濱州市2020-2021年度高一下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷C卷

1、第 頁(yè)共17頁(yè)濱州市2020-2021年度高一下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷C卷姓名:班級(jí):成績(jī):一、選擇題（共1題：共6分）1. （6分）（2019 深圳模擬）閱讀下面的文字，完成小題。四腳蛇是蜥蜴的一種，但它生活在草地里，俗名草上飛。據(jù)說(shuō)這東西長(zhǎng)得像蛇，但又多出腳，外號(hào)叫“蛇舅母”。 想想也真有意思，四腳蛇與蛇 o城市邊緣草叢里的四腳蛇體型不大，一般十幾公分長(zhǎng)，我見(jiàn)過(guò)最大的也就一柞長(zhǎng)。（ ）o如果你試圖抓住它，最可能的結(jié)局是它斷尾求生，甩下一段小尾巴在地上跳動(dòng)，它卻 了。據(jù)說(shuō)這截還能動(dòng)彈的小尾巴是它的法寶，用來(lái)吸引捕獵者的注意力，以達(dá)到自我求生的目的。自幼時(shí)對(duì)蜥蜴斷尾我就引發(fā)了好奇：蜥蜴究竟能讓自己有

2、什么絕招斷尾。蜥蜴在緊急之時(shí)居然能自動(dòng)斷尾，實(shí) 在 C后來(lái)查百科全書才知，這種現(xiàn)象叫“自截”，遇險(xiǎn)時(shí)肌肉強(qiáng)烈收縮導(dǎo)致尾端自動(dòng)斷開(kāi)，斷開(kāi)后過(guò)些日子還能再長(zhǎng)出一截尾巴，0大自然真是神奇，物競(jìng)天擇，適者生存。誰(shuí)知今日寵物店居然有賣蜥蜴的，什么顏色的都有，這讓我有些醋意。我們的童年和蜥蜴一樣，都是放養(yǎng)的； 而今天孩子的童年與寵物蜥蜴一樣，都是圈養(yǎng)的。不知此舉是進(jìn)步還是退步？（1）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A .蜥蜴斷尾自幼時(shí)就引起了我的好奇：究竟有什么絕招能讓蜥蜴自己斷尾。B .蜥蜴斷尾我自幼時(shí)就充滿了好奇：蜥蜴究竟有什么絕招能讓自己斷尾。C .我自幼時(shí)對(duì)蜥蜴斷尾就引起了好奇：

3、究竟有什么絕招能讓蜥蜴自己斷尾。D .我自幼時(shí)就對(duì)蜥蜴斷尾充滿了好奇：蜥蜴究竟有什么絕招能讓自己斷尾。（2）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.四腳蛇長(zhǎng)到一柞長(zhǎng)，就比較疹人，因?yàn)樗谋亲友劬Χ甲屓丝吹们宄?，小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，露著賊光，一 副誰(shuí)都不相信的樣子B.四腳蛇長(zhǎng)到一柞長(zhǎng)，就比較疹人，因?yàn)樗谋亲友劬Χ甲屓丝吹们宄?，小眼睛露著賊光，滴溜溜地轉(zhuǎn)，一副誰(shuí)都不相信的樣子一柞長(zhǎng)的四腳蛇比較疹人，因?yàn)樗谋亲友劬Χ甲屓丝吹们宄?，小眼睛露著賊光，滴溜溜地轉(zhuǎn)，一副誰(shuí)都 不相信的樣子一柞長(zhǎng)的四腳蛇比較疹人，因?yàn)樗谋亲友劬Χ甲屓丝吹们宄?，小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，露著賊光，一副誰(shuí)都 不相信的樣子（3

4、）依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A .沾親帶故逃之天天B.沾親帶故逃之天天C .有名無(wú)實(shí)溜之大吉D .有名無(wú)實(shí)溜之大吉匪夷所思完好無(wú)損不可思議完好如初不可思議完好如初二、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共27分）匪夷所思完好無(wú)損（6分）（2017高二上赤峰期末）閱讀下面的文字，完成下列小題0材料一：運(yùn)動(dòng)對(duì)少年兒童的快樂(lè)有很大影響，越是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子快樂(lè)得分越低。而且，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子經(jīng)常存在孤獨(dú)、 憂郁、注意力不集中、焦躁、睡不著等不良情緒或感受。數(shù)據(jù)顯示，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，各種不良情緒比例更高，尤 其是體育成績(jī)下等的學(xué)生，孤獨(dú)、憂郁、神經(jīng)敏感、情緒不穩(wěn)定、焦躁、注意力不集中、想叫喊罵人等情緒

