湖南省岳陽市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題【含答案】

1、湖南省岳陽市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題題號(hào)一二三四五六七八總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。大國(guó)復(fù)興：中國(guó)漢字的傳承與未來漢字是人類記錄最古老的文明符號(hào)之一，承載著數(shù)以千年的歷史光陰，是上古時(shí)期各大符號(hào)體系中唯一傳承至今的文明。從人類文明早期的石刻字符到甲骨文發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)新演變?cè)俚浆F(xiàn)代漢字，其產(chǎn)生、應(yīng)用、發(fā)展，它不僅僅是“記錄”、“敘事”時(shí)代的文本，亦是上下五千年“進(jìn)步文明”傳遞的接力棒，更是華夏長(zhǎng)河中的縮影博物館?；厥淄簦覀冎阅軇?chuàng)造出漢字文明彪炳史冊(cè)的偉大成就

2、，靠的就是這種傳棒接力的精神。中國(guó)現(xiàn)存最早的原始文字是上古時(shí)代的石刻字符，可識(shí)的成熟漢字系統(tǒng)是商代的甲骨文。甲骨所記載的內(nèi)容極為豐富，涉及到社會(huì)生活的諸多方面，不僅包括政治、軍事、文化、社會(huì)習(xí)俗等內(nèi)容，而且涉及天文、歷法、醫(yī)藥等科學(xué)技術(shù)。漢字作為記錄語言文字的符號(hào)系統(tǒng)，從其發(fā)生、發(fā)展、傳承到今天，記錄了人類社會(huì)發(fā)展過程中人與自然的關(guān)系，并將這種關(guān)系從人類社會(huì)發(fā)展中人對(duì)自然的敬畏以及人與人、人與社會(huì)、國(guó)家與國(guó)家之間的關(guān)系進(jìn)行了有效的符號(hào)性的記錄和演變，漢字所包含的形式和內(nèi)容也是人類文明之初認(rèn)識(shí)世界的一種共同形式。遠(yuǎn)古時(shí)期，人類應(yīng)物象形，埃及圣書字、蘇美爾楔形文字、古印度文以及中國(guó)甲骨文均從圖畫中

3、演變而來，“象形”于是成為地球上最原始的造字方法。中華民族以其勤勞和智慧創(chuàng)造出悠久燦爛文明，漢字的演變經(jīng)歷了幾千年的漫長(zhǎng)歷程，但仍未完全定型。古老的中國(guó)漢字集形象、聲音和辭義三者于一體，在世界文字中是獨(dú)一無二的。中國(guó)自古就有“書畫同源”一說。漢字是從圖畫文字演變發(fā)展而來的，若畫成其物，筆畫就多。從漢字發(fā)展史來看，簡(jiǎn)省筆畫一直是漢字演變的明顯傾向。中國(guó)文字博物館特約研究員王心明說：“漢字不僅是時(shí)代的記錄者，更是人民對(duì)生活藝術(shù)的追求，漢字的書法藝術(shù)是任何其它文字所無法相比的?！蔽覈?guó)著名的蘭亭序、玄秘塔碑、祭侄稿等流世作品無不代表對(duì)漢字的探索與敬畏。世界上沒有一種文字像漢字那樣歷盡滄桑，青春永駐。古

4、埃及的圣書字、蘇美爾人的楔形文字，還有歷史上神秘的瑪雅文、婆羅米文等最后隨時(shí)間消失了其文明被深深的埋藏了起來。漢字在歷史上對(duì)文明的傳播分享有著重要作用。不同的方言、甚至語言都使用漢字作為共同書寫體系。在古代日本、朝鮮半島、越南、琉球群島，以及位于婆羅洲的蘭芳共和國(guó)，漢字都曾是該國(guó)正式文書的唯一系統(tǒng)。北京大學(xué)樓宇烈教授說：“漢字，是全世界獨(dú)一無二的文化創(chuàng)造，也是我們幾千年的文化傳承沒有發(fā)生中斷的重要因素。堅(jiān)定文化自信，首要的就是了解、認(rèn)同、尊重我們的傳統(tǒng)文化。我們的常用漢字達(dá)3000個(gè)，如果把每個(gè)常用漢字的含義都講一講，中華文化就會(huì)讓大家驚嘆不已了。”“文字是承載文化的載體，是記錄文化、傳播文化

5、、交流傳承文化的承載工具。我們5000年文明沒有中斷過，是因?yàn)槲覀冇涗浳幕妮d體漢字沒有中斷過，文字沒有中斷過！”“天下之事，慮之貴詳，行之貴力，謀之在眾?！敝腥A民族立足歷史、疆域，展望5000年的文明積累，延續(xù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化血脈。要求我們必須加強(qiáng)歷史研究和傳承，推動(dòng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，增強(qiáng)文化自信，加快建設(shè)新時(shí)代社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。（2019-02-03節(jié)選自人民論壇網(wǎng)）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A漢字是人類記錄最古老的文明符號(hào)之一，它是“記錄”“敘事”時(shí)代的文本，也是上下五千年“進(jìn)步文明”傳遞的接力棒，是華夏文明的縮影博物館。B“象形”是地球上最原始的造字方法。遠(yuǎn)古時(shí)

6、期，人類應(yīng)物象形，世界上幾種古老的文字都從圖畫中演變而來，中國(guó)現(xiàn)存最早的原始文字是上古時(shí)代的石刻字符。C中華民族以其勤勞和智慧創(chuàng)造出悠久燦爛文明，漢字經(jīng)歷了幾千年的漫長(zhǎng)的演變，已完全定型，成為世界文字中獨(dú)一無二的集形象、聲音和辭義三者于一體的文字。D文字是文化的載體，是記錄、傳播、交流傳承文化的工具，中華文明幾千年沒有中斷過，是因?yàn)橛涗浳幕臐h字沒有中斷過。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A上古時(shí)代的石刻字符和商代的甲骨文是中國(guó)現(xiàn)存的最早的文字，它們記載的內(nèi)容極為豐富，涉及到政治、軍事、文化、天文、歷法、醫(yī)藥等社會(huì)生活的諸多方面。B本文運(yùn)用了舉例、引用、對(duì)比等方法，充分論證了漢字強(qiáng)

7、大的生命力和深遠(yuǎn)的影響力以及書法藝術(shù)的美。C漢字有其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，尤其是漢字的書法藝術(shù)是任何其它文字所無法相比的，蘭亭序、玄秘塔碑、祭侄稿等流世作品都展現(xiàn)了漢字書法的魅力。D“天下之事，慮之貴詳，行之貴力，謀之在眾?！币庠谡f明傳承漢字之美、延續(xù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化血脈是每個(gè)華夏兒女共同的責(zé)任和義務(wù)。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A從漢字發(fā)展史來看，簡(jiǎn)省筆畫一直是漢字演變的明顯傾向。但現(xiàn)代漢字中仍有些筆畫較多的繁筆字，將來這些文字一定會(huì)“省繁就簡(jiǎn)”變得更簡(jiǎn)潔美觀。B漢字是上古時(shí)期各大符號(hào)體系中唯一傳承至今的文明。它歷經(jīng)滄桑，青春永駐久盛不衰，還在不斷發(fā)展，并將越來越大地發(fā)揮其影響作用。C文

