學(xué)校電教工作計(jì)劃

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁學(xué)校電教工作計(jì)劃（一）在教師當(dāng)中開展信息技術(shù)學(xué)習(xí)研討活動 要在教師這個(gè)群體中廣泛開展信息技術(shù)，提高老師的信息技術(shù)與其所教學(xué)科的整合能力，教師的整合能力主要包括： 1.學(xué)習(xí)不斷更新的信息技術(shù)知識技能。定期對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，普及信息技術(shù)教育，通過專題講座培養(yǎng)各學(xué)科教師對信息技術(shù)的興趣和意識，使教師進(jìn)一步了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行工作和教學(xué)的能力。制定培訓(xùn)計(jì)劃，對全校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)在日常工作中的使用、維護(hù)常識，提高老師使用計(jì)算機(jī)的效率，人人參與到電腦日常維護(hù)工作中，減少維修次數(shù)，提高電腦使用率。并使其具備良

2、好的辯證的信息技術(shù)教育價(jià)值觀和良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣。 2.加強(qiáng)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力是信息技術(shù)整合能力系統(tǒng)的核心，主要包括：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定綜合教學(xué)目標(biāo)的能力；分析p 把握學(xué)習(xí)者特征及學(xué)習(xí)者已有知識經(jīng)驗(yàn)的能力；對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析p ，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)以及各內(nèi)容之間相互關(guān)聯(lián)的能力；根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的要求，針對學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)和發(fā)展需求，論證信息技術(shù)的潛能和不足，選用合適的信息技術(shù)，并確定信息技術(shù)應(yīng)用方式的能力；綜合考慮各種因素確定教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)和學(xué)習(xí)活動的能力；合理處理和應(yīng)用教學(xué)資的能力。 3.加強(qiáng)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)施能力。例如：能

3、利用信息技術(shù)管理學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境中的學(xué)習(xí)活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)最優(yōu)化的能力等。 4加強(qiáng)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的自我發(fā)展能力。教師應(yīng)能利用結(jié)合校本的“整合”實(shí)踐中，通過對教學(xué)活動的自我評價(jià)和反思以及系統(tǒng)科學(xué)的研究，不斷提高自己的“整合”能力，并利用信息技術(shù)及有關(guān)資促進(jìn)持續(xù)的專業(yè)能力發(fā)展和終身學(xué)習(xí)。 教師可以遵循“教學(xué)設(shè)計(jì)校本教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究反思評價(jià)并改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)方案新的教學(xué)設(shè)計(jì)新教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究”的校本實(shí)踐路線，不斷提高自己的“整合”能力，并在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成適應(yīng)學(xué)校水平、具有校本特色的有效應(yīng)用模式。 （二）增強(qiáng)電教管理人員的服務(wù)意識 采取合適的方式將學(xué)校內(nèi)的電教資傳遞給各位老師

4、，讓每位老師了解學(xué)校的資進(jìn)而能利用這些資來改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率，得到較好的教學(xué)成果。如將電教室的教學(xué)光盤明細(xì)制作成表發(fā)到每個(gè)辦公室，提高這些教學(xué)材料的利用率。 四、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 根據(jù)李滄區(qū)信息技術(shù)裝備電化教育工作要求，結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)工作，與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，不斷提升我校信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期教研計(jì)劃如下：（一）加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)，做好我校信息技術(shù)課開課工作 根據(jù)市教育局統(tǒng)一要求，在我校小學(xué)1 _年級全部開設(shè)信息技術(shù)課，確保學(xué)校開齊課程，開足課時(shí)，上好課。鑒于學(xué)校電腦配置低的情況，六年級無法開設(shè)flash課，暫定六年級學(xué)習(xí)pascal。通過多種方法和激勵措施，繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)信息技

5、術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。組織學(xué)校五六年級學(xué)生參加信息技術(shù)學(xué)科質(zhì)量檢測，以良好的狀態(tài)迎接青島市12月下旬組織的5、_年級信息技術(shù)學(xué)科漢字錄入質(zhì)量檢測。 （二）加強(qiáng)教師課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 1.繼續(xù)積極參加片內(nèi)教研、集中教研，充分發(fā)揮網(wǎng)上教研的優(yōu)勢，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，開展教研活動，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)研究理論水平。在教學(xué)過程中，加強(qiáng)對學(xué)生的評價(jià)，豐富對學(xué)生的評價(jià)語言和形式。 2.響應(yīng)本學(xué)期小學(xué)教研主題活動：新老教師手拉手共同提高教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期將在全區(qū)開展小學(xué)新、老教師結(jié)隊(duì)子活動，我校1名新教師和李村小學(xué)的1名老教師互相結(jié)成教研對子，通過新教師向老老師學(xué)習(xí)，使新教師能夠迅速適應(yīng)教學(xué)

