2022年福建省石獅七中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1色氨酸(C11H12N2O2)是一種氨基酸，在人體內(nèi)含量太低會影響睡眠質(zhì)量, 一般可通過食補黃豆、黑芝麻、海蟹等得以改善，有關(guān)色氨酸的敘述正確的是()A色氨酸中含有氧分子B色氨酸的相對分子質(zhì)量為200C色氨酸分子中質(zhì)子總數(shù)和中子總數(shù)一定相等D色氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為13.7%2下列說法中，錯誤的是A富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救B氧氣能支持燃燒，可做燃料C氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐D稀有氣體充入燈泡中可使其耐用3下列實驗操作能夠到達實驗?zāi)康牡氖菍嶒災(zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別食鹽固體和燒堿固體取樣，加適量水溶解，測溶液溫度B鑒別稀硫酸和稀鹽酸

3、取樣，滴加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象C檢驗一瓶氣體是否為二氧化碳將燃著的木條放置于瓶口，觀察現(xiàn)象D配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸將20g濃鹽酸加入80g水中，充分攪拌AABBCCDD4下列說法正確的是A罩在一起的濃氨水和酚酞試液因為微粒運動使酚酞試液由紅色變成無色B工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過程是化學(xué)變化C原子通過得失電子形成離子，離子也可以通過得失電子形成原子D一種元素只能組成一種單質(zhì)5下列關(guān)于的說法不正確的是（ ）A表示硫與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫B參加反應(yīng)的硫、氧氣和生成的二氧化硫的質(zhì)量比為1：1：1C反應(yīng)前后硫原子和氧原子的個數(shù)均不變D參加反應(yīng)的氧氣和生成的二氧化硫的分子個

4、數(shù)比為1：16交警在查“酒駕”時，先請司機打開車窗，若聞到酒精氣味，則要求司機必須接受酒精含量的測試交警能聞到酒精氣味是因為酒精（ ）A分子間有空隙B分子很小C分子在不斷運動D分子可分7下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”表示硫原子，“”表示氧原子。下列說法錯誤的是( )A甲是SO2B該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1D化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變8下列問題的研究中，沒有利用對比實驗思想方法的是（ ）A研究空氣中氧氣含量B比較金屬活動性C研究燃燒的條件D研究二氧化碳與水反應(yīng)9甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，一段時間后測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下

5、表所示。下列說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g30368反應(yīng)后質(zhì)量/g16m424A甲和丙兩種物質(zhì)中的元素種類與丁物質(zhì)中元素種類相同B乙一定是反應(yīng)的催化劑C參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比是5 ：1D甲、丙一定都是單質(zhì)10下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是 A反應(yīng)前后原子種類不變B轉(zhuǎn)化中甲和O2反應(yīng)的分子個數(shù)比為1：1C轉(zhuǎn)化是化合反應(yīng)D丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為1：16：32二、填空題（本大題共1小題，共4分）11水是生命的源泉，也是不可缺少的資源（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過濾需要用到的實驗用品有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗、濾紙和_（填儀器

6、名稱）。（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫作_（填“軟水”或“硬水”），硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，實驗室中用_的方法降低水的硬度。（3）氯氣可用作自來水的消毒劑，實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式為：MnO2+4HCl（濃）=X+Cl2+2H2O。X的化學(xué)式為_。（4）“直飲水機”可將自來水凈化為飲用水，其內(nèi)部使用的活性炭主要起_作用。（5）下列有關(guān)電解水實驗的敘述，其中正確的有_。正極和負極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2水由氫原子和氧原子構(gòu)成正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的三、計算題（本大題共1小題，共5分）12小寧同學(xué)在家里做了一個小實驗：如圖所示，取一個小玻

