人教部編版七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文專(zhuān)題訓(xùn)練三 標(biāo)點(diǎn)、病句

1、人教部編版七下語(yǔ)文專(zhuān)題訓(xùn)練三 標(biāo)點(diǎn)、病句下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是 A不久書(shū)桌上德文字典和日文字典都擺起來(lái)了，果戈理的死魂靈，又開(kāi)始翻譯了。B憂(yōu)郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。C“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。”D妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說(shuō)：“是它們自己掉下來(lái)的”。下列各選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是 A鄱陽(yáng)湖超過(guò)萬(wàn)畝的裸露湖床上長(zhǎng)滿(mǎn)綠草，宛如一片遼闊的“大草原”。B回溯歷史的長(zhǎng)河，撥開(kāi)偏見(jiàn)的迷霧，正視，反思三峽工程所帶來(lái)的一切，破解三峽建成之后的難題，才是后三峽時(shí)代迫切需要解決的問(wèn)題。C監(jiān)管“給力”，食品安全才不會(huì)“無(wú)事生非”。D人在傾聽(tīng)回聲時(shí)，大腦中通常與視覺(jué)相關(guān)的一個(gè)

2、功能區(qū)距狀裂皮質(zhì)會(huì)被激活。下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 A君子要講和諧，但不能隨波逐流，更不能同流合污。中庸所謂“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。B大陸同胞、臺(tái)灣、香港、澳門(mén)同胞，還有海外僑胞，都是中華民族的子孫。C青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀?；青春給予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)。D在熱播的電視劇“人民的名義”中，侯勇飾演的貪官趙德漢把“小官巨貪”的角色演活了。下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是 A是微信轉(zhuǎn)賬？還是支付寶付款？他拿不定主意。B“詩(shī)有什么作用？”臺(tái)灣美學(xué)家蔣勛說(shuō)，“我常常覺(jué)得詩(shī)只是在最哀傷最絕望的時(shí)刻讓你有面對(duì)生命的平靜?！盋東

3、六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫(huà)、陶瓷等。D2017 年 8 月 23 日至 27 日，世界機(jī)器人大會(huì)在北京舉行，大會(huì)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造，迎接智能社會(huì)為主題。下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A仁愛(ài)是儒家文化的核心觀念。孟子有言：“仁者愛(ài)人”“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”。B中國(guó)橋、中國(guó)車(chē)、中國(guó)路、中國(guó)港；墨子“傳信”、北斗“組網(wǎng)”、超算“發(fā)威”、“天眼”探空，新變化新成就值得濃墨重彩地宣揚(yáng)。C現(xiàn)在的孩子在聽(tīng)什么音樂(lè)？是小蘋(píng)果最炫民族風(fēng)，還是雪絨花孤獨(dú)的牧羊人，以及貝多芬和莫扎特的作品呢？D沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足

4、取的。下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A顏氏家訓(xùn)在中國(guó)廣為人知，享有“古今家訓(xùn)，以此為祖”的美譽(yù)。B再見(jiàn)了！朝夕相處的同學(xué)們；感謝您！辛勤付出的老師們。C以“泰微課”為主題的創(chuàng)新案例，從 1600 多項(xiàng)申請(qǐng)案例中脫穎而出，榮獲第五屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)（全國(guó)僅有 20 個(gè)）。D我們有了月亮,那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？對(duì)下列句中破折號(hào)作用的表述，正確的一項(xiàng)是 事后我追想為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪？還是為了稼先而感到驕傲？我始終想不清楚。A表示解釋說(shuō)明B表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)C表示意思的轉(zhuǎn)折或跳躍D表示意思的遞進(jìn)下列句子中使用感嘆號(hào)有錯(cuò)誤的一句是

5、A讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自己的雙手營(yíng)造出千千萬(wàn)萬(wàn)片森林，盡情地享受“森林浴”吧！B石的感情是多么地沉郁、厚實(shí)、豐富，跟人們心心相印??！C真美啊！桂林的山水。D保守落后的人就是阻礙社會(huì)向前發(fā)展的人！下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A近年來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種憎水玻璃，為戴眼鏡的人解除了苦惱。B校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。C只有對(duì)老師所提的問(wèn)題理解到位，就能回答得清楚明了。D通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A地震所產(chǎn)生的沖擊波影響到附近很遠(yuǎn)的地方。B村主任長(zhǎng)帶領(lǐng)群眾及時(shí)完成了任務(wù)。C一些商店掛出了“衣冠不整禁入”的牌子。D堅(jiān)持原則是對(duì)每

6、個(gè)政府工作人員的基本要求。下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A市財(cái)政局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年，我市將在財(cái)政可承受能力內(nèi)，解決重大項(xiàng)目資金需求。B本著“服務(wù) G20，奉獻(xiàn) G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報(bào)名。C史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫(xiě)了他多年來(lái)在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對(duì)人生獨(dú)特而深刻的感悟。D2019 年成都市將大力實(shí)施工業(yè)強(qiáng)基行動(dòng)，壯大培育五大高端成長(zhǎng)型產(chǎn)業(yè)。下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A春天的深圳，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人，真是個(gè)美麗的季節(jié)。B電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能不能加速訓(xùn)練并造就一批專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。C市教育局

