幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘以內(nèi)7篇

1、幼兒園老師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘以內(nèi)7篇 演講要想成功，除了演講稿的打算，還有一個(gè)特殊要留意的就是對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握。下面是我為大家整理的幼兒園老師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘以內(nèi)，希望能夠幫助到大家! 幼兒園老師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘以內(nèi)篇1 各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們： 人們用很多美妙的詞句來形容漂亮的青春。的確，青春布滿了理想與信念布滿了激情與希望。我常常在想，漂亮的青春到底是什么?當(dāng)我面對(duì)一群群活潑可愛的孩子，我恍然大悟，原來青春是一種責(zé)任。青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓??！坝捉獭币粋€(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，很幸運(yùn)我成為了一名幼兒老師。從事幼教工作兩年的時(shí)間中我學(xué)到很多東西，讓我漸

2、漸體會(huì)到,幼兒老師是一種責(zé)任,更是一種幸福。我門的工作雖然辛苦、瑣碎、 細(xì)小,但是當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)一滴的變化、 一每日的成長,我們的心里是高興的、 欣慰的。 其實(shí)，幼兒教育工作并非人們想象的那么簡潔，如今的幼兒園老師已不再是人們眼里一個(gè)單純的“阿姨”角色，她擔(dān)負(fù)著太多的重任。幼兒老師環(huán)比需要具備愛心、耐心、細(xì)心、精心和職業(yè)良心。作為一名幼兒老師，其中的苦與樂只有自己知道。我只是希望通過自己的努力讓自己成為一個(gè)好老師。而想做一名好老師我想是很困難的，但是我從各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的身上看到了無論我們遇到什么困難，我們一定要保持好的樂觀樂觀的心態(tài)，一定喲啊信任沒有教不好的孩子，只有教不好的老師，一定要全

3、心全意地愛自己的學(xué)生。 如今我在這個(gè)工作崗位上漸漸的開頭步入正軌，在這期間，我親眼目睹了幼兒園老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)親耳傾聽了不畏艱辛、潛心奮斗于幼兒教育事業(yè)的感人事跡親身感受了那一切為了孩子、為了孩子的一切而真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。相較于幾年前，我在學(xué)校是學(xué)生時(shí)對(duì)幼兒老師這份職業(yè)又有了更多的理解和體會(huì)。 現(xiàn)在當(dāng)有伴侶問我：“你覺得你喜歡幼師這個(gè)職業(yè)嗎?覺得幸福嗎?每日被孩子們那樣吵，你受得了嗎?”我會(huì)自豪的回答：“我覺得很快樂!”我認(rèn)為幼兒老師應(yīng)該有另一種境界，應(yīng)把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗(yàn)。孩子快樂成長的過程，這也正是我們幼兒老師生命增值的過程。只要家長和社會(huì)能夠多體諒、多一些認(rèn)可、多一些理

4、解與支持，我們的工作定會(huì)使嬌嫩的花兒汲取到優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)分! 看著孩子們一每日、一年年健康地成長，曾經(jīng)全部的挫折、委屈、苦累、辛苦都會(huì)化做濃濃的自豪和幸福，我想作為一個(gè)好的幼兒老師很難很難，但是我一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力再努力。加油! 幼兒園老師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘以內(nèi)篇2 各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們： 有一首詩這樣寫道：“站在愛的平臺(tái)，我們用真誠的笑容去感受人間的摯情”。微笑，沒有聲音，沒有顏色微笑，是人們心靈深處反射出來的陽光微笑，是人心通向人心的金色橋梁微笑是美妙的，它會(huì)拉近人們之間的距離。商店售貨員的微笑會(huì)給人帶來親切并給自己帶來經(jīng)濟(jì)效益而老師的微笑會(huì)讓孩子覺得老師親切的象媽媽幼兒園像溫馨的家，會(huì)讓