5、的比例 均高出體育成績(jī)上等的學(xué)生20多個(gè)百分點(diǎn)。這說(shuō)明，經(jīng)常進(jìn)行體育活動(dòng)的學(xué)生、體育成績(jī)好的學(xué)生更善于緩解不 良情緒。因此，體育較差的學(xué)生應(yīng)多增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，使各種不良情緒得到紓解。但是，數(shù)據(jù)也顯示，有近半數(shù)（47. 1%） 的少年兒童表示自己運(yùn)動(dòng)量不夠。而且隨著年級(jí)升高，學(xué)生認(rèn)為運(yùn)動(dòng)量不足的比例越來(lái)越高，從小學(xué)四年級(jí)到初三 共上升了 30. 4個(gè)百分點(diǎn)。然而，有的家長(zhǎng)、老師為了讓少年兒童多學(xué)習(xí)，減少了運(yùn)動(dòng)量，占用了運(yùn)動(dòng)時(shí)間。這不 僅僅是剝奪了孩子的運(yùn)動(dòng)，更是剝奪了他們的快樂(lè)。同樣，和諧的親子關(guān)系也會(huì)使少年兒童的快樂(lè)指數(shù)更高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有近六成少年兒童經(jīng)常與父母聊天。年級(jí) 越高，與父母經(jīng)常聊天的學(xué)生

6、比例越低。相關(guān)分析還發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常與父母溝通的孩子，快樂(lè)指數(shù)更高。但是，有超過(guò) 三成的少年兒童“投訴”父母邊玩手機(jī)邊與自己聊天，近兩成與孩子聊天時(shí)說(shuō)沒(méi)時(shí)間，近一成不愿聽(tīng)孩子說(shuō)話。而 且，父母與孩子聊天的主要內(nèi)容是學(xué)校、日常生活、學(xué)習(xí)，聊興趣愛(ài)好的比例僅有兩成多22. 8%）,聊朋友尚不 足兩成（18. 7%）,均排位比較靠后。然而，少年兒童成長(zhǎng)的過(guò)程中，給他們的快樂(lè)帶來(lái)深刻影響的因素往往并非 只有學(xué)習(xí)，情緒、興趣、朋友等這些在成年人看來(lái)不那么重要的事情，反而深刻影響著少年兒童的快樂(lè)感受。（摘自孫宏艷影響孩子快樂(lè)的因素常被我們忽略，光明日?qǐng)?bào)2017年9月21日14版）圖表：男女生快樂(lè)指數(shù)比較（摘自孫

7、宏艷、田麗我們的孩子快樂(lè)嗎，光明日?qǐng)?bào)2017年9月21日14版）材料三：2012年，世界衛(wèi)生組織（WHO）針對(duì)歐美39國(guó)青少年的健康與福祉進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示荷蘭青少年最快樂(lè)，而 且快樂(lè)程度超過(guò)美國(guó)同齡人。這項(xiàng)調(diào)查是針對(duì)11歲到15歲的青少年，共有39國(guó)約20萬(wàn)的青少年受訪。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，荷蘭的青少年喜歡上學(xué)，結(jié)交很多朋友，且較少卷入打架和欺凌事件。他們與父母關(guān)系良好，自我 感覺(jué)身心健康。更值得一提的是，不同于其他歐洲國(guó)家，荷蘭青少年普遍都吃早餐。至于青少年模仿成年人抽煙酗酒的問(wèn)題，調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，在39國(guó)的受訪者中，荷蘭青少年很少接觸煙酒，只有 極少部分的人吸食大麻，或與伴侶發(fā)生不安全的性關(guān)系。5年前

8、WHO曾調(diào)查學(xué)齡兒童健康行為，荷蘭兒童的表現(xiàn)也是名列前茅，而這次調(diào)查中，95席受訪的荷蘭青少年為 自己的生活打及格分?jǐn)?shù)。分析荷蘭青少年身心健康、生活快樂(lè)的原因，負(fù)責(zé)這項(xiàng)調(diào)查的研究員佛雷博格說(shuō)，青少年如何看待自己的生活, 社會(huì)因素扮演非常重要的角色。她說(shuō)，荷蘭青少年普遍與父母、朋友關(guān)系良好，且荷蘭的繁榮富裕與重視社會(huì)公平 正義，也是青少年感到生活快樂(lè)的原因。相較于北美洲與歐洲其他國(guó)家的青少年，荷蘭青少年不挑食，少生病，并且養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。（改編自中新網(wǎng)調(diào)查顯示荷蘭青少年生活最快樂(lè)趕超美國(guó)同齡人）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（）A 叵孫彤也甌畫 舛總包工（緩解不R情緒:R 頸

9、包正T孩工學(xué)與產(chǎn)絲蟲(chóng)螞樽奇干了快樂(lè)r畫鼾亙星麗女學(xué)生I津樂(lè)水學(xué)T性別整方比較小V/ 麗+ .”增9.件少曾工圖而I 1快樂(lè)!1 （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（）A .材料一論述了中國(guó)少兒快樂(lè)的理念和實(shí)況，并指出了人際關(guān)系因素的重要性。B .材料二與材料一，材料三相比，以圖表的形式，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，具有較強(qiáng)的對(duì)比性。C .提高未成年人的快樂(lè)指數(shù)，雖是一個(gè)世界性的問(wèn)題，但各個(gè)國(guó)家之間的差異很大。D .根據(jù)對(duì)歐美國(guó)家的調(diào)查，荷蘭青少年身心健康程度較高，達(dá)到了世界一流的水準(zhǔn)。E .親友關(guān)系融洽，國(guó)家繁榮富裕，社會(huì)注重公平，都能直接促進(jìn)青少年變得更快樂(lè)。（3）根據(jù)上述材料，談?wù)勀軌驇椭?/p>

