2022-2023學年江蘇省建湖縣化學九上期末檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1實驗室里幾種物質在互相談論著。你認為它們的敘述中屬于化學變化的是（）A鐵釘：我在潮濕的空氣中生銹了B試管：同學們不愛惜我,我被摔碎了C燈泡：我通電后

2、發(fā)光,給學生帶來光明D濃鹽酸：我在空氣中放置一段時間質量變小2下列能源屬于純凈物的是（）A煤B石油C酒精D天然氣3下列操作中，不能鑒別氧氣、二氧化碳的是A倒入澄清的石灰水B通入紫色石蕊溶液C用燃著的木條D觀察氣體顏色4下列變化中屬于化學變化的是A干冰升華B蔗糖溶解C炸藥爆炸D鋼水鑄鋼5歸納是學習化學常用的方法，下列歸納全部正確的是（）A性質用途B生活經(jīng)驗稀有氣體化學性質不活潑做保護氣二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒滅火降低水的硬度煮沸炒菜油鍋不慎著火澆水滅火C現(xiàn)象描述D化學與環(huán)境鐵絲在空氣中燃燒火星四射木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體過量排放二氧化碳形成酸雨用滴灌、噴灌代替大水漫灌節(jié)約用水AABBCC

3、DD6下列氣體可制成霓虹燈的是ANeBN2CO2DCO27在反應中，若e的值為4，則d的值為（）A1B2C3D48某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為：X+2O2CO2+2H2O，下列關于X的說法正確的是（ ）AX由碳、氫、氧三種元素組成BX的相對分子質量為10CX中碳、氫元素的質量比為1：4DX屬于有機化合物9時值2020年春節(jié)，“新型冠狀病毒”處于傳播擴散時期，下列防治措施中不涉及化學變化的是A經(jīng)常開門窗通風B服用藥物抵抗病毒C用“84”消毒液對室內(nèi)地板消毒D室內(nèi)燃燒艾條10邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下邏輯合理的是（ ）A離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子B

4、CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同C化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物D化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化二、填空題（本大題共1小題，共4分）11侯德榜在氨堿法的基礎上創(chuàng)立了更為先進的聯(lián)合制堿法，主要工藝流程如下：（1）反應的化學方程式為_。（2）工業(yè)上常用_的方法制取氮氣，該過程屬于_變化。（3）操作a的名稱是_，進行該操作時，用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_。（4）上述化工流程中可以循環(huán)使用的物質主要是_。（5）CO2過度排放，會加劇_的環(huán)境問題。處理CO2可以選擇的方法之一是：CO2與H2一定條件下反應生成甲烷和水，參加

5、反應的CO2與H2的質量之比是_。下列做法能減少二氧化碳排放量的是_（填序號）。a焚燒秸稈 b發(fā)展火力發(fā)電 c發(fā)展太陽能 d增加植被面積三、計算題（本大題共1小題，共5分）12某校化學學習小組的同學利用下列儀器裝置探究制取氣體的原理、方法等，請幫助他們完成相關內(nèi)容。（1）寫出圖中標有編號的儀器名稱:_。（2）實驗室可選用A、D裝置來制取并收集氧氣，若A裝置中的藥品呈暗紫色，則裝置需要改進的不足之處是_，反應的化學方程式為_。用D裝置收集滿氧氣后在水下蓋好玻璃片并將集氣瓶取出_（填“正”或“倒”）放在桌面上。（3）若要制取一瓶二氧化碳完成如圖的實驗，在B裝置中裝有石灰石，那么長頸漏斗中應加入的藥

6、品是_。如圖實驗的現(xiàn)象是_。通過該實驗說明二氧化碳的性質有_。（4） F裝置也能用于實驗室制取二氧化碳，請說出該裝置的一個優(yōu)點_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13下表是2019年10月10日重慶市部分地區(qū)空氣質量日報地區(qū)高家花園大橋沙坪壩區(qū)小龍坎長壽化工工業(yè)園渝北區(qū)中央公園首要污染物可吸入顆粒物可吸入顆粒物二氧化硫/空氣質量級別III（1）空氣質量最好的地區(qū)為_（填序號）。（2）長壽化工工業(yè)園污染的首要污染物是_（填化學式）；該地區(qū)容易引起的環(huán)境污染問題是_。（3）高家花園大橋附近首要污染物為可吸入顆粒物，它的來源可能是_。A汽車尾氣的排放 B人的呼出氣體C周圍居民焚燒生活垃圾 D植物