5、家長感到把孩子送到幼兒園里放心，會(huì)讓整個(gè)幼兒園布滿陽光。 記得我剛到幼兒園工作不久，班上有個(gè)小伴侶叫盈盈，膽子特殊小，非常不容易接近，她媽媽心里感到忐忑擔(dān)心，很擔(dān)心孩子不習(xí)慣這里的生活。自從她來到我班，我嘗試用了各種方法接近她。面對(duì)這樣的孩子，親切很重要，所以我常向她展露我的微笑，希望通過我的笑容能讓她擔(dān)心的情緒得到勸慰。起初她對(duì)我有點(diǎn)排斥。 有一天，我拿出手機(jī)說要給她照相，但是要像老師一樣笑得那么甜，照出的相片才好看!她聽了，臉上雖然還掛著眼淚，但是也裂開嘴巴輕稍微笑。我一邊給她看照片，一邊微笑地對(duì)她說“瞧，你看你笑得多甜，多美啊，老師可喜歡了!”過了一段時(shí)間，孩子漸漸轉(zhuǎn)變了，變得愿意和我說

6、話了，變得愛笑了，孩子活潑了許多，她媽媽特殊高興。 后來，孩子由于父母的工作關(guān)系要轉(zhuǎn)學(xué)到云南。臨走時(shí)，她媽媽一再對(duì)我們的工作表示感謝，對(duì)孩子的轉(zhuǎn)變由衷地感到欣慰。最后，她說：“孩子特殊喜歡你，由于你特殊愛笑?！甭牭竭@里，我非常激動(dòng)。這微笑使我獲得了家長的信任這微笑贏得了孩子對(duì)我的依戀。這時(shí)，我真正領(lǐng)悟到這微笑的魅力所在，更感受到這微笑的力氣。 在幼兒看來，老師的笑是對(duì)自己的肯定，表示老師“喜歡我”，它會(huì)使孩子心情愉快，信心十足。所以在孩子面前我永久保持著甜美的微笑，我尤其重視早晨的“一笑”，由于早上是幼兒情緒較容易波動(dòng)的時(shí)刻。每當(dāng)孩子走進(jìn)教室，我就迎上去，送給他一個(gè)甜甜的微笑。當(dāng)看到孩子鬧情緒

7、，我就親切詢問、勸慰，直到孩子臉上綻開笑容。 人在笑的時(shí)候是最漂亮的，幼兒老師的形象不僅要靠得體的衣著裝扮，也依靠發(fā)自內(nèi)心的親切、自然的微笑。所以，只有臉上常帶著微笑，心中布滿快樂、布滿愛的人，才是一名合格的幼兒老師。 當(dāng)我微笑著送走最后一個(gè)孩子，我心中常有一個(gè)美妙的愿望：我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨、最燦爛的顏色! 幼兒園老師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘以內(nèi)篇3 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 您們好! 人人都說老師是崇高的職業(yè)，而當(dāng)時(shí)作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生選擇這個(gè)職業(yè)，并沒有由于崇高和偉大這樣的字眼，坦白點(diǎn)說只是由于找一份工作，讓父母放心，所以當(dāng)時(shí)毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。做了老師后

8、感受到這行職業(yè)的辛酸，更是為自己當(dāng)時(shí)的抉擇而遺憾，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果。 可是，這樣一個(gè)并沒有讓我由于熱愛而選擇的職業(yè)，一個(gè)并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻一直干下去。其中的原因仔細(xì)想來還是由于一個(gè)字愛! 不是對(duì)職業(yè)的愛讓我堅(jiān)持，而是學(xué)生的愛讓我感動(dòng)，他們的愛純凈，他們的愛無瑕，他們的愛不期待回報(bào)，只有付出。面對(duì)這樣真心實(shí)意的愛戀，我怎么能舍棄，怎么能不愛呢? 我記得，在春風(fēng)乍起的日子里，孩子們圍著我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，柔軟的手里滿是他們的愛意我記得，在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都

9、是他們的深情。 以愛的名義，我也要給他們滿含愛的教育。我的事業(yè)，就是給孩子們愛，用更多的愛回報(bào)他們，無怨無悔。就像泰戈?duì)栒f的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干我我的事業(yè)吧，由于它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！?愛孩子，其實(shí)不難，愛他們的全部優(yōu)點(diǎn)，接受他們的全部缺失，以細(xì)膩的心相對(duì)，以真摯的情打動(dòng)。我堅(jiān)信，全部的生命都是偉大的，全部的孩子都有權(quán)利有自己的一片天，支撐著天空的就是我們的愛。 前幾日，一個(gè)家長來找我，正是我們上課的時(shí)候。她耐心地在等待，并不打攪，我不知道她的存在，等我發(fā)覺了走過去，她動(dòng)情地說：“孩子說這里的老師就是比以前的老師好，我信任了，真是這樣。你的學(xué)生都圍著你問問題，

