2022年上海浦東新區(qū)上海外國語大學(xué)附屬浦東外國語學(xué)校七年級上學(xué)期期中語文試卷

1、2022年上海浦東新區(qū)上海外國語大學(xué)附屬浦東外國語學(xué)校七上期中語文試卷默寫。(1) 夜久語聲絕， 。(2) 周公恐懼流言日， 。(3) ，必憂碳賤愿天寒。(4) ，邊秋一雁聲。(5) 若為華得身千億， 。選出加粗字讀音相同的一組 A彌散 散文B木椽 書篆C舟楫 編輯D行輩 行動選出字形正確的一組詞語A善價而居、歸省B吞噬、鳧水C事是而非、碩腹巨賈D洗翟、嶙峋從下列選項中選出正確的一項是 A劉禹錫稱白居易為“詩豪”。B世說新語為劉義應(yīng)撰寫。劉義慶，南北朝人，文學(xué)家C杜甫寫作的“三吏”是指新安吏石壕吏潼關(guān)吏。D李白對詩壇前輩杜甫的詩極為推崇，盛贊其“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。下列哪首詩不是近體詩A

2、杜甫又呈吳郎B李白月下獨酌C白居易放言五首（其三）D崔顥黃鶴樓從下列選項中選出錯誤的一項A在中國戲劇中，“旦”是女性角色的統(tǒng)稱。B在中國戲劇中，“張飛”“曹操”都是“凈”角。C周公是周成王的叔父，周武王的弟弟。D古人一出生就起“名”，成人后則有“號”。閱讀詩歌，完成下列題。登岳陽樓昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。(1) 尾聯(lián)“憑軒涕泗流”中的“涕泗”在詩中的含義是 。(2) 下列說法正確的一項是 A這首詩的首聯(lián)是一個非常典型的對偶句“昔”“今”對比，寫出了詩人再登岳陽樓的喜悅。B這首詩的頸聯(lián)寫出了詩人孤苦無依的晚年境遇，體現(xiàn)了作者

3、自怨自艾的情感。C這首詩的尾聯(lián)的正確朗誦節(jié)奏是“戎馬關(guān)山/北，憑軒涕泗/流”。D這首詩尾聯(lián)中的“戎馬關(guān)山北”運用了借代的修辭手法。閱讀下文，完成下列題。小石潭記 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古

4、，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。(1) 小石潭記是柳宗元被貶時寫下的眾多山水名篇之一，和鈷鉧潭記等其他七篇被合稱為 (2) 翻譯句子。隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。(3) 作者抓住小石潭的 特點，抒發(fā)了自己被貶后 的感覺。閱讀下文，完成下列問題。群鷧啄魚 人有魚池，苦群竊啄食之，乃束草為人披蓑戴笠持，植之池中以懾之。群鷧初回翔不敢上，已漸審視，下。久之，時飛止笠上，恬不為驚。人有見者，竊去芻人，自披蓑戴笠而立池中，鷧仍下啄，飛止如故。人隨手執(zhí)其足，鷧不能脫。奮翼聲假假。人曰：“先故假，今亦假耶？”（選自權(quán)子雜俎）【注釋】鷧y：一種捕食魚蝦的鳥，俗稱魚鷹。芻人：稻草人。假假

5、：擬聲詞，鸇掙扎時的叫聲。(1) 解釋下列句子的加粗字?？嗳胡吀`啄食之 鷧仍下啄 (2) 下列句子中的“為”與“乃束草為人”的“為”意義相同的一項是A全石以為底B為鄉(xiāng)里所患C不為困窮寧有此D并自為其名(3) 閱讀全文后，你從鳥被捉中得到的啟示是 。閱讀滹沱河和我節(jié)選片段，完成下列題。 前幾天，不斷下暴雨，今天并沒有云，天卻令人感到是黑沉沉的，而且很低。我不歇氣地隨著大人們跑著，一過關(guān)頭，一段古城墻，赫然地望見了滹沱河。它不像水在流動，是一大塊深褐色的土地在整個地蠕動看不見飛濺的明亮的水花，是千千萬萬匹野獸弓起了脊背在飛奔。由于飛奔，它們一伸一縮的身軀拉長了多少倍，形成了異常寬廣的和諧的節(jié)奏。滹

