八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一次月考試卷及答案人教版

1、第 PAGE13 頁(yè)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一次月考試題 一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（21分)1下列各組加點(diǎn)詞語(yǔ)中的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A 簌簌 (sh) 差使(chi) 躊躇(ch ) 懵懵懂懂(mng)B 隕落(yn) 蹣 跚(p) 昳麗() 唾手可得 (tu)C 夠嗆（qing） 迂 腐(y ) 期年（q） 喋喋不休(di)D訕笑（cn） 簌簌 (sh) 驍?。▁io） 輕蔑(mi ) 立錐之地 (zhu)2、下列短語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。（2分）滿院狼籍 俯拾皆是 門(mén)庭若市 肆無(wú)忌憚 寄人籬下不能自己 文質(zhì)彬彬 有持無(wú)恐 刮目相待 孤苦零仃錯(cuò)別字改正3、根據(jù)下面一段話

2、中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),請(qǐng)為這段話寫(xiě)一個(gè)結(jié)束句.(不超過(guò)20字)(2分) 最近,記者考察了某市最繁華的商業(yè)街,對(duì)這條商業(yè)街的商業(yè)用字進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)整個(gè)路段的747個(gè)招牌中,含有不規(guī)范的招牌多達(dá)118個(gè),約占總數(shù)的16%.在這118個(gè)招牌中共有326個(gè)不規(guī)范字.由此看來(lái),_ 。4、下面語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2分） 隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使人們書(shū)寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。 修改意見(jiàn)：_ 這標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生不僅要寫(xiě)得規(guī)范美觀，而且還要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)。 修改意見(jiàn)：_ 5、古詩(shī)文默寫(xiě)。（5分） (1） ，悠悠， 。（南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷）采薇中抒寫(xiě)戌卒歸程艱難及心力交瘁的句子：（3）南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中借

3、古喻今，頌揚(yáng)孫權(quán)的句子：（4）樹(shù)欲靜而風(fēng)不止， （5）請(qǐng)你從積累的古文詩(shī)文中，寫(xiě)出一組表現(xiàn)作者憂國(guó)憂民情懷的完整詩(shī)句： 6、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)古今含義相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、雖然，公輸盤(pán)為我為云梯。 B、先驅(qū)曰：“天子將至！”C、孤欲卿治經(jīng)為博士邪？ C、孰視之，自以為不如。7、請(qǐng)仿照示例，從下列列舉的名著中選擇其中的一部,寫(xiě)出該名著的作者，用一句話概括、點(diǎn)評(píng)名著的內(nèi)容或特色。（2分）舉例：施耐庵 水滸：反抗封建暴政的英雄傳奇。 喬納森斯威夫特 格列佛游記：奇異的想象，辛辣的諷刺。名著選擇：穆斯林的葬禮、駱駝祥子、朝花夕拾、魯賓遜漂流記 名著 ： 8、閱讀訴衷情回答下列問(wèn)題（4分） 訴

4、衷情 陸游 當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州，關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。（1）、根據(jù)詩(shī)意，下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A、上片開(kāi)頭以“當(dāng)年”二字楔入往日豪放軍旅生活的回憶，聲調(diào)高亢，“夢(mèng)斷”一轉(zhuǎn)，形成一個(gè)強(qiáng)烈的情感落差，慷慨化為悲涼。B、首句借用典故，詞人再現(xiàn)了其往日壯志凌云，奔赴抗敵前線的勃勃英姿，表達(dá)了能像班超一樣被皇帝重用而封侯的強(qiáng)烈愿望。C、“胡未滅，鬢先秋，淚空流”。這三句步步緊逼，聲調(diào)短促，說(shuō)盡平生不得志一個(gè)“空”字，增添了他的悲痛的分量。D、詞中對(duì)比尖銳。有過(guò)去與現(xiàn)在兩個(gè)不同生活場(chǎng)景的對(duì)比，有理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾對(duì)比，有層次地把自己心

5、理、感情的變化細(xì)膩地表現(xiàn)出來(lái)，使自己的形象躍然紙上。（2）、“此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲”，表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？二、閱讀理解（共39分）(一)背 影（13分） 我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼?chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（ ）身下去，尚不大難?？墒撬?）鐵道，要（ ）上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手（ ）著上面，兩腳再向上（ ）

6、；他肥胖的身子向左微（ ），顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他與我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。近幾年來(lái)，父親與我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大

7、事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一封信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)才能與他相見(jiàn)！9.給這兩段文字分別各加上一個(gè)小標(biāo)題：（2分）10為文中空格處選擇詞語(yǔ)填空，正確的一項(xiàng)是( )(2分)A. 探 穿 爬 抓 提 傾 B摸 穿 爬 攀 縮 歪C. 探 穿 爬 攀 縮 傾 D探 越 爬 攀 提

