下定義的方法

1、下定義的方法可編輯可修改下定義的方法一、下定義應(yīng)牢記一個(gè)公式：所謂下定義，就是用簡(jiǎn)短明確的語(yǔ)句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對(duì)象的特點(diǎn)或本質(zhì)的一種邏輯方法。用公式表示就是：被定義概念=種差+鄰近屬概念“種差是指同一屬概念下的種概念所獨(dú)有的屬性既和其它屬概念的本質(zhì)的差異，“鄰近屬概念是指包含被定義者的最小的屬概念。例如：民歌是直接表現(xiàn)勞動(dòng)人民思想感情和要求愿望的、勞動(dòng)人民創(chuàng)作的詩(shī) 歌。在這個(gè)定義中，“詩(shī)歌是鄰近屬概念?！爸苯颖憩F(xiàn)勞動(dòng)人民思想感情和要 求愿望的、勞動(dòng)人民創(chuàng)作的是民歌和其他詩(shī)歌的本質(zhì)差異。即種差。二、下定義要走好三個(gè)步驟第一步：提取“鄰近屬概念。下定義時(shí)，首先在提供的材料中找一個(gè)

2、比種概念大一級(jí)的概念，即鄰近概念。鄰近概念的出現(xiàn)一般有兩種情況，一是隱含在所給材料中， 要考生自己去提取或者歸納；一種是提取的屬概念中沒(méi)有現(xiàn)成的屬概念，需要考生根據(jù)材料的內(nèi)容自己確定屬概念。第二步：尋找種差就是尋找那些屬于鄰近屬概念的信息點(diǎn)。要注意有些種差是由多個(gè)屬性組成復(fù)雜的屬性，這些屬性提取時(shí)一個(gè)也不能少，否那么會(huì)造成定義不嚴(yán)密下定義的方法可編輯可修改第三步：整合顧單句整合成單句就是將被定義者、種差、屬概念，用“是、叫等一類連接詞連結(jié)起來(lái)，使之符合“被定義者=種差+鄰近屬概念”的公式。要注意這些屬性組成的種差是多項(xiàng)定語(yǔ)的排列規(guī)律。確定陳述語(yǔ)序，合理排序。確定陳述語(yǔ)序時(shí)，一定要仔細(xì)分析所給種

3、差的材料，尋找其中的陳述線索，是時(shí)間順序、空間 順序，還是邏輯順序。請(qǐng)看起來(lái)2006年高考語(yǔ)文全國(guó)卷ii第18題請(qǐng)篩選、整合以下文字中的主要意思,擬寫(xiě)一條“魔術(shù)的定義。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清楚，不超過(guò)50字魔術(shù)這種種雜技節(jié)目以不易被觀眾發(fā)覺(jué)的敏捷手法手段，使物質(zhì)在觀眾眼 前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失，真可謂變化莫測(cè).這種表演常常借助物理、化學(xué) 的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動(dòng)物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀 眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測(cè)的神秘感覺(jué)。魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛(ài)。第一步：從材料中找到鄰近的屬概念是“雜技。第二步：在所提供的材料里， 第一句可以提取出要點(diǎn)“以不易被觀眾發(fā)覺(jué) 的敏捷手法

4、”和“出現(xiàn)奇妙的變化， 第二句中提取要點(diǎn)“借助物理、 化學(xué)的原 理或特殊裝置。 這里的種差是由多個(gè)屬性組成的復(fù)雜的屬性， 這些屬性在 提取時(shí)一個(gè)也不能少，否那么就會(huì)造成定義不嚴(yán)密。第三步：“以不易被觀眾發(fā)覺(jué)的敏捷手法”是魔術(shù)的手法，“出現(xiàn)奇妙的變化是魔術(shù)的結(jié)果，“借助物理、 化學(xué)的原理或特殊裝置是魔術(shù)的借助裝置。按照事理，應(yīng)該以“裝置一一手法一一結(jié)果為序，這樣，“魔術(shù)這個(gè)概念便可以這樣下定義了 “魔術(shù)是借助物理、化學(xué)原理或特殊裝置，以不易發(fā)覺(jué)的敏捷手法，使物體產(chǎn)生奇妙變化的一種雜技。下定義的方法可編輯可修改下定義應(yīng)淘汰“六種信息下定義是對(duì)本質(zhì)屬性的概括，既要準(zhǔn)確篩選語(yǔ)段中的關(guān)鍵信息，保證重點(diǎn)不