8、字的誕生是人類進(jìn)入文明社會(huì)的重要標(biāo)志，是精神文明的重大成果，對(duì)文明的傳承和交流具有深遠(yuǎn)意義。新時(shí)代堅(jiān)持文化自信，首要的就是了解、認(rèn)同、尊重我們的傳統(tǒng)文化。D古老的中華文明注重人與自然的關(guān)系。人們探索自然、敬畏自然、崇尚自然的精神，依托于漢字得以記載、傳承和發(fā)展。評(píng)卷人得分二、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。他指出，在國(guó)際上，沒有核心技術(shù)的優(yōu)勢(shì)就沒有政治上的強(qiáng)勢(shì)。航天科技就是當(dāng)之無愧的核心技術(shù)，一方面通過自身的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)和對(duì)上下游產(chǎn)業(yè)鏈的效益帶動(dòng)作用，另一方面通過牽引軍事裝備、軍事戰(zhàn)略、軍事體系的強(qiáng)大，實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的有效支撐。鄧小平同志于19

9、88年10月專門談到，如果六十年代以來中國(guó)沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國(guó)就不能叫有重要影響的大國(guó)，就沒有現(xiàn)在這樣的國(guó)際地位。他告誡我們，中國(guó)必須在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地。60多年來，中國(guó)航天持續(xù)引領(lǐng)科技進(jìn)步，拓展太空邊疆，在彰顯國(guó)家成就的同時(shí)，有力地維護(hù)了國(guó)防安全，服務(wù)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提振了民族士氣、造福了百姓生活，讓中國(guó)成為名副其實(shí)的航天大國(guó)，并正向航天強(qiáng)國(guó)挺進(jìn)。（節(jié)選自2019年7月26日光明網(wǎng)傳承航天精神，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)）材料二：在今年的國(guó)慶閱兵中，壓軸出場(chǎng)的是首次震撼亮相的東風(fēng)-41洲際戰(zhàn)略核精確制導(dǎo)武器，這是火箭軍殺手锏武器的新成員，標(biāo)志著火箭軍戰(zhàn)略打擊能力的新提升。戰(zhàn)略制衡

10、、戰(zhàn)略攝控、戰(zhàn)略決勝，東風(fēng)-41核精確制導(dǎo)武器是我國(guó)戰(zhàn)略核力量的中流砥柱?？蓴y帶數(shù)枚核彈頭，可以25馬赫（3萬公里/小時(shí)）的速度飛1.5萬公里，進(jìn)大氣層前分離10個(gè)彈頭，分裂出去的彈頭還能在空中機(jī)動(dòng)變軌，根本防無可防，可精準(zhǔn)核打擊160個(gè)城市，12分鐘到莫斯科，16分鐘到倫敦，20分鐘到紐約，是世界上現(xiàn)役威懾性最強(qiáng)的固體洲際彈道精確制導(dǎo)武器，沒有之一。名副其實(shí)的東風(fēng)快遞。香港南華早報(bào)軍事記者李政浩的文章稱，中國(guó)的彈道精確制導(dǎo)武器技術(shù)正在迅速發(fā)展，其向外展示的最新能力毫無疑問地表明，北京正向華盛頓傳遞一個(gè)信息，那就是，在亞太地區(qū)的軍事主導(dǎo)地位方面，美國(guó)并非唯一玩家。澳大利亞ABC電視臺(tái)網(wǎng)站在圖文

11、直播中稱，這是世界上射程最大的洲際彈道精確制導(dǎo)武器，其1.5萬公里的射程可將澳大利亞和美國(guó)完全覆蓋。（主要摘編自2019年10月3日新浪網(wǎng)火箭軍殺手锏東風(fēng)-41，到底有多牛）材料三：“50年前，響應(yīng)毛主席號(hào)召，在國(guó)家的大力支持下，航天人團(tuán)結(jié)一致、大力協(xié)同，做到有問題共同商量，有困難共同克服，有余量共同掌握，有風(fēng)險(xiǎn)共同承擔(dān)，研制出了我國(guó)第一代中程潛射彈道精確制導(dǎo)武器系統(tǒng)和第一代陸上機(jī)動(dòng)發(fā)射的中程彈道精確制導(dǎo)武器系統(tǒng)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，步入國(guó)際先進(jìn)行列，為維護(hù)國(guó)家安全發(fā)揮了重要作用?！敝袊?guó)航天科工四院17所原某型號(hào)副總設(shè)計(jì)師王京武說。航天科技集團(tuán)公司董事、黨組副書記方向明說，老同志暢談的那些激情燃燒

12、的歲月，是航天三大精神的生動(dòng)寫照，對(duì)新一代航天人是一次精神的洗禮。希望廣大干部職工學(xué)習(xí)老一輩航天人忠于黨、忠于祖國(guó)的堅(jiān)定信念，艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難的拼搏精神，淡泊名利、獻(xiàn)身事業(yè)的高尚品格和精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，不忘航天報(bào)國(guó)初心，牢記航天強(qiáng)國(guó)使命，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。（節(jié)選自2019年8月25日人民網(wǎng)航天老同志暢談新中國(guó)成立70周年新成就）4下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。鄧小平同志告誡我們，中國(guó)要想成為有重要影響的大國(guó)，必須在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地。B中國(guó)的彈道精確制導(dǎo)武器技術(shù)迅速發(fā)展，正毫無疑問地向世界表明，

13、在亞太地區(qū)的軍事主導(dǎo)地位方面，美國(guó)不再是玩家。C在建國(guó)70周年國(guó)慶閱兵式上展示的東風(fēng)-41洲際戰(zhàn)略核精確制導(dǎo)武器是火箭軍殺手锏武器的新成員，標(biāo)志著我國(guó)火箭軍戰(zhàn)略打擊能力的新提升。對(duì)此，中外媒體紛紛進(jìn)行了報(bào)道。D中國(guó)航天人團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅(jiān)克難研制出的我國(guó)第一代中程潛射彈道精確制導(dǎo)武器系統(tǒng)和第一代陸上機(jī)動(dòng)發(fā)射的中程彈道精確制導(dǎo)武器系統(tǒng)填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，為維護(hù)國(guó)家安全發(fā)揮了重要作用。5下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A國(guó)慶閱兵式上展出的以東風(fēng)41為代表的所有新型精確制導(dǎo)武器速度快，射程遠(yuǎn)，威力大，還能精準(zhǔn)打擊。B我國(guó)航天技術(shù)的快速發(fā)展離不開一代又一代航天人的不懈努力。作為青年一代，我們