6、環(huán)境，提高自己的教學(xué)水平。 3.開展教師讀書活動。作為信息技術(shù)教師不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)上的書，還要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的書，提高自己的教學(xué)能力，培養(yǎng)自己的理論修養(yǎng)。教師參加讀書活動并在網(wǎng)上的教師讀書blog日志，發(fā)布學(xué)習(xí)體會，加強(qiáng)教師之間的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。 （三）爭取參加小學(xué)生信息技術(shù)競賽 根據(jù)市電教館的安排，繼續(xù)開展信息技術(shù)興趣小組活動，抓好電腦作品、學(xué)科競賽，尤其是漢字錄入競賽，在全校學(xué)生積極參與的基礎(chǔ)上，出，爭取在全區(qū)、市、省取得好成績。 五、具體工作安排 9月初，開學(xué)后檢查本校音像制品的保存情況，檢查學(xué)校的電教管理情況,對電教帳,電教資料登記薄,借閱記錄,電教管理員規(guī)則進(jìn)行查閱。

7、 9月下.旬，開始校園網(wǎng)站改版制作工作，計(jì)劃在十月底完成此項(xiàng)工作。 10月中旬，開始老師電腦使用技能培訓(xùn)工作。計(jì)劃培訓(xùn)兩次，第一次培訓(xùn)電腦使用時(shí)應(yīng)該注意的問題，第二次培訓(xùn)如何裝電腦系統(tǒng)。 11月，打印下發(fā)信息技術(shù)相關(guān)的理論性文章,提高教師的信息技術(shù)理論水平。 篇五：江蘇省天一中學(xué)20_0-20_1學(xué)年度學(xué)校電教工作計(jì)劃 一指導(dǎo)思想 1.依據(jù)學(xué)校、教務(wù)處工作計(jì)劃要求,明確本學(xué)期電教工作要繼續(xù)加快、優(yōu)化教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的步伐，爭取用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間完成兄弟學(xué)校三至四年才能走完的硬件設(shè)施建設(shè)道路,加強(qiáng)加快電教系統(tǒng)資與軟件建設(shè),構(gòu)建由國家、市電教館、學(xué)校教育技術(shù)資和軟件庫組成的的三級網(wǎng)絡(luò)框架，并實(shí)現(xiàn)聯(lián)

8、網(wǎng)開放，加強(qiáng)交流，互惠互利，達(dá)到資共享，共同發(fā)展的目的。 2.遵循“示素質(zhì)教育之范，創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)”的辦學(xué)方向，加強(qiáng)重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)踐性和示范性，強(qiáng)化我校電教工作的管理力度，樹立一個(gè)良好的部門形象(團(tuán)結(jié)、高效、和諧),強(qiáng)調(diào)四個(gè)意識(服務(wù)意識、質(zhì)量意識、協(xié)作意識、學(xué)習(xí)意識)，提倡三個(gè)工作精神(爭創(chuàng)一流、踏實(shí)肯干、主動進(jìn)取),加強(qiáng)對電教課代表、班主任、任課老師的培訓(xùn)力度，大力提倡并通過必要的措施，鼓勵使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和裝備以提高教學(xué)效益，改革傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，倡導(dǎo)全新的教學(xué)研究理念，不斷開拓創(chuàng)新，使之在周邊地區(qū)處于領(lǐng)先地位，為把我校早日建成國家級現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校而不懈努力。 二工

9、作目標(biāo)和具體措施 1.重視并抓緊抓好現(xiàn)代教育技術(shù)資的建設(shè)。教育技術(shù)資只指視聽媒體資和計(jì)算機(jī)軟件，視聽媒體資包括教學(xué)幻燈投影片、錄音帶、錄象帶、VCD等。視聽媒體資是當(dāng)前我校應(yīng)用的主體，計(jì)算機(jī)軟件是今后幾年的發(fā)展趨勢和重點(diǎn)。從整體上看，我校在資和軟件建設(shè)方面仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，遠(yuǎn)不能適應(yīng)深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。優(yōu)秀資及軟件的短缺，制約了教育技術(shù)在教育教學(xué)中的普遍應(yīng)用；制約了設(shè)備的使用率；從而制約了教育信息化的整體推進(jìn)。特別是當(dāng)前在方興未艾的校園網(wǎng)的建設(shè)過程中，更要重視和加強(qiáng)教育技術(shù)資和軟件的建設(shè)，否則就會形成只有“路”，而沒有“貨”的尷尬局面。無論是從當(dāng)前深化教育改革，提高教育

