信息價(jià)值的判斷

1、高中信息技術(shù)（必修）信息價(jià)值的判斷 信息時(shí)代各類信息紛繁混雜，真?zhèn)坞y辨。清華北大 也不懂加法？誰(shuí)能給我一雙慧眼把這世界看個(gè)清清楚楚明明白白信息價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確性客觀性權(quán)威性時(shí)效性適用性判斷信息的價(jià)值 判斷信息價(jià)值的五個(gè)基本方面高中信息技術(shù)（必修）高中信息技術(shù)（必修）（1）根據(jù)貴州省教育廳文件，從2010年9月起，全省高一進(jìn)入新課改，說(shuō)明信息具有（ ）：（2）中央氣象臺(tái)昨天報(bào)道，貴陽(yáng)今天白天有陣雨。結(jié)果真下雨了，說(shuō)明信息有（ ） ：（3）比起廣告來(lái)，我們往往更相信網(wǎng)上對(duì)某些產(chǎn)品的評(píng)價(jià)，因?yàn)檫@些信息具有（ ） ：（4）為了使課堂效果顯得生動(dòng)，老師在自己的課件中加入了一些動(dòng)畫素材，說(shuō)明加入的動(dòng)畫信息

2、具有（ ） ：（5）據(jù)有關(guān)專家強(qiáng)調(diào)“環(huán)保應(yīng)該從我們自身做起”，說(shuō)明信息具有（ ） ： .適用性A.準(zhǔn)確性B.客觀性.權(quán)威性D.時(shí)效性 信息價(jià)值的判斷可以從5個(gè)方面來(lái)進(jìn)行，但并不是每次都需要從這幾個(gè)方面來(lái)衡量，而要從信息的內(nèi)容、性質(zhì)、作用出發(fā)進(jìn)行選擇。 相同的信息對(duì)不同的人會(huì)有不同的結(jié)果你看到的是美麗的少女 還是丑陋的老婦？高中信息技術(shù)（必修）信息鑒寶探究活動(dòng)信息鑒寶各小組根據(jù)自己的虛擬身份，對(duì)所收到的三條信息利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行價(jià)值判斷，選出價(jià)值最高的一條，向全班進(jìn)行鑒定陳述，并接受專家組的評(píng)判。課堂評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)小組編號(hào)課堂紀(jì)律分工合作判斷準(zhǔn)確陳訴表現(xiàn)小組總評(píng)姓名承擔(dān)的任務(wù)任務(wù)完成情況知識(shí)掌握情況自我評(píng)價(jià)組長(zhǎng)評(píng)價(jià)個(gè)人活動(dòng)記錄與評(píng)價(jià)高中信息技術(shù)（必修）拓展練習(xí)1.針對(duì)前面看的清華北大狀元之爭(zhēng),按照信息價(jià)值判斷方法給出自己的結(jié)論。 2. 班級(jí)決定組織一次秋游，請(qǐng)你收集各種信息，運(yùn)用本節(jié)