作業(yè)管理方案

1、 DOC88.COM 在拽文丹提供等臺*小學(xué)作業(yè)管理實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減 負(fù)措施的通知（教基2018 26號）、省教育廳關(guān)于進(jìn) 一步規(guī)范學(xué)校管理切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見和 濱 州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)管理工作的指導(dǎo) 意見等文件精神，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理，探索減負(fù) 增 效新舉措，科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合素質(zhì) 提 升、可持續(xù)開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校作 業(yè) 管理提出如下要求：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確作業(yè)管理的重要意義作業(yè)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取知識、發(fā) 展能力、提升素養(yǎng)的重要方式，具有檢測學(xué)生學(xué)習(xí)成效 ， 訓(xùn)

2、練學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，提 升學(xué)生核心素養(yǎng)的功能。每位教師要準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和 功能，探索過程性評價(jià)和開展性評價(jià)的有機(jī)結(jié)合，提高設(shè)計(jì) 作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，通過精心組織并有效實(shí)施 作業(yè)，增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提 升，從而切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長：副組長： DOC88.COM 在拽文丹提供等臺WDOC88.COM 口授文圖提供*組員：各教研組長、備課組長及班主任二、細(xì)化要求，確保作業(yè)管理的有效落實(shí)1.作業(yè)的布置與實(shí)施立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)整體考慮，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計(jì)不 同層次的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、及時(shí)

3、整理和鞏固所學(xué)知 識，并使知識轉(zhuǎn)化為能力。切實(shí)減少簡單記憶、機(jī)械重復(fù)的 練習(xí)，精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。作 業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng)，難易要適度，配置要有梯度，以學(xué)生的 認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際開展水平為依據(jù)，不得布置超越 學(xué)生能力的作業(yè)。學(xué)校要求各備課組團(tuán)隊(duì)自主編寫作業(yè)，布 置重在促進(jìn)運(yùn)用與學(xué)生自我體驗(yàn)的實(shí)踐性作業(yè)和重在合 作體驗(yàn)的工程性作業(yè)；鼓勵(lì)音樂、美術(shù)、體育及科技等學(xué)科 布置適量的實(shí)踐性作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和生動(dòng)性， 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡 導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng) 態(tài)。但不得要求學(xué)生

4、家長自行打印作業(yè)，不得通過手機(jī)微信 和QQ群等方式布置作業(yè),不得布置要求家長完成或需要家 長共同完成的非實(shí)踐性作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作 業(yè)。.作業(yè)的批改和講評(1)重視作業(yè)批改的及時(shí)性。教師應(yīng)合理使用各種批 D0C88.C0M 在拽文目提供平臺 DOC88.COM 在拽文丹提供等臺改形式，批改采用A、B、C、D等級制，及時(shí)、逐詞、逐句、 逐題批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一的批改符號，使用激勵(lì)性、啟 發(fā)性、指導(dǎo)性批語，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。(2)對布置的作業(yè)做到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò) 誤，應(yīng)該催促學(xué)生訂正，并做好復(fù)批工作。同時(shí)認(rèn)真分析學(xué) 生錯(cuò)誤的原因，反應(yīng)改進(jìn)教學(xué)過程。(3)加強(qiáng)作業(yè)講評

5、的針對性。提倡面批與集體講評相 結(jié)合，教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反應(yīng)作業(yè)批閱結(jié)果，共性問題集體 講評，個(gè)別問題面批矯正或予以個(gè)別輔導(dǎo)。作業(yè)講評不能就 題論題，要舉一反三，加強(qiáng)拓展和延伸，突出作業(yè)中難點(diǎn)的 處理，疑點(diǎn)的解惑，關(guān)鍵點(diǎn)的拓展。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)批改 結(jié)果分析學(xué)習(xí)存在的問題，更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)。.作業(yè)的控制與審核加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。學(xué)校學(xué)科備課組長對作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行把 關(guān)，審查難易程度和配置梯度，形成每日備案。教導(dǎo)處定 期 統(tǒng)計(jì)和分析各年級作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況，定期 開展有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查，及時(shí)提出相應(yīng)整改意見，問 卷調(diào)查的分析報(bào)告要存檔備查。加強(qiáng)作業(yè)總量監(jiān)控。班主任對班級作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān)

