釣魚(yú)的啟示讀后感范文200字300字350字

1、釣魚(yú)的啟示讀后感范文 200 字 300 字 350 字讀釣魚(yú)的啟示有感讀了釣魚(yú)的啟示這篇作文，我收獲了許多。本文當(dāng)年那“沮喪”的我收到了嚴(yán)格的教育，懂得了“一個(gè)人要是從小受到把大鱸魚(yú)放回湖里這樣嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！倍眠@個(gè)道理，后來(lái)成為著名建筑設(shè)計(jì)師。這就是道德的回報(bào)。我認(rèn)識(shí)的道德也就是不占便宜，遵守規(guī)定。雖然我現(xiàn)在明白了道德說(shuō)起來(lái)只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，我們生活中會(huì)遇見(jiàn)很多次這種“魚(yú)”。如果我們每個(gè)人都能為道德而作出是與非的決定，那一定是非常了不起的。往往這樣的人很少，沒(méi)有長(zhǎng)期實(shí)踐是根本不可能達(dá)到的。實(shí)踐道德，就需要放棄個(gè)人利益。我不止一次的遇到了

2、那個(gè)絆腳石：學(xué)校里考試，老師多給了幾分，沒(méi)人知道，是改還是不改； 買東西時(shí)， 售貨員多找了錢， 歸還還是將錯(cuò)就錯(cuò)； 過(guò)馬路時(shí)，紅燈亮了，但四周沒(méi)有民警，沖過(guò)去還是等待。這些說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的事，又有幾個(gè)人可以做到呢？作文現(xiàn)在，我也要經(jīng)過(guò)道德的考驗(yàn)去創(chuàng)造將來(lái)，實(shí)踐這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。釣魚(yú)的啟示讀后感_300 字今天我看到了一篇課文，叫釣魚(yú)的啟示 ，這篇課文中的父親讓我敬佩不已。這篇課文講的大體內(nèi)容是在一個(gè)夜光如水的夜晚，我掉到了一條非常大的大鱸魚(yú)，可父親我把它放回湖中，原因是離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還差兩小時(shí)，可我不想放，但父親的話我不得不聽(tīng)，最后還是把它放了湖中。但讓我明白了一個(gè)道理，當(dāng)一次次面臨著到的

3、時(shí)候讓，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，道德只是個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。記得以前有一次，媽媽出去買東西，對(duì)我說(shuō)：“自己一個(gè)人在家好好寫作業(yè)，不能玩電腦，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?！闭f(shuō)完，便開(kāi)開(kāi)門走了。我便飛快的打開(kāi)電腦，心里想著就玩一會(huì)會(huì)。我玩著玩著，就上了癮，眨眼間一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽突然看見(jiàn)我玩電腦罰站了一會(huì)兒，我看到桌子上的作業(yè)，心想，作業(yè)我才寫了那么一點(diǎn)點(diǎn)，我明白了再無(wú)人監(jiān)督下嚴(yán)于律已的確很難。我們一定要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，無(wú)論有沒(méi)有人在身邊監(jiān)督我 們。釣魚(yú)的啟示讀后感古人說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓。”今天我們學(xué)完了釣魚(yú) 的啟示這一課，故事內(nèi)容是：一天，詹姆斯釣到了一條大妒魚(yú)， 但離允許釣妒魚(yú)的時(shí)間

4、還差兩小時(shí)。父親讓詹姆斯把魚(yú)放回水里 去。他聽(tīng)了父親的話后，很不高興，但還是把魚(yú)放回水里了。詹 姆斯從中受到了影響，很自豪，也很驕傲。我從中想起了往日的故事：有一天，我獨(dú)自乘公交車去上課。 當(dāng)時(shí)，車上人很少，所以，我和所有的人都是坐著的。忽然，前 門開(kāi)了，上來(lái)以為年輕的只有二十歲左右的哥哥。他交了錢，一 屁股坐在了那種專門給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客的座 位上。乘客越來(lái)越多，我看見(jiàn)一位老人拄著拐杖向我走來(lái)。 我“嘯” 地跳了起來(lái)讓座。老人坐下后，大聲向我說(shuō)謝謝，我也大聲地向 她說(shuō)：“不用謝！ ”作文再看看那位大哥哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般 定在那兒。這時(shí)，司機(jī)說(shuō)：“小伙子，讓