14、要向他們學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。C60多年來，中國(guó)航天持續(xù)引領(lǐng)科技進(jìn)步，拓展太空邊疆，在彰顯國(guó)家成就的同時(shí)，有力地維護(hù)了國(guó)防安全，服務(wù)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。D大力發(fā)展我國(guó)的航天事業(yè)，能提高我國(guó)在國(guó)際上的地位，與我國(guó)的大國(guó)地位相匹配，為世界航天事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。6請(qǐng)結(jié)合材料，分析概括我國(guó)航天技術(shù)快速發(fā)展的原因。評(píng)卷人得分三、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。配角聶鑫森父親邵偉夫，先是話劇演員，后來又成了電影、電視演員。他的名字很氣派，“偉夫”者，偉丈夫之謂也。可惜他一輩子沒演過主角，全是很不起眼的配角，雖是劇中有名有姓的人物，也就是說幾句不痛不癢的臺(tái)詞，演繹幾個(gè)小

15、情節(jié)而已。他的形象呢，身材矮小，臉窄長(zhǎng)如刀，眉粗眼小口闊，演的多是反派人物：黑社會(huì)小頭目、國(guó)民黨下級(jí)軍官、現(xiàn)實(shí)生活中的可憐蟲他的名字是當(dāng)教師的爺爺起的，爺爺曾對(duì)他寄望很高。沒想到他讀中學(xué)時(shí)，有一次演一個(gè)小話劇的配角，神采飛揚(yáng)，被動(dòng)員去讀一所中專藝校的話劇班，從此他就很滿足地走上了演藝之路。因?yàn)槟赣H是苗族人，可以生兩胎，我下面還有一個(gè)妹妹。我叫邵小軒，妹妹叫邵小輪。通俗地說，我是小車子，妹妹是小輪子。我們的名字當(dāng)然是父親起的，母親似乎很欣賞，覺得低調(diào)一些反而會(huì)有大出息。母親在街道居委會(huì)當(dāng)個(gè)小干部，人很漂亮。我和妹妹似乎承襲了她的基因，長(zhǎng)得都不丑。母親對(duì)于嫁給了父親，一直深懷悔意，原想會(huì)有一個(gè)大紅

16、大紫的丈夫，不料幾十年來波瀾不驚。我母親都不讓我們?nèi)≡嚎锤赣H的戲；電視上一出現(xiàn)有父親身影的劇目，她便立即換臺(tái)。她還囑咐我們，不要在人前提起父親是演員。讀初中時(shí)，一個(gè)男同學(xué)悄悄告訴我：“你爸爸的戲演得真好，可惜是個(gè)小角色。如果讓他演主角，肯定火！”父親在家里的時(shí)間很少，尤其是進(jìn)入影視圈后，或是東奔西跑到一個(gè)個(gè)劇組去找活干，或是找到了活必須隨劇組四處游走。每當(dāng)他一臉倦色回到家里，首先會(huì)拿出各種小禮物，送給媽媽、我和妹妹，然后把一疊鈔票交給媽媽。我把男同學(xué)的話告訴他，他聽了，微微一笑，說：“在一個(gè)戲中，只有小人物，沒有小角色，這正如社會(huì)的分工不同，卻都是平等的。主角造氣氛，配角助氣氛，誰也離不開誰

17、?！蹦赣H輕輕“哼”了一聲，然后下廚房去為父親做飯菜。我看見父親臉上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了頭。我讀高中妹妹讀初中時(shí)，父親在出外三個(gè)月后，回到家里。他這次是在一部五臺(tái)山傳奇錄的電視連續(xù)劇里，演一個(gè)貌丑卻佛力高深的老方丈的侍者，雖是配角，出場(chǎng)卻較多，拿了五萬元片酬。他給我和妹妹各買了一臺(tái)筆記本電腦，給媽媽買了一個(gè)鉆石戒指。我發(fā)現(xiàn)父親的手腕上綁著紗布，便問：“爸爸，你受傷了？”他說：“拍最后一場(chǎng)戲時(shí)，和一個(gè)匪徒交手，從山巖上跌下來，把手跌斷了，我咬著牙堅(jiān)持把戲拍完，導(dǎo)演直夸我敬業(yè)哩?！蹦赣H說：“你也五十出頭了，別去折騰了，多在家休息吧?！彼麚u了搖頭，說：“不！你工資不高，小軒、小輪正讀書，將

18、來還要給她們備一份像樣的嫁妝。再說，小病小傷在拍戲中是常發(fā)生的，別當(dāng)一回事?！蔽液兔妹貌挥傻脺I流滿面。后來，我考上了大學(xué)，學(xué)校就在岳麓山附近。三九嚴(yán)寒的冬天，母親打電話告訴我，父親在岳麓山的愛晚亭前拍戲，讓我去看看父親，還囑咐我最好把自己偽裝一下，別讓父親分神出了意外。漫天大雪，朔風(fēng)怒吼。我戴上紅絨線帽子、大口罩，圍上羊毛圍巾，穿上新買的中長(zhǎng)羽絨襖，早早地來到愛晚亭前。警戒線外，看熱鬧的人很多，我使勁地?cái)D站在人叢里。父親是演一個(gè)尋釁鬧事的惡霸，樣子很丑陋，說話還結(jié)巴，然后被一個(gè)江湖好漢狠狠地揍了一頓，上衣也被撕破了，痛得在地上翻滾。這場(chǎng)戲前后拍了三遍，導(dǎo)演才打了個(gè)響指，大聲說：“行了！”我看見

19、父親長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，然后去卸了裝，換上平常穿的舊軍大衣。接著，又去忙著搬道具、清掃場(chǎng)地。等忙完了，他靠坐在幾個(gè)疊起的道具箱旁邊，疲倦地打起盹來，手指間還夾著一支燃了一半的香煙7下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A小說開頭介紹父親的名字很氣派，但他其實(shí)只是個(gè)可有可無的“配角”而已。作者先介紹父親身份，再介紹名字，目的是以父親名字的“偉大”來襯托職業(yè)中所扮演角色的卑微。B小說中畫線的句子“漫天大雪，朔風(fēng)怒吼”屬于自然環(huán)境描寫，一方面突出了父親工作環(huán)境的惡劣，同時(shí)也為下文“我”偽裝去看望父親，而父親沒有認(rèn)出“我”的情節(jié)設(shè)下伏筆。C小說幾個(gè)人物形象都刻畫得很生動(dòng)，以“父親”為例，除了

20、人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫外，作者還特別重視描繪父親細(xì)膩的心理變化過程。D小說中作者借“初中男同學(xué)”之口，既贊賞父親精湛的演技，也隱約透露出父親一輩子未能出演主角的復(fù)雜心理，體現(xiàn)了作者的精妙構(gòu)思。8小說中母親對(duì)父親情感態(tài)度的變化過程是怎樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9小說最后以父親卸裝換衣、清理現(xiàn)場(chǎng)、坐下打盹的畫面作為結(jié)尾，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。評(píng)卷人得分四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。（一）子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ＃ǘR人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，愿寄食門下。孟嘗君曰：“客何