10、青少年和兒童提高快樂(lè)指數(shù)的有益做法。（9分）（2019 綏化模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題材料一我生在北京，最早的時(shí)候家里住在平房區(qū)里面，大家可能認(rèn)為平房就是四合院，其實(shí)不是，真正的四合院非常 寬敞且錯(cuò)落有致有排布標(biāo)準(zhǔn)的平房建筑，而我小時(shí)居住的地方最多叫做大雜院，人口密度大、環(huán)境惡劣。那時(shí)候北 京城沒(méi)有幾棟樓房，大多數(shù)老百姓都不敢想象自己能住進(jìn)樓房。后來(lái)開(kāi)始有了簡(jiǎn)易樓和紅磚樓兩種樓房，這兩種樓房建造速度較快又結(jié)實(shí)耐用，很受老百姓喜歡，我家十分幸 運(yùn)地分到了一套紅磚樓房，記得第一次站在陽(yáng)臺(tái)上我發(fā)現(xiàn)自己可以看得那么遠(yuǎn)，興奮無(wú)比。與此同時(shí)小區(qū)環(huán)境也有 了質(zhì)的改變，開(kāi)始有小花園，花園里種上參天的松

11、樹(shù)，夏天的晚上許多樓里的爺爺奶奶叔叔阿姨都會(huì)圍著小花園溜 上幾圈，嘮嘮家常。再后來(lái)北京開(kāi)始蓋商品房了，樓層也越來(lái)越高，因?yàn)榧依锶丝诓粩嘣黾?，原?lái)的老房子開(kāi)始不夠用了，于是， 決定買一套商品房。商品房比原來(lái)的紅磚樓住的更加舒服更加安全，有地采曖、有物業(yè)、有門禁系統(tǒng)、還有保安24 小時(shí)巡邏。（摘編自百家號(hào)從住房看改革開(kāi)放40年變化2018年11月28 S）材料二:（摘編自人民日?qǐng)?bào)2019年3月1日）材料三：十九大報(bào)告提出的“堅(jiān)持房子是用來(lái)住的、不是用來(lái)炒的定位”，與“加快建立多主體供給、多渠道保障、租 購(gòu)并舉的住房制度”，以及“讓全體人民住有所居”，是一個(gè)完整整體，不可割裂來(lái)看待和理解?！胺孔〔怀?/p>

12、”提 供了思路，住房制度的建設(shè)要求指出了發(fā)力方向，“讓全體人民住有所居”是最終目標(biāo)?！胺孔〔怀础?，除了加強(qiáng) 住房需求的管理和調(diào)控，包括堅(jiān)持限購(gòu)限貸、降杠桿、遏制商品住房過(guò)快流通來(lái)平抑炒作之風(fēng)、讓房子變得難炒外, 更主要是標(biāo)本兼治，從深化住房供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革入手，讓一部分房子變得不可炒、無(wú)炒作價(jià)值?？梢栽黾幼》抗?應(yīng)品種，分流住房需求和投資性需求，針對(duì)剛需者提供只能住不能炒的房子。比如2017年北京推出的共有產(chǎn)權(quán)房, 即可長(zhǎng)期居住，但限制轉(zhuǎn)讓，只能內(nèi)部流通，大幅度降低了牟利空間，真正是面向自住型剛需者，是實(shí)現(xiàn)“房住不 炒”的一個(gè)有益探索，已經(jīng)在社會(huì)輿論中產(chǎn)生良好的反響，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)城鎮(zhèn)住房供應(yīng)體

13、系結(jié)構(gòu)性改革產(chǎn)生很大的 示范作用。在引導(dǎo)共有產(chǎn)權(quán)房這類新型品種的住房向“房住不炒”發(fā)展的同時(shí)，也要探索落實(shí)“多主體供給”，可 以嘗試引入社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)成為供給主體，政府逐步退出直接供給。政府更多的責(zé)任是作為政策提供者、規(guī)范制定 者和市場(chǎng)管制者的角色，出現(xiàn)在共有產(chǎn)權(quán)房等新型住房品種的供應(yīng)體系中。還要牢記，無(wú)論“房住不炒”，還是“多 主體供給、多渠道保障、租購(gòu)并舉”，歸根到底，都是為“讓全體人民住有所居”服務(wù)，要以這個(gè)目標(biāo)為根本出發(fā) 點(diǎn)O（摘編自人民論壇2018年2月28日）（1）下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（A .近年來(lái)，我國(guó)建筑業(yè)增加值呈現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)，其中2014年增長(zhǎng)4