6、， 審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。做好班級每日作業(yè)總量匯 總，及時(shí)提交學(xué)校教導(dǎo)處備案。一、二年級不布置書面家庭作 業(yè)，中高年級每天書面家庭作業(yè)總量，分別控制在1小時(shí) DOC88.COM 在拽文目提供平臺 DOC88.COM 在拽文丹提供等臺以內(nèi)。學(xué)校設(shè)立每月第三周的周三為無作業(yè)日。三、加強(qiáng)監(jiān)管，優(yōu)化作業(yè)管理的保障措施.建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建校本特色的作業(yè)管理的一 系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范教師和學(xué)生作業(yè)的行 為，建立作業(yè)審查每日備案制度、常規(guī)檢查制度、批改講評 制度等，從作業(yè)的數(shù)量、針對性、批改反應(yīng)等方面進(jìn)行制度 化規(guī)范。形成以班主任為總協(xié)調(diào)人的班級各學(xué)科作業(yè)協(xié)商機(jī) 制，確保學(xué)生每天的

7、作業(yè)能做到學(xué)科平衡、總量控制、合理 分配，并注重學(xué)生對作業(yè)的反應(yīng)。.強(qiáng)化督查，完善評價(jià)。學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、 作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況作為考核教師師德師風(fēng)和教學(xué)效果的考核 內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，主動(dòng)接受學(xué)生家長與社會各界的 監(jiān)督，對作業(yè)工作不規(guī)范的教師及時(shí)催促整改；對在作業(yè)設(shè) 計(jì)、作業(yè)布置、作業(yè)批改等工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型予以 表揚(yáng)，對工作不力，弄虛作假，甚至繼續(xù)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 的教師，將在校內(nèi)進(jìn)行批評教育，并視實(shí)際情況予以師德考 核降級處理。2020年5月 D0C88.C0M 在拽文目提供平臺 DOC88.COM act文目提供平臺做菜的心得體會做菜和做其它事情一樣，主要是實(shí)踐。做菜，做飯

8、看上去很簡單，如果你有機(jī)會看高級廚師在那里操作，你怎麼看，怎么覺得 簡單，整個(gè)操作有條不紊，真的是干脆麻利的，也不覺得很難，但是其實(shí)不是那么回事，要知 道，“功夫在戲外”一點(diǎn)兒都沒錯(cuò)兒！記得，我第一次炒菜的時(shí)候，就把鍋給摔了，鍋把兒都掉了。再比方，往菜里放鹽，看 上去很簡單的，其實(shí)也不是那么回事的，放了鹽后，你怎么嘗都不夠咸，于是還繼續(xù)放，等到 你再嘗的時(shí)候，是夠咸了，但是等到菜完全熟了以后，菜已經(jīng)很成了。因?yàn)?，不懂得，鹽放到 菜里后，需要解析的過程。因此，做菜絕對是實(shí)踐的過程，看菜譜，看廚師操作，而自己不上 手，永遠(yuǎn)不會炒出像樣兒的，好吃的菜來。其實(shí)每個(gè)不同階段的時(shí)期，我們都應(yīng)該用心去發(fā)現(xiàn)生

9、活中的一些美好所在，或許我這樣 的想法有點(diǎn)太簡單！可生活中大大小小的煩惱都是因?yàn)槲覀冏约旱囊环N心情所出現(xiàn)的！做菜有 時(shí)并不是那么的色香味俱全，但是懷著一種愉快的心情認(rèn)真的做出來的食物是比它本領(lǐng)的味道 更讓人有胃口去嘗試。1015孫浩篇二：為父母做飯心得體會為父母做飯心得體會為父母做飯>；心得體會（一）今天，我跟媽媽學(xué)做了一道菜一一辣椒炒牛肉。首先，我按媽媽的吩咐：把牛肉放進(jìn)鍋里煮一煮，消除腥味，順便融化冰。牛肉煮好了，我把 它拿到砧板上，順著牛肉的斜紋切，我拿著刀往上一切，牛肉就滑了下去，“咦？這刀子怎么了？怎 么不聽我的話呢？以前看媽媽是那么順手呀！ 我鼓起勁，先把牛肉切成一塊塊的，再切

