、知道怎么做才是正確、安全的行為，了解一些基本的自我保 護(hù)常識和相應(yīng)的策略。3、積極參與活動，

9、養(yǎng)成良好的活動常規(guī)，感受自我保護(hù)過程中 心情的愉悅。4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力?！净顒訙?zhǔn)備】紅袋鼠頭飾，安全小寶貝娃娃，紅袋鼠安全教育視頻，示范用圖片，彩色操作單（ 開門、吃飯、洗手 ） ，笑臉貼紙若干，人手一份彩色操作單，“我是安全小寶貝”表格?！净顒舆^程】1、談話導(dǎo)入，引出安全話題。師：前幾天，我們班的貝貝小朋友沒坐穩(wěn)小椅子，小腦袋碰在地上，撞青了好大一塊。你們說，怎么會發(fā)生這樣的事情呀 ?（ 幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答）師：所以，我們坐小椅子的時候要記住“小腳不要向上蹬，椅子翹起有危險，身體不要向后仰，安全坐好最重要”。在幼兒園里還有哪些危險的

10、事情啊?師： （ 出示紅袋鼠頭飾） 今天老師請來了一個小客人，快跟紅袋鼠打個招呼吧! 紅袋鼠今天來干什么呢 ?請一幼兒問紅袋鼠，教師扮紅袋鼠回答：我要讓小朋友遠(yuǎn)離危險， 找找我們班誰是安全小寶貝。教師出示安全小寶貝娃娃，提問：怎樣才能做安全小寶貝2、觀看視頻，了解怎樣做才安全。師：今天紅袋鼠帶來了他的好朋友，我們一起來看看他們是不是 安全小寶貝。播放紅袋鼠安全教育視頻。視頻 1：滑滑梯 （小朋友排著隊(duì)輪流滑滑梯）師：小朋友們是怎么滑滑梯的?你覺得他們是安全小寶貝嗎?為什么?視頻2：上樓梯（ 一群小朋友在上樓梯，有的靠右走，有的靠左走，一邊走一邊和前后的小朋友打鬧、說笑 ）師：這是什么地方 ?他

11、們這樣走樓梯好嗎 ?有什么不好?應(yīng)該怎么走樓梯呢 ?幼兒自由回答后，教師提議用一首好聽的兒歌來告訴他們：小小樓梯像山坡，上下樓梯注意多，排隊(duì)慢行靠右走，不擁擠，不打鬧， TOC o 1-5 h z 安全第一最重要!視頻 3：下樓梯 （ 一群小朋友靠右，有秩序地下樓梯 ）師：聽了小朋友的話，他們也成了會上、下樓梯的安全小寶貝了。提問：在教室里我們應(yīng)該怎么走路呢 ?（ 請一個孩子到前面走一走）他是怎么走的 ?（輕輕走、慢慢走）師：我們一起走走看。要慢慢走不奔跑，眼睛朝著前面瞧，又尖 又硬的小桌角，撞到它可不得了。3、實(shí)踐操作，辨別安全行為。師：剛才紅袋鼠告訴我們幼兒園里有很多地方要注意安全，老師

12、這里有幾張圖片，看看圖上的小朋友在干什么，有沒有注意安全。圖片內(nèi)容：玩玩具（ 好好玩玩具、搶玩具、扔玩具、把玩具放嘴里）師：圖片上的小朋友在干什么?你覺得誰是安全小寶貝就給他貼上一張笑臉貼紙。 （請一個幼兒上來操作）師：老師這里還有很多圖片，一起來找一找誰是安全小寶貝吧幼兒每人拿一張彩色操作單，在行為安全的圖片下貼上笑臉。1：開門 （ 躲在門后面、把手放在門縫里、好好從門中間走圖片2：吃飯（ 搶擦手布、把調(diào)羹放在嘴巴里、好好吃飯、把湯灑掉 ）圖片3：洗手（ 擠在一起、排隊(duì)洗手、用毛巾擦手、把水甩在地上）集中幼兒，教師出示大圖 （ 和幼兒的彩色操作單內(nèi)容一致）師：看看圖片上哪些寶寶還沒得到笑臉貼

13、紙，老師邀請你們來告訴他們這樣做有什么危險，應(yīng)該怎么做。說對了老師也要獎勵你們笑臉貼紙哦 !4、延伸活動：爭做安全小寶貝。師：老師這里有一幅圖 （ 出示“我是安全小寶貝”表格，并張貼在教室的墻上 ） ，以后，小朋友們都來比一比，誰得到的笑臉貼紙最多，誰就是我們班的安全小寶貝。5、小百科安全通常指人沒有受到威脅、危險、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險的隱患，是免除了不可接受的損害風(fēng)險的狀態(tài)。幼兒園小班教學(xué)設(shè)計(jì)模板范文大全三教學(xué)目標(biāo)：1、在寬松愉快的氣氛中培養(yǎng)幼兒說的愿望與積極性。2、初步培養(yǎng)幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣，并愿意用我會自己”的句 式說說自己會做的事。教學(xué)準(zhǔn)