5、缺失，又要?dú)w納信息，淘汰本質(zhì)屬性以外的信息，保證語(yǔ)句簡(jiǎn)潔。 一般來(lái)講，應(yīng)該淘汰以下六種信息：1重復(fù)、冗贅信息。2比擬信息3成因、背景信 息4描寫(xiě)信息5作用、意義信息6舉例的信息。以上六種信息直接影響 著我們下定義的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，下定義時(shí)必須認(rèn)真解讀、 識(shí)別，做到準(zhǔn)確淘汰。在給“魔術(shù)下定義這道試題中，“手法、手段屬于重復(fù)信息， 刪除手段，保存手法；奇妙變化”或出現(xiàn)或消失“變化莫測(cè) “迅速增減隱現(xiàn)的變化，也屬于重復(fù)信息，只保存“奇妙地變化一個(gè)信息在一個(gè)句子中不應(yīng)重復(fù)出現(xiàn)，所以應(yīng)將其刪除，才能組合成信息完整而又簡(jiǎn)潔的句子。四、下定義要用好“四條原那么定義是否準(zhǔn)確嚴(yán)密，我們通常用“四條規(guī)那么來(lái)檢驗(yàn)。

6、1、定義必須相稱所下的定義的外延必須和被定義概念的外延相等，不可“過(guò)寬，也不 能“過(guò)窄。比方：“民歌是流傳在民間的歌謠犯了定義“過(guò)寬的錯(cuò)誤，因?yàn)樵谛∈忻耖g流傳的一些不堪入耳的庸俗歌曲，就不能算作民歌。又如“知識(shí)分子是受過(guò)高等教育的精英犯了定義“過(guò)窄”的錯(cuò)誤，因?yàn)椤熬哂休^高文化水平，從事腦力勞 動(dòng)的人 一般上都可稱為“知識(shí)分子。2、定義不能循環(huán)下定義的方法可編輯可修改定不能循，就是定概念不能直接或接地包含被定概念，也就是下定不 能同重復(fù)，否就達(dá)不到通 下定 明確概念的目的。如“魔是一種？?魔，就犯了又 用了 “魔”個(gè)概念來(lái) 被定者界定，便犯了循 定的。3、定不能否認(rèn)定一般不能用否認(rèn)形式，因否認(rèn)形

7、式只能 明有關(guān)概念不具有什么屬性，而不能直接明它具有什么屬性。例如：“浪漫主不是唯美主 “基不是上建筑 “唯物主不是唯心主“教不是體力者等等。4、定不能比定 提示概念的內(nèi)涵，用比 通到個(gè)目的?！敖淌侨遂`魂的工程“ 智 慧的花“知就是力量”目就是翻開(kāi)知寶的匙 “文是匕首和投等等，然都很形象，但并不能反映被定 概念的本。里“工程、“花、”力量、”匙者餛 而不是近屬概念，所以不能 格意上的五、名回放例1、提取以下材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè) 句，“ 下定1、是一種生物自身繁殖的程。2、種繁殖將按照 代所 的同一育途徑和方式 行。3、在一程中，生物將取境中的物建造自身。4、種繁殖 程所生的果是與 代相似的復(fù)

