2022年山東省濟(jì)寧市八年級下學(xué)期期末語文試卷

1、2022年山東省濟(jì)寧市八下期末語文試卷選出下列字音完全正確的一項（ ）A文縐縐（zhu） 亙古（gng） 頭暈?zāi)垦＃▁un） 銳不可當(dāng)（dng）B旁鶩（w） 枯涸（h） 相形見絀（zhu） 面面相覷（q）C祈（q）禱 瑣屑（xi） 鍥（q）而不舍 風(fēng)雪載（zi）途D虐（n）殺 貯（zh）蓄 怒不可遏（） 怡（y）然自得下列詞語運用正確的一項是（ ）A晶瑩的露珠還在荷葉上翩然起舞，裊娜的炊煙已飄在村莊的上空B萬眾一心，三人成虎，眾志成城，只要團(tuán)結(jié)一致，就沒有什么過不去的火焰山C一位位聲音大咖在聲臨其境中用他們忘乎所以的表演向觀眾們詮釋著聲音的魅力D她的班級管理內(nèi)外兼修，眉毛胡子一把抓，使班集體既

2、有顏值擔(dān)當(dāng)，更有內(nèi)涵氣質(zhì)下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A記錄電影厲害了，我的國上映首日，取得中國記錄電影票房第一名冠軍。B四月，共享單車悄悄地走進(jìn)古城臨清的大街小巷，成為我們生活中一道亮麗的風(fēng)景線。C2022 年能否全面建成小康社會，是中國共產(chǎn)黨對人民交出的一份滿意答卷。D目前，“蘭州牛肉面”已走向海外并遍布全國，產(chǎn)值近千億元，成為“中華第一面”。下面是某班同學(xué)擬寫的“低碳生活”的宣傳標(biāo)語，與其他三項所使用的擬寫方法不同的一項是（ ）A溫室效應(yīng)我不要，低碳生活我擁抱B節(jié)省水電講環(huán)保，低碳生活我來造C少坐汽車多行走，低碳健康我擁有D低碳，讓地球解脫苦難下列說法有誤的一項是（ ）A“可以調(diào)素琴

3、，閱金經(jīng)”，在古代，人的文化修養(yǎng)是用琴、棋、書、畫四方面的才能表現(xiàn)的，彈琴為四大才能之首B中國是禮儀之邦，交往言談注重謙敬之分，敬辭類如“貴庚”“令堂”“賜教”等，謙辭類如“敝人”“寒舍”“犬子”等。C我們?nèi)粘Ｗx書、看報，有時會見到“子曰詩云”，其中“子”指孔子，“詩”指詩經(jīng)D謚號，是古代諸侯、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的事跡和品德給予的稱號。如歐陽修被稱為“歐陽文忠公”，韓愈被稱為“昌黎先生”把下列句子組合成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（ ）它主要承擔(dān)長征五號火箭、長征七號火箭的發(fā)射任務(wù)。文昌衛(wèi)星發(fā)射中心的建設(shè)也給海南國際旅游島帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。文昌衛(wèi)星發(fā)射中心是我國四大衛(wèi)星發(fā)

4、射中心之一，位于海南省文昌市。它的建成填補了我國低緯度發(fā)射的市場空白，為參與國際商業(yè)航天發(fā)射市場的競爭開拓了廣闊的空間。ABCD默寫填空窈窕淑女， 。關(guān)雎關(guān)雎中生動形象地表現(xiàn)出男子對姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子是： ， 。當(dāng)與朋友遠(yuǎn)別時，我們會用王勃送杜少府之任蜀州中的名句“ ， ”贈別壯行。孟浩然在望洞庭湖贈張丞相中用對偶句描繪洞庭湖雄偉壯觀景象的句子是： ， 。雨，是古典詩詞中出現(xiàn)頻率最高的意象之一。請寫出古詩詞中借雨抒情的句子： 。南湖早春白居易風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明。亂點碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水萍生。翅低白雁飛仍重，舌澀黃鴯語未成。不道江南春不好，年年衰病減心情?！咀ⅰ看?/p>

5、詩作于詩人被貶江州司馬期間。鴯：一種鳥。(1) 這首試從內(nèi)容上屬于 ，從體裁上屬于近體詩中的 ，這種詩一般要求 和頸聯(lián)的上下句是對仗的。(2) 請從頷聯(lián)“亂”“平”中任選一字做簡要賞析。(3) 這首詩抒發(fā)了什么情感？用了什么表現(xiàn)手法？閱讀下列文字，回答下列問題。 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。禮記(1) 下面與例句中加點詞語用法相同的一項是 例句：不獨不獨子其子A一