14、4880億元，其后增長(zhǎng)速度放緩，2018 年增速呈現(xiàn)回升趨勢(shì)。2018年，我國(guó)建筑業(yè)增加值是2014年以來(lái)最高的一年，達(dá)到61808億元，比2014年增加了近1.7萬(wàn)億元, 比2017年增加了 4. 5%o2014年，我國(guó)建筑業(yè)增加值比上年增長(zhǎng)了 9. 1樂(lè)其后四年，比上年增長(zhǎng)起伏式下滑，2017年滑到底谷后， 2018年又有新的提升。20142018年這五年期間，我國(guó)建筑業(yè)增加值與比上一年增長(zhǎng)的速度呈現(xiàn)反比關(guān)系，建筑業(yè)增加值增長(zhǎng)越 快，比上年增長(zhǎng)值就越小。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.北京居民住房經(jīng)歷了人口密度大、環(huán)境惡劣的大雜院，到簡(jiǎn)易樓或紅磚樓，到舒服安全的

15、居民樓三個(gè)階段, 居住水平步步提高。B.北京居民的住房曾經(jīng)有過(guò)由分配到購(gòu)買的歷程，“我”從平房到紅磚樓房時(shí)，十分興奮，但覺(jué)得不如住在 商品房中舒適安全。C . “房住不炒”是黨的十九大為我國(guó)住房建設(shè)提供的發(fā)力方向，是深化住房供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、讓一部分房 子變得不可炒的號(hào)令。D.北京在實(shí)現(xiàn)“房住不炒”探索中推出共有產(chǎn)權(quán)房，產(chǎn)生了良好反響，對(duì)于我國(guó)城鎮(zhèn)住房供應(yīng)體系結(jié)構(gòu)改革 起到了很大的示范作用。（3）在控制“炒房”方面，我國(guó)政府主要采取了哪些措施？請(qǐng)結(jié)合材料作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（12分）（2019高二上哈爾濱期末）閱讀下面文字，完成下列題目。你演奏吧（保加利亞）茲德諾夫卡伊芙提莫娃“別拿走我的單簧管，萬(wàn)科

16、，求你了。”伊萬(wàn)說(shuō)，“你還記得有一回我用這個(gè)單簧管為你的爸爸演奏嗎？你爸 爸的肋竹疼得要命，但我為他演奏了一曲之后，他的身子一下子就舒展開(kāi)了，關(guān)節(jié)也能活動(dòng)了?！币寥f(wàn)穿著一件磨 破了的棉衣，手里緊緊擦著一支老舊的單簧管。這樂(lè)器已然歷經(jīng)滄桑，褪色的表面上到處都是劃印。“你已經(jīng)在我這兒賒了整整幾個(gè)月的賬了，伊萬(wàn)，”柜臺(tái)后而的男人說(shuō)，“到現(xiàn)在你連一毛錢都沒(méi)有還給我。”這個(gè)男人身處在一個(gè)逼仄的房間里，算是咖啡館、酒館和便利店三合一的店堂吧。他就是這家店的老板萬(wàn)科, 把稻米、白糖和面包賣給村民就是他平日的營(yíng)生。穿破棉衣的男人撫弄著單簧管黯淡無(wú)光的音鍵，“我會(huì)在你兒子的婚禮上免費(fèi)演奏，我會(huì)在你所有表哥表弟堂

17、 姐堂妹的婚禮上免費(fèi)演奏，我會(huì)在你族里所有老人的葬禮上免費(fèi)演奏。別把我的單簧管拿走。我兒子這陣子正在學(xué) 呢。他在街上聽(tīng)到什么調(diào)子，就能在這樂(lè)器上立刻擺弄出來(lái)?！薄澳悴粦?yīng)該這么貪杯啊，伙計(jì)。為什么你不去意大利找份工作呢？你早就應(yīng)該去賺錢。”酒館老板說(shuō)著就伸手 去拿單簧管，“我兒子還小。他一時(shí)半會(huì)兒還不會(huì)結(jié)婚?！薄澳菚?huì)兒你為你兒子搞了個(gè)生日聚會(huì)，我為他演奏，一毛錢沒(méi)收，你老婆聽(tīng)得都哭了。”單簧管手伊萬(wàn)說(shuō)，“還 有，牙醫(yī)把你那顆爛牙拔出來(lái)的時(shí)候，你沒(méi)求我過(guò)來(lái)給你演奏嗎？你的嘴腫得跟一個(gè)枕頭似的，是我吹著小曲兒給 你止了疼?！薄澳憬o我止了疼是因?yàn)槲覀円黄鸷茸砹藖?lái)著?！比f(wàn)科打斷了他的話，“而且在你搞定這