8、本下定義的方法下定義的方法可編輯可修改分析：“遺傳是被定義概念，而“自身繁殖的過(guò)程就是“鄰近屬概念，其余的“按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式 “攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身 “產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本是“遺傳區(qū)別于其他“繁殖過(guò)程的特有屬性，為“種差。排序，理由是按照“自身繁殖”的方式、任務(wù)、結(jié)果而來(lái)，符合事物開(kāi)展的內(nèi)在聯(lián)系和開(kāi)展過(guò)程。例題2、提取以下材料的要點(diǎn)，給“創(chuàng)造性思維下定義。創(chuàng)造思考教學(xué)以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維為目標(biāo)。創(chuàng)造性思維具有以下特點(diǎn)：創(chuàng)造性思維的結(jié)果對(duì)于思考者或者文化而言，具有新穎性和價(jià)值； 創(chuàng)造性思維是非傳統(tǒng)的，具有高度機(jī)動(dòng)性堅(jiān)持性的思維活動(dòng)；創(chuàng)造性思維的任務(wù)是將原來(lái)模糊的、不明確的問(wèn)題清

9、楚地勾畫(huà)出來(lái)，或提出某種方案加以解決。分析：“創(chuàng)造性思維是被定義概念，“思維活動(dòng)”是“鄰近屬概念，“具有新穎性和價(jià)值”“非傳統(tǒng)的”“具有高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性”“將原來(lái)模糊的、不明確的問(wèn)題清楚地勾畫(huà)出來(lái)，或提出某種方案加以解決那么是創(chuàng)造性思維區(qū)別于其他“思維活動(dòng)”的特有屬性，為“種差”。例3:請(qǐng)?zhí)崛∫c(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“人道干預(yù)”下定義。1、人道干預(yù)是由一些國(guó)家采取的武力強(qiáng)制行動(dòng)。2、人道干預(yù)不必得到被干預(yù)國(guó)的同意。3、人道干預(yù)的目的是預(yù)防或制止嚴(yán)重而廣泛違反人權(quán)或國(guó)際人道法。4、人道干預(yù)的實(shí)施可以經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)授權(quán)，也可以不經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)授權(quán)。分析：“人道干預(yù)”是被定義概念，“武力強(qiáng)制行動(dòng)”是鄰近概

10、念”，而“不得到被干預(yù)國(guó)的同意“經(jīng)過(guò)或者不必經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)授權(quán)“預(yù)防或制止嚴(yán)重而廣泛違反人權(quán)或國(guó)際人道法”那么是種差。是帶的字的名詞性下定義的方法可編輯可修改短語(yǔ)，是動(dòng)詞性短語(yǔ)，其中表?xiàng)l件關(guān)系，表目的關(guān)系， 表?xiàng)l件關(guān)系而之中，是前提，是根底，比重要，置于前，然后按照多重定語(yǔ)位置順序 要求可以得出順序：。例4、提取以下材料的要點(diǎn)，用一個(gè)單句給“數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué)下定義。把數(shù)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)這兩門(mén)相距甚遠(yuǎn)的學(xué)科緊密聯(lián)系起來(lái)的強(qiáng)有力的紐帶，是語(yǔ)言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，后者那么用數(shù)字化的快速運(yùn)算來(lái)處理非數(shù)值符號(hào)一一語(yǔ) 言。20世紀(jì)以來(lái)的科學(xué)開(kāi)展日新月異，使數(shù)學(xué)的領(lǐng)域空前地?cái)U(kuò)展了，語(yǔ)言學(xué)的領(lǐng)域也空前擴(kuò)展了。 它們都擴(kuò)展到以符號(hào)系統(tǒng)為主要研究對(duì)象， 因而就發(fā)現(xiàn)了 共同的邊界，并且彼此滲透。 于是一門(mén)新興的邊緣學(xué)科一一數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué)應(yīng)運(yùn)而生了。分析：“數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué)是被定義概念；“ 一門(mén)新興的邊緣學(xué)科是“鄰近概念；其“種差”在內(nèi)容上有三個(gè)方面的要點(diǎn)：1運(yùn)用語(yǔ)言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)，2實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，3用數(shù)字化的快速運(yùn)算后處理非數(shù)值符號(hào)一一語(yǔ)言。答案提示：1、遺傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖的過(guò)程。2、創(chuàng)造性思維是一種新穎而有價(jià)值的、非傳統(tǒng)的、具有高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性而且能