綜合性學(xué)習(xí)-2018-2022成都八年級下學(xué)期語文期末匯編

1、綜合性學(xué)習(xí)2018-2022成都八下語文期末匯編閱讀下列材料，完成后面三道題。 在日常交往中，不少人常常為不善說話或交談無法進行下去苦惱不已，要想擺脫苦惱，就要講究說話藝術(shù)，讓人從心底里佩服你。這里略說五種說話方式。曲線進攻法。有時與自己的上司說話，需要講點轉(zhuǎn)彎的藝術(shù)，若只會巷里趕豬，直來直去，那將既得不到賞識有時甚至吃不了兜著走。在這種情況下，“曲線進攻”便是極好的良方。A 于有些人的提問，正面回答極易落入俗套，也不能滿足提問者的口味，聰明者往往漫不經(jīng)心地似答非答，然后引對方入圈套，接著巧作類比，占據(jù)主動，讓對方折服。B 在一些論爭場合應(yīng)時刻注意周圍群眾的情緒，盡量調(diào)動群眾來支持自己的觀點，

2、巧妙地因勢利導(dǎo)誘敵深入，再尋找一個突破口，借助群眾力量，給對手精神重壓，使之無回擊之力。C 在有些場合，相同意思的話用不同的語言來表達，效果迥異。有時言在此而意在彼，令人回味無窮。D 很多人在與人說理時，往往是不經(jīng)意觸動了他們的“自尊”，從而火上又澆油，倘若我們能另辟蹊徑，改變說話的方式，其說話效果完全不一樣。(1) 參照第二段，在材料中的空白處填上恰當?shù)脑?。A B C D (2) 肖伯納的劇本武器與人首次公演獲得巨大成功。觀眾要求肖伯納上臺接受群眾的祝賀?？墒钱斝げ{走上舞臺，準備向觀眾致意時，突然有一個人對他大聲喊叫：“肖伯納，你的劇本糟透了，誰要看？收回去，停演吧！”觀眾以為肖伯納一定會

3、氣得發(fā)抖，誰知肖伯納不但不生氣，反而笑容滿面地向那個人深深地鞠了一躬，彬彬有禮地說：“ ”幾句話引起全場一陣響亮的笑聲，緊接著是觀眾對肖伯納暴風(fēng)驟雨般的掌聲。那個挑釁者灰溜溜地逃出了劇場。請從上面五種說話方式中，選擇一種恰當?shù)姆绞窖a全人物對話。(3) 你還知道哪些說話技巧，請仿照材料第二段的形式，擬寫一種說話技巧。美食紀錄片早餐中國用獨到的拍攝方式引起人們的廣泛關(guān)注，某校八年級同學(xué)為此展開了綜合性學(xué)習(xí)活動，請參與活動并完成下列任務(wù)。(1) 如圖是早餐中國的封面海報，請結(jié)合整幅海報內(nèi)容，解說“早”字的構(gòu)圖與寓意，要求語言簡明。(2) 極具互聯(lián)網(wǎng)氣質(zhì)的紀錄片成了師生們熱議的話題。下面是大家在班會上

4、的觀感發(fā)言。請根據(jù)語境。把對話討論補充完整，注意語言連貫得體。 學(xué)生甲：這部片子訪街同巷、聞香識味，尋找地道的中國早餐。從不知道我們有如此花樣繁多的早餐美食。 學(xué)生乙：我發(fā)現(xiàn)早餐是每天新開始的一個標志，它是很有儀式感的。打動我的不僅是用心制作的普通食物，還有： ：早餐里有噓寒問暖，早餐里有天長地久。 學(xué)生丙：鏡頭里有老板和顧客閑話家常的俏皮臺詞，有一群食客早餐時真實自然的生活場景，還伴隨著搞笑的背景音樂和專屬的片尾曲，感覺不像是欣賞了一部介紹美食文化的紀錄片，卻像是觀看了 。(3) 受這部紀錄片影響，八年級同學(xué)在學(xué)校開展了“關(guān)注早餐”的宣傳活動。請你參考下面示例，擬寫一則宣傳語，要求語言鮮明生