21、好？”曰：“客無好也。”曰：“客何能？”曰：“客無能也?！泵蠂L君笑而受之曰：“諾?！弊笥乙跃v之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來乎！食無魚?！弊笥乙愿?。孟嘗君曰：“食之，比門下之客。”居有頃，復(fù)彈其鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來乎！出無車?！弊笥医孕χ?，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門下之車客?！庇谑浅似滠嚕移鋭?，過其友曰：“孟嘗君客我?！焙笥许?，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來乎！無以為家。”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎？”對(duì)曰：“有老母?！泵蠂L君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復(fù)歌。后孟嘗君出記，問門下諸客：“誰習(xí)計(jì)會(huì)，能為文收責(zé)于薛者乎？”馮諼署曰：“能?！庇谑?/p>

22、約車治裝，載券契而行，辭曰：“責(zé)畢收，以何市而反？”孟嘗君曰：“視吾家所寡有者?！彬?qū)而之薛，使吏召諸民當(dāng)償者，悉來合券。券遍合，起，矯命，以責(zé)賜諸民。因燒其券。民稱萬歲。長(zhǎng)驅(qū)到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，曰：“責(zé)畢收乎？來何疾也！”曰：“收畢矣?！薄耙院问卸?？”馮諼曰：“君云視吾家所寡有者。臣竊計(jì)，君宮中積珍寶，狗馬實(shí)外廄。君家所寡有者，以義耳！竊以為君市義?！泵蠂L君曰：“市義奈何？”曰：“今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。乃臣所以為君市義也。”孟嘗君不悅。后期年，齊王謂孟嘗君曰：“寡人不敢以先王之臣為臣。”孟嘗君就國(guó)于薛，未

23、至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼：“先生所為文市義者，乃今日見之。”馮諼曰：“狡兔有三窟，僅得免其死耳；今君有一窟，未得高枕而臥也。請(qǐng)為君復(fù)鑿二窟。”孟嘗君予車五十乘，金五百斤，西游于梁，謂惠王曰：“齊放其大臣孟嘗君于諸侯，諸侯先迎之者，富而兵強(qiáng)?！庇谑橇和跆撋衔?，以故相為上將軍，遣使者黃金千斤，車百乘，往聘孟嘗君。馮諼先驅(qū)，誡孟嘗君曰：“千金，重幣也；百乘，顯使也。齊其聞之矣?！绷菏谷矗蠂L君固辭不往也。齊王聞之，君臣恐懼，遣太傅赍黃金千斤、文車二駟，服劍一，封書，謝孟嘗君曰：“寡人不祥被于宗廟之祟沉于諂諛之臣開罪于君寡人不足為也愿君顧先王之宗廟姑反國(guó)統(tǒng)萬人乎。”馮諼誡孟嘗君曰

24、：“愿請(qǐng)先王之祭器，立宗廟于薛?！睆R成，還報(bào)孟嘗君曰：“三窟已就，君姑高枕為樂矣。”孟嘗君為相數(shù)十年，無纖介之禍者，馮諼之計(jì)也。10下列各句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A微夫人之力不及此那個(gè)人B于是約車治裝備好車馬C孟嘗君怪其疾也責(zé)備D今君有區(qū)區(qū)之薛小小的11下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A寡人不祥被/于宗廟之祟沉/于諂諛之臣開罪/于君寡人不足為也/愿君顧先王之宗廟/姑反國(guó)統(tǒng)萬人乎/B寡人不祥/被于宗廟之祟/沉于諂諛之臣/開罪于君/寡人不足為/也愿君顧/先王之宗廟/姑反國(guó)統(tǒng)萬人乎/C寡人不祥/被于宗廟之祟/沉于諂諛之臣/開罪于君/寡人不足為也/愿君顧先王之宗廟姑反國(guó)/統(tǒng)萬人

25、乎/D寡人不祥/被于宗廟之祟/沉于諂諛之臣/開罪于君/寡人不足為也/愿君顧先王之宗廟/姑反國(guó)統(tǒng)萬人乎/12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A馮諼生活貧困，他托人向孟嘗君請(qǐng)求，希望到他門下做食客。所托之人稱馮諼沒什么才能，但孟嘗君還是收留了馮諼。B馮諼以無法養(yǎng)家為由要回去，孟嘗君親自到他家里了解情況，知道他家中有老母，就供養(yǎng)他的母親，使其不感到短缺。C看到薛地的百姓扶老攜幼，都在路旁迎接自己，孟嘗君這時(shí)才領(lǐng)會(huì)到馮諼所作所為的價(jià)值和意義。D馮諼西入大梁，游說梁王的真正目的是借梁王的賞識(shí)來抬高孟嘗君的身價(jià)，以使齊國(guó)后悔逐孟嘗君出國(guó)。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）因人之

26、力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。（2）辭曰：“責(zé)畢收，以何市而反？”孟嘗君曰：“視吾家所寡有者?！痹u(píng)卷人得分五、古代詩歌閱讀閱讀下面這首詩，完成小題。登岳陽樓陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。注釋登岳陽樓：北宋靖康二年（1127 年）四月，金兵攻破開封，北宋滅亡，陳與義流亡到洞庭湖，幾次登岳陽樓，寫下了這首詩。14對(duì)下列詩句理解和分析有誤的一項(xiàng)是A首聯(lián)中“簾旌不動(dòng)夕陽遲”寫詩人舉目所見，“簾旌”“夕陽”，近景遠(yuǎn)景合而為一。詩人的視線由遠(yuǎn)及近，逐漸放開，融入那蒼茫的暮色中。B頷聯(lián)中

27、“徙倚湖山欲暮時(shí)”的“徙倚”為“徘徊”之意，淋漓盡致地表現(xiàn)了詩人的滿腔愁緒。C頸聯(lián)道出了一個(gè)亡國(guó)之臣心中的憤懣?！叭f里”與“三年”對(duì)舉，分別從空間、時(shí)間的跨度上敘述其事，收到了雙重疊加的藝術(shù)效果，讀之讓人感慨萬分。D尾聯(lián)中“風(fēng)霜”明指自然事物，實(shí)喻社會(huì)現(xiàn)實(shí)，語意雙關(guān)；“老木滄波”既指眼前實(shí)景，又是詩人憔悴悲愁，飽經(jīng)風(fēng)霜的自我寫照。15全詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。評(píng)卷人得分六、情景默寫16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）再別康橋中，運(yùn)用擬人修辭手法，表現(xiàn)康河青草多情可愛的句子是：_，_。（2）記念劉和珍君中，作者認(rèn)為真的猛士應(yīng)該：_，_。（3）蘭亭集序中，作者反對(duì)魏晉名士崇尚虛無思想