18、件事之前，你把我最好 的一瓶白蘭地給喝了?！本起^老板嘟噥著，伸手去拿單簧管，“看看這個(gè)！它只配扔進(jìn)垃圾堆?！本起^老板一臉厭 惡地?fù)u著頭。“你可以拿走你愿意的話，我去把我的冰箱給你拿來(lái)？ ”“那冰箱本來(lái)就是我的，伙計(jì)。我把它扔出去，然后你去把它撿走了。我才不要那個(gè)見(jiàn)鬼的冰箱呢?！薄澳蔷桶盐覀儚N房里的桌子拿走吧。它幾乎是全新的。你看怎么樣？ ”伊萬(wàn)問(wèn)，新的希望讓他的嗓門也響了起 來(lái)，“孩子現(xiàn)在正學(xué)著怎么吹單簧管呢。把這玩意兒從他手里拿走該是多遺憾的事情啊。興許將來(lái)他能在大人物們 的葬禮上演奏呢。如果孩子他媽看到孩子沒(méi)有了單簧管，會(huì)把眼睛哭瞎了的?！薄拔铱刹粫?huì)喝得爛醉如泥，如果我真的對(duì)我兒子能干上音

19、樂(lè)這一行特別在意的話。如果我想要我的兒子能在大 人物們的葬禮上演奏，我才不會(huì)像你這樣懶得要命呢，伙計(jì)?！薄澳悴荒馨盐业膯位晒苜u給任何人，萬(wàn)科。它有年頭了。它是我爺爺?shù)模@你知道。他在羅馬尼亞的布加勒斯 特和希臘的雅典都用它演奏過(guò)。后來(lái)我爸爸在索菲亞用它為礦工們演奏過(guò)”“沒(méi)門兒。再說(shuō)什么都沒(méi)用。還有別的什么我能從你這兒拿走抵賬呢？ ”酒館老板喃喃抱怨道?！澳俏夷茉谕砩线^(guò)來(lái)嗎？ ”伊萬(wàn)問(wèn)，一邊解開(kāi)破棉衣的扣子，“我把單簧管從墻上拿下來(lái)，就演奏那么幾分鐘, 就幾分鐘?！薄澳阌X(jué)得我看上去像是瘋了嗎？你保準(zhǔn)會(huì)把我的客人們嚇跑的?！本起^的門打開(kāi)了，一個(gè)竹瘦如柴的嬴弱男孩走進(jìn)來(lái)，他的個(gè)頭可比酒館的柜臺(tái)還矮呢

20、?！坝衅涓副赜衅渥印！本起^老板嘟噥著，“熨諾，去告訴你媽，我不能再賒賬賣給她白糖了。你爸爸會(huì)把單簧 管留在這兒，我會(huì)再給你們五天的面包。就這樣?！蹦泻⒊聊恕Ｋ囊暰€沉到了地而上，停留在那里。然后，他在身上的口袋里摸索著，掏出了一些零錢、四個(gè) 帶著裂紋的玻璃球、一把彈弓和一塊干凈的手帕?！叭f(wàn)科大叔，”男孩開(kāi)口了，“把這些都收下吧。用這些東西夠不夠把爸爸的單簧管買回來(lái)呀？這是村里最好 的一把彈弓了。 ”“沒(méi)門兒，夏諾。回家去。”酒館老板說(shuō)著，撓了撓自己的腦袋。然后他給了男孩一塊巧克力?！蹦弥@個(gè)， 小家伙，回到你媽那兒去。這兒冷得透心涼?？炫馨?，不然，你該要得重感冒了?！薄白屛矣眠@單簧管演奏幾分

21、鐘吧?！蹦泻⒄f(shuō)，“讓我先演奏一會(huì)兒，然后我會(huì)把我們家的狗洛克斯帶來(lái)。我把 狗給你，你把我爸爸的單簧管給我。”酒館老板把這破爛不堪的樂(lè)器交給男孩。“萬(wàn)科大叔，”他說(shuō)，“如果你心里痛苦，不要怕。你聽(tīng)到我的演奏 之后就不會(huì)再覺(jué)得痛苦了。我保證?！本起^里很冷。刺件的寒風(fēng)在屋外咆哮，房間里彌漫著塑料、香煙和山毛棒的柴火半燃半熄的氣味。靜謐的音樂(lè)從老舊的單簧管里流淌出來(lái)：如此溫柔的旋律，像是一個(gè)男人從漫長(zhǎng)的病痛中恢復(fù)過(guò)來(lái)，像是一個(gè) 孩子在街上發(fā)現(xiàn)了一把超棒的小折刀，像是你茶里的白糖塊，像是你饑腸轆轆時(shí)的一碗豆子湯這小家伙的單簧 管吹奏個(gè)不停，直到村里最老的爺爺也一躍而起，和年輕女孩們一起跳起舞來(lái)。終于，這