5、一下身邊的大媽坐吧?。?他忿忿不平地吼起來(lái)：“關(guān)你什么事嘛！ ”o事情就是這樣。我希望不論年齡大小，都應(yīng)該遵守公交車上的規(guī)則。主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座！釣魚(yú)的啟示讀后感今天，我學(xué)習(xí)了一篇文章釣魚(yú)的啟示 ，故事里的主要內(nèi)容是： 有一次， 作者去釣魚(yú)， 他沒(méi)想到竟然釣上來(lái)的是一條大鱸魚(yú)，可是距離規(guī)定捕捉鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩小時(shí)，所以爸爸強(qiáng)求叫他把給魚(yú)放了，他被逼無(wú)奈只好小心翼翼地很不情愿地把魚(yú)給放了。從此，他為了他能遵守規(guī)矩而感到驕傲。讀后使我受益匪淺, 而且到最重要的是應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、守紀(jì)律的人。但是我一直有一件事情，我至今都還記憶猶新。我從中開(kāi)始想起了往日的故事： 有一天， 我

6、獨(dú)自乘坐公交車去外面玩。 當(dāng)時(shí)，車上的人非常的少，所以，我和所有的人幾乎都是坐著的。忽然停下了車，前門打開(kāi)了，上來(lái)了一為年輕的只有二十歲左右的哥哥。他交了錢，一屁股坐在了給乘客的座位上。過(guò)了不久乘客越來(lái)越多，我看見(jiàn)上來(lái)一位老人拄著拐杖向我走來(lái)。我“嘣”地跳了起來(lái)讓座。 老人坐下后， 大聲向我說(shuō)謝謝， 我也大聲地向她說(shuō)：“不用謝！”再看看那位大哥哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那鎮(zhèn)定自若就好像沒(méi)有看見(jiàn)他們一樣。這文章讓我學(xué)到了很多知識(shí)。大家要記?。旱赖轮皇莻€(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。要獲得道德實(shí)踐的勇氣和力 量。釣魚(yú)的啟示讀后感200 字讀了釣魚(yú)的啟示這篇文章，我受益匪淺。課

7、文主要講述了還沒(méi)到鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日， 作者和父親到臨近的小島上去釣魚(yú)時(shí)，作者釣到了一條大魚(yú)后欣喜若狂，可父親卻讓作者立即把魚(yú)放回湖里。作者心想：自己從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)，而且再也可能釣不到這樣的魚(yú)了，再加上周圍也沒(méi)有別人看見(jiàn)，便不想把魚(yú)放回湖里，可父親的話不容置疑，他只好依依不舍地放魚(yú)歸湖，由此便也明白了一個(gè)道理：道德抉擇雖是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難，我們要選擇正確的一面。學(xué)完這篇課文，我猛然想起了在五年前的一個(gè)傍晚發(fā)生的一件事。 那是一個(gè)清冷的下午， 我步履蹣跚地走在放學(xué)回家的路上，隨著一陣?yán)滹L(fēng)的吹過(guò)，一個(gè)黑乎乎的東西落在了我的眼前。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)袋口扎得特別的黑塑料袋。好奇心催促著我撿起這只口袋， 再用手捏一捏， 感覺(jué)里面似乎有什么值錢的東西。我如獲至寶，以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)了袋口，里面居然裝著五角錢，我有些目瞪口呆，手足無(wú)措了：把它交給老師，還是留著自己呢?我仿佛覺(jué)得身旁出現(xiàn)了兩個(gè)小人：一個(gè)說(shuō)讓我留著自己用，一個(gè)則告誡我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，把錢交給老師。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，我還是決定把錢留著自己買零食吃