2015年中考物理復(fù)習(xí)配套課件第6章質(zhì)量與密度

1、2015中考復(fù)習(xí)第六章 質(zhì)量與密度考情詮釋考點梳理真題解密章末小測考情詮釋考點梳理真題解密章末小測中考詮釋考情詮釋考點梳理真題解密章末小測考綱要求近幾年廣東省中考考情掃描熱點排行榜質(zhì)量（認(rèn)識）密度（理解）測量物質(zhì)的密度（探究）密度與社會生活（理解）年份考點題型分值難度天平的使用質(zhì)量、密度特性密度的簡單計算測量液體密度2011測量液體的密度實驗題7中2012質(zhì)量是物體的屬性密度的簡單計算天平的使用選擇題填空題填空題313低低低2013天平的使用填空題3低2014質(zhì)量、密度特性天平的使用選擇題填空題33低中規(guī)律分析及備考Tips從近幾年中考命題來看，天平的使用、質(zhì)量與密度的概念理解、測量液體密度是

2、考查熱點，2015年中考備考過程除了重視這些內(nèi)容外，不妨留意一下多年不考的密度與社會生活等內(nèi)容。考點一 質(zhì)量1、定義：物體所含_的多少叫做質(zhì)量。用字母 表示。2、單位：基本單位：_（符號 ），1t=_kg， 1g=_kg， 1mg=_kg常見值：一元硬幣：6_ 成人：50_ 一個蘋果：200 _ 一只雞蛋：50_. 3、性質(zhì)：質(zhì)量是物體本身的一種 ，不隨物體的_、_、_、_的改變而改變。如一杯水結(jié)成冰后， _改變，質(zhì)量不變；由宇航員從地球帶到月球上的簽字筆，雖然 改變，但質(zhì)量不變。4、測量工具：生活常用：案秤、臺秤、桿秤、電子秤。 實驗室常用：_。 5、天平的使用 看：觀察天平的_和 ； 放：

3、把天平放在水平臺上，將游碼撥到標(biāo)尺左端的_處；考點梳理物質(zhì)考情詮釋考點梳理真題解密章末小測千克mkg10000.00110-6gggkg屬性位置狀態(tài)形狀溫度位置狀態(tài)托盤天平量程分度值零刻度 調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁兩端的_，使指針指在分度盤中央的刻度線處； 測：把_放在左盤，_放在右盤，用_向右盤加減砝碼，最后調(diào)節(jié)_，使橫梁重新保持平穩(wěn)。 讀：右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼所對應(yīng)的刻度值，就是被測物體的質(zhì)量?！军c撥】水平放置、螺母調(diào)平、左物右碼、游碼調(diào)平、讀數(shù)（砝碼+游碼）平衡螺母考點梳理及例題精析考情詮釋考點梳理真題解密章末小測物體砝碼鑷子游碼【例】小明用量程是200g的天平測一石塊的質(zhì)量，天平平衡時如圖所示

4、，由此可知小明使用天平的錯誤之處是_。解析：天平的使用不可以超過稱量，小明所側(cè)石塊的質(zhì)量已達(dá)250g超過了天平的稱量。所測石塊的質(zhì)量超過了天平的量程拓展延伸1、為了解自己的身體狀況，小麗做了一些測量，其中記錄錯誤的是（ ） A身高16m B質(zhì)量40kg C體溫37 D1min心跳75次沒有調(diào)節(jié)游碼到標(biāo)尺的零刻度處右考情詮釋考點梳理真題解密章末小測拓展延伸A2、下面是小麗同學(xué)測量合金塊密度的實驗，請你將實驗過程補充完整。（1）她把天平放在水平臺上，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線右側(cè)，馬上調(diào)節(jié)平衡螺母，你認(rèn)為小麗在操作上的明顯錯誤是：_。改正錯誤后，若指針偏向分度盤中線的左側(cè)，她應(yīng)該向_調(diào)節(jié)平衡螺母。（2