10、成一小片一小 片的?？偹氵^了準(zhǔn)備這一關(guān)，炒菜又會讓我碰到什么困難呢？讓我們一起來看吧!牛肉切完了， 該下鍋了，我先把牛肉放進(jìn)鍋里炒，再放一點(diǎn)料灑一起炒，清除腥味，再加點(diǎn)油，油在鍋里 跳來跳去，還跳到我身上來了呢！火也不聽話了，也升了上來。我再向里面放點(diǎn)鹽，再加五六 個(gè)辣椒?！编?！已經(jīng)有一點(diǎn)香味了嘛!”我聞了聞，開心得說。突然，我一不小心，把鍋里的 一點(diǎn)牛肉弄了出來，“完了，這下完了。我灰心地想。媽媽似乎看出了我的心思，“沒關(guān)系，炒 菜要慢慢地來，加油。媽媽鼓勵(lì)我說。聽了這話，我又有了勁，便又開始做了，費(fèi)了九牛二 虎之力，一道香噴噴的菜從我手里做出來了。晚上，我吃著自己做的菜，心里甜蜜蜜的。我想

11、：媽媽爸爸天天的家務(wù)事多難做呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)爸爸媽媽對我們的希 望。為父母做飯心得體會（二）快過年了，如今自己已經(jīng)是成年人了，不能再像曾經(jīng)過年一樣就等著收過年錢，長 大了不僅僅要表現(xiàn)在年齡上，更要表現(xiàn)在我們的行動(dòng)上。于是今年我決定送父母一頓自己親手 做的飯，讓他們感受到我的成長，趕到欣慰與>；溫暖。這段時(shí)間處于年終，爸爸媽媽的工作都特別的繁忙，于是中午飯便沒有足夠的時(shí)間做。 我便是在姥姥姥爺家解決中午飯，爸爸媽媽那么只能在食堂吃。食堂的飯菜固然完全比不上家里的，于是我準(zhǔn)備為爸爸媽媽做一頓中午飯。那天早上我 起了個(gè)大早，提醒了爸爸媽媽中午要同家吃飯。爸爸媽媽的臉上固然是有些吃驚

12、，但是還是笑 了笑，我想他們明白我的意思。首先去超市買菜。復(fù)雜的飯菜我固然也不會，只能做些比擬簡單的，代表我的一份心意，只要 是用誠意做飯，我相信會有美味可口的飯菜的。在超市我發(fā)現(xiàn)我完全不知道每份菜應(yīng)該買多少，只 能憑著感覺。我現(xiàn)在也才明白其實(shí)買菜并不是那么容易，我懂得了媽媽的辛苦。每天下午下班 本來就已經(jīng)很累了，還要到超市買菜，想著什么樣的飯菜合口味又營養(yǎng)，拎著重重的口袋去擠 公交。想到這些不禁心里有些難過，我已經(jīng)成年了卻沒有方法為媽媽分擔(dān)這 DOC88.COM 在拽文目提供平臺 DOC88.COM act文目提供平臺樣的辛苦。，費(fèi)了九牛二虎之力好不容易買完了菜，回到家便正式開始了為父母做飯

13、。其實(shí)我對做飯可以說是一竅不通，我在網(wǎng)上找到了一份食譜，相對來說比擬簡單一些并 且用我的所買的材料便可以完成一一大鍋菜。在廚房里我只能用慌張，手足無措來形容自己，什么都找不到，什么都不熟悉。水燒開 了我也沒注意到，直到漫出了鍋，我才發(fā)覺。然后我把洗好的菜放進(jìn)鍋里，于是放調(diào)料又成為 一大難題。我只能一點(diǎn)一點(diǎn)的加，加一點(diǎn)就嘗一下味道是否合適。終于自己覺得味道差不多了, 便蓋好鍋蓋，靜靜的等待大功告成。由于沒有什么經(jīng)驗(yàn)一鍋菜什么時(shí)候能好，我也只能等在旁 邊。經(jīng)過漫長的等待終于一鍋大鍋菜做好了，但是我發(fā)現(xiàn)土豆幾乎都煮化了，也沒方法了，再 重新弄時(shí)間也不夠了。折騰了一上午，全是疲憊。但是一想到爸爸媽媽終

14、于可以在家吃一頓午飯了，心里總是 很溫暖很充實(shí)。沒過多久，爸爸媽媽便回來了，他們看著我做的飯，會心的一笑，那是我從未見過的笑 容，包含了滿意與欣慰，≷幸福。我們都知道飯菜的味道并不是那么完美，那么可口，卻給 了我一種很完美的感覺，也許這就是長大的感覺吧，爸爸媽媽的臉上也始終掛微笑，這種微笑 想必也并不是來源于多完美的食物，而是我的成長。從小學(xué)到高中，不管爸爸媽媽多忙都可以 保證我每頓午餐都能在家里吃營養(yǎng)的午餐，媽媽那么省去了自己睡午覺的時(shí)間。如今的我己經(jīng)不 再懵懂了，我長大了，是我應(yīng)該讓他們做頓營養(yǎng)的午餐了。這頓午餐后我想了很多，今后我要為爸 爸媽媽做更多的事，我的懂事，我的成長是給他們

