長(zhǎng)方體和正方體的表面積

1、長(zhǎng)方體和正方體的表面積學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材P3335面內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能說(shuō)出什么是長(zhǎng)方體和正方體的表面積，會(huì)說(shuō)出它們的表面積公式，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的表面積。2、能用長(zhǎng)方體和正方體的表面積知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：能用長(zhǎng)方體和正方體的表面積知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：正方體和長(zhǎng)方體紙盒學(xué)習(xí)流程：一、問(wèn)題引入出示長(zhǎng)方體問(wèn)：長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少？再分別指出它前面長(zhǎng)和寬，并口算它的面積。二、自學(xué)討論1.自學(xué)長(zhǎng)方體和正方體的表面積的概念。（1）拿一個(gè)長(zhǎng)方體或正方體紙盒，沿著棱剪開(kāi)，再展開(kāi)，看一看，展開(kāi)后的形狀。并用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”標(biāo)明六個(gè)面。（2）

2、你有什么發(fā)現(xiàn)？結(jié)合你手中的長(zhǎng)方體說(shuō)說(shuō)什么叫它的表面積？ 2自學(xué)長(zhǎng)方體的表面積的計(jì)算方法。（1）演示長(zhǎng)方體展開(kāi)圖。思考討論:長(zhǎng)方體每個(gè)面的長(zhǎng)和寬與長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬.高有什么聯(lián)系?填一填上、下每個(gè)面，長(zhǎng)長(zhǎng)方體的，寬長(zhǎng)方體的；前、后每個(gè)面，長(zhǎng)長(zhǎng)方體的，寬長(zhǎng)方體的；左、右每個(gè)面，長(zhǎng)長(zhǎng)方體的，寬長(zhǎng)方體的（2）觀察討論：怎樣求長(zhǎng)方體的表面積？并列出算式。（3）自學(xué)例1做一個(gè)長(zhǎng)微波爐的包裝箱，至少要用多少平方米硬紙板？求至少要用多少平方米硬紙板救是求長(zhǎng)方體的什么？比較各種解法有什么不同？有什么聯(lián)系？哪種解法簡(jiǎn)便？計(jì)算長(zhǎng)方體表面積時(shí)，最關(guān)鍵的是找出什么？思考：如果按我們算好的硬紙板的面積去領(lǐng)正合適的紙板，能做出

3、我們需要的包裝箱嗎？為什么？（4）總結(jié)出長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法。3自學(xué)學(xué)習(xí)正方體表面積的計(jì)算。4 、合作交流把你對(duì)上面的問(wèn)題的解答在小組內(nèi)交流，大家共同分享，把你的問(wèn)題在小組內(nèi)提出，小組合作解決，盡可能把每個(gè)問(wèn)題研究透徹，是每個(gè)學(xué)生都能明白，重點(diǎn)討論長(zhǎng)方體和正方體的表面積的求法。三、展示互動(dòng)，完善認(rèn)識(shí)每小組重點(diǎn)展示一兩個(gè)問(wèn)題，重點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題要詳說(shuō)，如重點(diǎn)展示交流長(zhǎng)方體和正方體的表面積求法。四、練習(xí)反饋，相互交流1. 34頁(yè)做一做。 2.35頁(yè)做一做。 2.一個(gè)長(zhǎng)方體的餅干盒，長(zhǎng)10cm，寬6cm，高12cm。如果圍著它貼一圈商標(biāo)（上下面不貼），這張商標(biāo)紙的面積至少要多少平方厘米？3看誰(shuí)最聰明!如果把一個(gè)長(zhǎng)方體切分成兩個(gè)長(zhǎng)方體時(shí)，這兩個(gè)長(zhǎng)方體的表面積的和比原長(zhǎng)方體的表面積是增加了還是減少了？為什么？五、總結(jié)評(píng)價(jià)。今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