10、這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的?！奔议L的話深深感動(dòng)我，我并沒有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。愛他們，當(dāng)做自己的孩子般，很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的刻印，特殊是對(duì)孩子，你的愛是能影響他一生的。 有的孩子，心理是比較脆弱的，問她她不愿意說，我也不強(qiáng)求，我耐心的勸慰，也固執(zhí)的要求她如何做，并告知她學(xué)會(huì)了愛自己，才能有資格去要求愛，享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動(dòng)，我笑了，告知她：“有什么想說的，老師等你說?！?講臺(tái)催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白。 但是卻有那么多的老師，無怨無悔，紅燭是寫照，付出是心

11、血。日復(fù)一日，年復(fù)一年，支撐著我們悄悄耕耘，甘當(dāng)人梯的就是我們每個(gè)人心中對(duì)孩子們的愛。 孩子，讓我放你在心里，陪著你一直走下去，我知道我也被放在你們的心里。 老師們，讓我們放學(xué)生在心里，陪伴他們成長，用微弱的燭光，換來陽光的燦爛，無限的光明。 幼兒園老師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘以內(nèi)篇4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委： 大家好! 做最好的自己。這是我常常重復(fù)的一句話。這是說給學(xué)生聽的，也是說給我自己的。 彈指一揮間，三十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過?；仡櫢胖?，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的

12、汗水!我無怨無悔!由于我心中有一個(gè)信念，那就是：做最好的自己，做最好的老師! 我所說“最好的老師”不是與我仰慕的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦，我是永久無法企及的我所說的“最好的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄老師”相比向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是悄悄的耕耘者，我是悄悄的播種人。每日做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。 但我要和有一個(gè)人比，那就是我自己。和自己比!就是今日的我和昨天的我

13、相比備課是不是更專心? 上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?我堅(jiān)信每日都這樣和自己比，每日都做最好的自己，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向“最好的老師”的境界靠近?，F(xiàn)在我可以驕傲地說，同樣是老師，今日的我與十年前的“我”相比，可以說是“最好的老師”了。但對(duì)于明天而言，和將來相比，我還不算是“最好的老師”。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比，由于“做最好的老師”是我永久的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn)。 做最好的老師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的

14、閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我誕生在一九七八年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強(qiáng)。法制中國，和諧社會(huì)，科教興邦，復(fù)興中華，做最好的老師，是對(duì)時(shí)代給予我們的神圣使命最莊重的宣誓。做最好的老師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)! 一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課，聽課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請(qǐng)教，您花了多少時(shí)間來備課?那位歷史老師說：對(duì)這節(jié)課，我打算了一輩子，而且，總的來說，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過，這節(jié)課的直接打算，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的老師的“真境界!”我是一名老師，我的生活在課堂

15、，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為老師，生活在學(xué)生中，就是幸福，就是“最好”! 感謝大家! 幼兒園老師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘以內(nèi)篇5 各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們： 人人都說老師是崇高的職業(yè)，而當(dāng)時(shí)作為一個(gè)剛結(jié)業(yè)的學(xué)生選擇這個(gè)職業(yè)，并沒有由于崇高和偉大如許的字眼，率直點(diǎn)說只是由于找一份工作，讓父母放心，所以其時(shí)毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。做了老師后感受到這行職業(yè)的辛酸，更是為自己當(dāng)時(shí)的抉擇而遺憾，較著的做教員就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果。 可是，如許一個(gè)并沒有讓我由于熱愛而選擇的職業(yè)，一個(gè)并沒有讓我在工作中感受到安逸