5、）如圖6-1所示，用調(diào)好的天平測出合金塊的質(zhì)量為_g。23.4拓展延伸3、用托盤天平測物體質(zhì)量前，調(diào)節(jié)橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的左側(cè)，這時應(yīng)該（ ）A將游碼向左移動 B將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些C將游碼向右移動 D將右端平衡螺母向右旋出一些D4、在宇宙飛船中，物體處于失重狀態(tài)。如果將一只狗帶到繞地球飛行的宇宙飛船中，則狗的質(zhì)量（ ）A為零 B不變 C變小 D變大B考點二 密度1、定義：物體在_中含有某種物質(zhì)_，叫做這種物質(zhì)的密度。2、公式：_ 3、國際單位：_ 常用單位：_ 1g/cm3 =_kg/m3純水的密度為 =_kg/m3 ，表示：_ 4、基本性質(zhì)： 同種材料，同種物質(zhì)，不變，

6、m與V成_； 物體的密度與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關(guān) 質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積與密度成 ； 體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量與密度成 。 考情詮釋考點梳理真題解密章末小測考點梳理單位體積的多少=m/vkg/m3g/cm3100011031m3的水質(zhì)量是103kg正比反比正比【例】某同學(xué)分別測量了三塊橡皮泥的質(zhì)量和體積，并根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出如圖6-2所示的圖象，橡皮泥的密度是_g/cm3。若另一塊同種橡皮泥的體積為20cm3，其質(zhì)量是_g。解析：（1）從圖象中任選一組數(shù)據(jù)，根據(jù)公式 = m/V可求密度的大小；從圖象可以看出，當(dāng)質(zhì)量為60g時，體積為30cm3；橡皮泥的密度 =m/V= 60g/30cm3

7、=2g/cm3。（2）橡皮泥的體積為20cm3，從圖象上可以看出其質(zhì)量的大??；從圖象上可以看出，當(dāng)同種橡皮泥的體積為20cm3，其質(zhì)量是40g。240拓展延伸1、質(zhì)量為100g的水結(jié)成冰后，它的質(zhì)量為（ ）A110g B100g C90g D10gB2、學(xué)完密度知識后，小明對自己的身體體積進(jìn)行了估算，下列估算值最接近實際的是（ ） A30dm3 B60dm3 C100dm3 D120dm3考情詮釋考點梳理真題解密章末小測拓展延伸CB3、如圖所示是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖像。由圖像可知，A、B兩種物質(zhì)的密度A、B和水的密度水之間的關(guān)系是（ ）AB水A BBA 水 CA 水 B D水

8、AB20m/g0V/cm310403020304010AB考點三 測量物質(zhì)密度1、測量原理：_ 2、測量液體體積 工具名稱：量筒、量杯 用途：測量液體體積（間接地可測固體體積） 使用方法：“看”：量程、分度值 單位：1毫升（mL）=1厘米3(cm3) “放”：水平放置 “讀”：量筒里的水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要和凹面的_相平3、減小測量誤差的方法 測量固體密度時，應(yīng)該先測量固體的 ，再測量固體的 。 測量液體的密度時，先測出液體與容器（燒杯）的總質(zhì)量m1 ，接著將適量的液體倒入量筒中，測出液體的體積V，再測量出剩余液體與容器的質(zhì)量m2 ，則被測液體的質(zhì)量m=m1- m2 ，這樣可以減少誤差。

9、考情詮釋考點梳理真題解密章末小測考點梳理=m/v底部質(zhì)量體積考情詮釋考點梳理真題解密章末小測【例】 劉明做小石塊的密度實驗時，在測量時，向右盤中添加砝碼，當(dāng)加上最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤右側(cè)的位置，則接下去的操作應(yīng)是_。天平平衡時；右盤里砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，再用量杯測出小石塊的體積為20cm3，則小石塊的密度是_g/cm3。解析：本題考查的知識點是天平的的使用、讀數(shù)及密度的簡單計算。使用托盤天平正確方法是：（1）把天平放在水平臺上，把游碼放在標(biāo)尺左邊的零刻度線處。（2）調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。如果橫梁的右臂偏高，指針將偏向分