6、狼洞其中B失期，法皆斬C苦其心志D互相軒邈(2) 翻譯下面句子。 選賢與能，講信修睦。(3) 選文構(gòu)想了理想社會的哪些特點？香椿的味道李紅霞鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當(dāng)然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝椏在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。一個燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著

7、腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結(jié)，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。春風(fēng)催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下

8、來。不一會兒，香椿已散落一地。于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈?、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩

9、去了。等回來，又會吃上一大碗。一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎?，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿

10、，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（選自人民周刊2022年5期，有刪改）(1) 文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、 、炸香椿、 四部分內(nèi)容。充滿濃濃的生活氣息。(2) 從修辭手法（任選一種）的角度，賞析第段中的畫線句。(3) 第段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動作，有怎樣的表達(dá)效果？(4) 第段在全文中有什么作用？(5) 談?wù)勀銓Α跋愦坏奈兜馈钡睦斫狻?6) 生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說一說原因。閱讀下列文字，回答下列問題。年味王太廣“紅蘿卜，甜又甜，過了臘八就是年”小時候，年味是在民謠的歌唱中漸漸濃起來的。進(jìn)入臘月后，母親就開始把儲存的小米、紅棗、紅

11、小豆、黃豆、綠豆和干豆角拿出來淘洗干凈，泡在瓦盆里，把各種配菜提前切好。初八早晨，當(dāng)我還躺在溫暖的被窩里，就聽見母親拉風(fēng)箱的“呼噠、呼噠”聲兒。不一會兒，鍋里的粥發(fā)出“咕嘟、咕嘟”的聲響，冒出騰騰的熱氣，屋子里彌漫著濃郁的香味。品味著那五顏六色的小米粥，咸咸的、稠稠的、黏黏的、甜甜的、香香的，甜中含香，香里透醇。喝罷粥，頭上直冒汗。上學(xué)途中雖然天氣寒冷，但仍覺得暖融融的，嘴里似乎滿是臘八粥的余香?！俺粤伺D八飯，就把年貨辦?！边^了臘八，鄉(xiāng)下人就開始一個集接一個集地趕，一直趕到年三十，必備的年貨一件都不能落下。水屯街從東關(guān)到西關(guān)有兩里多長，人們習(xí)慣把這條街叫作“街筒子”。趕年集的人很多，從四面八方

12、涌來。熙熙攘攘，車水馬龍。挑擔(dān)的、推車的、挎籃的、拎包的，男女老少的臉上都掛著過年的喜悅，長長的街筒子伴著喧鬧的嘈雜聲，兩邊擺滿了豐富的年貨。有賣針頭線腦、鞋帽手套小百貨的，有賣瓜子、水果、蔬菜、煙酒副食的，有賣豬羊肉、雞、鴨、魚的，有賣油鹽醬醋調(diào)味品的，有賣鍋碗瓢盆日用品的，有賣紅棗、柿餅子、黃花菜、毛魚干貨的，有賣油條、燒餅、米糕團(tuán)、麻糖的，還有出售彩色氣球、琉璃嘣子、泥老虎、小叫吹的當(dāng)然，我最關(guān)心的是小吃、玩具和鞭炮。對小孩子來說，最快樂的莫過于拾鞭炮。年三十的傍晚，當(dāng)老隊長朱元臣家的鞭炮首先響起，就像在莊上吹起了“集結(jié)號”，吸引著孩子們停止各自的玩耍，紛紛從不同的地方向那里飛奔而去。那

13、時候的鞭炮都是草節(jié)子和電光炮，每掛都比較短，當(dāng)我跑到時鞭炮已經(jīng)響完，只能鉆進(jìn)濃濃的硝煙里，在燃放鞭炮的地方尋找“瞎炮”。正在這時，又聽到西邊李道林家響起了鞭炮聲，大家迅速轉(zhuǎn)移，奔向新的“戰(zhàn)場”。正往西跑時，東邊韓彩合家的鞭炮又響起來了。站在路旁的大人們看見我們你追我趕、爭先恐后、來回穿梭的樣子，忍不住笑起來。我聽見王進(jìn)才叔叔說：“你看看這些小孩，真是慌的跟拾小炮的一樣！”隨著鞭炮聲的稀疏，家家戶戶開始吃年夜飯，之后是“熬皮襖”，為等待大年初一的到來。從大年初一凌晨開始，鞭炮聲就響個不停。我還沒起床，母親就把新衣裳放到了床頭。吃過早飯，我們挨家挨戶去拜年，同時欣賞春聯(lián)、門畫和年畫。從初二開始，我