6、沱河分成了明顯的上下兩部分。下面是凝重的水的大地，上面是飛奔的密密匝匝一色的野獸，它們仿佛空懸地飛奔在水的大地上。我所聽到的那淹沒一切的聲音，正是這千千萬萬匹野獸的狂吼，還有它們踐踏的水的大地的喘息聲。 姐姐和寶大娘挑野蒜的那片樹林子已不見了，引起過我傷感和惶恐的灰灰的沙和石頭全都不見了，顯然都被滹沱河活活吞沒了。我現(xiàn)在才明白姐姐說的岸是什么，岸是河時刻想吞噬的大地，并不安穩(wěn)。大后生們不準(zhǔn)我和別的小后生們走向岸邊，但我還是鉆過了赤裸的與滹沱河同色的脊梁和腿腳的柵欄，走到河的跟前。我覺得腳下的地似乎不由自主地撲向河，我伸手到混濁的河里，我想摸摸滹沱河，它幾乎把我揪到了它的懷抱里，我感觸到了它強有

7、力的手掌把我的手緊緊地握了一下。有一個漢子把我提起來，扔到人群的后面。 姐姐來尋找我，她并沒有強迫我回家只是死死地抓住我的手，立在一塊高地上。越過人群，我看見岸邊的河水上浮著一層木屑般的泡沫。這里是一個彎曲處，許多勇敢的漢子從河里用四齒耙撈起整棵的樹、淹死的羊、木椽、窗戶、門扇，還有衣裳但沒有人下到河水里。 來到滹沱河跟前，我似乎沒有聽到任何聲音，連大人們的喊叫都聽不見，只看見他們張大的嘴和翕動的鼻孔，河的聲音變成了凝固不動的空間。 我第一次感到自己是多么的渺小！ 幾天以后，洪水消退，我去看了一次滹沱河岸又顯現(xiàn)出來了，石頭又露出來，滹沱河似乎沒有遠走，像是整個地陷進了深深的大地的內(nèi)部，它隨時能

8、走出來。 滹沱河是我的本命河。它大，我小。我永遠長不到它那么大，但是，我能把它深深地藏在心里，包括它那深褐色的像戰(zhàn)栗的大地似的河水，那戰(zhàn)栗不安的岸，還有它那充滿天地之間的吼聲和氣氛。(1) 選文第二段加粗字（撲、揪、握）有什么表達效果？(2) 選文劃線句運用了 的修辭格，生動形象地表現(xiàn)了作者 （情感）。(3) 關(guān)于選文內(nèi)容，以下理解不正確的是A選文第 1 段中的“蠕動”“飛奔”“密密匝匝”等詞生動地寫出了滹沱河狂吼飛奔驚心動魄的氣勢，表現(xiàn)了滹沱河神秘而野性的美。B“我現(xiàn)在才明白姐姐說的岸是什么，岸是河時刻想吞噬的大地”，寫出了“我”和姐姐真正見到它時內(nèi)心涌起的恐懼與震撼。C“我第一次感到自己是

