2022八年級物理上冊第一章走進(jìn)物理世界章末1新版粵教滬版

1、 Page * MERGEFORMAT 10第一章章末1一、選擇題（每小題3分，共30分）1初中物理八年級上粵滬版第1章卷1 關(guān)于誤差，下列說法錯誤的是（）讀取、記錄測量結(jié)果時粗心容易產(chǎn)生誤差測量工具越精密，實驗方法越合理，誤差就越小無論科學(xué)技術(shù)怎么發(fā)展，人們都無法避免誤差的產(chǎn)生利用多次測量求平均值的方法，可使誤差減小【考點】誤差及其減小方法；錯誤和誤差【分析】誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值這間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免。選用精密的測量儀器，改進(jìn)測量方法，取多次測量的平均值可減小誤差?！窘獯稹拷猓篈、讀取、記錄測量結(jié)果時粗心容易

2、產(chǎn)生錯誤，而不是產(chǎn)生誤差，故A錯誤；B、測量工具越精密，實驗方法越合理，誤差就會越小，故B正確；C、誤差只可以減小，卻不能避免，無論科學(xué)技術(shù)怎么發(fā)展，人們都無法避免誤差的產(chǎn)生，故C正確；D、利用多次測量求平均值的方法，可使誤差減小，故D正確。故選：A。【點評】此題考查學(xué)生對誤差及其減小誤差方法這一知識的理解與掌握，訓(xùn)練學(xué)生正確認(rèn)識誤差，以及誤差產(chǎn)生的原因，減小誤差的途徑等一系列知識點2初中物理八年級上粵滬版第1章卷1 下列關(guān)于誤差和錯誤的理解，正確的是（）A錯誤是由于不遵守操作規(guī)則造成的，它不能避免B讀數(shù)時多估讀幾位，可以減小誤差C采用精密儀器、改進(jìn)方法，可以消除誤差D多次測量取平均值可以減小

3、誤差【考點】誤差及其減小方法【分析】誤差是測量值與真實值之間的差異，產(chǎn)生原因是：測量工具不精密；測量方法不科學(xué)；估讀。錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心造成的，是不該發(fā)生的，是可以避免的?！窘獯稹拷猓篈、錯誤是不按操作要求測出的結(jié)果，它是可以避免的，故A錯誤，B、讀數(shù)時估讀數(shù)字只有1位即可，而且多估讀幾位數(shù)字無意義，不可以減小誤差，故B錯誤；C、誤差是受測量工具的精密程度、實驗方法、實驗環(huán)境的影響而產(chǎn)生的，采用精密儀器、改進(jìn)方法可以減小誤差，但不能避免，故C錯誤，D、多次測量取平均值可以減小誤差，但不能避免誤差，故D正確。故選：D?！军c評】誤差與錯誤在產(chǎn)生原因上，及

4、是否能避免等方面都存在著本質(zhì)的區(qū)別，我們應(yīng)充分認(rèn)識二者的不同。3初中物理八年級上粵滬版第1章卷1 一些學(xué)生打算讓小車從斜面上滑下，觀察小車的運動情況，小明認(rèn)為小車從斜面滑下時，運動速度可能會越來越快，小明的這一行為屬于科學(xué)探究中的（）A提出問題B猜想與假設(shè)C設(shè)計實驗D交流評估【考點】物理常識【分析】科學(xué)探究的一般過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施實驗以及得出結(jié)論?！窘獯稹拷猓盒≤噺男泵婊聲r，小明認(rèn)為運動速度可能會越來越快，這屬于猜想與假設(shè)。故選：B?！军c評】本題考查了科學(xué)探究的步驟，屬于基礎(chǔ)知識。4初中物理八年級上粵滬版第1章卷1 如圖所示，機械秒表的示數(shù)（）A1min9.8sB9

5、.8sC1min39.8sD2min9.8s【考點】時間的測量【分析】秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和?！窘獯稹拷猓河蓤D知：在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“1”和“2”之間，偏向“2”一側(cè)，所以分針指示的時間為1min；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在39.8s處，所以秒針指示的時間為39.8s，即秒表的讀數(shù)為1min39.8s。故選：C?！军c評】本題考查學(xué)生對秒表讀數(shù)的掌握，一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少，屬于基礎(chǔ)知識的考查。5初中物理八年級上粵滬版