14、三姐就按照父母的吩咐去走親戚。先去姥家、舅家，再去姨家和姑家，還有舅爺家、表爺家、表姑娘家、表叔家等等。初走親戚時的果子包（即糕點）有角有棱，但在眾多親戚的相互走動中，黃色的草紙已被香油浸得黑乎乎的，有的甚至出現(xiàn)裂縫。我曾遇到過這種情況，就把裂縫弄大，從中掏出幾個小金果吃。這樣下來，原本一斤的果子包，在眾親戚家輾轉(zhuǎn)之后明顯不夠了。過罷元宵節(jié)，該走的親戚基本走完了，該回的禮也都回了，父親便把全家人叫到一起，抖開果子包，讓大家吃。我吃著沾有面醭和紅糖的果子，盡管有的已經(jīng)發(fā)霉，有的很硬，仍感到很甜、很香！過罷破五，隨著一陣陣鞭炮聲響起，鑼鼓聲傳開，民間藝人便陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了村。舞龍的、舞獅的、踩高蹺的、

15、玩旱船的、玩竹馬子的、玩大頭吼的、玩犟驢的五花八門，應(yīng)有盡有。村里村外，鑼鼓喧天，人們興高采烈，歡呼雀躍，載歌載舞，熱鬧非凡。元宵節(jié)前后形成高潮，一直持續(xù)到二月二。這些具有濃郁地方特色和生活習(xí)俗的民間玩藝兒，花樣翻新，百看不厭，不僅給老百姓帶來了歡樂，也為年增添了濃濃的氣味。年味是鄉(xiāng)愁，在漸漸失去年味的今天，我們到何處找回鄉(xiāng)愁呢？（選自人民日報2022年2月4日，有刪改）(1) 結(jié)合文章內(nèi)容，試分析第段在文中的作用。(2) 結(jié)合文章內(nèi)容，分析第段中加點詞語的含義。上學(xué)途中雖然天氣寒冷，但仍覺得暖融融的，嘴里似乎滿是臘八粥的余香。(3) 從修辭手法的角度，分析第段畫線句子的表達(dá)效果。(4) 第段

16、中加點的“這樣”具體指什么？(5) 結(jié)合文章內(nèi)容，說說文章以“年味”為題有何妙處。(6) 文中作者的“年味”是幸福的滋味，但現(xiàn)實生活中有些人過年是“變味”的，請舉出“變味”的例子，并談?wù)勀愕目捶āＵ堃浴靶褋怼睘轭}，寫一篇文章。要求：自選角度，自定文體（詩歌除外）；不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名。答案1. 【答案】D【解析】本題考查考生對課本內(nèi)出現(xiàn)的常用重點生字詞的準(zhǔn)確識讀能力以及對形近字、同音字和多音字的識辨能力，難度不大。A“亙古（gng）”讀作“gn”；B“相形見絀（zhu）”讀作“chu”；C“鍥（q）而不舍”讀作“qi”；D正確；故選：D。2. 【答案】A【解析】本題考查

17、學(xué)生對具體語境中詞語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。A翩然：形容動作輕松迅速的樣子，是正確的；B三人成虎：借以比喻謠言多人重復(fù)述說。不合乎句意；C忘乎所以：意為由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸；D眉毛胡子一把抓：比喻做事不分輕重緩急，是錯誤的。故選：A。3. 【答案】B【解析】本題考查病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因

18、。A有誤，去掉“第一名”或“冠軍”；B正確；C有誤，去掉“能否”；D有誤，改為“已遍布全國并走向海外”。故選：B。4. 【答案】D【解析】本題考查宣傳標(biāo)語寫法異同的辨析，宣傳標(biāo)語體現(xiàn)標(biāo)語的功能，在此基礎(chǔ)上還要有一定的特色，如采用對偶、夸張、擬人、比喻等修辭手法，本題就重點辨析標(biāo)語的不同特色，比較簡單。ABC正確；D與其他三項使用的擬寫方法不同，但是其他三項為對偶句，喚起人們的同情心。故選：D。5. 【答案】D【解析】本道題考查學(xué)生對中國古代文化常識的了解程度，難度不大。ABC正確。D有誤。故選：D。6. 【答案】A【解析】整個排序題可以先把握基本內(nèi)容，然后初步分層歸類，再進(jìn)行連綴排序，最后檢查