10、技術(shù)手段的現(xiàn)代平和教育信息化程度的需要來看，還是從將來網(wǎng)上教學(xué)乃至現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的需要來看，教育技術(shù)資及軟件建設(shè)都是十分重要的。誰掌握了資，誰就掌握了主動權(quán)，就能在教育信息化上領(lǐng)先一步。按照國家標(biāo)準(zhǔn)建立統(tǒng)一的教育資信息數(shù)據(jù)庫，完成已有的有價(jià)值的教育資著錄和計(jì)算機(jī)錄入，建設(shè)學(xué)校自己特色教育技術(shù)資和軟件庫已成當(dāng)務(wù)之急。本學(xué)期將盡快協(xié)調(diào)開始如下工作: 對已有的有價(jià)值的資進(jìn)行整理、加工、編制節(jié)目目錄進(jìn)行計(jì)算機(jī)錄入 組織開發(fā)，制作優(yōu)秀的資和軟件，積極引進(jìn)市教委推薦的并經(jīng)過國家或市中小學(xué)教材審查委員會電教教材專業(yè)委員會審查通過的優(yōu)秀資和軟件 定期向市資中心匯報(bào)資庫建議情況，創(chuàng)造條件，把已有的資和軟件向網(wǎng)

11、上資轉(zhuǎn)化，逐步實(shí)現(xiàn)與市資中心聯(lián)網(wǎng)。 2.抓好學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)的多項(xiàng)工作： 對照國家級示范性普通高級中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、全國1000所中小學(xué)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)和教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的現(xiàn)實(shí)需求，繼續(xù)抓緊抓實(shí)電教硬件、軟件的投入和建設(shè)工作,特別是以校園網(wǎng)為框架的各級各類終端,局域模塊的創(chuàng)建和完善,為學(xué)校校園網(wǎng)構(gòu)建做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備.(1)完成高中部34套初中部2套多媒體終端教室的建設(shè)并迅速投正常使用,服務(wù)教學(xué),爭取效益。 (2)通過市場化運(yùn)作,完成2個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室及一批辦公室用電腦的選型、招標(biāo)購買、使用培訓(xùn)工作。 (3)積極規(guī)劃校園網(wǎng)建設(shè)工作,爭取暑假期間完成一期工程，讓教室、辦公室、各專用教室的電腦都融入校園

12、信息網(wǎng)絡(luò)化大環(huán)境中去，為學(xué)校信息化建設(shè)創(chuàng)造必備條件 3進(jìn)一步強(qiáng)化教育技術(shù)組織的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。 以現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代化教育技術(shù)的裝備使用和現(xiàn)代電教課的開設(shè)為重點(diǎn)，抓緊抓好全體教師（特別是骨干教師）有關(guān)電化教學(xué)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際，深化課堂教育改革，全面提高教學(xué)效益和質(zhì)量。全面鞏固傳統(tǒng)電教手段的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)結(jié)果，分三個(gè)層面分別對電教課代表、班主任、任課老師進(jìn)行多媒體終端教室的使用培訓(xùn),使所有應(yīng)用者都能熟練掌握使用設(shè)備,保證培訓(xùn)質(zhì)量,確保學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備能真正為學(xué)校使用,為教學(xué)使用，采取切實(shí)有效的考核措施，確保電教課開設(shè)率不低于70。 4繼續(xù)加強(qiáng)電教的服務(wù)和管理。 重視并抓好電教管理老師的學(xué)習(xí)

13、和提高，轉(zhuǎn)變觀念，服務(wù)師生和教學(xué)，完善管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化服務(wù)意識，填補(bǔ)服務(wù)盲區(qū),提高電化教學(xué)的管理水平。 組織電教老師和相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校電化教育有關(guān)規(guī)程和音像教材（資料）推廣管理規(guī)程等有關(guān)文件，強(qiáng)化電教管理人員的法律法規(guī)意識。 完善電教管理網(wǎng)絡(luò)，制定明確的崗位職責(zé)，健全多種制度，確保電教工作正常、有序的開展。 注重電教老師專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)和提高，重視內(nèi)部技術(shù)交流提供各種機(jī)會和可能讓其外出學(xué)習(xí)、理論進(jìn)修、考察培訓(xùn)，重視各種圖書和學(xué)習(xí)光盤、音像帶的購置和利用。 加強(qiáng)對電教設(shè)備的管理、使用、保養(yǎng)和維修工作，提高電教器材的完好率、電教軟件的使用率和周轉(zhuǎn)率。 完成新增電教設(shè)備的編號工作，完成自編電腦管理