9、多么的渺小”，不僅包含了我被滹沱河的氣勢所震撼，也包含了我對充滿力量的大自然的崇敬。D滹沱河不僅僅是滹沱河，它代表的是“我”的故鄉(xiāng)，“我”在滹沱河邊長大，是滹沱河養(yǎng)育了“我”。作者借滹沱河實際上要表達的是對故鄉(xiāng)的思念。閱讀下文，完成下題。生物銀行 北京市首家“生物銀行近日正式營業(yè)。與此同時，陜西省腫瘤醫(yī)院腫瘤生物樣本庫”也正式成立。近年來，各種生物樣本庫如雨后春筍般誕生。 “生物樣本庫”到底是干什么的？“生物銀行”與個人的健康又有著怎樣的關(guān)系？ 生物芯片上海國家工程研究中心主任郜恒駿教授對此解釋道，“生物樣本庫其實就是生物銀行，與一般銀行不同的是，它的儲存品不是錢，而是各種組織、血液、細胞、體

10、液、器官、DNA、RNA、蛋白等生物樣本，以及與這些生物樣本相關(guān)的各種臨床資料與隨訪等信息數(shù)據(jù)，它是按嚴(yán)格的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)化收集、運輸、存儲、管理和使用的資源庫?！?一般來說，人類生物樣本庫主要有兩種，一種是正常人群的，比如儲存臍帶血、加入骨髓庫等，有疾病或健康需求時，可以為自己或他人提供幫助；另一種是從病人身上獲得的，通過對患者病變組織、血液等樣本保留研究，為更多人提供幫助。也有庫存無法歸類的個例。這些生物樣本對早期診斷個性化治療，預(yù)測及并提供依據(jù)。 生物樣本是流行病學(xué)、生命科學(xué)基礎(chǔ)與臨床研究的關(guān)鍵源頭，是分子醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)進行大樣本驗證、快速實現(xiàn)生物醫(yī)藥轉(zhuǎn)化研究與精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的核心環(huán)節(jié)。只有擁有精準(zhǔn)

11、的生物樣本，通過高通量篩選研究，才會得出精準(zhǔn)的生物分子醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)；經(jīng)過大樣本驗證、臨床試驗等產(chǎn)業(yè)化研發(fā)，才會產(chǎn)生精準(zhǔn)的轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究成果，最終實現(xiàn)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)。 中國是人口大國，人群疾病種類及遺傳資源極其豐富；中國又是多民族國家，存在重大疾病資源的多樣性和地方特色，是集中精力打造生物樣本庫的好地方。早在 1994 年，中國科學(xué)院就建立了中華民族永生細胞庫，此后，山東省臍帶血造血干細胞庫、北京臍帶血造血干細胞庫、泰州健康科學(xué)研究院、SBC 芯超生物銀行等專項生物標(biāo)本資源庫也相繼建立，與歐美相比，我國的生物樣本資源庫起步時間并不算晚。 英國生物銀行首席科學(xué)家和執(zhí)行官羅瑞考林會用一句話總結(jié)了“生物銀行的核

12、心價值利用其龐大和詳細的樣本數(shù)據(jù)，為全人類健康服務(wù)。可以說，生物樣本庫是世界上最有價值的“銀行”。(1) 從文中看，近年來中國相繼建立生物樣本資源庫的有利條件是： (2) 下列內(nèi)容理解不符合文意的一項是A“生物銀行”是“生物樣本庫”的形象說法。B人類生物樣本庫僅兩種：正常人的和病人的。C實現(xiàn)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)是有精準(zhǔn)的“生物樣本”。D“生物銀行”歸根結(jié)底是為全人類的健康服務(wù)。(3) 分析第四段劃線句中的“主要”一詞是否可以刪去，為什么？閱讀下文，完成題下列五小題。門鈴 帕皮是個樣子討人喜歡的老頭。一雙藍色的眼睛，雖然因年老而顯得暗淡，卻從中透出一股溫暖之情。他經(jīng)常喜歡吹著口哨清理打掃店鋪。不過，他

