高中區(qū)域地理復習方法

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁高中區(qū)域地理復習方法 區(qū)域地理復習應形成總論學問及根本框架，分清學問主流與分支，別把太多時間鋪張在枝節(jié)末端?？傉搶W問包括地理位置、自然地理、人文地理和人地關系四大板塊。下面給大家共享一些關于高中區(qū)域地理復習方法，期望對大家有所關懷。 高中區(qū)域地理復習方法 重在區(qū)域定位承載系統(tǒng)學問 區(qū)域復習中，承載怎樣系統(tǒng)學問由該區(qū)域位置確定。區(qū)域定位包括海陸、緯度定位，大洲、國家定位，重要山脈、河流定位，重要地理界限如降水量線、熱量帶定位。其中緯度和海陸位置定位，其后隱含板塊運動方式、氣候類型、河流水文特征等地理原理，并對人口、城市、產(chǎn)業(yè)區(qū)位、地域文化產(chǎn)生的影響。通過

2、區(qū)域定位考察同學地理分布、地理原理把握和應用力氣，如今年第21、22及23題，是近幾年地理高考新方向。 重在要素聯(lián)系表達地理特征 每一個區(qū)域都承載四大地理要素，要留意各要素相互影響，表達區(qū)域地理整體性，并比較不同區(qū)域因要素不同形成的地域差異性，領悟地理環(huán)境兩個根本特征，以此分析解決問題。今年第16題要求依據(jù)厄爾尼諾進展過程概述大氣圈、水圈、生物圈相互作用，就是對海洋環(huán)境整體性思維考察。 重在區(qū)域問題呈現(xiàn)持續(xù)進展 每個區(qū)域自然環(huán)境和社會條件不同，如何開發(fā)才能既促進經(jīng)濟進展，又不會產(chǎn)生各種各樣環(huán)境問題，或?qū)绲沫h(huán)境問題如何處置。這就要會分析區(qū)域各種要素的優(yōu)勢和缺乏、可能存在問題，揚長避短走可持續(xù)

3、進展道路。今年第18題我國局部地區(qū)旱災、水災發(fā)生頻率，從自然緣由分析環(huán)境問題產(chǎn)生緣由及對策。 地理學問內(nèi)容格外豐富，實踐性強，應用性廣，學習時要嚴密結合、親熱聯(lián)系四周的事物和現(xiàn)象、當?shù)睾蛧业慕?jīng)濟進展、國內(nèi)外的時事熱點等，讓學習更貼近生活實際，更為鮮活好玩。還要盡可能地走進大自然、走入社會，親身感受生活中的地理學問和現(xiàn)象，將書本、課堂上學到的學問和力氣在野外觀看和社會活動中得到應用，培育觀看分析、活學活用、理論聯(lián)系實際解決具體問題的力氣以及溝通合作、實踐創(chuàng)新的力氣。 高中地理二輪復習方法 1、立足學科根底，進展學問重組、突出重點 地理學科的根本學問、原理和規(guī)律是高考永久的主題。因此二輪復習中在

4、以根底學問為本，在此根底上，狠抓重點學問的復習。教學中對重點學問要進展系統(tǒng)整理，既要挖掘?qū)W問間的橫向聯(lián)系，又要查找學問間的縱向聯(lián)系，以干帶支，在自然、人文、區(qū)域地理之間構建起完好而清楚的學問網(wǎng)絡。做到“透析自然地理原理，活用人文地理觀點，生疏世界地理區(qū)域，探討中國進展問題，提升地理思維力氣。 二輪復習中，不應再遵循課本學問體系的挨次，而要將學問進展必要的拆分、加工和重組，形成有助于解決問題的“有用學問和技能。因此，老師必需細心設計相應的專題類型，打破學問和技能固有構造的壁壘，但專題設計要精小，千萬不要搞大了，內(nèi)容多了同學嚼不爛。這樣，在此根底上才能不斷提高同學的綜合分析力氣。 2、重視區(qū)域地理