6、第1章卷1 下列估算符合常理的是（）A物理書本的長度為30dmB一張作業(yè)紙的厚度為2mmC中學(xué)生兩只腳掌的面積為0.05m2D一個鋁制可樂罐的容積為2.25dm3【考點】長度的估測【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項，找出符合生活實際的答案?！窘獯稹拷猓篈、一根筷子的長度約25cm，物理書本的長度略大于此數(shù)值，在26cm=2.6dm左右，故A不符合實際；B、人的頭發(fā)的直徑在75m左右，一張作業(yè)紙的厚度與此差不多，在100m=0.1mm左右，故B不符合實際；C、中學(xué)生一只腳掌的長度在20cm、寬度在6cm左

7、右，兩只腳掌面積在220cm6cm=240cm2=0.024m2左右，故C不符合實際； D、一個鋁制可樂罐的容積可以達(dá)到2250mL=2.25L=2.25dm3，故D符合實際。故選：D。【點評】物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務(wù)。 初中物理八年級上粵滬版第1章卷1 1905年是一位著名物理學(xué)家的“奇跡年”，這一年他發(fā)表“相對論”等五篇重要論文。2005年的“世界物理年”就是為了紀(jì)念這位著名物理學(xué)家的“奇跡年”100周年而設(shè)立的。這位著名物理學(xué)家是（）A伽利略B愛因斯坦C居里夫人D牛頓【考點】物理常識【分析】2005年是物

8、理學(xué)家愛因斯坦關(guān)鍵性科學(xué)發(fā)現(xiàn)一百周年，為此聯(lián)合國宣布2005年為世界物理年?！窘獯稹拷猓篈、伽利略被稱為是經(jīng)典力學(xué)的先驅(qū)，不合題意；B、關(guān)于時間和空間關(guān)系的相對論是愛因斯坦提出的，符合題意；C、居里夫人開創(chuàng)了放射性理論，發(fā)現(xiàn)了兩種新元素-釙和鐳，不合題意；D、牛頓發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三大定律和萬有引力定律，不合題意。故選：B?！军c評】本題是一道物理常識題，平時要注意積累相關(guān)的知識，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識的考查。初中物理八年級上粵滬版第1章卷1 下列突發(fā)事故的處理措施不正確的是（）A實驗桌上酒精著火，可用濕布蓋滅B正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅C撲滅森林火災(zāi)時，應(yīng)迅速打出一條隔離帶D廚房燃?xì)庑孤r，

9、應(yīng)立即關(guān)閉閥門，并開窗通風(fēng)【考點】物理常識【分析】（1）根據(jù)滅火原理：清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析判斷。（2）電器著火，為防止觸電，先應(yīng)切斷電源。（3）根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理進(jìn)行分析判斷；（4）天然氣具有可燃性，與空氣混合后的氣體遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸，要謹(jǐn)慎處理?！窘獯稹拷猓篈灑出的酒精在桌面上燃燒起來，立即用濕布蓋滅，能起到隔絕氧氣、降低溫度的作用，故A正確。B電器著火，首先應(yīng)切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，因為水的導(dǎo)體，帶電救火會發(fā)生觸電的危險，故B錯誤。C、撲滅森林火災(zāi)時，應(yīng)迅速打出一條隔離帶，使可燃物與

10、燃燒物隔離，以防止火勢蔓延，故C正確；D燃?xì)馀c空氣混合遇明火等易發(fā)生爆炸，關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)，可以稀釋燃?xì)狻⒔档蜏囟?，防止發(fā)生燃燒或爆炸，故D正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合生活實際靈活運用所學(xué)燃燒的條件、滅火的原理、爆炸等知識進(jìn)行解題的能力。初中物理八年級上粵滬版第1章卷1 估測在實際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是（）A初中生100m短跑成績約為10sB一元硬幣的直徑約為2.5cmC現(xiàn)在用的乒乓球的直徑約為60mmD一塊橡皮從課桌掉到地上時間約為4s【考點】時間的估測【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位

11、的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個?！窘獯稹拷猓篈目前男子百米世界紀(jì)錄略小于10s，中學(xué)生百米成績不可能達(dá)到10s，一般在15s左右，故選項A不符合實際；B中學(xué)生大拇指的寬度大約在2cm左右，一元硬幣的直徑略大于2cm，在2.5cm左右，故選項B符合實際；C現(xiàn)在用的乒乓球直徑約4cm=40mm，故選項C不符合實際；D課桌的高度在80cm左右，橡皮從課桌表面掉到地上的時間不到1s。故D不符合實際。故選：B?！军c評】對于生活中數(shù)據(jù)的估測，應(yīng)從實際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)