16、和舒適的職業(yè)，我卻一直干下去。其中的原因仔細(xì)想來仍是由于一個(gè)字愛! 不是對(duì)職業(yè)的愛讓我堅(jiān)持，而是學(xué)生的愛讓我感動(dòng)，他們的愛純凈，他們的愛無瑕，他們的愛不期待回報(bào)，只有付出。面臨如許真心實(shí)意的愛戀，我怎么能舍棄，怎么能不愛呢?本文由一路去留學(xué)編輯整理。 我記得，在春風(fēng)乍起的日子里，孩子們圍著我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，柔嫩的手里滿是他們的愛意我記得，在我低頭批改功課的時(shí)候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的密意。 以愛的名義，我也要給他們滿含愛的教育。我的事業(yè)，就是給孩子們愛，用更多的愛回報(bào)他們，無怨無悔。就像泰戈?duì)栒f的：“花的事業(yè)是甜美

17、的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干我我的事業(yè)吧，由于它老是謙遜地低垂著它的綠蔭?！?愛孩子，其實(shí)不難，愛他們的全部優(yōu)點(diǎn)，接管他們的全部缺失，以細(xì)膩的心相對(duì)，以真摯的情打動(dòng)。我堅(jiān)信，全部的生命都是偉大的，全部的孩子都有權(quán)力有自己的一片天，支撐著天空的就是我們的愛。 前幾日，一個(gè)家長來找我，恰是我們上課的時(shí)候。她耐心地在期待，并不打攪，我不知道她的存在，等我發(fā)覺了走過去，她動(dòng)情地說：“孩子說這里的教員就是比以前的教員好，我信任了，真是如許。你的學(xué)生都圍著你問問題，這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的?！奔议L的話深深感動(dòng)我，我并沒有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽，他們有堅(jiān)苦我自然

18、要幫。愛他們，當(dāng)做自己的孩子般，良多事去做了并不覺得何等偉大，可是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的刻印，特殊是對(duì)孩子，你的愛是能影響他一生的。 有的孩子，心理是比較懦弱的，問她她不愿意說，我也不強(qiáng)求，我耐心的勸慰，也固執(zhí)的要求她若何做，并告知她學(xué)會(huì)了愛自己，才能有資格去要求愛，享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花明滅，我笑了，告知她：“有什么想說的，教員等你說?！?講臺(tái)催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白?？墒菂s有那么多的教員，無怨無悔，紅燭是寫照，付出是心血。日復(fù)一日，年復(fù)一年，支撐著我們悄悄耕耘，甘當(dāng)人梯的就是我們每小我心中對(duì)孩子們的愛。 孩子，讓我放你在心里，陪著你一直走下去，我知道我也被放在

19、你們的心里。 幼兒園老師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘以內(nèi)篇6 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 您們好! 從20_年8月25日來到_區(qū)第一幼兒園至今，已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，在這寶貴的三十天里，我感悟最多的就是關(guān)于幼兒老師這個(gè)崗位。對(duì)于剛畢業(yè)踏入工作崗位的我來說，能成功的完成從學(xué)生到老師身份的轉(zhuǎn)變是一個(gè)挑戰(zhàn)。從坐在教室里聽課變成站在講臺(tái)上講課從完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)變成為了孩子而寫各種教案、計(jì)劃的主體，并要協(xié)助管理好一個(gè)大班級(jí)，真正地成為一個(gè)班級(jí)的主人之一從以前輕悠無慮的大學(xué)生活轉(zhuǎn)變成時(shí)刻打起十二分精神以最好的狀態(tài)完成各項(xiàng)任務(wù)、計(jì)劃的工作生活還好，這些我都有心理打算，在工作的這段時(shí)間里我努力跟上大家的腳步，希望自己

20、做得更好。 對(duì)于將來更多未知的挑戰(zhàn)，有時(shí)候也未免感到信心不足，但每當(dāng)看到高新一幼整個(gè)老師團(tuán)隊(duì)面對(duì)自己的崗位時(shí)的那份沖勁兒和干勁兒，特殊是老老師那種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神時(shí)，這一切都激起了我對(duì)高新一幼幼兒事業(yè)建設(shè)的高漲熱忱。 在社會(huì)上，有很多人不知道幼兒老師到底是什么。幼兒老師可以當(dāng)警察，由于整天在班里破案(老師，剛才_(tái)小伴侶打我)幼兒老師可以當(dāng)演員，由于一會(huì)兒態(tài)度和氣一會(huì)兒熱暴跳如雷，還由于工作需要常常扮演各種角色幼兒老師可以當(dāng)清潔工、搬運(yùn)工、修理工、設(shè)計(jì)師，只因幼兒園沒男人幼兒老師可以搞工藝美術(shù)，由于整天寫黑板、布置教室、環(huán)創(chuàng)幼兒老師可以當(dāng)作家，由于整天寫計(jì)劃總結(jié)和論文。幼兒老師是什么?在文人眼中，