15、最大的幸福。為父母做飯心得體會（三）有人說父親是ft,母親是水，我總覺得不確切。父母親，不單單只是ft或者是水，他們 都是ft和水！ ftft水水一直保護(hù)和養(yǎng)育著我們，現(xiàn)在的我雖然只能做做家務(wù)來幫父母減輕生 活的一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，總比什么都不做的好。其實(shí)，幫助父母做事，只是講孝的一種方式，更重要的是要有體會，不能只做不思，也 不能只思不做。父母養(yǎng)我們，我們要報(bào)恩。怎樣報(bào)最少自己心里應(yīng)該心存感恩，體會到爸爸媽 媽的苦衷，不讓他們?yōu)槲覀儞?dān)憂。然后要行動(dòng)起來，為他們做事，小到家務(wù)事，大到父母老時(shí) 做到老有所養(yǎng)。因?yàn)?，他們既是我們的第一位老師也是我們的唯一不會背叛的最好朋友。絕大多數(shù) 情況下，父母是唯一可以

16、不顧一切幫助兒女的人。因?yàn)楦改傅膼凼鞘澜缟献顭o私的愛！白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，細(xì)繪著那一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩：落 葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩 的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多 少個(gè)日日夜夜。從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少父母為自己的兒女嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn) 著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。平時(shí)，你可以不成認(rèn)自己的父母，甚至你們之間的關(guān)系 可以是一種十分極端的狀況。但是在生命誕生的那一刻，已經(jīng)把父母和

17、你牢牢的纏在一起，而 且你心里很清楚，無論發(fā)生什么情況，他們就是你的父母。在自己家做家務(wù)的時(shí)候，最應(yīng)注意的 是：自覺與真實(shí)。盡孝，不是別人讓你，而是你讓自己去做。真實(shí)，就是發(fā)自內(nèi)心的感謝，沒有 任何虛假的東西。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)？更何況父母，親友為你付出的不僅僅是 “一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否有在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在父母勞累后上一杯暖茶, 在他們失落時(shí)奉上一番問候與撫慰他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日， 體會他們的勞累，乂是杳發(fā)覺到艮發(fā)，那一維鍛開始一天一天多了起來。感恩需要你用心 去體會，用行動(dòng)去報(bào)答。所以，我打算以后盡量在爸爸媽媽上班的時(shí)候

18、，在家清掃衛(wèi)生，疊被 子，條理地安排時(shí)間，總起來說，我還要繼續(xù) DOC88.COM 在拽文目提供平臺 DOC88.COM act文目提供平臺做下去，繼續(xù)幫助爸爸媽媽做些家務(wù)，分擔(dān)一下她們平日工作的勞苦。星期六，我早早的醒了。 躺在床上，回憶著老師說的話“回家以后，一定要幫父母做家務(wù)事，報(bào)答父母平時(shí)為我們做的 事。”我繼續(xù)回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。我想了想，媽媽平時(shí)又要上班，下午回來做家務(wù)，還要為我輔導(dǎo)，多么辛苦啊。我一定 要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。我想，我還是先把衛(wèi)生清掃干凈吧。便高高興興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水 少點(diǎn)兒了，我拿著拖把來到書房，看見爸爸在玩

19、兒電腦，心里十分想玩，可乂一想，一定要讓 媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖 好書房，逃命一般的出來了。接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉， 在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一 下就消失得無影無蹤，十分灰心。時(shí)間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰 明點(diǎn)兒了，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點(diǎn) 也沒覺的累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板，十分開

20、心，我突然看見有香水的瓶子，于是我拿起 香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時(shí)香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那么干 凈，那樣清香，心情也會十分好吧。媽媽下班回來，進(jìn)屋一看，本來一臉的疲憊，現(xiàn)在全沒了，變得就像天使一樣春風(fēng)滿面。原來 媽媽的心也容易被兒子的一小點(diǎn)兒的“成就”滿足的?！翱蓱z天下父母心啊.”我這作兒子的心 里樂開了花。父母的愛是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可 現(xiàn)在。我們應(yīng)該去孝敬父母，報(bào)答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫媽媽做事的感覺真好 啊。篇三：做菜感受做菜感受今天我是第一次做菜，高興的心情可想而知。我做的是“蒜泥黃瓜”。首先將黃瓜洗