7、璃杯，放入洗凈的碎雞蛋殼，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住。觀察到的現(xiàn)象是：（1）_；（2）_由此，可推測雞蛋殼里主要含有_兩種元素，并請你寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13地球表面大部分被海洋覆蓋，海洋是巨大的資源寶庫，海洋資源開發(fā)前景廣闊。（1）海水“曬鹽”的方法主要為“鹽田法”，這是一種古老而至今仍廣泛沿用的方法。海水“曬鹽”是利用_（填字母代號）的方法使NaC1晶體析出。A升高溫度，使NaCl溶解度增大 B風(fēng)吹日曬，使溶劑蒸發(fā)（2）某化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備在學(xué)校實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，實驗步驟如

8、下：計算：需要氯化鈉_g，水_g。稱量：用托盤天平稱量所需要的氯化鈉，用100mL量筒量取水_mL。_，把量好的水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌。裝瓶存放：把配制好的溶液倒入指定的試劑瓶中，貼上標(biāo)簽。（3）海水曬鹽后，以其母液（鹵水）為原料，還可提取金屬材料鎂，其簡要流程如下：回答問題：步驟中加入石灰乳充分反應(yīng)后，要將氫氧化鎂沉淀分離出來應(yīng)該用的方法是_（選擇“過濾”“蒸發(fā)”之一），如果在學(xué)校實驗室中完成該實驗，需要的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是_。步驟中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的類型是_反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“復(fù)分解”之一）。步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。14（1）水是一種常用的溶劑。為

9、獲得純凈的水，小明用瓶裝了一些河水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行水的凈化實驗。請回答下列問題:進行過濾操作時，下列做法正確的是_。A 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B 漏斗尖嘴端要緊靠燒杯的內(nèi)壁C 濾紙的邊緣要高于漏斗口 D 液面高于濾紙邊緣向濾液中加入活性炭，目的是_。在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_。（2）該同學(xué)用新制取的蒸餾水配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，操作過程如圖所示。配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需氯化鈉_g。配制溶液的正確操作順序為_（填序號）。A B C D 用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏左，應(yīng)_（填

10、序號）。A 適當(dāng)增加氯化鈉固體 B 適當(dāng)減少氯化鈉固體 C 調(diào)節(jié)平衡螺母在配制氯化鈉溶液的過程中，用玻璃棒攪拌，其目的是_。經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，不可能的原因是_（填序號）。A 溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠 B 稱量時砝碼和藥品的位置放反了C 配好的溶液在轉(zhuǎn)移裝瓶時有少量濺出 D 量取水時仰視讀數(shù)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某化學(xué)興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量，將過量的稀鹽酸加入到20g大理石中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時測量燒堿溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示時間/min0123456增加質(zhì)量/g03.05.06.06.6

11、x6.6（1）上表中，第5min時，x=_。（2）請在下圖的坐標(biāo)紙上，以時間為橫坐標(biāo)，以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化規(guī)律的關(guān)系曲線。_（3）計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。_16實驗室中制取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g,加熱制取氧氣,充分反應(yīng)后,冷卻,稱得固體殘渣的質(zhì)量10.7g,求:(1)制得氧氣 g;(2)計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】A、一個色氨酸(C11H12N2O2)分子中含有2個氧原子，不是含有氧分子，故選項A不正確；B、色氨酸(C11H12N2O2)的相對分子質(zhì)量=(1211

12、)+(112)+(142)+(162)=204，故選項B不正確；C、色氨酸(C11H12N2O2) 分子中質(zhì)子總數(shù)和電子總數(shù)一定相等，質(zhì)子總數(shù)和中子總數(shù)不一定相等，故選項C不正確；D、色氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為，故選項D正確。故選：D?！军c睛】本題考查的是化學(xué)式的意義及有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算，可以計算化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)、各元素的質(zhì)量之比。2、B【詳解】A、氧氣具有供給呼吸的作用，可用于潛水、醫(yī)療急救等，故A正確；B、氧氣能支持燃燒，具有助燃性，但本身不能燃燒，不可做燃料，故B錯誤；C、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑比較穩(wěn)定，可填充食品包裝袋內(nèi)起防腐作用，故C正確；D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可充入