12、據(jù)就是合理的。初中物理八年級上粵滬版第1章卷1 位于中國科技館一層的“華夏之光”展廳中展覽了很多中國古代科技發(fā)明的展品，讓公眾在世界科技發(fā)展的宏觀視角下感懷中華民族的智慧與文明。如圖給出的四展品中，用來計時的是（）水轉(zhuǎn)紡車日晷地動儀D水轉(zhuǎn)石磨【考點】時間的測量【分析】熟悉古時計時工具，根據(jù)你對給出工具的了解選出符合題意的選項。有許多中，常見的有：“日晷”、“漏”、“焚香”【解答】解：古詩計時工具有許多中，常見的有：“日晷”、“漏”、“焚香”。水轉(zhuǎn)紡車、地動儀、水轉(zhuǎn)石磨墨都不是來計時的。故選：B。【點評】本題考查古代時間的測量工具，因此需要拓寬自己的知識。初中物理八年級上粵滬版第1章卷1 下圖所

13、示的四個圖中，能正確測出圓柱體截面直徑的方法是（）D【考點】刻度尺的使用【分析】對于部分形狀規(guī)則的物體，某些長度端點位置模糊，或不易確定，如圓柱體、乒乓球的直徑，圓錐體的高等，需要借助于三角板或桌面將待測物體卡住，把不可直接測量的長度轉(zhuǎn)移到刻度尺上，從而直接測出該長度，這種測量方法叫做“卡測法”?！窘獯稹拷猓篈、圓柱體的下端點與刻度尺的零刻度線沒有對齊，不能測出圓柱體截面直徑，故A錯誤；B、在刻度尺上讀出三角板兩個直角點的刻度值，兩者之差為圓柱體的截面直徑，故B正確；C、圓柱體的左端點與刻度尺的零刻度線沒有對齊，不能測出圓柱體截面直徑，故C錯誤；D、水平方向上圓柱體的兩個端點沒有靠近刻度尺的刻

14、度，無法讀數(shù)，故D錯誤。故選：B?！军c評】此題主要考查的是對一些特殊物體的長度進(jìn)行測量時，需要借助于一些其他器材和特殊方法。比如此題的測量直徑的方法，測量一張紙厚度的以多求少法等。 二、填空題（每空3分，共39分）初中物理八年級上粵滬版第1章卷1 時間的國際基本單位。在運動場和實驗室，經(jīng)常用測量時間?！究键c】時間的估測【分析】根據(jù)對時間單位及常用測量工具的掌握作答?！窘獯稹拷猓涸趪H單位制中，時間的基本單位是秒，符號是s；在運動場和實驗室中，常用停表測量時間。故答案為：s；停表?！军c評】此題考查了時間的單位和測量工具，屬于識記性知識的考查，比較簡單，容易解答。 初中物理八年級上粵滬版第1章卷1

15、 如圖所示，是一種常用的測量時間的工具，它的分度值是，此時表的讀數(shù)是S【考點】時間的測量【分析】停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和。【解答】解：由圖可知，小表盤的分度值是1min，停表分針指在6與7之間，因此分針示數(shù)是6min；大表盤的分度值是1s，秒針指在23.5s處，因此秒針讀數(shù)應(yīng)為23.5s；停表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和，所以停表的讀數(shù)為6min23.5s=383.5s。故答案為：1s；383.5?！军c評】物理測量中有很多的測量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等，任何一種工具，一定要注意每一個大格和每一個小格各代表

16、多少?？潭瘸咝枰雷x，其他的測量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值。初中物理八年級上粵滬版第1章卷1 在測量物體長度的實驗中，如圖所示，讀數(shù)正確的是（選填“A”或“B”），所測物體的長度為cm。【考點】長度的測量【分析】（1）測量物體長度，讀數(shù)時視線要與刻度面垂直；（2）注意刻度尺要估讀到分度值的下一位刻度尺的最小分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度?？潭瘸叩氖褂靡⒁馄淞砍毯头侄戎?，起始端從0刻度線開始，讀出末端刻度值即為物體長度?！窘獯稹拷猓海?）讀數(shù)時視線應(yīng)該與刻度尺的刻線相垂直，所以B方法是正確的；（2）刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度