7、的光合作用14酸與堿作用生成鹽和水的反應，叫中和反應。在用鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應的實驗時，反應過程溶液的pH的變化曲線如圖所示:（1）要得到此變化曲線，所進行的操作是_（填序號）。A 將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中B 將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中（2）該反應的化學方程式_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯（其化學式為C15H10N2O2）。請回答下列有關問題：（1）二甲苯烷二異氰酸酯中氫、氧元素的質量比為_（填最簡整數(shù)比）；（2）二甲苯烷二異氰酸酯的相對分子質量為_。16請從A或B兩題中任選一個作答

8、，若兩題均作答，按A計分。AB上圖為某補鈣劑的說明，一天服用兩片，實際補鈣_g。上圖為某消毒劑的說明，其中(W/V)為質量體積分數(shù)，單位為g/L，則一瓶該消毒液中含過氧化氫的質量為_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、鐵和氧氣、水反應生成鐵銹，是化學變化，符合題意；B、試管破碎過程中沒有生成新物質，是物理變化，不符合題意；C、燈泡通電發(fā)光過程中沒有生成新物質，是物理變化，不符合題意；D、濃鹽酸在空氣中放置一段時間質量變小，揮發(fā)過程中沒有生成新物質，是物理變化，不符合題意。故選A?！军c睛】有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，判斷化學變

9、化的唯一標準是有新物質生成。2、C【詳解】煤、石油、天然氣是三大化石燃料，都屬于混合物，酒精屬于純凈物。故選C?！军c睛】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，純凈物是由一種物質組成。3、D【詳解】A、分別通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水變渾濁的是CO2，無明顯變化的是O2，可以鑒別，故A不符合題意；B、分別通入紫色石蕊溶液中，能使紫色石蕊溶液變紅色的是CO2，無明顯變化的是O2，可以鑒別，故B不符合題意；C、插入燃著的木條，使木條熄滅的氣體是CO2，使木條燃燒更旺的是O2，可以鑒別，故C不符合題意；D、O2和CO2兩種氣體都是無色的，通過觀察顏色無法將其鑒別開來，故D符合

10、題意。故選：D?！军c睛】本題考查物質的檢驗和鑒別，為高頻考點，側重于學生的分析能力和實驗能力的考查，注意把握物質的性質異同，鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別，難度不大4、C【解析】分析：物理變化是指物質在變化過程中只是形態(tài)、狀態(tài)等發(fā)生了變化，其特征是沒有新物質生成而化學變化的特征是有新物質生成有無新物質的生成是判斷和區(qū)別兩種變化的依據(jù)解答：解：A、D均是物質狀態(tài)的改變，B、屬于蔗糖的溶解，并無新物質生成，均屬于物理變化而C選項中，炸藥的爆炸，屬于可燃物在空氣中的急速燃燒，有新物質生成，屬于化學變化故選C5、A

11、【詳解】A、稀有氣體化學性質不活潑，可用作保護氣，正確；二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，可用于滅火，正確。歸納全部正確，符合題意；B、天然水煮沸時，水中可溶性鈣、鎂化合物轉化為沉淀，水的硬度降低。降低水的硬度可用煮沸的方法，正確；炒菜油鍋不慎著火，澆水滅火會引起油滴飛濺，發(fā)生事故，錯誤。歸納不全部正確，不符合題意；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，錯誤；木炭在氧氣中燃燒生成無色無味的氣體，錯誤。歸納全部不正確，不符合題意；D、過量排放二氧化碳會加劇溫室效應，不會形成酸雨，錯誤；用滴灌、噴灌代替大水漫灌可節(jié)約用水，正確。歸納不全部正確，不符合題意。故選A。6、A【分析】稀有氣體充入燈泡中能呈現(xiàn)不同顏色的光

12、，可做光源?！驹斀狻繜艄苤谐淙胂∮袣怏w可以產(chǎn)生各種顏色的光，可做光源，例如充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光，故選A?！军c睛】充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光等，所以稀有氣體制成五光十色的霓虹燈。7、B【詳解】該反應符合質量守恒定律，反應前后各元素的原子個數(shù)不變，若e的值為4，則生成中有8個氫原子，則反應物中硝酸的計量數(shù)=8，反應物鋅的計量數(shù)等于硝酸鋅的計量數(shù)，則a=c；反應物中氧原子個數(shù)為38=24個，則生成物中氧原子個數(shù)=6c+d+4=24-；反應物中氮原子個數(shù)為8，則生成物質氮原子個數(shù)=2c+d=8-；聯(lián)系方程組，解之得：c=3；d=2；該化學方程式為：3Zn8HNO3=3Zn(NO3)2