14、備：人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī)教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒積極觀察表達(dá)的能力，有說的愿望。教學(xué)過程：1、以介紹新朋友給大家認(rèn)識引出主題。2、認(rèn)識紅紅介紹紅紅向紅紅問好，幼兒自我介紹。觀察紅紅，說說喜歡紅紅嗎?為什么?介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。表達(dá)自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。3、認(rèn)識東東觀察東東，說說對東東的感受。友愛教育，勸說東東。幫助東東，說說怎樣讓東東變干凈。教具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動。說說東東自己會做的事。說說夸贊的話。4、介紹自己說說自己會做的事。 ( 告訴老師，小朋友，兩位新朋友)聽音樂動一動，演演自己會作的事。教學(xué)結(jié)束對幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求

15、。幼兒園中班數(shù)學(xué)送禮物教案設(shè)計(jì)幼兒園中班數(shù)學(xué)送禮物教案設(shè)計(jì)活動目標(biāo)：1、在裝禮物、送禮物的過程中，感受迎新年帶來的歡快氣氛。2、進(jìn)一步感知 6 以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系，能進(jìn)行數(shù)、物、形匹配。重點(diǎn)：理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。難點(diǎn) : 熟練的進(jìn)行數(shù)、物、形配對。策略：通過實(shí)際包裝禮物、送禮物環(huán)節(jié)讓幼兒有直觀的認(rèn)知，在操作中獲得經(jīng)驗(yàn)上的提升?；顒訙?zhǔn)備：1、不同顏色的圓圈、正方形、三角形。2、標(biāo)有4、5、6數(shù)字的、禮物盒子、展示臺?；顒舆^程：一、導(dǎo)入。1、今天是小豬的生日，小動物們送來了好多禮物。二、復(fù)習(xí)認(rèn)識各種標(biāo)記。1、讓幼兒說說小動物給小豬送的什么禮物，根據(jù)標(biāo)記說說禮物的名稱、數(shù)量、顏色或大

16、小。2、師：小豬收到好朋友送的生日禮物，高興地說：“謝謝你們！謝謝你們！”三、包裝禮物1、我們也給小豬送一份生日禮物吧！小豬很喜歡吃糖果，我們 就給它送糖果吧！2、出示裝滿各種糖果的盒子，讓幼兒有些什么糖果。（ 1 ）出示糖果盒，讓幼兒說說其包裝要求。（看標(biāo)記、認(rèn)標(biāo)記）（ 2）個別幼兒嘗試自選材料操作，按數(shù)取物，根據(jù)數(shù)字裝上相 應(yīng)數(shù)量的禮物。包裝好禮物后說說自己裝了幾樣什么物品。（如果 幼兒并沒有裝上相應(yīng)數(shù)量和形狀的禮物，則師請下面的幼兒一起來 數(shù)數(shù)，再次實(shí)踐，若還是沒成功請其他幼兒來幫忙。）3、幼兒自由結(jié)伴（分組）完成選糖果和包裝（貼糖果）。四、送禮物。1、給小豬送禮物。能按數(shù)字標(biāo)記，把禮物

17、放到相應(yīng)的數(shù)卡展示臺。2、提醒每個幼兒自己檢查禮物上的數(shù)量形狀顏色是否匹配，是 否與數(shù)卡匹配。五、講評1、與同伴分享自己包裝禮物和送禮物的過程。秋天幼兒園大班教學(xué)設(shè)計(jì)秋天幼兒園大班教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、感受冷暖色調(diào)點(diǎn)彩帶來的視覺沖擊。2、用水粉筆點(diǎn)彩表現(xiàn)出秋天的樹林的色彩。3、鞏固冷暖色調(diào)的認(rèn)知。教學(xué)重點(diǎn)：用水粉筆點(diǎn)彩表現(xiàn)出秋天的樹林的色彩、教學(xué)難點(diǎn)：保持水粉筆點(diǎn)彩畫的 握筆姿勢并點(diǎn)彩出有冷暖對比的作品。教學(xué)準(zhǔn)備：水粉筆若干、顏料、筆筒、色盤、水碗、秋天的樹林視頻教學(xué)過程：一、談話引入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你發(fā)現(xiàn)秋天有哪些色彩？它們藏在哪里？二、欣賞秋天色彩1、欣賞視頻秋天的樹林2、提問：你看到了

18、哪些色彩？請用一個詞語描述你看到的色彩（美、五顏六色、色彩繽紛等）3、提問：這些色彩里哪些是冷色？哪些是暖色？冷色和暖色分別帶給人什么感受？4、過渡：要留下美麗的秋天，除了拍照和錄像還有哪些方法？ （繪畫等）三、運(yùn)用冷暖色完成點(diǎn)彩作品1、你用過哪些繪畫工具？2、認(rèn)識新繪畫工具：水粉筆3、仔細(xì)看圖譜，說說點(diǎn)彩秋天的樹林時注意什么？（樹的位置 有前有后，前面遮擋住后面，可以先點(diǎn)彩前面的樹，再點(diǎn)彩后面的 樹。）4、復(fù)習(xí)已有的手指點(diǎn)彩畫技巧并集體書空演示。5、小組分發(fā)操作材料，幼兒自己拿屬于自己的一份，練習(xí)點(diǎn)彩 畫法。提示：只有一支筆，換色是怎么辦？（引導(dǎo)幼兒觀察已有材 料，說出換色點(diǎn)彩時先在水碗里洗涮水粉筆尖）6、教師觀察、根據(jù)幼兒需要輔助（