13、私下里有時也悲傷。 有一天，他一邊干活，一邊吹起了優(yōu)美的旋律。外面，陽光溫暖而明亮，天空也變得越發(fā)清澈。一陣微風(fēng)吹來，店門上的鈴鐺叮鈴鈴地響了起來。這只鈴鐺能產(chǎn)生獨一無二的、有魅力的回響，在這個家里已上百年了。老人非常珍惜這只鈴鐺，每天都要擦拭它。 聽到鈴聲，帕皮起身招呼客人?！澳阈枰c什么，小姑娘？”帕皮的聲音天性快活。“您好，先生?！毙∨⒄f話幾乎是低聲耳語了。女孩樣子天真可愛，說話羞羞答答。她用棕色的雙眼看著帕皮，然后慢慢地掃了一眼整個房間，似乎在尋找某種特殊的東西。 女孩min tin地告訴老人：“我想買一件禮物，先生?！薄昂脝幔蹅兛纯?，”帕皮說：“想給誰買呀？”“是給我外公買，但是

14、不知道買什么。” 帕皮開始提一些建議?！靶湔涫直碓趺礃樱窟@表完好無損，是我自己修理的?！彼院赖卣f。 小女孩沒有回答，然后走到門口，把門輕輕扭開，按了按門鈴?？吹脚⑴d奮的微笑，帕皮似乎也容光煥發(fā)?！熬褪沁@個。”小女孩發(fā)出咯咯的笑聲，“媽媽說外公喜歡聽音樂?！?就在這時，帕皮的表情變了。但害怕傷了女孩的心，老人告訴女孩說：“對不起，小姑娘，那東西不賣。也許你外公會喜歡這個小收音的?！睘榱俗屌⒛芾斫?，帕皮告訴小女孩這個門鈴如何在自己家里這些年以及不想賣的原因。小女孩抬頭看了看老人，眼里含著一大滴淚珠，甜甜地說：“我想我懂了，謝謝您。” 突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女兒，其余的家人都沒了，

15、即使女兒也有十年未見面了。他想，為什么不把門鈴傳給一個能和親人分享的人呢？ “等等，小姑娘。”就在女孩向門外走的時候，就是正當(dāng)老人將要最后一次聽到鈴響的時候，老人喊住了她，“我決定賣鈴鐺了。給你手絹，擤擤鼻涕。” 小女孩拍起手來：“哦，謝謝您，先生，外公會非常高興的?！薄昂美?，小姑娘，好啦?！迸疗土诉@個孩子，感覺很不錯，然而，他知道自己會想那個門鈴的?！澳阋欢ㄒ婺阃夤９芎媚莻€鈴鐺，也替我保管好那個鈴鐺，好嗎？”老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進一個牛皮紙袋里。 “哦，我保證。”小女孩說。她抬起頭看了看帕皮，再一次小聲問：“多少錢?。俊薄芭?，我看一下，你想花多少錢？”帕皮笑著問道

16、。 女孩從口袋里拿出一個小零錢袋，然后舉起來 2 元 47 分硬幣，放在柜臺上。對自己的大腦是否健全稍稍質(zhì)疑后，帕皮說：“小姑娘今天是你的幸運日，那個鈴鐺正好 2 元 47 分?！?那天傍晚，帕皮準(zhǔn)備關(guān)門的時候，發(fā)現(xiàn)自己在想那個門鈴。他想到那個孩子，不知道她的外公是否喜歡她的禮物。當(dāng)然，這樣可愛的孩子買的任何東西他都會珍惜的。 就在這時，帕皮覺得自己聽到了鈴聲。他又一次質(zhì)疑自己的大腦是否正常，然后朝門口走去。小女孩就站在門口，正在一邊按門鈴，一邊甜甜地笑。 帕皮慢步走向孩子時，有些困惑不解：“這是什么，小姑娘？你改變主意了嗎？”“沒有?！迸⑦肿煨α?，“媽媽說這是給您的。” 帕皮還沒來得及再說