14、軟件的運(yùn)行和推廣工作,規(guī)范、簡化電教設(shè)備的借用手續(xù)，規(guī)范注銷設(shè)備的報(bào)廢手續(xù)，提高管理效率。 簽訂班級多媒體終端教室電教設(shè)備管理責(zé)任書，強(qiáng)化班級電教設(shè)備管理力度，大幅度提高電教設(shè)備利用率。 (7)定期公布教育臺節(jié)目單，公布學(xué)校新添軟硬件資料信息，方便教師自編課件，并運(yùn)用于課堂教學(xué)。 5以課題建設(shè)為契機(jī)，抓好電教科研和探索工作。帶著目標(biāo)，帶著問題，研究電教和教學(xué)的關(guān)系、原則，甚至新的模式。注意做好電教工作的研究和提高工作，把電教真正融合于日常課堂教學(xué)，讓電教為我所用，為教學(xué)所用，而不至于產(chǎn)生負(fù)面影響。 (1)全面深化省電教實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)研究課題利用多媒體技術(shù)優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率和研究

15、，充實(shí)學(xué)校電教中心組研究成員隊(duì)伍，爭取開發(fā)新的十五研究課題。 (2)提高全體教師對電教科研工作的重視程度，爭取電教論文在教師撰寫的教科研論文中有較高的比例，注意研究現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的補(bǔ)充和結(jié)合。 (3)注重現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校活動性課程、環(huán)境性廣域課程和休閑娛樂活動中的功能和地位的探索，充分發(fā)揮其在這些活動中的重要作用。 (4)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)、多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)和傳統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)科的整合性研究。 三本學(xué)期電教分工安排 1.專用室管理部分:12只 (1).教工活動室(卡拉OK廳、舞廳)一只孫建國 (2).多媒體電化教室(1)一只李泉興 (3).多媒體電化教室(2)一只陳麗娟 (4).多媒體電化教室

16、(3)一只黃小龍 (5).電教硬件資料室一只李泉興 (6).電教軟件資料室一只陳麗娟 (7).電教維修室一只馮丹沁 (8).微機(jī)室(二)一只孫建國韋勝洪黃小龍 (9).閉路電視控制室,演播廳機(jī)房二只韋勝洪孫建國 (10).圖書樓階梯教室及中型會議室二只馮丹沁孫建國 (11).圖書樓報(bào)告廳一只黃小龍李泉興 (12).求實(shí)樓理化生勞專用電化教室四只韋勝洪 (13).高中部34套初中部2套多媒體終端教室馮丹沁陳麗娟李泉興2、工作小組分工部分： 電視臺：韋勝洪孫建國黃小龍陳麗娟 培訓(xùn)：馮丹沁李泉興韋勝洪孫建國黃小龍陳麗娟 硬件設(shè)備維修：馮丹沁韋勝洪孫建國 網(wǎng)絡(luò)管理、系統(tǒng)管理:馮丹沁孫建國 (5)高中部

17、34套初中部2套多媒體終端教室馮丹沁陳麗娟李泉興 3、根據(jù)各盡所能，每人都承擔(dān)部分經(jīng)常性工作和突擊性工作的原則，兼顧個(gè)人興趣特長、學(xué)校發(fā)展的需要，作如下安排：（一）李泉興崗位：硬件資料室 、負(fù)責(zé)電教資產(chǎn)的入庫、驗(yàn)收、編號、帳目管理、注銷管理。 、負(fù)責(zé)電教硬件資料室的管理（借還手續(xù)的辦理）。 、負(fù)責(zé)電教室（一）的管理、維護(hù)。 、負(fù)責(zé)班級電教設(shè)施的借還手續(xù)辦理，電教課開設(shè)率的統(tǒng)計(jì)。 、負(fù)責(zé)送資料室的拖線板、投影儀、幕布、收錄機(jī)的維修、保養(yǎng)。 、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各專用室的使用。 7、初一4節(jié)勞技課 （二）孫建國崗位：電教辦公室或電視臺 、負(fù)責(zé)初高中有線廣播的管理、維護(hù)。 、協(xié)助班級電教設(shè)施的上門檢修、維護(hù)。