5、，強化地圖、突出地理圖表 人類的生產(chǎn)生活都是在確定區(qū)域進展的,因此以區(qū)域為根本地理單元進展爭辯是地理學的根本方法和特點之一。世界的大洲、分區(qū)、地形區(qū)、流域、氣侯區(qū)、自然帶、工業(yè)區(qū)、農(nóng)業(yè)區(qū)、主要國家;中國的自然區(qū)、經(jīng)濟區(qū)、國土整治和開發(fā)的重點區(qū)域等都是主要的區(qū)域。要弄清各區(qū)域的自然、人文要素的特點，把握區(qū)域空間位置，自然環(huán)境和人文環(huán)境各要素的相互聯(lián)系，自然環(huán)境和人文環(huán)境的特征等。并結合熱點地區(qū)重點了解局部區(qū)域。 資料、地理圖表是地理信息的載體，近年的地理高考試卷，幾乎每一道試題都涉及讀圖、讀表、讀資料等，可以說無圖不成地理題。但是在復習中一個常見的問題就是同學重“文輕“圖，對文字學問機械記憶的多

6、，對地理圖表記憶、留意、理解得少。有些同學的復習過程就是背書、記答案的過程。其實，理解地圖比文字更形象。因此抓住地圖就抓住了核心。二輪復習中要以圖為綱，除設置地圖專題外，在其它專題的復習中，均要向同學供應與教學內(nèi)容配套的各種區(qū)域圖、原理圖、數(shù)據(jù)圖等多種類型的地圖，并在練習中盡量多設計有圖的試題，使同學習慣看圖、識圖、學會解圖，乃至繪圖，把學問落實在地圖上，不斷提高從地圖中獵取地理信息，分析說明地理事物的力氣。 3、做到精選、精講、精練，提高效率 老師在明確學情和考情的前提下，備課時做到目標要精準，內(nèi)容要精要，過程要精實，選題要精當，全方位提高課堂45分鐘的效率，這是二輪復習的關鍵。具體做法就是

7、在課前的預備必需充分，盡可能使課堂的有用信息量增大。課堂復習過程要有針對性，除重點、難點外，還要留意結合典型案例的分析，留意學問的聯(lián)系和遷移，留意分析問題的過程和方法，如區(qū)域空間推斷法、區(qū)域特征分析法、氣候類型分析法、日照圖的分析模式、等值線圖分析模式、統(tǒng)計圖表分析模式等。使學問性、趣味性和直觀性結合起來，激發(fā)同學的愛好，提高同學的學習效率，從而提高力氣。 二輪復習中，課堂上還要堅持講練結合的原那么。講的過程中要結合練，同樣對練習的選擇老師要進展精選不能成套的使用一份題，學會取舍，必要時“剪刀加漿糊、復制加粘貼是一種不錯的方法。著重指導培育同學的審題和解題力氣，學問的遷移和應用力氣。并做到趁熱

8、打鐵，準時講評。 高中地理快速提分技巧 一、多看高中地理地圖 高中地理學習離不開地圖，必需重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的根本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字協(xié)作，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動。學習時，不管是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，承受圖文結合的方法，才能更好地生疏、理解和把握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學、好記好用。 二、培育對地理學科的愛好 地理學是一門既古老又現(xiàn)代的科學，是爭辯地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關系的科學，是內(nèi)容豐富，綜合性、有用性很強的學科。通過本課同學們知道了為何“上知天文，下曉地理常形

9、容一個人學問淵博，了解了每天的天氣預報，電視新聞，出行旅游，高考報志愿都需要地理學問，從傳統(tǒng)英國紳士的標志：禮帽加雨傘反映當?shù)氐臍夂?，由此推導氣候緣由主要受西風的影響，可探知英國的高級住宅一般選在城市的西邊。再引出湛江買房哪里的風水好等等，同學們學習地理的愛好大增，饒有愛好地學習生活中有用的高中地理睬倍感輕松歡快。 三、準時復習高中地理學問點 高中地理必修有三本書，必修1是自然地理，學習難度最大，它和物理、化學、數(shù)學聯(lián)系親熱，應用理科的學習方法來學。必修2人文地理和必修3區(qū)域地理，學習難度大大降低，但記憶內(nèi)容多，強調(diào)會應用原理來解決實際問題，考試要拿高分不簡潔。無論學那本書，當天上完地理課，就要充分利用零碎的時間(午休或晚休前后)，馬上復習，可以躺在床上，默想課堂學了幾個大的要點，每個大要點包含幾個小點，想不起來的可翻開書本看看;也可以幾個同學一問一答復習，這樣可以節(jié)省時間，又可防止遺忘。如時間充分時，就應先看書，然后做作業(yè)或練習。練習應先做，后對答案，找出錯誤的地方，這樣效果會更好。一周后，再作小結。學完一章，將本章書歸納總結，構建它的學問框架。這個復習過程，覺察問題，準時解決，可跟同學商量，或請教老師，不要“積少成多等到考試