8、 傾11“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里”這里寫(xiě)到“背影”有什么作用？(2分)_12文中寫(xiě)“我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)”，作者為什么這樣說(shuō)？（2分）_13“于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的?！边@句話該怎樣理解？（2分）_讀完背影一文，你最想對(duì)你的父親說(shuō)些什么呢？請(qǐng)寫(xiě)出你最想說(shuō)的話。（50字左右）（3分)（二）閱讀下面的文章，完成15-20題。（13分）愛(ài)，有時(shí)是一種錯(cuò)誤 這樣開(kāi)始新的一天，已經(jīng)六年了，只是今天，略有不同。在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，溫柔地旋開(kāi)細(xì)嫩的花瓣，在秋天里微微地顫動(dòng)，草地一下子燦爛起來(lái)。父親催促我快些，我也只好收回眼神。奔向?qū)W校。一天很快地在掛

9、念里過(guò)去了，再見(jiàn)到它們時(shí)，太陽(yáng)已在遙遠(yuǎn)的地方等待落下，而那些花兒，褪盡了初綻的青澀，在夕陽(yáng)里灼灼地期盼著。高大的棕櫚投下灰暗的影子，而花兒們卻如同太陽(yáng)一般抵抗黑暗，在影子里依舊晃眼。父親笑著問(wèn)我：“喜歡么？太陽(yáng)花很漂亮呢！”太陽(yáng)花？怪不得讓人那樣喜歡，多可愛(ài)啊。很快的，我的窗臺(tái)上也有了一盆太陽(yáng)花，茂密的葉子托著玲瓏的花蕾，隔著玻璃窗，沖著我甜甜地笑。相信過(guò)不了多久，我的窗臺(tái)就會(huì)如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜。我細(xì)心地澆水，呵護(hù)，太陽(yáng)花在滿懷的期待里成長(zhǎng)。時(shí)間就這樣一天一天地過(guò)去。轉(zhuǎn)眼臨近期末考，以學(xué)習(xí)為主的我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)遺忘了什么。終于考完了，我扔下書(shū)包，親近久違的藍(lán)

10、天，闊別的草地，可心里總有塊地方空著，似乎是我忘記了什么。我開(kāi)始清理房間，準(zhǔn)備度一個(gè)快樂(lè)的寒假，拉開(kāi)窗簾的那一剎那，我像是忽然清醒起來(lái)，窗臺(tái)上本該有一片彩霞，我的太陽(yáng)花！可是，一切都不一樣了，枯黃的枝條在花盆里盤(pán)旋，有的已經(jīng)伸出盆外，唯一的一個(gè)花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會(huì)不再開(kāi)放了。依舊是秋天，依舊是夕陽(yáng)西下，那給我燦爛的太陽(yáng)花，今日卻分外凄涼。它安靜地伏在窗臺(tái)上，定格在枯萎的瞬間，世界從此與它不再相關(guān)。我有了很深重的負(fù)罪感，是因?yàn)槲业膼?ài)，它才來(lái)到我家，而又是因?yàn)槲业氖韬?，它才過(guò)早地走了。這一切，都是我犯下的錯(cuò)誤，不可挽回了。輕輕地把太陽(yáng)花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起開(kāi)放的同伴，今天

11、它們的絢麗，對(duì)我來(lái)講，似乎是批判，我的愛(ài)，錯(cuò)了。轉(zhuǎn)身的瞬間，我想起好多過(guò)去的事，好些東西都像太陽(yáng)花一樣可惜，我愛(ài)它們，便固執(zhí)地將它們放進(jìn)自己的空間，可到了最后，我總是不能很好地繼續(xù)愛(ài)下去，以至于對(duì)我來(lái)說(shuō)觸手難及，而別人也無(wú)法得到。其實(shí)很多時(shí)候，愛(ài)，是一種錯(cuò)誤。 15文章多處描寫(xiě)了太陽(yáng)花，分別是草地上 的太陽(yáng)花；我照料下窗臺(tái)上茂盛的太陽(yáng)花；我疏忽后窗臺(tái)上 的太陽(yáng)花，前后形成 ，突出了主題。（3分）16解釋第段加點(diǎn)詞“灼灼”在文中的意思。（2分）17.文中第段畫(huà)線句寫(xiě)得有情趣，請(qǐng)你展開(kāi)想象再續(xù)寫(xiě)一個(gè)擬人句，要求與前面的句子保持連貫，情味與諧。（2分）很快的，我的窗臺(tái)上也有了一盆太陽(yáng)花，茂密的葉子托