13、2NO4H2O；故選：B。8、D【解析】試題分析：由X+2O2CO2+2H2O可知，左邊4個氧原子；右邊4個氧原子，1個碳原子，4個氫原子；根據(jù)元素守恒，兩邊的原子種類和個數(shù)應該相等，所以左邊還差了1個C和4個H，那么X的化學式就是CH4。A、X的化學式就是CH4，由碳、氫兩種元素組成，錯誤；B、X的化學式就是CH4，相對分子質量為12+14=16，錯誤；C、X的化學式就是CH4，碳、氫元素的質量比為12：（14）=3：1，錯誤；D、CH4是含碳的化合物，屬于有機化合物，正確?？键c：考查質量守恒定律在化學反應的應用的知識。9、A【詳解】A、開門開窗通風的過程中，沒有新物質生成，屬于物理變化，不

14、涉及化學變化，符合題意；B、服用藥物抵抗病毒過程中有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；C、用“84”消毒液對室內(nèi)地板消毒過程中有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；D、室內(nèi)燃燒艾條過程中有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意。故選A?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。10、C【解析】A、離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子，也可能是質子、電子等，選項錯誤；B、CO和CO2的組成元素相同，但一氧化碳和二氧化碳分子的構成不同，它們的化學性質不同，選項錯誤；C、化合物都是由不同種元素組成的，由不同種元素組成的純凈

15、物一定是化合物，選項正確；D、化學變化伴隨有能量變化，但有能量變化的不一定是化學變化，也可能是物理變化，如水蒸發(fā)，選項錯誤，故選C?！军c睛】分子的結構決定物質的性質，同種分子，性質相同。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CaCO3 CaO+CO2； 分離液態(tài)空氣 物理 過濾 玻璃棒 水和二氧化碳 溫室效應 11:2 c 【詳解】（1）反應是指碳酸鈣在高溫條件下分解生成二氧化碳和氧化鈣，化學方程式為CaCO3 CaO+CO2；（2）工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，該過程屬于物理變化；（3）操作a的名稱是過濾，能將難溶性固體與液態(tài)分離，進行該操作時，用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒

16、；（4）上述化工流程中可以循環(huán)使用的物質主要是水和二氧化碳；（5）CO2過度排放，會加劇溫室效應的環(huán)境問題。處理CO2可以選擇的方法之一是：CO2與H2一定條件下反應生成甲烷和水，方程式為：CO2+4H2 CH4+ 2H2O，參加反應的CO2與H2的質量之比是11:2； 焚燒秸稈和發(fā)展火力發(fā)電都會因燃料燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳； 發(fā)展太陽能可以減少二氧化碳的排放， 增加植被面積可以加強對二氧化碳的吸收，但不能減少二氧化碳的排放。故選c。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶 試管口放一團棉花 正 稀鹽酸 蠟燭自下而上熄滅（下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，合理即可） 不能燃燒也不能支持燃

17、燒，且密度比空氣大 能控制反應的發(fā)生和停止（合理即可） 【詳解】（1）裝置是錐形瓶。故答案為：錐形瓶；（2）用AD裝置制取氧氣，且A中藥品為暗紫色固體，則A為高錳酸鉀。實驗室使用高錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀在受熱的條件下分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。并且在實驗時，應該在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀堵塞導管。若用排水法收集滿氧氣后，應在水面下蓋好玻璃片后正放在桌面上，防止氣體逸出。故答案為：試管口放一團棉花、正；（3）實驗時使用液體藥品稀鹽酸和塊狀藥品大理石制取二氧化碳。若將二氧化碳傾倒入燒杯后，由于二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，而且密度比空氣大，則會觀察到燒杯內(nèi)的蠟燭自下而上依次熄滅。故答案為

18、：稀鹽酸、蠟燭自下而上熄滅、不能燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大；（4）F裝置中，當打開活塞，固體藥品和液體藥品可以接觸反應。若關閉活塞，氣體無法導出，則試管內(nèi)的壓強變大，從而將液體藥品壓入到長頸漏斗的下端管口內(nèi)，從而固液分離。所以F裝置可以控制反應的發(fā)生與停止。故答案為：能控制反應的發(fā)生和停止。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、 SO2 酸雨 AC 【詳解】（1）根據(jù)空氣質量分級標準，級空氣質量最好，故空氣質量最好的地區(qū)為；（2）根據(jù)表可知，長壽化工工業(yè)園污染的首要污染物是二氧化硫，化學式為SO2，二氧化硫容易引起酸雨，故該地區(qū)容易引起的環(huán)境污染問題是酸雨；（3）A、汽車尾氣排放的主要污染物為一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化物、可吸入顆粒物等，符合題意；B、人的呼出氣體主要為二氧化碳，不符合題意；C、周圍居民焚燒生活垃圾可產(chǎn)生可吸入顆粒物，有機污染物、酸性氣體等，符合題意。故選AC。14、B 【詳解】（1）由圖像可知，一開始pH值小于7，隨著加入溶液質量的增加，pH值逐漸增大，故所進行的操作是將氫氧