19、調(diào)整，確定順序。排除法是一種很好的選擇辦法。首先閱讀這幾句話，明確這個語段介紹的是文昌衛(wèi)星發(fā)射中心，所以是不能作為首句出現(xiàn)的；句介紹的是文昌衛(wèi)星發(fā)射中心的地位和位置；據(jù)介紹的是文昌衛(wèi)星發(fā)射中心的基本功能，而句中有“也”。排序為：。故選：A。7. 【答案】君子好逑；悠哉悠哉；輾轉(zhuǎn)反側(cè)；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰；氣蒸云夢澤；波撼岳陽城；秋風(fēng)秋雨愁煞人，寒宵獨坐心如搗【解析】本題考查名篇名句默寫，對于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實在遺憾。這就要勤于動筆，重點突破。答案君子好逑；悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)（重點字：哉

20、）；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；氣蒸云夢澤，波撼岳陽城（重點字：撼）；秋風(fēng)秋雨愁煞人，寒宵獨坐心如搗。8. 【答案】(1) 記游詩；七言律詩；頷聯(lián)。(2) “亂”是自然、隨意，將杏花隨意開放?！捌健弊肿饔糜卸阂皇敲枋鏊O的整齊，有平展，令人想見湖面的闊遠(yuǎn)與水蘋的茂盛。(3) 這首詩流露出詩人遭遇貶謫的憂悶心情。主要運用了以樂景寫哀情的手法。【解析】(1) 本題考查文言常識。從內(nèi)容上來看，從體裁上來看，每句七個字，這種詩一般要求頷聯(lián)和頸聯(lián)要運用對偶。(2) 本題考查學(xué)生對煉字的理解與掌握。煉字，精心挑選最貼切。其目的在于以最恰當(dāng)?shù)淖衷~。句意為：漫山遍野的山杏；湖面上漂浮的水蘋，猶如整齊的草坪、隨意

21、，將杏花隨意開放?！捌健弊肿饔糜卸阂皇敲枋鏊O的整齊，有平展，令人想見湖面的闊遠(yuǎn)與水蘋的茂盛。(3) 本題考查表現(xiàn)手法和作者感情。詩前六句描寫南湖早春明媚動人的景物：春雨初晴，山杏吐艷，白雁低飛。描繪的是多彩多姿。末兩句突然一轉(zhuǎn)，造成反差強烈的藝術(shù)效果。9. 【答案】(1) B(2) 把品德高尚的人、能干的人選拔出來，培養(yǎng)和睦。(3) 人人能關(guān)愛，安居樂業(yè)，人盡其才?！窘馕觥?1) 本題考查詞類活用的判斷。解答此題的關(guān)鍵是在理解句意的基礎(chǔ)上。例句：“不獨子其子”中的第一個“子”，是名詞的意動用法。A句意為：一只狼在里面打洞，打洞。B句意為：誤了期限。法：名詞的意動用法。C句意為：一定要先使他

22、的內(nèi)心痛苦，使痛苦。D句意為：這些高山仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展，往高處和遠(yuǎn)處伸展。故選：B。(2) 本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，直譯為主。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。句中重點詞有：與，通“舉”，選舉；信；修，培養(yǎng)、能干的人選拔出來，培養(yǎng)和睦。(3) 本題考查文言文內(nèi)容的理解與分析。答題時需要通曉全文大意?！叭瞬华氂H其親，不獨子其子，壯有所用，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)”表現(xiàn)的是“大同社會”人與人之間的互相關(guān)愛，女有歸”表現(xiàn)的是“大同社會”人們的安居樂業(yè)，不必藏于己，不必為己”則表現(xiàn)了“大同社會”物盡其用。10. 【答案】(1) 扒香椿；吃香椿(2) 示例

23、一：運用擬人的修辭手法，賦予香椿芽人的情感，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時愉快的心情。示例二：運用比喻的修辭手法，把香椿樹比作老者，生動形象地寫出了香椿芽初綻時的美麗。(3) 生動傳神（描寫細(xì)膩），表現(xiàn)了母親技藝嫻熟（做事利落）。(4) 照應(yīng)題目（前文），深化主題。(5) 香椿本身的味道、母愛的溫暖、春天的味道。(6) 示例一：紅燒肉的味道。紅燒肉是爸爸的拿手好菜，每次回家都給我做香噴噴的紅燒肉。示例二：眼淚的味道，它是經(jīng)歷風(fēng)雨與挫折的見證?！窘馕觥?1) 本題考查寫作思路的梳理與內(nèi)容概括。解答此題按作者的敘述順序找出事件。文章以“香椿”為線索，然后是扒香椿，最后寫我吃香椿。(2) 本題考查句子的賞