17、尺的分度值位1mm；物體左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)讀數(shù)為2.45cm，所以物體的長度為2.45cm。故答案為：B；2.45?！军c評】讀取不同測量工具的示數(shù)時，基本方法是一致的，都要先明確測量工具的量程和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度盤垂直。初中物理八年級上粵滬版第1章卷1 在測量中，由于選擇的儀器精密度不高產(chǎn)生的數(shù)據(jù)差異是 （選填“錯誤”或“誤差”）；多次測量取平均值避免誤差（選填“可以”或“不可以”）?！究键c】誤差及其減小方法【分析】要解答本題需掌握：誤差和錯誤的區(qū)別，誤差不是錯誤，誤差可以減小，但不能避免?！窘獯稹拷猓核^誤差，是在正確測量的前提下，測量值和真實值之間的差異；選擇的儀

18、器精密度不高、測量者不可能估讀得非常準(zhǔn)都會產(chǎn)生誤差，誤差是不可避免的；而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的；多次測量取平均值也不可以避免誤差。故答案為：誤差；不可以?！军c評】本題主要考查學(xué)生對：錯誤與誤差的區(qū)別的認(rèn)識和了解，是一道基礎(chǔ)題。 初中物理八年級上粵滬版第1章卷1 一般來說測量值與真實值之間總存在一種偏差，這種偏差叫做測量，我們不能消滅誤差，但可以盡量減小誤差，請寫出一種減小誤差的方法：?！究键c】誤差及其減小方法【分析】測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實值之間總會有差別，這就是誤差。我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量的減小誤差。多次測量求平

19、均值，選用精密的測量工具，改進(jìn)測量方法，都可以減小誤差?！窘獯稹拷猓阂话銇碚f測量值與真實值之間總存在一種偏差，這種偏差叫做測量誤差；減小誤差的方法有：多次測量取平均值，選用精密的測量工具，改進(jìn)測量方法等。故答案為：誤差；多次測量取平均值（合理即可）?！军c評】要掌握誤差和概念和產(chǎn)生原因，知道如何有效地減小誤差，是解答本題的關(guān)鍵。 初中物理八年級上粵滬版第1章卷1量筒或量杯是用來測量的工具，在使用量筒時，無論液面是下凹還是上凸，測量者讀數(shù)時其視線都應(yīng)與凹面的部或凸面的部在同一水平線上。【考點】量筒的使用【分析】量筒或量杯的用途是測量液體的體積，在使用時要注意視線和液面相平，而液面分為凸面和凹面，兩

20、種情況是不同的。【解答】解：量筒和量杯是用來測量液體體積的，利用排水法還可以間接測量固體的體積；量筒和量杯中的液面為凸面時，視線和凸面頂部在同一水平線上，液面為凹面時，視線和凹面底部在同一水平線上。故答案為：液體體積；底；頂。【點評】此題考查量筒的使用，要注意量筒讀數(shù)時視線的問題。 三探究題（17、18、19每題8分，20題7分，共31分）初中物理八年級上粵滬版第1章卷1 有甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)測同一支鋼筆的長度，測得的結(jié)果分別是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。（1）各個同學(xué)測量結(jié)果都有一定的差異，是因為測量時存在，這個是（填可以或不可以）消

21、除的。（2）其中測量結(jié)果顯示明顯錯誤操作的是同學(xué)，這個是（填可以或不可以）避免的。（3）若其他四位同學(xué)在測量時都沒有出現(xiàn)錯誤，則結(jié)果不同的原因是因為刻度尺的不同。（4）如果正確測量四位的同學(xué)所用刻度尺的分度值都是1mm，則同學(xué)的測量結(jié)果又是錯誤的，其原因是。（5）用這把分度值為1mm的刻度尺，測得鋼筆的長度應(yīng)該是cm。【考點】長度的測量；誤差及其減小方法【分析】（1）誤差是測量值與真實值之間的差異，產(chǎn)生原因是：測量工具不精密；測量方法不科學(xué)；估讀；（2）錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心造成的，是不該發(fā)生的，是可以避免的；（3）（4）讀數(shù)時應(yīng)估讀到最小分度值的下一位