22、男孩停止了演奏，老舊的單簧管看上去又變得黯淡無(wú)光、遍體鱗傷，仿佛伊萬(wàn)的爸爸的手從沒(méi)觸摸過(guò) 它。伊萬(wàn)的手也沒(méi)觸碰過(guò)它。酒館老板不再瞪著柜臺(tái)上的酒瓶子看了?！靶∽樱本起^老板說(shuō)，“拿上你的單簧管，一路跑回家去吧。告訴 你媽，我會(huì)給你一個(gè)禮拜的而包。算在我賬上！我請(qǐng)客！為什么你要演奏成這樣呢，小子！ ”（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小說(shuō)故事情在雖然簡(jiǎn)單，但卻包含有深刻的人生哲理，它啟示人們：要看到人性的光輝，要堅(jiān)信困難終將 過(guò)去。B.本篇小說(shuō)有一個(gè)突出特點(diǎn)，就是人物之間的關(guān)系對(duì)立、緊張、不可調(diào)和，故事的結(jié)局既出人意料，又在情理之中。C.小說(shuō)中萬(wàn)科是一個(gè)集咖

23、啡館、酒館、便利店為一體的店鋪的老板，為人豪爽仗義，熱情大方，長(zhǎng)期幫助伊 萬(wàn)一家。D.小說(shuō)中語(yǔ)言描寫頗為精當(dāng)，尤K是貫穿小說(shuō)整篇的對(duì)話描寫更能彰顯出人物的不同性格特征，使人物形象 豐滿逼（2）小說(shuō)多次寫到單簧管“老舊黯淡無(wú)光，這樣寫有什么作用？（3）對(duì)于小說(shuō)的主要人物，有人認(rèn)為是伊萬(wàn)，有人認(rèn)為是店主萬(wàn)科，請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)此問(wèn)題的看法。三、文言文閱讀（共1題；共11分）（11分）閱讀下面的文言文，完成小題。袁淑，陳郡陽(yáng)夏人，丹陽(yáng)尹豹少子也。少有風(fēng)氣，伯父湛謂家人日：”此非凡兒?！敝潦鄽q，為姑夫王弘所 賞。不為章句之學(xué)，而博涉多通，好屬文，辭采遒艷，縱橫有才辯。本州命主簿，著作佐郎，太子舍人

24、，并不就。 劉湛，淑從母兄也，欲其附己，而淑不以為意，由是大相乖失。出為宣城太守，以母憂去職。服闋，為太子中庶子。元嘉二十六年，其秋，大舉北伐，淑侍坐從容日：“今當(dāng)鳴鑾中岳，席卷趙、魏，檢玉岱宗，今其時(shí)也。臣 逢千載之會(huì)，愿上封禪書一篇?！碧嫘θ眨骸笆⒌轮?，我何足以當(dāng)之。”淑懸為夸誕，每為時(shí)人所嘲。始 興王溶嘗送錢三萬(wàn)餉淑，一宿復(fù)遣追取，謂使人謬誤，欲以戲淑。淑與溶書日：“聞之前志日，七年之中，一與一 奪，義士猶或非之?！边w太子左衛(wèi)率。元兇將為弒逆，其夜淑在直，二更許，呼淑及蕭斌等流涕謂日：“主上信讒，將見(jiàn)罪廢。內(nèi)省 無(wú)過(guò)，不能受枉。明旦便當(dāng)行大事，望相與戮力。”淑及斌并日：“自古無(wú)此，愿

25、加善思?！臂颗兩?，左右皆動(dòng)。 斌懼，乃日：“臣昔忝伏事，常思效節(jié)，況憂迫如此，輒當(dāng)竭身奉令?！笔邕持眨骸扒浔阒^殿下真有是邪？殿下 幼時(shí)嘗患風(fēng)，或是疾動(dòng)耳?！臂坑騿?wèn)臼事當(dāng)克不淑日居不疑之地何患不克但既克之后為天地之所不容大禍亦旋 至耳愿急息之劭左右引淑衣日：“此是何事，而可言罷?！笔绯鲞€省，繞床行，至四更乃寢。劭將出，己與蕭斌同 載，呼淑甚急，淑眠終不起。劭停車奉化門，催之相續(xù)。徐起至車后，劭使登車，又辭不上。劭因命左右：”與手 刃?！币?jiàn)殺于奉化門外，時(shí)年四十六。劭即位，追贈(zèng)太常。世祖即位，謚日忠憲公。（選自宋書袁淑傳，有刪改）（1）下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A .劭愈怒

26、/因問(wèn)臼/事當(dāng)克不/淑日居不疑之地/何患不克/但既克之/后為天地之所不容大/禍亦旋至耳/愿急息B .劭愈怒/因問(wèn)曰/事當(dāng)克不/淑日/居不疑之地/何患不克/但既克之后/為天地之所不容/大禍亦旋至耳/愿急 息之/C.劭愈怒/因問(wèn)日事/當(dāng)克不/淑臼/居不疑之地/何患不克/但既克之/后為天地之所/不容大禍/亦旋至耳/愿急 息之/D .劭愈怒/因問(wèn)日事/當(dāng)克不/淑曰/居不疑之地/何患不克/但既克之后/為天地之所/不容大禍亦旋至耳/愿急 息之/（2）下列對(duì)文中劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A .主簿，官名。職責(zé)為掌管文書、辦理事務(wù)。魏、晉以前主簿官職廣泛存在于各級(jí)官署中。B .母憂，指母親的