28、的句子是：_，_。（4）赤壁賦中，借助事物的反應(yīng)來贊美客人簫聲感染力強(qiáng)的句子是：舞幽壑之潛蛟，_。評(píng)卷人得分七、選擇題組閱讀下面的文字，完成下面小題。8月12日，央視財(cái)經(jīng)記者來到上海迪士尼樂園，第一道關(guān)卡就是檢查隨身攜帶的物品。當(dāng)記者問到他們是否有權(quán)力搜包時(shí)，工作人員告訴記者，這是樂園規(guī)定。根據(jù)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，（）。經(jīng)營(yíng)者不得對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行侮辱、誹謗，不得搜查消費(fèi)者的身體及其攜帶的物品，不得侵犯消費(fèi)者的人身自由?？梢哉f，法律對(duì)消費(fèi)者的權(quán)利規(guī)定得_，相應(yīng)地，對(duì)經(jīng)營(yíng)者的義務(wù)也規(guī)定得明明白白。迪士尼公然對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行搜包檢查，并在被訴訟、被曝光后依然_，實(shí)在令人_。據(jù)報(bào)道，迪士尼辯稱，可能消費(fèi)者會(huì)攜帶

29、氣味特殊或危及到人身安全的食品入園，況且隨意丟棄垃圾，不讓外帶食物是“基于維護(hù)園內(nèi)公共衛(wèi)生安全而必須訂立的條款”。這顯然有點(diǎn)_，對(duì)園內(nèi)進(jìn)行保潔打掃是迪士尼的義務(wù)，而禁帶飲食并翻包檢查，很可能不過是迪士尼為壟斷售賣高價(jià)商品提供便利。17依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A清清楚楚本性難移不堪設(shè)想蠻橫無理B井井有條我行我素不堪設(shè)想蠻橫無理C清清楚楚我行我素匪夷所思強(qiáng)詞奪理D井井有條本性難移匪夷所思強(qiáng)詞奪理18下面填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A自主選擇商品和服務(wù)是消費(fèi)者享有的權(quán)利，消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品和接受服務(wù)時(shí)，享有人格尊嚴(yán)得到尊重的權(quán)利。B消費(fèi)者在接受服務(wù)和購(gòu)買、使

30、用商品時(shí)，享有人格尊嚴(yán)得到尊重的權(quán)利。消費(fèi)者享有自主選擇商品和服務(wù)的權(quán)利。C自主選擇商品和服務(wù)是消費(fèi)者享有的權(quán)利，消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品和接受服務(wù)時(shí)，擁有人格尊嚴(yán)得到尊重的權(quán)利。D消費(fèi)者享有自主選擇商品和服務(wù)的權(quán)利，消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品和接受服務(wù)時(shí)，享有人格尊嚴(yán)得到尊重的權(quán)利。19文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A可能消費(fèi)者會(huì)攜帶氣味特殊或危及人身安全的食品入園，并且隨意丟棄垃圾，不讓外帶食物是“基于維護(hù)園內(nèi)公共衛(wèi)生安全而必須訂立的條款”。B消費(fèi)者可能會(huì)攜帶氣味特殊或危及人身安全的食品入園，并且隨意丟棄垃圾，不讓外帶食物是“基于維護(hù)園內(nèi)公共衛(wèi)生安全而必須訂立的條款”。C可能

31、消費(fèi)者會(huì)攜帶氣味特殊或危及人身安全的食品入園，況且隨意丟棄垃圾，不讓外帶食物是“基于維護(hù)園內(nèi)公共衛(wèi)生安全而必須訂立的條款”。D消費(fèi)者可能會(huì)攜帶氣味特殊或危及人身安全的食品入園，況且隨意丟棄垃圾，不讓外帶食物是“基于維護(hù)園內(nèi)公共衛(wèi)生安全而必須訂立的條款”。評(píng)卷人得分八、材料作文20閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近來，一些地方陸續(xù)爆出老師因?yàn)閼徒鋵W(xué)生而受處罰的事件，教師懲戒權(quán)問題引起了社會(huì)廣泛關(guān)注和激烈討論。2019年11月22日，教育部發(fā)布了中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則（征求意見稿），其中規(guī)定：對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生，教師和學(xué)?？梢圆扇　斑m當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)，在教室內(nèi)面壁反省，暫扣手機(jī)，承擔(dān)校內(nèi)勞動(dòng)，隔離反省，停

32、課停學(xué)，限期轉(zhuǎn)學(xué)，勒令退學(xué)直至開除學(xué)籍（限高中生）”等懲戒措施。同時(shí)也明確禁止教師以擊打、刺扎等方式實(shí)施的體罰行為和以辱罵或侮辱等言行侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。作為學(xué)生的你，對(duì)此有何意見，請(qǐng)就此問題，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，向教育部寫一封信。要求：選好角度，確定立意，闡述理由。自擬題目，不得抄襲，字?jǐn)?shù)在700字以上。答案：1C2A3A1本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。C.“已完全定型”錯(cuò)誤，變未然為已然，原文是“漢字的演變經(jīng)歷了幾千年的漫長(zhǎng)歷程，但仍未完全定型”，應(yīng)為“未完全定型”。故選C。2本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。A.“上古時(shí)代的石刻字符和商代的甲骨文是中國(guó)現(xiàn)存的最早的文字，它們記載的內(nèi)

33、容極為豐富”錯(cuò)誤，原文是“中國(guó)現(xiàn)存最早的原始文字是上古時(shí)代的石刻字符，甲骨所記載的內(nèi)容極為豐富，涉及到社會(huì)生活的諸多方面”，甲骨所記載內(nèi)容極為豐富，涉及到社會(huì)諸多方面，不是“它們”。故選A。3本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“將來這些文字一定會(huì)省繁就簡(jiǎn)變得更簡(jiǎn)潔美觀”錯(cuò)誤，原文是說“從漢字發(fā)展史來看，簡(jiǎn)省筆畫一直是漢字演變的明顯傾向”，選項(xiàng)推測(cè)無根據(jù)，且“一定”說法過于絕對(duì)。故選A。4B5A6幾代黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)航天科技事業(yè)的高度重視和發(fā)展航天技術(shù)的決心與勇氣；老一代航天人忠于黨、忠于祖國(guó)的堅(jiān)定信念，艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難的拼搏精神，淡泊名利、獻(xiàn)身事業(yè)的高尚品格和精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)

34、求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)；眾多的航天人團(tuán)結(jié)一致，大力協(xié)同，通力合作的態(tài)度。4本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。B.“美國(guó)不再是玩家”說法錯(cuò)誤，材料二第二段原文是：“中國(guó)的彈道精確制導(dǎo)武器技術(shù)正在迅速發(fā)展，其向外展示的最新能力毫無疑問地表明，北京正向華盛頓傳遞一個(gè)信息，那就是，在亞太地區(qū)的軍事主導(dǎo)地位方面，美國(guó)并非唯一玩家?！?，可見美國(guó)還是“玩家”。故選B。5本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“國(guó)慶閱兵式上展出的所有新型精確制導(dǎo)武器速度快”以偏概全，材料二第一段中是說“東風(fēng)-41核精確制導(dǎo)武器是我國(guó)戰(zhàn)略核力量的中流砥柱，可攜帶數(shù)枚核彈頭，可以25馬赫（3萬公里/小時(shí)）的速度飛1