7、聯(lián)合市交警局組織開(kāi)展校車(chē)安全專(zhuān)項(xiàng)檢查行動(dòng)，嚴(yán)防校車(chē)安全事故不再發(fā)生。D2016 年 1 月 1 日，在中國(guó)實(shí)施了 30 多年的獨(dú)生子女正式宣告終結(jié)。下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A中華民族是一個(gè)熱愛(ài)書(shū)籍、勤奮讀書(shū)的國(guó)家。B在第 23 個(gè)“世界讀書(shū)日”即將到來(lái)的這個(gè)特別的日子，于 2018 年 4 月初在全校開(kāi)展了“與經(jīng)典同行”的讀書(shū)活動(dòng)。C我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。D中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育傳承應(yīng)覆蓋各個(gè)教育的階段，應(yīng)融入教學(xué)體系中。下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A有關(guān)部門(mén)對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。B我們家鄉(xiāng)美麗而富饒

8、，這里土地肥沃，特別適宜種植果樹(shù)、馬鈴薯和莜麥，此外，還適宜栽種梨樹(shù)和杏樹(shù)。C全廠職工討論和聽(tīng)取了廠長(zhǎng)關(guān)于“引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才，改善經(jīng)營(yíng)管理”的報(bào)告。D昨天，許多代表在休息室里熱情地同他交談，鼓勵(lì)他勇于面對(duì)眼前的困境。下列對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是 A為了防止校園暴力事件的不再發(fā)生，公安部門(mén)采取了強(qiáng)有力的防范措施。（把“防范”改為“預(yù)防”）B我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中存在問(wèn)題的情景。（把“糾正并指出”改為“指出并糾正”）C在搶險(xiǎn)救災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，涌現(xiàn)出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事跡。（把“事跡”改為“人物”）D是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人文明素質(zhì)的重要

9、標(biāo)準(zhǔn)。（在“素質(zhì)”后加上“高低”）下列病句修改有誤的一項(xiàng)是 A.經(jīng)典詠流傳深受歡迎的主要原因是其用新的形式來(lái)傳播傳誦經(jīng)典造成的。修改：將“造成的”改為“的結(jié)果”。B.現(xiàn)代文明不僅帶來(lái)了美好的社會(huì)制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。修改：將“帶來(lái)了美好的社會(huì)制度”和“創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富”互換位置。C.近年來(lái)，喜歡閱讀電子書(shū)的人數(shù)在快速增長(zhǎng)，電子書(shū)銷(xiāo)售規(guī)模也在逐年增加。修改：將“增加”改為“擴(kuò)大”。D.經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)查，使專(zhuān)家組對(duì)丹東地區(qū)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r有了全面的了解。修改：將“經(jīng)過(guò)”或“使”去掉一個(gè)。答案1. 【答案】D【解析】直接引用，句號(hào)放在后引號(hào)內(nèi)。2. 【答案】B【解析】“正

10、視”和“反思”之間應(yīng)該用頓號(hào)。3. 【答案】C【解析】A.間接引用，逗號(hào)放在后引號(hào)外；B.并列的短語(yǔ)或詞語(yǔ)間才可以用頓號(hào)，“大陸同胞”后的頓號(hào)改為逗號(hào)；D.電視劇的名稱(chēng)用書(shū)名號(hào)。4. 【答案】B【解析】A.選擇疑問(wèn)句中，中間用逗號(hào)，第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；C.省略號(hào)與“等”都表示列舉的省略，保留其一即可；D.主題不能用書(shū)名號(hào)，應(yīng)該用引號(hào)。5. 【答案】B【解析】“傳信”“發(fā)威”都是有特殊含義的詞語(yǔ)，所以用引號(hào)，而“組網(wǎng)”沒(méi)有特殊含義，不能加引號(hào)；省略號(hào)表示列舉的省略，后面不用再加逗號(hào)。6. 【答案】B【解析】B 倒裝感嘆句，應(yīng)在句末用感嘆號(hào)，應(yīng)改為：再見(jiàn)了，朝夕相處的同學(xué)們！感謝您，辛勤付出的老師

11、們！7. 【答案】C【解析】這個(gè)句子破折號(hào)前面的內(nèi)容說(shuō)的是：事后我追想感情震蕩大的原因，破折號(hào)之后沒(méi)有繼續(xù)這個(gè)話(huà)題，而是出人意料地說(shuō)“始終想不清楚”。這里表示意思的轉(zhuǎn)折或跳躍。8. 【答案】C【解析】感嘆號(hào)改逗號(hào)，句號(hào)改感嘆號(hào)。9. 【答案】D【解析】A、缺少主語(yǔ)，在“為”前加上“這種玻璃”；B、語(yǔ)意不明，可以理解為“學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)”，也可以理解為“其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”；C、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，“只有才”和只要就”是固定搭配，將“只有”改為“只要”或?qū)⒕汀备臑椤安拧本伞?0. 【答案】A【解析】“附近”與“很遠(yuǎn)”語(yǔ)意矛盾，刪去其中一個(gè)即可。11. 【答案】A【解析】B.搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“作為目的”改為“的宗旨”；C.搭配不當(dāng)，應(yīng)該在“以及”改為“抒發(fā)了”；D.語(yǔ)序錯(cuò)誤，把“壯大”與“培育”對(duì)調(diào)即可。12. 【答案】B【解析】A.主語(yǔ)和賓語(yǔ)不一致，改為“深圳的春天”；C.否定詞誤用，去掉“不再”；D.缺少主語(yǔ)中心語(yǔ)，改為“在中國(guó)實(shí)施了 30 多年的獨(dú)生子女政策正式宣告終結(jié)”。13. 【答案】C【解析】A.“中華民族”與“國(guó)家”搭配不當(dāng)，可把“