13、燈泡內(nèi)作保護氣，可使其耐用，故D正確。故選B。3、A【詳解】A、燒堿固體溶于水放熱明顯，食鹽固體溶于水熱量變化不明顯，快速測量溶液溫度可以鑒別，符合題意；B、稀硫酸和稀鹽酸都不能使酚酞試液變紅，無法鑒別，不符合題意；C、將燃著的木條放置于瓶口，如果木條熄滅，瓶內(nèi)的氣體不一定是二氧化碳，也可能是氮氣等，無法檢驗，不符合題意；D、20g濃鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量必定小于20g，向20g濃鹽酸中加入80g水，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20%，不符合題意。故選A。4、C【詳解】A、罩在一起的濃氨水和酚酞試液，濃氨水揮發(fā)出的氨氣分子運動到酚酞溶液中，氨氣溶于水形成氨水，顯堿性，使酚酞溶液變紅色，則微粒運動使酚酞由無色變?yōu)?/p>

14、紅色，故A不正確；B、工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過程沒有新物質(zhì)生成是物理變化，不是化學(xué)變化，故B不正確；C、原子通過得失電子形成離子，離子也能通過得失電子形成原子，故C正確；D、單質(zhì)是由一種元素組成的，一種元素可以組成多種單質(zhì)，例如氧元素可以組成氧氣、臭氧等單質(zhì)，故D不正確。故選C。5、B【詳解】A、該反應(yīng)表示硫與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫，不符合題意；B、參加反應(yīng)的硫、氧氣、二氧化硫的質(zhì)量比：32：（162）：（32+162）=1：1：2，符合題意；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個數(shù)不變，因此硫原子、氧原子個數(shù)均不變，不符合題意；D、由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的氧

15、氣和生成的二氧化硫分子個數(shù)比為1：1，不符合題意。故選B。6、C【詳解】酒精分子不斷向四周擴散，能使人聞到酒精特殊的香味，這與酒精的分子不斷運動有直接關(guān)系，而與其它分子的特性無關(guān)故選C【點評】本題考查學(xué)生對擴散現(xiàn)象的理解和認識，以及運用微粒的基本特征解釋日常生活現(xiàn)象的能力，屬基礎(chǔ)性知識考查題7、C【分析】由圖可知，該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了三氧化硫，化學(xué)方程式是【詳解】A、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意，甲是SO2，故A正確，不符合題意；B、反應(yīng)為，符合多變一，則反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故B正確，不符合題意；C、參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為，故C不正確，符合題意； D、根據(jù)質(zhì)量守恒

16、定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，故D正確，不符合題意。故選D。8、A【解析】A、研究空氣中氧氣含量是利用白磷燃燒，消耗空氣中氧氣，使瓶內(nèi)氣體壓強減小，水在外界大氣壓的作用下進入集氣瓶內(nèi)，所以根本不存在對照實驗，符合題意；B、Zn和Ag分別與CuSO4溶液接觸，Zn與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅，說明了活動性ZnCu；Ag與CuSO4溶液不反應(yīng)，說明了活動性銅銀；由此可得出三種金屬活動性鋅銅銀；通過對比可知，金屬的活動性順序，不符合題意；C、過程中，銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點，水中白磷不燃燒，說明燃燒需要氧氣參加，通過對比可知，燃燒條件：可燃物與氧氣接

17、觸，溫度達到可燃物著火點，不符合題意；D、實驗過程中，左邊集氣瓶中的干花不變色，右邊集氣瓶中的濕花變紅色，是因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅色，通過對比可知，二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng)，不符合題意。故選A。9、A【分析】甲反應(yīng)后質(zhì)量減少，甲屬于反應(yīng)物，丙反應(yīng)后質(zhì)量減少，丙屬于反應(yīng)物，丁反應(yīng)后，質(zhì)量增加，丁屬于生成物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，（30-16）+（6-4）=（24-8），故m=3?！驹斀狻緼、由分析可知，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，故甲和丙兩種物質(zhì)中的