35、.5萬公里，進(jìn)大氣層前分離10個(gè)彈頭，分裂出去的彈頭還能在空中機(jī)動(dòng)變軌，根本防無可防，可精準(zhǔn)核打擊160個(gè)城市，12分鐘到莫斯科，16分鐘到倫敦，20分鐘到紐約”。這里只是針對(duì)東風(fēng)41特點(diǎn)的描述，并非針對(duì)所有新型精確制導(dǎo)武器。故選A。6本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。從材料一“他指出，在國(guó)際上，沒有核心技術(shù)的優(yōu)勢(shì)就沒有政治上的強(qiáng)勢(shì)。航天科技就是當(dāng)之無愧的核心技術(shù)，一方面通過自身的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)和對(duì)上下游產(chǎn)業(yè)鏈的效益帶動(dòng)作用，另一方面通過牽引軍事裝備、軍事戰(zhàn)略、軍事體系的強(qiáng)大，實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的有效支撐。鄧小平同志于1988年10月專門談到，如果六十年代以來中國(guó)沒有原子彈、氫彈，沒有

36、發(fā)射衛(wèi)星，中國(guó)就不能叫有重要影響的大國(guó)，就沒有現(xiàn)在這樣的國(guó)際地位。他告誡我們，中國(guó)必須在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地”可知，我國(guó)航天技術(shù)快速發(fā)展與國(guó)家及歷屆國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持分不開。從材料一“60多年來，中國(guó)航天持續(xù)引領(lǐng)科技進(jìn)步，拓展太空邊疆，在彰顯國(guó)家成就的同時(shí)，有力地維護(hù)了國(guó)防安全、服務(wù)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、提振了民族士氣、造福了百姓生活，讓中國(guó)成為名副其實(shí)的航天大國(guó)，并正向航天強(qiáng)國(guó)挺進(jìn)”，材料三“50年前，響應(yīng)毛主席號(hào)召，在國(guó)家的大力支持下，航天人團(tuán)結(jié)一致、大力協(xié)同，做到有問題共同商量，有困難共同克服，有余量共同掌握、有風(fēng)險(xiǎn)共同承擔(dān)，研制出了我國(guó)第一代中程潛射彈道精確制導(dǎo)武器系統(tǒng)和第一

37、代陸上機(jī)動(dòng)發(fā)射的中程彈道精確制導(dǎo)武器系統(tǒng)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，步入國(guó)際先進(jìn)行列，為維護(hù)國(guó)家安全發(fā)揮了重要作用”可知，我國(guó)航天技術(shù)快速發(fā)展是因?yàn)槔侠弦淮教烊酥矣邳h、忠于祖國(guó)的堅(jiān)定信念，艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難的拼搏精神，淡泊名利、獻(xiàn)身事業(yè)的高尚品格和精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。從材料三“廣大干部職工學(xué)習(xí)老一輩航天人忠于黨、忠于祖國(guó)的堅(jiān)定信念，艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難的拼搏精神，淡泊名利、獻(xiàn)身事業(yè)的高尚品格和精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，不忘航天報(bào)國(guó)初心，牢記航天強(qiáng)國(guó)使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗”可知，我國(guó)航天技術(shù)快速發(fā)展是因?yàn)楸姸嗟暮教烊藞F(tuán)結(jié)一致，大力協(xié)同，通力合作的態(tài)度。7C8剛嫁給父親

38、時(shí)滿懷期望，認(rèn)為父親會(huì)大紅大紫。嫁給父親后，深懷悔意，對(duì)父親“配角”職業(yè)頗為不滿，公開場(chǎng)合盡量避免提及父親的“演員”身份。兒女長(zhǎng)大后，對(duì)父親多了關(guān)懷體貼，安慰受傷的父親。多了對(duì)父親工作的理解與支持，打電話提醒“我”去看父親拍戲，不要干擾父親拍戲。9人物形象上：這個(gè)畫面是父親拍戲結(jié)束后辛苦、疲倦的狀態(tài)直接呈現(xiàn)，通過父親的動(dòng)作、神態(tài)描寫，強(qiáng)化了父親作為一個(gè)普通小人物，辛勤、努力的配角形象特征。情感表達(dá)上：結(jié)尾處的細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含著“我”對(duì)父親的深厚情感，但情感表達(dá)含蓄委婉，隱而不露，意味豐富，引發(fā)讀者想象。思想內(nèi)容上：進(jìn)一步深化主題，像父親這樣的普通小人物在社會(huì)生活中盡管不扮演主要角色，但他們認(rèn)真生

39、活、認(rèn)真工作，也值得贊美。7本題考查學(xué)生對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括的能力。C“作者還特別重視描繪父親細(xì)膩的心理變化過程”錯(cuò)誤，沒有描繪父親細(xì)膩的心理變化過程。如“他聽了，微微一笑，說：在一個(gè)戲中，只有小人物，沒有小角色，這正如社會(huì)的分工不同，卻都是平等的。主角造氣氛，配角助氣氛，誰也離不開誰”，運(yùn)用神態(tài)描寫，語言描寫；如“我看見父親臉上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了頭”，運(yùn)用神態(tài)描寫；如“他搖了搖頭”，動(dòng)作描寫。故選C。8本題考查學(xué)生分析人物心理變化的能力。結(jié)合“一直深懷悔意，原想會(huì)有一個(gè)大紅大紫的丈夫，不料幾十年來波瀾不驚”分析，母親婚前對(duì)父親是充滿期待的，認(rèn)為父親以后肯定會(huì)大紅大紫的。結(jié)

40、合“我母親都不讓我們?nèi)≡嚎锤赣H的戲”“電視上一出現(xiàn)有父親身影的劇目，她便立即換臺(tái)”“她還囑咐我們，不要在人前提起父親是演員”“母親輕輕哼了一聲”等分析，可以看出母親婚后覺得父親默默無聞，以致深懷悔意。對(duì)父親的“配角”職業(yè)形象不滿，且還囑咐我們不要在人前提起父親是演員，可見母親內(nèi)心的悔意。結(jié)合“我讀高中妹妹讀初中時(shí)，父親在出外三個(gè)月后，回到家里”“母親說：你也五十出頭了，別去折騰了，多在家休息吧”分析，母親對(duì)待父親態(tài)度后來有了轉(zhuǎn)變，“我”讀高中妹妹讀初中時(shí)，父親受傷了，母親關(guān)心受傷的父親，讓父親“別去折騰了，多在家休息吧”。結(jié)合“母親打電話告訴我，父親在岳麓山的愛晚亭前拍戲，讓我去看看父親，還

41、囑咐我最好把自己偽裝一下，別讓父親分神出了意外”分析，在“我”考上大學(xué)后，讓我去看父親拍戲，“囑咐我最好把自己偽裝一下，別讓父親分神出了意外”，不要干擾父親拍戲，足見母親對(duì)父親“配角”工作的理解與支持。9本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。小說以父親卸裝換衣、清理現(xiàn)場(chǎng)、坐下打盹的畫面作為結(jié)尾，“然后去卸了裝，換上平常穿的舊軍大衣”寫出了父親的樸素，“又去忙著搬道具、清掃場(chǎng)地”寫出了父親的辛勤和努力，“疲倦地打起盹來”寫出了父親的辛苦的。這些動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫等，看似隨意的動(dòng)作和神態(tài)，寫出了父親的疲憊和辛苦，突出了一個(gè)有責(zé)任心勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?。小說結(jié)尾沒有直抒胸臆，而是通過“我”的眼睛