21、幼兒老師是培育祖國花朵的花匠在不知情人的眼中，幼兒老師是保姆，孩子的吃、喝、拉、撒、睡由老師掌管在我的眼中，幼兒老師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂的天使。為什么是天使?由于每日幼兒老師都把自己最美的微笑獻(xiàn)給了孩子和家長。 愛崗敬業(yè)，愛崗是我們的職責(zé)敬業(yè)，是我們的本分青春是我們的資本奉獻(xiàn)是我們的崇高追求。這一切都在高新一幼老師團(tuán)隊(duì)特殊是老老師的身上展現(xiàn)出來。她們不辭勞苦，靠著自己不懈的努力，過五關(guān)斬六將，攻克剛開園的重重難關(guān)，在開園僅三個(gè)月的時(shí)間里就贏得了學(xué)生、家長、社會(huì)的認(rèn)可，而現(xiàn)階段她們不僅要做好本班幼兒各方面的工作，還肩負(fù)著“師帶徒”的重任，但她們從來都沒有埋怨，只是兢兢業(yè)業(yè)地在自己平凡的崗

22、位上做好每一項(xiàng)工作。全部這些都時(shí)刻鞭策著我加緊自己的腳步，跟上她們的步伐。 在以后的工作中，首先我要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不斷提高政治素養(yǎng)。一個(gè)道德水平低下的人是不行能有光榮的人生的。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的、專業(yè)的幼教工。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，就要立志在幼兒教育崗位上，無論做什么事情都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻(xiàn)。其次，我要加強(qiáng)我的技能和文化理論的學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。馬克思說過“不學(xué)無術(shù)，在任何時(shí)候，對(duì)任何人，都無所幫助，也不會(huì)帶來利益?！睂?duì)于二十一世紀(jì)的幼兒來說，他們面對(duì)的是嶄新的世界，看到的信息越多，奇怪心越大，一旦老師滿足不了他們的奇怪心、求知欲時(shí)，不僅幼兒，連家長都會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生不信任感

23、。因此，我只有不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代的需要。早上早起一會(huì)兒，中午少休息一會(huì)兒，晚上晚睡一會(huì)兒，每個(gè)一會(huì)兒半點(diǎn)鐘，一天一個(gè)半小時(shí)，積累起來就多了。老師的知識(shí)豐富了，所教的知識(shí)就能教活，就能受到孩子的愛戴。 幼兒園老師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘以內(nèi)篇7 各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們： 20_年的夏天，我?guī)е啻旱幕孟?，帶著綠色的希望，走進(jìn)了孩子們中間，走進(jìn)了童話般美妙的世界。如今，我在這塊布滿陽光的土地上耕耘了整整7個(gè)年頭了，在這7年里我就像游入大海的魚兒一樣生活在孩子們中間，穿梭著無拘無束，愉快無比。 當(dāng)了5年班主任生涯的我，讓我深深地悟出：當(dāng)一名幼兒園老師必須具有超人的耐心和博大的胸懷

24、，作為幼兒老師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛心。就像一位哲人曾經(jīng)說過：“老師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙，老師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰”。 “一切為了孩子”在這7年的教學(xué)生涯中,使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)。記得在我所帶的班級(jí)里，曾有過這樣一個(gè)孩子，他的名字叫周紀(jì)華，是一個(gè)9歲的大男孩，按理是上小學(xué)的年齡，但他有智力缺陷，是一個(gè)行為與眾不同的孩子，上課其他小伴侶都坐在了小椅子上，唯獨(dú)他坐在地板上，不愿起來，畫畫時(shí)他會(huì)用畫筆在桌子上亂涂亂畫，有時(shí)還會(huì)把自己的臉涂得花花的有時(shí)我會(huì)生氣想發(fā)火，可此時(shí)面對(duì)他我感到無比的心酸，于心不忍啊。在深深地憐惜之余，我給了他更多