18、元素種類與丁物質(zhì)中元素種類相同，符合題意；B、乙反應(yīng)前后，質(zhì)量不變，乙可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，不符合題意；C、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比是：（30-16）：（6-4）=7：1，不符合題意；D、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，甲、丙都是反應(yīng)物，但是不一定都是單質(zhì)，也可能是化合物，如氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，不符合題意。故選A?！军c睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。10、B【分析】根據(jù)微觀示意圖可知甲物質(zhì)是H2S，乙物質(zhì)是S

19、O2，丙物質(zhì)是H2SO4?！驹斀狻緼、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變，不符合題意；B、轉(zhuǎn)化發(fā)生的化學(xué)方程式是2H2S+3O22SO2+2H2O，甲和O2反應(yīng)的分子個數(shù)比為2：3，符合題意；C、轉(zhuǎn)化是二氧化硫和過氧化氫反應(yīng)生成硫酸，是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；D、丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比，不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、玻璃棒 硬水 蒸餾 MnCl2 吸附 【詳解】（1）過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗、濾紙和玻璃棒；（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，實驗室中用蒸餾的方法降低水的硬度；（3）在

20、化學(xué)方程式MnO2+4HCl（濃）X+Cl2+2H2O中，反應(yīng)物：Mn的個數(shù)為1個；O的個數(shù)為2個；H的個數(shù)這4個；Cl的個數(shù)為4個；在生成物中：Cl的個數(shù)為2個；H的個數(shù)為4個；O的個數(shù)為2個；1個X中含Mn的個數(shù)為1個；Cl的個數(shù)為2個；所以X為MnCl2；（4）“直飲水機”可將自來水凈化為飲用水，其內(nèi)部使用的活性炭具有吸附性，主要起吸附作用；（5）電解水時，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是1：2，故選項說法正確；水是由分子直接構(gòu)成的，故選項說法錯誤；電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)

21、燃，故選項說法正確；元素種類種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生 澄清的石灰水變渾濁； 碳、氧 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 【解析】碳酸鹽可以與酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，生成的二氧化碳氣體能和澄清石灰水反應(yīng)生成不溶于水的白色固體碳酸鈣而使溶液變渾濁；根據(jù)現(xiàn)象可知蛋殼中一定含有碳酸根，即碳、氧元素，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、B 5 95 95 溶解 過濾 漏斗 復(fù)分解 【詳解】（1）海水曬鹽是利用了蒸發(fā)溶劑

22、的方法得到食鹽晶體，即通過風(fēng)吹日曬使水分蒸發(fā)從而得到食鹽晶體，分析所給的選項可以知道選項B正確，故選B；（2）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=100g5%=5g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=100g-5g=95g，水體積為95mL，故填：5；95；稱量：用托盤天平稱量所需要的氯化鈉，用100mL量筒量取水95mL。故填：95；溶解，把量好的水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌。故填：溶解；裝瓶存放：把配制好的溶液倒入指定的試劑瓶中，貼上標(biāo)簽。（3）步驟中加入石灰乳充分反應(yīng)后，要將氫氧化鎂沉淀分離出來應(yīng)該用的方法是過濾，如果在

23、學(xué)校實驗室中完成過濾實驗，需要的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是漏斗。故填：過濾；漏斗；步驟中氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，該反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填：復(fù)分解；步驟中氯化鎂通電生成鎂和氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。故填：。14、AB 吸附水中的色素和異味 防加熱時產(chǎn)生暴沸現(xiàn)象 2.5 D B 加速溶解 C 【詳解】（1）A、玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊，以防止把濾紙劃破，故選項正確；B、漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁，故選項錯誤；C、濾紙的邊緣要低于漏斗口，以防止液體從漏斗外壁流出，故選項錯誤；D、液面要低于濾紙的邊緣，以防止液體從濾紙和漏斗間流出，故選項錯誤。故選A。向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，可以除去水中的色素和異味；故填：除去水中的色素和異味；在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防加熱時產(chǎn)生