42、來寫“父親”，通過寫“父親”的一舉一動(dòng)來表達(dá)“我”對(duì)父親的情感?！拔摇睕]有直接表達(dá)自己對(duì)父親的感恩之情，在結(jié)尾用細(xì)節(jié)描寫的方法突出了對(duì)父親的敬意和感激。在主題方面，文章所寫的父親是一個(gè)“配角”，先寫“父親是演一個(gè)尋釁鬧事的惡霸痛得在地上翻滾”“這場(chǎng)戲前后拍了三遍”等，就是這樣一個(gè)普通的角色，父親依然認(rèn)真、敬業(yè)等。從父親這一平凡普通的小人物身上，我們可以看到他們敬業(yè)的態(tài)度、勇挑家庭重?fù)?dān)的辛苦、對(duì)家庭的責(zé)任和愛，這些都是人類最美好的情感，值得我們贊美。10C11D12B13（1）依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。（

43、2）馮諼辭行的時(shí)候問：“債收完了，買什么回來？”孟嘗君說：“您就看我家里缺什么吧?！?0本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解文言實(shí)詞意義的能力。C.“怪”，意動(dòng)用法，感到奇怪，以為怪。句意為：孟嘗君為他的迅速歸來感到奇怪。故選C。11本題考查學(xué)生準(zhǔn)確斷句的能力。句意為：我很倒霉，遭受祖宗降下的災(zāi)禍，又被那些逢迎討好的臣子所迷惑，得罪了您。我是不值得您幫助的；希望您能顧念先王的宗廟，姑且回來統(tǒng)率全國(guó)人民吧！“于宗廟之祟”“于諂諛之臣”分別是“被”“沉”的狀語，故應(yīng)在動(dòng)詞前斷開，排除A?！耙病笔恰安蛔銥椤钡木淠┱Z氣詞，應(yīng)放在句末，排除B?！肮谩痹诰渲杏米鬟B詞，表示“姑且”，此義應(yīng)放在句首。且“反國(guó)”與“統(tǒng)萬人”這

44、兩個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)存在意義上的先后承接，中間不能斷開，排除C。故選D。12本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。B. “孟嘗君親自到他家里了解情況”說法有誤。根據(jù)原文“孟嘗君問：馮公有親乎？對(duì)曰：有老母。”可知孟嘗君是通過他人之口了解到馮諼家中情況的。故選B。13本題考查學(xué)生準(zhǔn)確翻譯文中句子的能力。（1）“因”，動(dòng)詞，依靠；“敝”，損害；“與”，同盟者；“知”，通“智”，明智；“整”，聯(lián)合一致。（2）“辭”，辭行；“責(zé)”，通“債”，欠債；“市”，買；“以何市而反”，賓語前置句，原句語序應(yīng)為“以市何而反”；“寡有”，缺少。參考譯文：（一）晉大夫子犯請(qǐng)求出兵攻擊秦軍。晉文公說：“不行！假如沒有那個(gè)人（秦伯

45、）的力量，我是不會(huì)到這個(gè)地步的。依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用散亂（的局面）代替整齊（的局面），這是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開了鄭國(guó)。（二）齊國(guó)有一人叫馮諼。因?yàn)樘F而不能養(yǎng)活自己。他便托人告訴孟嘗君，表示意愿在他的門下寄居為食客。孟嘗君問他有什么擅長(zhǎng)?；卮鹫f沒有什么擅長(zhǎng)。又問他有什么本事？回答說也沒有什么本事。孟嘗君聽了后笑了笑，但還是接受了他。旁邊的人因?yàn)槊蠂L君看不起馮諼，就讓他吃粗劣的飯菜。（按照孟嘗君的待客慣例，門客按能力分為三等：上等（車客）出有車；中等（門下之客）食有魚；下等（草具之客）食無魚。）過了一段時(shí)間，馮諼

46、倚著柱子彈著自己的劍，唱道：“長(zhǎng)劍我們回去吧！沒有魚吃?！弊笥业娜税堰@事告訴了孟嘗君。孟嘗君說：“讓他吃魚，按照中等門客的生活待遇?！庇诌^了一段時(shí)間，馮諼彈著他的劍，唱道：“長(zhǎng)劍我們回去吧！外出沒有車子?！弊笥业娜硕既⌒λ?，并把這件事告訴給孟嘗君。孟嘗君說：“給他車子，按照上等門客的生活待遇?！瘪T諼于是乘坐他的車，高舉著他的劍，去拜訪他的朋友，十分高興地說：“孟嘗君待我為上等門客?！贝撕蟛痪?，馮諼又彈著他的劍，唱道：“長(zhǎng)劍我們回去吧！沒有能力養(yǎng)家?！贝藭r(shí)，左右的手下都開始厭惡馮諼，認(rèn)為他貪得無厭。而孟嘗君聽說此事后問他：“馮公有親人嗎？”馮諼說：“家中有老母親?！庇谑敲蠂L君派人供給他母親吃用，

47、不使她感到缺乏。于是從那之后，馮諼不再唱歌。后來，孟嘗君拿出記事的本子來詢問他的門客：“誰熟習(xí)會(huì)計(jì)的事？”馮諼在本上署了自己的名，并簽上一個(gè)“能”字。于是套好車馬，整治行裝，載上契約票據(jù)動(dòng)身了。辭行的時(shí)候馮諼問：“債收完了，買什么回來？”孟嘗君說：“您就看我家里缺什么吧?！瘪T諼趕著車到薛，派官吏把該還債務(wù)的百姓找來核驗(yàn)契據(jù)。核驗(yàn)完畢后，他假托孟嘗君的命令，把所有的債款賞賜給欠債人，于是當(dāng)場(chǎng)把債券燒掉。百姓都高呼“萬歲”。馮諼趕著車，馬不停蹄，直奔齊都，清晨就求見孟嘗君。孟嘗君對(duì)他回得這么快感到奇怪，穿戴整齊來接見他，說：“用它買什么回來呢？”馮諼回答道：“您曾說看我家缺什么，我私下考慮您宮中積

48、滿珍珠寶貝，外面馬房多的是獵狗、駿馬，多的是美女，您家里所缺的只不過是仁義罷了，所以我用債款為您買了仁義。”孟嘗君道：“買仁義是怎么回事？”馮諼道：“現(xiàn)在您不過有塊小小的薛邑，如果不撫愛百姓，視民如子，而用商賈之道向人民圖利，這怎行呢？因此我擅自假造您的命令，把債款賞賜給百姓，順便燒掉了契據(jù)，以至百姓歡呼萬歲，這就是我用來為您買義的方式啊?！泵蠂L君聽后很不快。過了一年，齊閔王對(duì)孟嘗君說：“我可不敢把先王的臣子當(dāng)作我的臣子。”孟嘗君只好到他的領(lǐng)地薛去。還差百里未到，薛地的人民扶老攜幼，都在路旁迎接孟嘗君到來。孟嘗君見此情景，回頭看著馮諼道：“您為我買的義，今天才見到作用了?！瘪T諼說：“狡猾機(jī)靈的