10、度盤的中線的左側(cè)，此時應(yīng)該向右調(diào)節(jié)平衡螺母。（3）稱量時。把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。（4）這時，物體的質(zhì)量就等于右盤里的砝碼總質(zhì)量加上標(biāo)尺上游碼所對的刻度值，讀游碼所對的值應(yīng)該看游碼左側(cè)所對的刻線。根據(jù)公式，可求出被測物體的密度值。填寫物體的密度值時，要看清數(shù)據(jù)的單位。用鑷子取下剛加上的砝碼，然后調(diào)節(jié)游碼至恰當(dāng)?shù)奈恢?.17拓展延伸考點三典例精析1、同學(xué)們估測教室空氣的質(zhì)量，所得下列結(jié)果中最為合理的是（空氣密度約為1.29kg/m3）？（ ）2.5kg B25kg C250kg D2500kg考情詮釋考點梳理真題解密章末小測拓展延伸

11、C2、在物理實驗操作考試中，考評老師記錄的甲、乙兩位同學(xué)“測鹽水的密度”的部分操作過程如下表，他們因操作步驟中存在錯誤而失分。甲同學(xué)存在錯誤的步驟序號是_；乙同學(xué)存在錯誤的步驟序號是 。甲同學(xué)乙同學(xué)實驗步驟（1）把天平放在水平臺面上，游碼歸零，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡，如圖a。（2）測燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時，加減砝碼并移動游碼后，指針位置如圖b，向左調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡，如圖c。（3）m1等于右盤中砝碼的總質(zhì)量。（1）把天平放在水平臺面上，指針位置如圖a。（2）在天平左右兩盤分別放置砝碼和盛鹽水的燒杯，加減砝碼并移動游碼至橫梁平衡，如圖b。(3)杯和鹽水的總質(zhì)量等于盤中砝碼的總質(zhì)量加

12、上游碼所對的刻度值。實驗裝置(2)和（3）(2)1、風(fēng)的形成：生活中的風(fēng)就是空氣在受熱時 ，密度 _而上升，熱空氣上升后，溫度低的冷空氣就從四面八方流過來，形成風(fēng)。2、密度與溫度：溫度能夠改變物質(zhì)的密度。常見物質(zhì)受溫度影響的規(guī)律是_，一般 受溫度影響最大，而固體和液體受溫度影響較小。3、水的反常膨脹：生活中的物質(zhì)大多數(shù)遵循“_”的規(guī)律，但也有物質(zhì)是喜歡“熱縮冷脹”。如4的水的密度 ，4以上的水遵從“熱脹冷縮”的規(guī)律，而水結(jié)冰時遵從“熱縮冷脹”的規(guī)律?？键c四 密度與社會生活考情詮釋考點梳理真題解密章末小測考點梳理膨脹變小熱脹冷縮氣體熱脹冷縮最大【例】在生產(chǎn)和生活中，人們常以密度作為所選材料的主要

13、考慮因素，下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是（ ）A用塑料做電源插座的外殼 B冬天，暖氣片中用水作為傳遞熱的物質(zhì)C用鎢做電燈泡的燈絲 D拍攝電影時用塑料泡沫做成表演場景中滾落的“石頭”解析：A主要考慮的是塑料是良好的絕緣材料； B主要考慮的是水的比熱容較大的性質(zhì)； C主要考慮的是金屬鎢的熔點較高，耐高溫的特點；只有D才是主要考慮塑料的密度較小，在相同的體積下，質(zhì)量較小，不會砸傷人。拓展延伸考情詮釋考點梳理真題解密章末小測考點四典例精析D2、2013年春節(jié)，小明去北方看霧凇，在公園看到溫度計如圖所示，其量程為_，當(dāng)時氣溫為 ，溫度計內(nèi)測溫液體是表格中的_。在極寒地區(qū)，靜停汽車密閉水箱內(nèi)的水會結(jié)冰，因V冰/V水=_ （保留兩位小數(shù)），在水箱內(nèi)添加防凍劑是必要的，有些司機嫌防凍劑價格昂貴，而采用在水箱內(nèi)添加“二鍋頭”（高濃度酒精飲品）的辦法，對此小明堅決反對，理由是 _（說出一點即可）。(冰=0.9103 kg/m3)1、在生產(chǎn)和生活中，人們常把密度作為所選材料的主要考慮因素，下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是（ ）A用銅做