電流產(chǎn)生磁場(chǎng)_第1頁(yè)
電流產(chǎn)生磁場(chǎng)_第2頁(yè)
電流產(chǎn)生磁場(chǎng)_第3頁(yè)
電流產(chǎn)生磁場(chǎng)_第4頁(yè)
電流產(chǎn)生磁場(chǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、關(guān)于電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)第一張,PPT共二十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月一、電流的磁效應(yīng) 1、前言 :電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間存在著許多相似性。例如,自然界中只有正負(fù)兩種電荷,同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。類(lèi)似地,自然界中只有南北兩種磁極,同種磁極相互排斥,異種磁極相互吸引。電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間是否具有某種聯(lián)系?2、電流產(chǎn)生磁場(chǎng)(1)奧斯特實(shí)驗(yàn):如圖(2)現(xiàn)象:當(dāng)導(dǎo)線有電流時(shí),小磁針會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。(3)電流的磁效應(yīng):電流也能產(chǎn)生磁場(chǎng)。這個(gè)現(xiàn)象稱為電流的磁效應(yīng)。第二張,PPT共二十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月二、電流磁場(chǎng)的方向安培定則演示實(shí)驗(yàn)一 觀察直線電流磁感線的形狀 使直導(dǎo)線穿過(guò)一塊硬紙板,在硬紙板上均勻

2、地撤一層細(xì)鐵屑。輕敲硬紙板,同時(shí)給導(dǎo)線通電,細(xì)鐵屑在磁場(chǎng)里被磁化,并在磁場(chǎng)作用下有規(guī)則地排列起來(lái)。這時(shí)細(xì)鐵屑排列的形狀顯示出直線電流磁場(chǎng)磁感線的形狀(圖)第三張,PPT共二十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果:從圖乙可以看出,直線電流磁場(chǎng)的磁感線,是圍繞導(dǎo)線的一些同心圓。如果用小磁針來(lái)判定磁場(chǎng)的方向,可以得到下述的安培定則。觀察直線電流磁感線的形狀第四張,PPT共二十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月 1、安培定則(也叫右手螺旋定則)(一):用右手握住導(dǎo)線,讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致,彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向(圖乙)圖甲表示直線電流磁場(chǎng)的磁感線分布情況第五張,PPT

3、共二十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月 直線電流的磁場(chǎng)的幾種圖第六張,PPT共二十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月二、電流磁場(chǎng)的方向安培定則演示實(shí)驗(yàn) 二 觀察環(huán)形電流磁感線的形狀 把環(huán)形導(dǎo)線穿過(guò)一塊硬紙板,紙板水平放置,在紙板上均勻地撤一些鐵屑。輕敲紙板,同時(shí)給導(dǎo)線通電,可以看到鐵屑所顯示的模擬磁感線。 如果把小磁針?lè)旁诃h(huán)形導(dǎo)線的中央,由N極所指的方向可以知道環(huán)形電流中心附近磁場(chǎng)的方向。第七張,PPT共二十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月觀察環(huán)形電流磁感線的形狀第八張,PPT共二十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月2安培定則(也叫右手螺旋定則)(二): 讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致,伸直大拇指所指的方向就是環(huán)形

4、導(dǎo)線中心軸線上磁感線的方向。第九張,PPT共二十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月環(huán)形電流的磁場(chǎng)幾種圖 一個(gè)環(huán)形電流的磁場(chǎng)與小磁針相似,故可看成小磁針來(lái)處理第十張,PPT共二十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月通電螺線管的磁感線通電螺線管的磁感線方向也可用安培定則來(lái)判定通電螺線管外部的磁感線和條形磁鐵外部的磁感線相似.N第十一張,PPT共二十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月通電螺線管所產(chǎn)生的磁場(chǎng)的多種視圖(正、側(cè)、俯)一個(gè)通電螺線管產(chǎn)生的磁場(chǎng)與條形磁鐵相似。 第十二張,PPT共二十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月小結(jié) 一、電流的磁效應(yīng):電流也能產(chǎn)生磁場(chǎng)。這個(gè)現(xiàn)象稱 為電流的磁效應(yīng)。二、電流磁場(chǎng)的方向:由安培定則(也叫右手

5、螺旋定 則)確定三、安培定則:內(nèi)容分三種不同情況。1、直線電流:用右手握住導(dǎo)線,讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致,彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向2、環(huán)形電流:大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心 軸線上磁感線的方向。3、通電螺線管:類(lèi)似環(huán)形電流、條形磁鐵。分別類(lèi)似小磁針、條形磁鐵。第十三張,PPT共二十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月ABC第十四張,PPT共二十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月舉例練習(xí):在奧斯特實(shí)驗(yàn)中, 小磁針N極怎樣偏轉(zhuǎn)?為什么? 小磁針N極垂直紙面向里偏轉(zhuǎn)第十五張,PPT共二十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月 練習(xí):如圖所示,a、b、c三枚小磁針?lè)謩e放在通電螺線管的正上方、管內(nèi)

6、 和右側(cè)當(dāng)這些小磁針靜止時(shí),小磁針N 極的指向是( )Aa、b、c均向左Ba、b、c均向右Ca向左,b向右,c向右Da向右,b向左,c向右第十六張,PPT共二十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月3、下列關(guān)于磁場(chǎng)的說(shuō)法中,正確的是( ) A、只有磁鐵周?chē)糯嬖诖艌?chǎng) B、磁場(chǎng)是假想的,不是客觀存在的 C、磁場(chǎng)是在磁極與磁極、磁極和電流發(fā) 生作用時(shí)才產(chǎn)生 D磁極與磁極,磁極與電流、電流與電 流之間都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生相互作用D第十七張,PPT共二十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月4、關(guān)于磁感線,下列說(shuō)法中正確的是( ) A磁感線上每一點(diǎn)的切線方向都跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向一致 B兩條磁感線的空隙處不存在磁場(chǎng) C不同磁場(chǎng)形成的磁感線可以相交 D磁感線是磁場(chǎng)中客觀存在的、肉眼看不見(jiàn)的曲線A第十八張,PPT共二十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月5、一條豎直放置的長(zhǎng)直導(dǎo)線,通有由下向上的電流,在他正東方某處的磁場(chǎng)方向?yàn)? ) A向東 B、向西 C、向南 D向北D6、一束粒子沿水平方向飛過(guò)小磁針的下方,如圖所示,此時(shí)小磁針的S極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn),這一束粒子可能是 ( ) A向右飛行的正離子束 B、向左飛行的負(fù)離子束 C、向右飛行的電子束 D、向左飛行的電子束 NSABD第十九張,PPT共二十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月7、通電螺線管附近放置四個(gè)小磁針

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論