24、析。從修辭手法角度賞析；擬人生動形象，有氣勢；反問加強語氣，描寫了，選擇其中的一種結(jié)合句意來分析即可。(3) 本題考查動詞表達(dá)效果的賞析。解答此題先找出動詞。母親先是“擇好，洗凈，然后打雞蛋、攪勻。一系列的動作井然有序。(4) 本題考查段落語句的作用分析。某一段落在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用、畫龍點睛等作用、承上啟下。第段為本文的末段，并與標(biāo)題相照應(yīng)的作用，則起到深化主題、對故鄉(xiāng)的那份深愛。(5) 本題考查標(biāo)題含義的理解。解答標(biāo)題的含義大多從象征義或雙關(guān)義入手，標(biāo)題本義指香椿本身的味道，自己童年時對香椿的癡迷，可以看出這里的味道、童年的快樂，還有那獨特的春天的味道。(6) 本題

25、考查閱讀延伸與語言表達(dá)。讀完本文，寫出自己印象最深。要注意表述簡潔，富有情感。11. 【答案】(1) 內(nèi)容上：引用童謠引出本文的寫作對象年味。結(jié)構(gòu)上：引出下文。(2) “暖融融”這里是說“我”喝罷母親熬制的臘八粥，一方面身體溫暖舒適。(3) 運用排比，寫出了“街筒子”里商品多、年味濃的特點。(4) “這樣”指在眾多親戚的相互走動中，果子包出現(xiàn)裂縫，從中掏出幾個小金果吃。(5) 標(biāo)題“年味”是貫穿全文的線索；“年味”概括文章主要內(nèi)容；激發(fā)讀者的閱讀興趣。(6) 示例一：有些人過年送錢、收禮，敗壞風(fēng)氣、賭博成風(fēng)，影響惡劣?！窘馕觥?1) 本題考查文段作用。第段，然后緊接著說“年味是在民謠的歌唱中漸

26、漸濃起來的”，描寫有關(guān)過年的民謠。結(jié)構(gòu)上。(2) 本題考查詞語含義?！芭谌凇毙稳轀嘏巳?。這里的意思是“我”喝罷母親熬制的臘八粥，一方面身體溫暖舒適，因為感覺到了母愛的溫暖。(3) 本題考查語句賞析。劃線句子采用四個“有賣”的句式。作者詳列了有關(guān)年貨的各種物品、品種全，增強了文章的表達(dá)效果和氣勢。(4) 本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)文段可知，黃色的草紙已被香油浸得黑乎乎的。我曾遇到過這種情況，從中掏出幾個小金果吃”。(5) 本題考查標(biāo)題作用。標(biāo)題“年味”是貫穿全文的線索；作者以“年味”為標(biāo)題，流露出作者對“年味”的深厚情感，以“年味”為題。(6) 本題考查閱讀遷移?，F(xiàn)實生活中有些人過年是“變味”的

27、。例如、收禮、賭博成風(fēng)、搶紅包等，然后表達(dá)看法即可。12. 【答案】【范文】醒來 我是一個正直，學(xué)習(xí)又好的孩子，我犯了一個錯誤。 那是七年級的時候，上課鈴聲一響起。老師滿臉烏云，大家一定都考差了，猶如許多只兔子在隨便亂跳。 數(shù)學(xué)老師說道：“組長。”這聲音。我拿著一小疊試卷。突然，我把目光轉(zhuǎn)移到分?jǐn)?shù)，我怎么會考八十五分了，這次我要怎么向媽媽和老師交代呀，回到位置上，害怕老師看到分?jǐn)?shù)；害怕同桌知道分?jǐn)?shù)；害怕同學(xué)看到分?jǐn)?shù)。這時的教室，有的同學(xué)互相交流分?jǐn)?shù)；有的正在請教同學(xué)錯題，就沾沾自喜，垂頭喪氣看看我的同桌，訂正錯題，計算題因為沒驗算，我趕緊拿起鉛筆。 這時老師發(fā)話了！”她的聲音壓倒了同學(xué)的小聲音，我又愁又怕，不知所措，心想