詩歌閱讀-2018-2020保定七年級下學(xué)期語文期末匯編

1、詩歌閱讀2018-2020保定七下語文期末匯編閱讀下面古詩，回答后面的問題。游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。(1) 作者是 ，南宋詩人。(2) 詩歌中反映作者在迷茫之際仍對未來前途充滿希望的哲理詩句是 ， 。(3) 本詩實寫了 （請用自己的語言描繪畫面）。詩歌的尾聯(lián)句表達了作者的思想感情。閱讀下面文言文，回答后面的問題。木蘭詩 唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。 問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長

2、兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離

3、；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？(1) 解釋下列句子中加點字的含義。i 當(dāng)戶理紅妝 戶： ii 著我舊時裳 著： (2) 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。i 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。ii 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。(3) 下列對木蘭詩賞析有誤的一項是A“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”這一排比描寫表現(xiàn)了木蘭購買戰(zhàn)馬和用具的忙碌，渲染了戰(zhàn)前的緊張氣氛。B全詩緊扣“木蘭是女郎”來構(gòu)思，寫得繁簡極具匠心，兒女情與英雄氣相得益彰。C“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”三個對偶句，表現(xiàn)女英雄卓越的軍事才能和勇敢報國的尚武精神。D“爺娘聞女來，出郭相扶將。同行十二

4、年，不知木蘭是女郎?！币欢螌懩咎m回家與親人團聚時的場面，表現(xiàn)木蘭見到親人及伙伴們時歡樂興奮的心情。(4) 學(xué)校文學(xué)社舉辦“讀名著，品經(jīng)典”詩文朗誦會，要求主持人在每部作品朗誦前說一段主持詞，請你結(jié)合人物性格和作品內(nèi)容為木蘭詩擬寫一段不超過 100 字的主持詞。閱讀下面這首詩，回答下列各題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。(1) 這首詩贊美農(nóng)村風(fēng)光和 ，流露出詩人 的情感。(2) “山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這兩句流傳最廣，請自選一個角度，談?wù)勀愕目捶?。閱讀下面古詩，回答下列各題。游

5、山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。(1) 這首詩的作者是 （朝代）的 ，全詩緊扣 字展開敘述。(2) 詩的頷聯(lián)蘊含了豐富的哲理，請簡要分析。閱讀下面古詩，回答后面的問題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(1) 解釋“鐘”和“眥”兩個字的含義。(2) 分析“割”字運用的巧妙之處。(3) 談?wù)勀銓ηЧ琶洹皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的理解。答案1. 【答案】(1) 陸游(2) 山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村(3) 一座座的山，一條

6、條的水，好像前方?jīng)]有道路。但卻過一座的山頭，在那柳暗花明的地方出現(xiàn)了一座村莊；對淳樸民風(fēng)與農(nóng)村生活的贊美與熱愛之情?！窘馕觥?1) 本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的掌握。游山西村是南宋詩人陸游的一首描寫田園生活的詩歌。(2) 本題考查學(xué)生對重點句子的理解與掌握?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”兩句詩的意思是：一座座的山，一條條的水，好像前方?jīng)]有道路。但卻過一座的山頭，在那柳暗花明的地方出現(xiàn)了一座村莊，這句詩既寫景，又蘊含了哲理，當(dāng)人生陷入某種困境時，如能鍥而不舍，繼續(xù)前進，往往會豁然開朗，發(fā)現(xiàn)一片新天地。據(jù)此可作答。(3) 本題考查的是描繪詩歌畫面和分析作者情感的能力。描繪畫面，就是發(fā)揮聯(lián)想和想象，

7、用生動形象的語言描述詩句展現(xiàn)的畫面。解答這類題目，要讀懂詩句、理解內(nèi)容。此題主要依據(jù)前三聯(lián)，圍繞秀麗的山村白然風(fēng)光與淳樸的農(nóng)家習(xí)俗，展開想象，描繪畫面即可。尾聯(lián)“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”的意思是“今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門”。主人殷勤，客人留戀，人還沒有離開，就惦記著還要來。表達了詩人對淳樸、閑適的農(nóng)村生活的喜愛和向往之情。譯文：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，

8、我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。2. 【答案】(1) i 門或半扇門、單扇門。ii 穿(2) i 記最大的功，賞賜很多財物。ii 雄兔的兩只前腳時時動彈，雌兔的兩只眼睛時常瞇著。(3) C(4) “萬里赴戎機，關(guān)山度若飛?！彼怯赂皣y、馳騁沙場的戰(zhàn)士；“當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃?！彼质切㈨樃改?、楚楚動人的姑娘。這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，向我們昭示著中國女性的堅韌與溫情。【解析】(1) i 本題考查重點文言實詞的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。句意為：木蘭對著房門織布。戶：門或半扇門、單扇門。ii 句意為：穿上我以前的衣服。著，穿。(2) i

9、 本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。重點詞語：策勛，計功。十二轉(zhuǎn)，很大的功。強，用余。故譯為：記最大的功，賞賜很多的財物。ii 句中重點詞有：撲朔，爬搔。迷離，瞇著眼。傍（bng）地走：貼著地面并排跑。故譯為：雄兔的兩只前腳時時動彈，雌兔的兩只眼睛時常瞇著。(3) 本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句，分析其含義