49、兔子有三個(gè)洞才能免遭死患，現(xiàn)在您只有一個(gè)洞，還不能高枕無憂，請(qǐng)讓我再去為您挖兩個(gè)洞吧。”孟嘗君應(yīng)允了，就給了五十輛車子，五百斤黃金。馮諼往西到了魏國(guó)，他對(duì)惠王說：“現(xiàn)在齊國(guó)把他的大臣孟嘗君放逐到國(guó)外去，哪位諸侯先迎住他，就可使自己的國(guó)家富庶強(qiáng)盛?！庇谑腔萃醢严辔豢粘鰜恚言瓉淼南鄧?guó)調(diào)為上將軍，并派使者帶著千斤黃金，百輛車子去聘請(qǐng)孟嘗君。馮諼先趕車回去，告誡孟嘗君說：“黃金千斤，這是很重的聘禮了；百輛車子，這算顯貴的使臣了。齊國(guó)君臣大概聽說這事了吧?！蔽簢?guó)的使臣往返了三次，孟嘗君堅(jiān)決推辭而不去魏國(guó)。齊王聽到這個(gè)消息，君臣震恐，連忙派遣太傅帶上千斤黃金、兩輛裝飾華麗的馬車、一把隨身佩帶的劍并修書一

50、封，非常隆重地向孟嘗君謝罪說：“我很倒霉，遭受祖宗降下的災(zāi)禍，又被那些逢迎討好的臣子所迷惑，得罪了您。我是不值得您幫助的；希望您能顧念先王的宗廟，姑且回來統(tǒng)率全國(guó)人民吧！”馮諼提醒孟嘗君說：“希望您向齊王請(qǐng)來先王傳下的祭器，在薛地建立宗廟?！钡三R國(guó)的宗廟在薛地落成后，馮諼向孟嘗君報(bào)告說：“三窟已經(jīng)打造好，您就姑且高枕無憂吧?！?在孟嘗君做齊國(guó)相國(guó)的幾十年時(shí)間里，甚至連很輕的災(zāi)害都沒有，是與馮諼的精心謀劃分不開的。14A15淪落天涯的無盡凄涼。北宋滅亡，詩人被迫南逃，經(jīng)襄漢，至湖湘，飽受顛沛流離之苦。國(guó)破家亡的無限悲痛。頸聯(lián)“萬里”“三年”分別寫出詩人逃難的遙遠(yuǎn)路途，具體時(shí)間，道出了一個(gè)亡之臣心

51、中的憤懣。老大傷悲的落寞情懷。尾聯(lián)寫蕭瑟秋風(fēng)中的白發(fā)詩人，眼看大片國(guó)土落入金人之手，而自己空懷凌云志，徒有報(bào)國(guó)心，至此，國(guó)破家亡之痛、老大傷悲之愁油然而生，此聯(lián)寓情于景，情景相生。14本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。A項(xiàng)，“詩人的視線由遠(yuǎn)及近”錯(cuò)誤。“簾旌”是近處閣樓上的旌旗，“夕陽”是遠(yuǎn)處的夕陽黃昏，所以詩人的視線應(yīng)是由

52、近及遠(yuǎn)。故選A。15此題考核評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。重點(diǎn)考核詩歌的情感，分析詩歌的情感注意以詩歌的抒情方式、注釋、標(biāo)題和詩中的表情達(dá)意的重點(diǎn)詞句作突破口，答題時(shí)先答出情感，然后結(jié)合詩歌的內(nèi)容解說。結(jié)合注釋“北宋滅亡，陳與義流亡到洞庭湖，幾次登岳陽樓，寫下了這首詩”和詩句“萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑?！笨芍惆l(fā)了詩人因躲避戰(zhàn)亂長(zhǎng)期顛簸流離之苦和國(guó)破家亡的無限悲痛；“登臨吳蜀橫分地”，是在說登臨的地理位置，卻加入了厚重的歷史感；“徙倚湖山欲暮時(shí)”，也是在寫黃昏時(shí)分登樓觀景，卻融入了些許悵惘之情。寫出詩人見證山河的分裂的亡國(guó)之痛；尾聯(lián)“白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲”中“風(fēng)霜”

53、既指秋色濃重，又與自己的“白頭”相映襯，且暗示了當(dāng)時(shí)政治局勢(shì)的嚴(yán)峻，“老木滄波”既指眼前實(shí)景，又是作者憔悴悲愁，飽經(jīng)風(fēng)霜的自我寫照。抒發(fā)了詩人人到暮年，壯志難酬無力報(bào)國(guó)的無限惆悵。詩歌鑒賞考查范圍很廣，既有形象的鑒賞，如人物、景物、事物，也有語言的賞析，如煉字、煉句、詩眼、語言風(fēng)格，還有表達(dá)技巧的鑒賞，如表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法，也有詩歌內(nèi)容的理解，如背景、題材、作者等。常見的設(shè)題誤區(qū)主要有一下幾個(gè)：意象意境分析不當(dāng)，基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用錯(cuò)誤，詞句解說曲解原意，主題情感分析不當(dāng)，手法分析張冠李戴等等。解答此類題目，讀懂詩歌是關(guān)鍵，要關(guān)注標(biāo)題、作者、注釋以及關(guān)鍵詞等；審清題目要求，細(xì)讀選項(xiàng)劃出要點(diǎn)，

54、即切分關(guān)鍵信息，最后正選排除巧妙用。16 軟泥上的青荇 油油的在水底招搖 敢于直面慘淡的人生 敢于正視淋漓的鮮血 固知一死生為虛誕 齊彭殤為妄作 泣孤舟之嫠婦【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。需要重點(diǎn)注意的字，如“荇”“誕”“殤”“嫠”等。17C18D19B17本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。清清楚楚：清晰明白有條理。井井有條：形容條理分明，整齊不亂。第一空強(qiáng)調(diào)法律規(guī)定很清楚，填入“清清楚楚”更合適。我行我素：不受外界影響，按自己向來的行事方式去做。本性難移：本質(zhì)難以改變。根據(jù)上文語境，第二空意在說明迪士尼不聽取外界聲音，仍不改變自己的做法，填入“我行我素”更合適。匪夷所思：言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。不堪設(shè)想：對(duì)即將要發(fā)生的事不敢想象，指預(yù)料事情會(huì)發(fā)展到很壞的地步。第三空強(qiáng)調(diào)迪士尼的做法超乎常理，令人不解，填入“匪夷所思”更合適。強(qiáng)詞奪理：指無理強(qiáng)辯，明明沒理，硬說成有理。蠻橫無理：指野蠻粗暴，窮兇極惡，不