12、著玲瓏的花蕾，隔著玻璃窗，沖著我甜甜地笑， 。將第段“我的窗臺(tái)就會(huì)如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜?！备臑椤拔业拇芭_(tái)就會(huì)如同清晨一樣燦爛，而我將每天每夜擁有一片屬于自己的彩霞?！焙貌缓茫繛槭裁?？（2分）20第段“我”反省說(shuō)：“我的愛(ài)，錯(cuò)了?！庇米约旱脑捀爬ǎ拔摇卞e(cuò)在哪里？文章最后又說(shuō)“其實(shí)很多時(shí)候，愛(ài)，是一種錯(cuò)誤”，請(qǐng)聯(lián)系生活談?wù)勀愕目捶?。?分）文言文閱讀，完成2127題鄒忌諷齊王納諫（13分）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公者，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與

13、徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來(lái)，與坐談，曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。于是入朝見(jiàn)威王。曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善！”乃下令：“群臣吏民，有面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若

14、市。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)，期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。21朗讀下面的文言句子，語(yǔ)氣停頓有誤的一項(xiàng)是( )（2） A臣誠(chéng)知不如徐公美 B臣之妻私臣，臣之妾畏臣 c今齊地方千里，百二十城 D上書(shū)諫寡人者，受中賞22解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）鄒忌諷齊王納諫 （ ） （2）王之蔽甚矣（ ）臣之妻私臣 （ ） （4）時(shí)時(shí)而間進(jìn) （ ）23. 許多成語(yǔ)來(lái)源于古代典籍，至今仍有鮮活的生命力。本文也有一個(gè)這樣的成語(yǔ)，它是 (1分)24 翻譯句子。（2分）(1)期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。譯 (2)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。譯： 25(1)齊威王下令后，進(jìn)諫者由

15、“門(mén)庭若市”到“時(shí)時(shí)而漸進(jìn)”，再到“無(wú)可進(jìn)者”，這種變化說(shuō)明了什么（2）26 鄒忌的諷諫有什么特點(diǎn)？（2分）27你從本文得到了什么啟示請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際生活談一談。（2分）作文（40分）（以下兩題任選一題作文） 1.逆耳忠言助我行 2、“退一步”而得以“海闊天空”是中國(guó)人“以與為貴”的一種人生大智慧。但有時(shí)，我們不妨“進(jìn)一步”，則可以領(lǐng)略“柳暗花明”的美妙境界。 請(qǐng)以“進(jìn)一步”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。 要求：角度自選；立意自定；除詩(shī)歌之外，文體不限。 題目： 100200八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一次月考試題 參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1、B 2、籍（藉）己（已）持（恃）伶（零）3、符合題意即

16、可給分，例如：商業(yè)用字不規(guī)范的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。4、刪去“隨著”或“使”。 把“寫(xiě)得規(guī)范美觀”與“會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)”調(diào)換位置。5、略6、C7、本題答到作品的主要內(nèi)容或特色即可。例如：名著 穆斯林的葬禮 ： 穆斯林幾代人的愛(ài)情悲劇。 名著 魯濱遜漂流記 ：冒險(xiǎn)英雄的傳奇故事，（或）主人公驚險(xiǎn)、新奇、真實(shí)的個(gè)人經(jīng)歷 名著 駱駝祥子 ：舊中國(guó)底層勞動(dòng)者的悲慘生活寫(xiě)照， 8、（1）B（2）國(guó)仇未報(bào)，壯志難酬的悲憤之情，以及對(duì)于統(tǒng)治者的不滿之情。二、閱讀理解（一）9、車(chē)站買(mǎi)橘送別(車(chē)站惜別背影)；北京讀信思父(讀信再現(xiàn)背影)。10、C11、離別傷感，表達(dá)對(duì)父親的憐愛(ài)之情12、怕父親看見(jiàn)了難過(guò)；（1分）怕別人看見(jiàn)了而

17、難為情。（1分）13、父親覺(jué)得能為兒子多做一件事而十分滿足（欣慰）。14、開(kāi)放性試題，只要合情合理就得分。 （二）（13分）15 明艷、燦爛等/ 枯萎、枯黃、凋零等（意近即可）/ 對(duì)比16 描繪夕陽(yáng)照射下太陽(yáng)花明亮的色彩，表現(xiàn)熱切期盼的心情（意近即可）17 按要求續(xù)寫(xiě)，運(yùn)用擬人手法貼切1分，情味與諧1分示例：望著我調(diào)皮地眨著眼睛。18把“每天”“每夜”后置，并用逗號(hào)隔開(kāi)，強(qiáng)調(diào)了“我”擁有太陽(yáng)花時(shí)那種占有的自得與滿足感。19 唯一的一個(gè)花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會(huì)再開(kāi)放了。20“我”錯(cuò)在固執(zhí)地占有太陽(yáng)花，而又不好好呵護(hù)，這是一種自私與不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（2分）聯(lián)系生活談看法，言之有理即可。（2分） （三）