17、一句，孩子的母親走了進來，忍住眼淚小聲說：“你好，爸爸?！?這一聲“爸爸”讓帕皮的眼中頓時噙滿淚水。小女孩在一旁輕輕地說：“給你，外公給你手絹，擤擤鼻涕?！保◤埾Ｓ婪g，有刪改）(1) 根據(jù)拼音寫漢字。min tin (2) 第段中畫線句子運用 描寫，作用是 。(3) 下面句子中加粗詞語富有表現(xiàn)力，請加以品析。老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進一個牛皮紙袋里。(4) 試著分析和段中帕皮兩次“質(zhì)疑”的具體原因。(5) 與文章內(nèi)容不符的一項是 A文中多次出現(xiàn)“門鈴”，它既是全文的線索，又是連接帕皮和親人的情感紐帶。B文章最后小女孩的話，表現(xiàn)了小女孩的可愛和對外公的關(guān)心，與前文帕皮的話相互

18、照應(yīng)。C帕皮是個善良的人。雖然他很珍惜鈴鐺，但看到小女孩哭了，就賤賣給小女孩。D帕皮是個樂觀的人。他經(jīng)常喜歡邊吹著口哨邊干活。題目：再走一步要求：1.字數(shù)不少于 550 字；2.不得抄襲他人文章；3.注意書寫工整。答案1. 【答案】(1) 如聞泣幽咽(2) 王莽謙恭未篡時(3) 可憐身上衣正單(4) 戍鼓斷人行(5) 散上峰頭望故鄉(xiāng)2. 【答案】C【解析】本題考查拼音基礎(chǔ)，選項 A，彌散（m sn），散文（sn wn）；選項 B，木椽（m chun），書篆（sh zhun）；選項 D，行輩（hng bi），行動（xng dng）；選項 C，舟楫（zhu j），編輯（bin j）。選項 C 正確

19、。3. 【答案】B【解析】本題考查漢字基礎(chǔ)，選項 A，善價而沽；選項 C，似是而非；選項 D，洗濯；選項 B 正確。4. 【答案】C【解析】本題考查文學(xué)常識，選項 A，白居易稱劉禹錫為“詩豪”。選項 B，世說新語是劉義慶編撰的，不是撰寫；選項 D，杜甫推崇李白，盛贊李白“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。5. 【答案】B【解析】本題考查文學(xué)常識，選項 A、C、D 都是七言律詩，選項 B 是古體詩。6. 【答案】D【解析】本題考查文學(xué)常識，選項 D，成人后有“字”。7. 【答案】(1) 眼淚(2) D【解析】(1) 本題考查詩歌重點字詞的理解，“涕泗”在詩中的含義是眼淚。(2) 本題考查詩歌內(nèi)容的理解，

20、選項 A，首聯(lián)虛實交錯，今昔對照，從而擴大了時空領(lǐng)域。寫早聞洞庭盛名，然而到暮年才實現(xiàn)目睹名湖的愿望，表面看有初登岳陽樓之喜悅，其實意在抒發(fā)早年抱負至今未能實現(xiàn)之情。選項 B，體現(xiàn)作者悔恨的情感。這首詩尾聯(lián)的朗讀節(jié)奏為：戎馬/關(guān)山北，憑軒/涕泗流。8. 【答案】(1) 永州八記(2) 隔著一片竹林，聽到流水的聲音，像玉佩玉環(huán)在碰響，悅耳的水聲使我心中快樂。(3) 幽深凄清；無法排遣的憂傷凄苦【解析】(1) 本題考查文學(xué)常識，小石潭記和鈷鉧潭記等其他七篇被合稱為永州八記。(2) 本題考查文學(xué)翻譯。注意關(guān)鍵詞及句式，關(guān)鍵詞：篁竹、鳴、佩環(huán)。翻譯為：隔著一片竹林，聽到流水的聲音，像玉佩玉環(huán)在碰響，悅