10、。ABD.正確；C.句子沒有三個對偶句，“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”不是對偶句；故選：C。(4) 本題考查了學(xué)生寫主持詞的能力。主持詞是指主持人致辭，一般只有在開場或結(jié)束時主持人才會致詞。并且要按照題的要求來致詞，注意要符合下面要求：介紹并評價人物性格或作品內(nèi)容。至少引用一句作品中的名言或使用一種修辭格。語言生動。參考譯文： 嘆息聲一聲接著一聲傳出，木蘭對著房門織布。聽不見織布機織布的聲音，只聽見木蘭在嘆息。問木蘭在想什么？問木蘭在惦記什么？（木蘭答道）我也沒有在想什么，也沒有在惦記什么。昨天晚上看見征兵文書，知道君主在大規(guī)模征兵，那么多卷征兵文冊，每一卷上都有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭（

11、我）沒有兄長，木蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹，就開始替代父親去征戰(zhàn)。 在集市各處購買馬具。第二天早晨離開父母，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河水流水聲。第二天早晨離開黃河上路，晚上到達黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬的啾啾的鳴叫聲。 不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，翻越重重山峰就像飛起來那樣迅速。北方的寒氣中傳來打更聲，月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來。 勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂（論功行賞）。給木蘭記很大的功勛，得到的賞賜有千百金還有余。天子問木蘭有什么要求，木蘭說不愿做尚書郎，希望騎上千里馬，回到故鄉(xiāng)。 父母

12、聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。每間房都打開了門進去看看，脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前女孩子的衣裳，當(dāng)著窗子、對著鏡子整理漂亮的頭發(fā)，對著鏡子在面部貼上裝飾物。走出去看一起打仗的火伴們很吃驚，（都說我們）同行數(shù)年之久，竟然不知木蘭是女孩。 （提著兔子耳朵懸在半空中時）雄兔兩只前腳時時動彈、雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易分辨。雄雌兩兔一起并排跑，怎能分辨哪個是雄兔哪個是雌兔呢？3. 【答案】(1) 淳樸的民俗；熱愛農(nóng)村生活(2) 對仗的工巧，出語自然天成，又富有哲理，困境中蘊涵著希望。上句通過一個“疑”

13、字，把徐行山村周圍山巒重疊、流水縈繞的迷路的感覺，刻畫得形神畢現(xiàn)；下句承上，把移步換形所見之繁花似錦的春日美景，描繪得宛然在目。告訴人們只要正視現(xiàn)實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進，那么，前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界。【解析】(1) 本題考查分析作者情感的能力。答題時先概括文章內(nèi)容，然后結(jié)合內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句把握作者的情感。這是一首紀游詩，圍繞“游”字層層展開，記錄了詩人罷官歸故里后一次到山西村游賞的經(jīng)歷，表現(xiàn)詩人對游覽之地戀戀不舍，對農(nóng)村生活的熱愛向往（意思對即可）。(2) 本題考查學(xué)生對重點句子的理解與賞析。這兩句詩的意思是：一座座的山，一條條的水，好像前方?jīng)]

14、有道路。但卻過一座的山頭，在那柳暗花明的地方出現(xiàn)了一座村莊，這句詩既寫景，又蘊含了哲理，當(dāng)人生陷入某種困境時，如能鍥而不舍，繼續(xù)前進，往往會豁然開朗，發(fā)現(xiàn)一片新天地。據(jù)此可作答。因為此詩句能在困難或絕境中給人以希望，甚至出現(xiàn)意想不到的轉(zhuǎn)機，它能道出世間事物消長變化的哲理。譯文：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。4. 【答案】(1) 南宋（或宋）；陸游；游(2) 困境中會出現(xiàn)希

15、望和轉(zhuǎn)機。無論前途多么難行難辨，只要堅定信念，勇于開拓，就會出現(xiàn)光明與希望的新境界。（意思對即可）【解析】(1) 本題考查文學(xué)常識及內(nèi)容的把握。這首詩的作者是南宋時代著名愛國詩人陸游。這首詩表達了詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的陶醉，對秀麗、清新的山村景的喜愛之情。全詩圍繞“游”字展開敘述：首聯(lián)寫豐收的年景和農(nóng)民的熱情好客；頷聯(lián)寫山村曲折多變的景色，頸聯(lián)寫社日前熱鬧情景尾聯(lián)寫主觀心境，抒發(fā)感慨。(2) 本題考查學(xué)生對詩歌哲理的分析。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這兩句是寫景的名句，描寫了山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象，用來說明困境中仍然蘊含著希望，也暗含著克服重重困難最后終于實現(xiàn)理想愿望

16、的深刻哲理。當(dāng)人生陷入某種困境時，如能鍥而不舍，繼續(xù)前進，往往會豁然開朗，發(fā)現(xiàn)一片新天地。參考譯文：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。5. 【答案】(1) 鐘：聚積；眥：瞪眼。(2) “割”字表現(xiàn)出泰山像一把碩大無比的刀切斷了陽光，使泰山明暗對比強烈，突出了泰山雄偉高峻、遮天蔽日的神奇景色。(3) 寫出了詩人由望岳而產(chǎn)生的登頂愿望，抒發(fā)了詩人勇于攀登人生巔峰，俯視一切的雄心和氣概?！窘馕觥?1) 此題考查詩歌詞語的含義，需結(jié)合句意來分析作答?！霸旎娚裥恪币馑际牵捍笞匀辉谶@里聚集了英靈之氣，“鐘”字在本句中應(yīng)是聚集之意，表現(xiàn)大自然對泰山情有獨鐘?！皼Q眥入歸鳥”的意思是：我睜大眼睛極力看見想要歸巢的飛鳥。故句中的“眥”意思應(yīng)為：瞪眼。(2) 此題考查詩歌的煉字。對于詞語的賞析，要在把握詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩文的主旨和具體的詩句分析作答?！案睢弊郑┥椒指钐焐?，描繪了泰山將天色分割，山北山南昏曉分明的畫面，突出了泰山遮天蔽日的形象。據(jù)此分析作答，意思相