22、；（5）選用更精密的測量儀器，改進(jìn)實驗方法，多次測量取平均值，熟練實驗技能等都可以減小誤差，【解答】解：（1）誤差就是在正確測量的情況下，測量值與真實值之間存在的差異，是測量時存在的，是不可以消除的；（2）觀察五位同學(xué)的測量結(jié)果可知，丁同學(xué)的測量結(jié)果是14.82cm，其他同學(xué)的測量結(jié)果都在12.80cm左右，所以丁同學(xué)的測量明顯出現(xiàn)錯誤；測量錯誤是可以避免的；（3）讀出時，應(yīng)讀到最小刻度的下一位，因此丙同學(xué)讀出12.8cm，是選用的最小刻度為1cm刻度尺，其他同學(xué)選用的是最小刻度是毫米的刻度尺，測量結(jié)果不同的原因是因為刻度尺的最小分度值不同；（4）如果正確測量四位的同學(xué)所用刻度尺的分度值都是1

23、mm，應(yīng)估讀到0.1mm，則丙同學(xué)的測量結(jié)果沒有估計值，是錯誤的；（5）若用分度值為1mm的刻度尺，只有甲、乙、戊同學(xué)的測量結(jié)果是正確的，則鋼筆的長度為：L=（12.82cm+12.83cm+12.80cm）312.82cm；故答案為：（1）誤差；不可以；（2）丁；可以；（3）最小分度值；（4）丙；沒有估計值（或沒有估測分度值下一位）；（5）12.82。【點評】本題主要考查學(xué)生對誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握，考查比較全面，難度不大。初中物理八年級上粵滬版第1章卷1 基本測量儀器的使用：（1）如圖甲中秒表的示數(shù)為s。（2）如圖乙所示小明用A、B兩把刻度尺測量同一物體的長度

24、，其中正確放置的是，該刻度尺的分度值是，物體的長度為。（3）用刻度尺測量某同一長度的五次測量記錄是：25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm其中一次明顯是錯誤的，它是；其他四組結(jié)果的尾數(shù)不相同，這屬于測量中的（選填“誤差”或“錯誤”），根據(jù)以上測量記錄，這一物體的長度應(yīng)記作?！究键c】時間的測量；長度的測量【分析】（1）由圖A確定秒表的最小分度值，由圖1先讀出分針示數(shù)，然后再讀出秒針示數(shù)，分針與秒針示數(shù)之和為秒表的讀數(shù)；（2）刻度尺的刻度若離待測物體太遠(yuǎn)，帶來的誤差會加大，所以刻度尺的刻度要貼近被測物體?？潭戎底x數(shù)時，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度，注

25、意估讀到分度值下一位數(shù)字。（3）五次測同一物體的長度時，其準(zhǔn)確值應(yīng)該相同，分析準(zhǔn)確值得出錯誤數(shù)據(jù)；排除錯誤數(shù)據(jù)，其它測量值取平均值作為物體的長度?！窘獯稹拷猓海?）由圖1知，秒表秒針的最小分度值是0.1s，分針在3與4之間且超過半刻度線，分針示數(shù)3min，秒針示數(shù)是48.7s，則秒表所計時間為3min48.7s=228.7s；（2）刻度尺使用時刻度越貼近物體誤差越小，所以B的放置方法正確；刻度尺測長度時，從零刻線開始測起的，分度值為1mm，物體的長度是3.40cm。（3）比較五個測量值“25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm”，除27.2mm以外，其它數(shù)值的準(zhǔn)確值

26、都是25mm，而27.2mm的準(zhǔn)確值是27mm，所以27.2mm是錯誤的，應(yīng)該舍去；由于測量總是存在誤差，使得其它四組結(jié)果的尾數(shù)也不相同；物體的長度為L=25.1mm+25.2mm+25.1mm+25.3mm425.175mm25.2mm。故答案為：（1）228.7；（2）B； 1mm；3.40cm；（3）27.2mm；誤差；25.2mm?！军c評】此題主要考查的是學(xué)生對秒表、刻度尺的使用和讀數(shù)的了解和掌握，是基礎(chǔ)性題目。初中物理八年級上粵滬版第1章卷1 某同學(xué)為了測定物理課本內(nèi)一張紙的厚度，采用了如下步驟：a量出一本書的厚度，記錄L（不含書皮）；b選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損（設(shè)：沒有磨損）；c翻看物理書最后一頁的頁碼，記錄n；d用L/n表示物理書內(nèi)每張紙