18、 、負(fù)責(zé)歌廳、舞廳的管理、維護(hù) 、協(xié)助圖書樓階梯教室及中型會議室的管理、維護(hù) 、協(xié)助電視臺的工作。協(xié)助校園新聞的拍攝、編輯。 、協(xié)助多媒體課件組的工作。 7、負(fù)責(zé)微機(jī)室(二)的管理、維護(hù)。 8、上初一4節(jié)微機(jī)課 9.協(xié)助食堂IC卡售飯系統(tǒng)的的管理、維護(hù)。 （三）韋勝洪崗位：電教辦公室或電視臺 、負(fù)責(zé)天一電視臺、有線電視線路的管理、維護(hù)。 、負(fù)責(zé)校園新聞的拍攝、編輯。 、負(fù)責(zé)教學(xué)用視音頻節(jié)目的錄制收集。 、負(fù)責(zé)內(nèi)線電話的管理、維護(hù)。 5、協(xié)助做好電視機(jī)、錄像機(jī)、顯示器等電教硬件設(shè)施的維修、保養(yǎng)。 6、上初一4節(jié)微機(jī)課 7協(xié)助微機(jī)室(二)的管理、維護(hù)。 8協(xié)助突擊任務(wù)、集體任務(wù)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào) 9協(xié)助

19、食堂IC卡售飯系統(tǒng)的的管理、維護(hù)。 （四）黃小龍崗位：電教辦公室或電視臺 1、多媒體電化教室(3)的管理、維護(hù) 2、圖書樓報(bào)告廳的管理、維護(hù)。 3、上高二6節(jié)及初一4節(jié)微機(jī)課 4、協(xié)助微機(jī)室(二)的管理、維護(hù)。 5、協(xié)助校園新聞的拍攝、編輯。 6、協(xié)助多媒體課件組的工作。 （五）陳麗娟崗位：電教軟件資料室 、負(fù)責(zé)電化教室(2)的管理、維護(hù)。 、負(fù)責(zé)電教軟件資料室的管理、維護(hù)及借還手續(xù)辦理 3、負(fù)責(zé)電教軟件資料的征訂統(tǒng)計(jì)工作 4、負(fù)責(zé)英語、語文學(xué)科教學(xué)用磁帶的錄制工作 5、負(fù)責(zé)初一4節(jié)勞技課。 6.協(xié)助多媒體課件組的工作。 7.協(xié)助校園新聞的拍攝、編輯。 （六）馮丹沁崗位：電教辦公室或電教維修室

20、 、負(fù)責(zé)圖書樓階梯教室及中型會議室的管理、維護(hù)。 2、負(fù)責(zé)電教硬件設(shè)施的維修。 3、負(fù)責(zé)突擊任務(wù)、集體任務(wù)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、學(xué)校電教工作計(jì)劃的制定、組織實(shí)施。 4.負(fù)責(zé)電教維修室兼技術(shù)檔案室的管理。 5.協(xié)助做好初高中有線廣播的管理、維護(hù)。 6.上高二3節(jié)勞技課 7.負(fù)責(zé)食堂IC卡售飯系統(tǒng)的的管理、維護(hù)。 (七)共同性工作 、休息日電視臺節(jié)目播放的值班。 、休息日專用教室開放的值班。 、新建項(xiàng)目的論證、建設(shè)、驗(yàn)收工作。 教師、電教課代表的培訓(xùn)工作。 、資產(chǎn)管理的監(jiān)督、協(xié)助工作。 、開學(xué)初、學(xué)期結(jié)束前電教器材的整理、收發(fā)工作 、平時(shí)辦公室的輪流值班工作 、為學(xué)校各項(xiàng)活動提供電教技術(shù)保障 、協(xié)助多媒體課件組的工作。 、高中部34套初中部2套多媒體終端教室 四、具體工作安排 二月份 明確分工，實(shí)行崗位責(zé)任制，做到本職工作盡心盡責(zé)，集體任務(wù)通力協(xié)作， 責(zé)任盲區(qū)有人統(tǒng)籌。 檢修一遍收齊的投影儀、錄音機(jī)等，確保開學(xué)第一天就能投入使用。完成開學(xué)初常規(guī)物品的申請、購置、入庫登記工作。 3落實(shí)班級多媒體終端系統(tǒng)電教設(shè)備管理責(zé)任制度，分三個(gè)層面完成對電教課代表、班主任、任課老師進(jìn)行多媒