5、動，句式基本一致。例：一朝一食。打卡幸福。早餐是多彩生活的開場白。答案1. 【答案】(1) 巧作類比法；因勢利導(dǎo)法；聲東擊西法；另辟蹊徑法。(2) 我的朋友，你說得很好，我也很同意你的意見。但遺憾的是，我們兩個人反對這么多觀眾有什么用呢？我們能禁止這劇本演出嗎？(3) 裝傻充愣法。回答別人的問題時，利用語言的歧義性和模糊性，故意錯解對方的說話，說東答西。這種說話方式在回答對方的問題時，般都會產(chǎn)生特別的幽默感，出奇制勝。 【解析】(1) 本題考查材料內(nèi)容的理解與概括能力。仔細閱讀材料第二段，會發(fā)現(xiàn)先給出說話的方式，再進行具體的解說。第一句與后面的內(nèi)容形成總分關(guān)系。據(jù)此可知后面空白處所填的內(nèi)容，都

6、是對本段說話技巧的概括。處根據(jù)段落中的“巧作類比，占據(jù)主動”，可概括為：巧作類比法；處根據(jù)段落中的巧妙地因勢利導(dǎo)誘敵深入，再尋找一個突破口，借助群眾力量，給對手精神重壓”，可概括為：因勢利導(dǎo)法；處根據(jù)段落中的“言在此而意在彼”，可概括為：聲東擊西法；處根據(jù)倘若我們能另辟蹊徑，改變說話的方式，其說話效果完全不一樣”，可概括為：另辟蹊徑法。 (2) 本題考查人物對話的補充。閱讀語段，可知此處肖伯納如果生氣，將顯得很沒有風(fēng)度。因為此時對他表示不滿的只有其中一個人，其他觀眾都十分滿意，所以我們可采用五種說話方式中的另辟蹊徑法來達到打壓他的目的。先肯定對方的觀點，誘敵深入；然后再借助觀眾的力量進行打壓。

7、 (3) 本題考查常識的積累與語言表達能力。根據(jù)平時生活中的積累，寫出材料中所給的五種說話方式以外的一種說話技巧，并用總分式結(jié)構(gòu)進行表述即可。比如，我們生活中常常在別人問自己問題時，用理解的歧義性來答非所問，達到避免自己尷尬的目的。 2. 【答案】(1) 構(gòu)圖：整幅海報由“早餐中國”四個字和一碗美食組成，那碗美食里匯聚了五湖四海的地域早餐特色，在插畫中形成另一片遼闊的早餐疆域。有河流、有山川、有丘陵、有石子?！霸纭弊钟蓚€煎蛋和一雙筷子組成。寓意：早餐是一天的開始，是一天必不可少的事。(2) 人與人之間的溫情；普通人真實自然的生活。(3) 一粥一飯。感受溫情。早餐是人間煙火的記錄者。【解析】(1

8、) 本題考查語言綜合運用。題干要求結(jié)合整幅海報內(nèi)容解說“早”字的構(gòu)圖與寓意。首先要說明海報里包括哪些元素，然后分析“早”字的構(gòu)圖和寓意。整幅海報由“早餐中囯”四個字和一碗美食組成，那碗美食里匯聚了五湖四海的地域早餐特色。“早”字是一個煎蛋和一雙筷子，正是一般人的早餐。通過這份早餐來組成“早”字，體現(xiàn)了早餐是一天的開始，是一天必不可少的事。(2) 本題考查語言綜合運用。題干要求根據(jù)語境把對話討論補充完整。處下文指出“早餐里有噓寒問暖，早餐里有天長地久”，這說明早餐不僅僅是食物，還有噓寒問暖，也就是人與人之間的溫情。處上文提到“鏡頭里有老板和顧客閑話家常的俏皮臺詞，有一群食客早餐時真實自然的生活場景”，這說明這