27、喪事。封建時(shí)代如果官員的父母去世，官員就必須離職守孝。C .岱宗，即泰山。泰山居五岳之首，為諸山所宗，故名。因地處東部，又稱東岳。D .追贈(zèng)，加封官職、勛位等，一般用于表?yè)P(yáng)對(duì)朝廷有重大貢獻(xiàn)的生者或死者。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.袁淑少時(shí)有風(fēng)度。少年時(shí)，他的伯父袁湛對(duì)家里人說(shuō)他不是一個(gè)普通的孩子：到了十幾歲的時(shí)候，他得到 姑父王弘的賞識(shí)。B.袁淑孤傲耿直。州里任命他為主簿等官職，他都不就任：姨表兄想讓他歸附自己，他也不以為意，為此兩 人關(guān)系失和。C.袁淑敢于進(jìn)諫。勸太祖攻打趙、魏，并勸太祖北伐成功之后在泰山舉行封禪儀式，但太祖認(rèn)為自己不能擔(dān) 此大任。D.袁淑臨危

28、不懼。太子劉劭將要弒父篡位時(shí)威脅他，但他堅(jiān)決拒絕，后來(lái)劉劭下令，趁他熟睡之際把他殺了。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。不為章句之學(xué)，而博涉多通，好屬文，辭采遒艷，縱橫有才辯。始興王潘嘗送錢三萬(wàn)餉淑，一宿復(fù)遣追取，謂使人謬誤，欲以戲淑。四、詩(shī)歌鑒賞（共1題；共7分）（7分）（2020 濟(jì)南模擬）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。古風(fēng)普我游齊都李白昔我游齊都，登華不注峰。茲山何峻秀，綠翠如芙蓉。蕭颯古仙人，了知是赤松。借予一白鹿。自挾兩青龍。含笑凌倒景，欣然愿相從?！咀⑨尅咳A不注：山名，在山東省濟(jì)南市東北。赤松：仙人名。倒景：景，日光，在日月之上向下看， 故臼倒景。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正

29、確的一項(xiàng)是（）A .這首詩(shī)回憶以前在齊地登山的經(jīng)歷，整首詩(shī)語(yǔ)言通俗自然，清新明了。B .作者把山比作芙蓉花，極寫山的美麗俊秀，為后面神仙出場(chǎng)做了鋪墊。C .詩(shī)人希望埼著白鹿暢游仙界，這個(gè)場(chǎng)景在李白其它作品中也多次出現(xiàn)。D .詩(shī)人希望遠(yuǎn)離世俗，和同樣不滿現(xiàn)實(shí)的仙人遨游天際，過(guò)安閑的生活。（2）這首詩(shī)被人們歸類為“游仙詩(shī)”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句對(duì)此加以分析。五、情景默寫（共1題；共3分）（3 分）（2020 高 二 下 - 沈 陽(yáng) 月考）（1）揚(yáng)州慢中含蓄地點(diǎn)出揚(yáng)州普盛今衰景象的詩(shī)是，O（2）劉克莊的賀新郎國(guó)脈微如縷中“，”兩句,一方面是寫敵人入侵的猖狂與肆無(wú) 忌憚，另一方面則說(shuō)出了南宋集團(tuán)醉生夢(mèng)死，仗恃長(zhǎng)

30、江天險(xiǎn)茍且偷安的消極備戰(zhàn)態(tài)度。（3）辛棄疾菩薩蠻書江西造口壁中用“, ”表達(dá)詩(shī)人要克服一切阻力，光復(fù)山河的 堅(jiān)定意志和信心。（4）桂枝香金陵懷古中，詞人感嘆六朝的歷史像流水一樣流逝掉，未曾給當(dāng)朝的人留下什么教訓(xùn)和反思的詞句是：, （5）張孝祥的念奴嬌過(guò)洞庭中“，”選取“西江”“北斗”等宏大的意象，凸顯豪 放之氣。六、語(yǔ)言表達(dá)（共2題；共7分）（5分）（2019高二下咸陽(yáng)月考）下面是一位學(xué)生寫給家鄉(xiāng)父親的一封信，有五出用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái) 并改正。尊敬的令尊大人：今年國(guó)家扶貧政策很好，經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)戶建房國(guó)家給補(bǔ)貼，上次您來(lái)信說(shuō)咱家也要建新房，不知近來(lái)寒舍建成 了嗎？趕上這個(gè)好政策，村里建房的人家一