21、耳的水聲使我心中快樂。(3) 本題考查文言內(nèi)容的理解及文章主旨的理解。小石潭的特點是幽深凄清，抒發(fā)了自己被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感受。9. 【答案】(1) 偷偷地；向下(2) A(3) 要懂得變通，不要被現(xiàn)象表面迷惑，經(jīng)驗有時是不可靠的。【解析】(1) 本題考查文言實詞的理解，注意積累初中常見的 150 個文言實詞，并能夠結(jié)合語境分析實詞在語句中的具體含義。竊：偷偷地；下：向下。(2) 本題考查文言虛詞的理解，“乃束草為人”中的“為”是作為的意思。選項 B，“為鄉(xiāng)里所患”“為”是被的意思。選項 C，“不為困窮寧有此”“為”是因為的意思。選項 D，“并自為其名”“為”是提寫的意思。(3) 本題

22、考查文言主旨的理解。解題時，首先要能夠理解全文的大意，把握文章主旨。鷧鳥以不變的眼光看待事物，最后不免被人隨手捉住。本文借鷺鷥諷刺了思想僵化，不會變通的人。10. 【答案】(1) “撲”“揪”和“握”幾個字表現(xiàn)滹沱河水的洶涌澎湃，“我”對滹沱河感情的變化，有力地傳遞出“我”對它的喜愛、親近之情。(2) 擬人；把自己的成長與滹沱河的成長相比較，把故鄉(xiāng)藏在心里，表達出對滹沱河、對故鄉(xiāng)的喜愛之情(3) B【解析】(1) 本題考查詞語的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩。“揪”和“握”是對滹沱河的擬人化的動作描寫，形象地寫出滹沱河

23、水的洶涌，表現(xiàn)出“我”對滹沱河的喜愛，以至想親近它。(2) 本題考查修辭手法及其作用。首先找岀本句所使用的修辭手法，然后結(jié)合文章內(nèi)容及語境內(nèi)容分析修辭手法的作用。(3) 本題考查文章內(nèi)容的理解。選項 B，真正見到它時內(nèi)心涌起的恐懼與震撼表述有誤。11. 【答案】(1) 中國是人口大國，人群疾病種類及遺傳資源及其豐富。中國又是多民族國家，存在重大疾病資源的區(qū)域特色，是集中精力打造生物樣本庫的好地方。(2) B(3) 不可以，“主要”表示范圍，這句話的意思是一般來說，人類生物樣本庫大體來說有兩種，但是除此之外還有其他的生物樣本庫，刪去之后的句意為，人類生物樣本庫只有兩種，與原意不符，所以不能刪去。

24、體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥?1) 本題考查文章信息的篩選與內(nèi)容的概括。定位在文章第六段，篩選概括即可。(2) 本題考查說明內(nèi)容的理解，選項 B，文中第 4 段說“人類生物樣本庫主要有兩種”以及后面“也有庫存無法歸類的個例”。而不是選項中說的只有兩種。(3) 本題考查說明語言，解題時，首先表態(tài)，其次解釋詞語表示的含義，再次說明原句的意思及刪去后句子的意思，最后總結(jié)。12. 【答案】(1) 靦腆(2) 環(huán)境；交代天氣的睛朗，烘托了人物愉快的心情(3) “一絲不茍”是十分認真的意思，表現(xiàn)了帕皮對鈴鐺的珍愛與不舍。(4) 第 12 段中“質(zhì)疑”的原因：自己要這么便宜地把門鈴賣給小女孩。第 14 段中“質(zhì)疑”的原因：門鈴已經(jīng)賣出去了，可是現(xiàn)在又聽到了鈴聲。(5) C【解析】(1) 本題考查漢字基礎(chǔ)，注意平時的積累，要求能夠根據(jù)拼音準(zhǔn)確寫岀漢字：靦腆。(2) 本題考查環(huán)境描寫及其作用，能夠根據(jù)語句內(nèi)容及文章作者的情感分析出環(huán)境描寫的作用。(3) 本題考查語句賞析，根據(jù)提示，重點分析“一絲不茍”這一詞的含義及在句中的