21、凈，去掉頭和尾，切成兩半，拍打拍打，削成段，放 入盆里，再將大蒜切成丁，放入盆里，然后撒上鹽和味精，最后倒上油就成功啦！我嘗著自己做的菜，雖然味道不是那么好，一半咸一半淡，但這仿佛是我吃過的最好吃 的菜，真是功夫不負(fù)有心人??！同樣通過自己的親身體驗(yàn)，我感受到了奶奶的辛苦，同樣也感受到了做菜也想做其他事 情一樣，看起來簡單做起來難，重要的是，失敗并不可怕，可怕的是你沒有認(rèn)真去學(xué)習(xí)、練習(xí), 只要用心去做了，我相信就一定可以成功！篇四：烹飪的學(xué)習(xí)心得體會范文烹飪的學(xué)習(xí)心得體會范文烹飪是膳食的藝術(shù)，講得通俗一點(diǎn)就是做菜、燒菜家常菜譜。 雖然在我們每天的生活中都在做菜、燒菜，但做什么菜，各有特色;怎么做

22、，各有方法;做得 怎樣，各有味道。話說做菜，也是要講學(xué)問的。在千年的中華傳統(tǒng)文化里，說到做菜，不得不 提及商朝的伊尹。據(jù)典故記載，伊尹初閱讀技巧：clrl+d收藏本篇文章烹飪是膳食的藝術(shù)，講得通俗一點(diǎn)就是做菜、燒菜家常菜譜。雖然在我們每天的生活中 都在做菜、燒菜，但做什么菜，各有特色;怎么做，各有方法;做得怎樣，各有味道。話說做 菜，也是要講學(xué)問的。在千年的中華傳統(tǒng)文化里，說到做菜，不得不提及商朝的伊尹。據(jù)典故 記載，伊尹初至殷時(shí)，為祈求神靈保佑，成湯曾特意為伊尹舉行盛大祭典，歡迎伊尹的到來。 祭祀完畢之后，成湯虔誠地向伊尹請教關(guān)于“治國平天下”的策略。對此，伊尹并未冠冕堂 皇，坐而論道，更未

23、談高深玄妙的大道理，而是“說湯以至味，”為使自己的言說更具 DOC88.COM 在拽文目提供平臺 DOC88.COM act文目提供平臺感染力和說服力，伊尹選擇了人世間最為平常，而自己又最為擅長的飲食烹飪來現(xiàn)身說法。于是就有了 “負(fù)鼎俎，以滋味說湯，致于王道”的說法。民以食為天，通過品嘗人間美味， 伊尹以烹飪中精妙細(xì)微的奧秘，用形象生動(dòng)的比喻，深入淺出地教給了成湯許多治國之道， 為湯治國提供了珍貴的經(jīng)略。事物都是有共通性的，交飪與法學(xué)也不例外。烹飪與法學(xué)都要求具有實(shí)踐性。理性認(rèn)識來源于實(shí)踐，但又對實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。下廚做菜，用什么火候， 放什么調(diào)料、何時(shí)放調(diào)料、放多少調(diào)料，何時(shí)出鍋，都需要在屢

24、次實(shí)踐中摸索總結(jié)出來。林 淡秋在馬逢伯中說道：“小菜還是平常的小菜但一經(jīng)過這位女廚師的神手烹飪，確實(shí) 有一種不平常的滋味,”是的，小菜還是那樣的小菜，但是經(jīng)過屢次下廚實(shí)踐，熟能生巧，慢 慢領(lǐng)會出做菜的微妙，做出來的菜才美味可口。作為一種知識，法學(xué)也需要在具體的司法實(shí)踐中探索和總結(jié)出來。法學(xué)是司法具體實(shí)踐的總結(jié)和升華。脫離實(shí)踐的法學(xué)，就像是沒有 放油鹽醬醋的菜，苦澀無味，會讓人產(chǎn)生排斥，甚至是厭惡。源于實(shí)踐的法學(xué)，才更具有生 命力。近年來，司法機(jī)關(guān)建立與法學(xué)院校雙向交流機(jī)制，對于總結(jié)和提升司法實(shí)踐的理論層 次，加深和促進(jìn)法學(xué)研究的具體應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)司法實(shí)踐與法學(xué)理論研究的互動(dòng)大有裨益。烹飪（做菜）是