31、定不少，您一定要豁出老命去幫助那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們建房的人家，鄉(xiāng) 里鄉(xiāng)親互幫互助人之常情。最近我的賢弟學(xué)習(xí)是否有長(zhǎng)進(jìn)？您平時(shí)多要求，讓他爭(zhēng)取上到自己喜歡的大學(xué)。我在這 里學(xué)習(xí)和生活都很好，學(xué)校對(duì)我這名莘莘學(xué)子也有資助，生活費(fèi)夠用。學(xué)習(xí)上我也很努力，老師也很賞識(shí)我。請(qǐng)勿 掛念。祝父母身體健康兒：XXX2019年3月20日（2分）（2017高一下-石家莊期末）共享單車的出現(xiàn)解決了人們出行的“最后一公里”的難題，下而是 “of?！焙湍Π輪诬囋露群腿站钴S用戶對(duì)比“圖表，請(qǐng)根據(jù)提示寫出統(tǒng)計(jì)結(jié)論（不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)，0fc和儀拜第年度卻日均活躍用戶對(duì)比30J 30IA* 311 7Xlk X)l W 坤 “

32、30”,* 17 I兩家的活躍用戶摩拜單車ofo單車七、材料作文（共1題；共5分）（5分）（2020 衢州模擬）閱讀下而文字，根據(jù)要求作文。東北人要吃酸菜，陜西人要吃羊肉泡饃，江蘇人要吃清燉獅子頭。專欄作者貝小或說(shuō)：我們吃東西不只是為了填飽肚子，背后藏著很多因素。網(wǎng)友代修鵬說(shuō)：人無(wú)法直接進(jìn)入壯年。童年家鄉(xiāng)的一切都在血液里，這里面包括吃過(guò)的食物。你對(duì)“鄉(xiāng)味”中藏著的因素有怎樣的認(rèn)識(shí)與理解，請(qǐng)就此寫一篇文章，闡述你的想法。（注意）角度自選，立意自定，題目自擬。明確文體，不得寫成詩(shī)歌,不得少于800字。不得抄襲、 套作。參考答案一、選擇題（共1題；共6分）1-1、D1-2.。1-3. B二、現(xiàn)代文閱

33、讀（共3題；共27分）2-1. 02-2、2-3,誕H滑的親子關(guān)系:陵常運(yùn)動(dòng)；媚標(biāo)密的朋友關(guān)系；砒會(huì)公平正義；國(guó)家繁耒富裕.3-1, D3-2, B3-3、示例：以“讓全體人民住有所守 這個(gè)目標(biāo)為根本出發(fā)總 埸加住房供應(yīng)品種，分流住端求和投資性需求，針對(duì)剛需者 提供只能住不能炒的房子.探索落實(shí)多主體供給方式，嘗試引入社會(huì)組織和機(jī)枸成為供給主體政忖逐步退出直接供 給.4-1、D4-2、凸顯其使用時(shí)間長(zhǎng)，歷經(jīng)幾代人的吹奏.用單簧苣的老舊襯托主人眼下的落魄與無(wú)衣.烘托托了伊萬(wàn)的兒子高超的演奏 技藝以及音樂(lè)的巨大魅力.4-3、示例一:伊萬(wàn)，伊萬(wàn)是小說(shuō)中苦力刻畫與的人物形彖，作者用語(yǔ)言. 礪、動(dòng)作插寫等

34、方法，多角既 多層次地對(duì)其進(jìn)行了刻畫.加、說(shuō)的主要情節(jié)都是囹繞伊萬(wàn)的漕際展開(kāi)的.作者用伊萬(wàn)這個(gè)人物形累，展示出了社會(huì)底層人物生活的艱辛與 人性的光輝.示例二:萬(wàn)科.萬(wàn)科是小說(shuō)的敘述主體，且與伊萬(wàn)的形象相得益彰.萬(wàn)科雖然不是慵假大方之人，但對(duì)伊萬(wàn)一冢卻表現(xiàn)出 港得的寬容與慷慨，富有同情心，體現(xiàn)了人性的柏庫(kù).萬(wàn)科在故事中居于中心位置,伊萬(wàn)與曼諾兩人的形彖均因萬(wàn)科而豐 ta* 滿.三、文言文閱讀（共1題；共11分）5-1. 8 5-2, D5-3、D5-4、研壞做分析文字的章號(hào)與句讀的學(xué)問(wèn)，而是廣泛地涉獵，通曉多種知識(shí),喜歡寫文章,辭章文采剛健華美,縱橫奔放，承 有力.談興王劉涪曾經(jīng)將三萬(wàn)錢贈(zèng)給袁淑,過(guò)了一夜又祇人追回,說(shuō)是送錢的人弄錯(cuò)了 ,想用這種辦法戲弄袁潮.四、詩(shī)歌鑒賞（共1題；共7分）6-1, D6-2、“了知是赤松運(yùn)用神仙典故，使詩(shī)歌宮有浪漫主義色彩.猿白鹿駕青龍，俯瞰日月，詩(shī)人想彖奇特.一含笑凌倒 景”,飛升快樂(lè),表現(xiàn)出超超世俗社會(huì)局限的想法.五、情景默寫（共1題；共3分）【第1空】姮城工【第2空】青樓夢(mèng)好【第3空】雉