25、家常便飯，法學(xué)也應(yīng)該通俗易懂，成為老百姓的拿手“好菜”。在法學(xué)理論著述中，“陽春白雪”當(dāng)然不可缺少，但“下里巴人”亦是不可或缺。因此，法學(xué)應(yīng)該走出超塵脫俗的 “象牙塔”，步入尋常百姓家，讓法理在具體生活中運(yùn)用自如。作為法律人，我們不是生活在紙質(zhì)的法律之上，而是生活在現(xiàn)實(shí)社會里。法律本身是整個(gè)社會體系中的最重要的局部之一， 法律與社會的良好運(yùn)行息息相關(guān)。因此，我們不能將法律從社會體系中剝崗開來。法律人只有以社會的背景為考量，用社會常識、常理、常情，才能更深刻地理解法律，進(jìn)而做 出更為準(zhǔn)確的判斷。民國時(shí)期的法學(xué)家孫曉樓說：“只有了法律學(xué)問而缺少了社會常識，那是 滿腹不合時(shí)宜，不能適應(yīng)時(shí)代的需要，即

26、不能算作法律人才?！庇美习傩盏脑?，說老百姓的事， 談老百姓關(guān)注的問題，講老百姓生活中的法理，應(yīng)該是我們作為法律人的追求。烹飪的靈感、法學(xué)的理性都來自老百姓的生活中。好吃的菜和法學(xué)理論要用于百姓尋常生活 之中，烹飪與法學(xué)都需要取之于民，用之于民。法學(xué)不能只是文人墨客的言說，更應(yīng)該是尋常 百姓口中的談資。篇五：做菜與做人做菜與做人說到做菜，有句話說得好：“一百個(gè)廚師，用同樣的材料做菜，可以做出一百種不同的口味 來?！笨梢?，做菜有如做人，每個(gè)人的成長經(jīng)歷、所處環(huán)境不同，最終成長成為的人也是千差萬別。 有些人能成為將軍、學(xué)者、科學(xué)家、政治家，而有些人會成為小偷、騙子、搶劫犯、階下囚；有些 人能夠活得豁

27、達(dá)、積極、樂觀，有些人會活得壓抑、消極、孤僻；有些人更夠通過自己的努力獲得很 高的成就，有些人終其一輩子仍然庸碌無為。人之初，性本善。每一個(gè)剛來到這個(gè)世界的嬰兒，都 如同一張白紙，純白無暇、稚嫩天真，后來經(jīng)過父母、老師的教導(dǎo)，環(huán)境的浸染以及閱歷的積累， 嬰兒終于長大成人。就像廚師工作之前，給他們提供一樣的的材料、餐具，通過洗菜、切菜、下鍋、 加料、或炒或炸或燉或蒸這一些列的加工，這些材料變成了一道菜。人們在評價(jià)一道菜的好壞時(shí)，習(xí)慣以“色、香、味”作為評估的標(biāo)準(zhǔn)。一道菜放在面前，首先 看到的是它的樣子，如果這道菜色彩搭配合理，造型美輪美奐，會讓品嘗者看了之后就覺得很有食 欲。相反，如果擺放在盤子

28、里這道菜亂七八糟，焦一塊糊一塊的，如此沒有“看相”的菜肯定 會讓品嘗者食欲全無，甚至拒絕品嘗。除了樣子好看之外，第二個(gè)關(guān)鍵因素在于這道菜的氣味。 看到美食，在品嘗前我們都會習(xí)慣性的湊上去去聞一聞，當(dāng)我們聞到的是香噴噴的味道，自然 食欲大增，迫不及待想去品嘗它：而聞到的是腐敗、變質(zhì)、怪異的味道的話，我們會立馬皺起眉 頭，懷疑這道菜是否能吃。不管看菜的外觀，還是聞菜的氣味，帶給品嘗者的印象都是片面 的，只有在菜在入口之后，我們才能正式評價(jià)這道菜，是美味可口還是平淡無奇、是濃郁香 DOC88.COM 在拽文目提供平臺 DOC88.COM act文目提供平臺醇還是索然無味。說到做人，在我們剛接觸到一個(gè)陌生人時(shí)，我們首先會注意他的外表。我 們會下意識的根據(jù)一個(gè)人的外貌、打扮、神態(tài)來判斷他的身份，并以此來選擇對待這個(gè)人的 態(tài)度，也就是我們通常所說的第一印象。影響印象形成的第二個(gè)因素是就是這個(gè)人的言行舉 止，在對一個(gè)人