2022年成語作文匯編9篇

1、第 頁2022成語作文匯編9篇成語作文匯編9篇在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題松散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我為大家收集的成語作文9篇，歡迎閱讀與收藏。成語作文 篇1我喜歡的成語有很多，如：描寫城市建筑的舊貌新顏，描寫書畫的蒼勁雄渾，描寫動作的眼疾手快，描寫冬天梅花意志的堅貞不屈可是我最喜歡的成語是南轅北轍。這個成語比喻所走的方向與目的地相反，愈走愈遠，也可以寫作“北轍南轅。南轅北轍的近義詞是背道而馳，反義詞是殊途同歸。用法是：做事的方法與目的背道而馳。例句是：小明不按照老師所說的方法進行鍛

2、煉身體，因此南轅北轍。這個成語還有一個故事。戰(zhàn)國時，魏王想去攻打趙國。季梁聽說了，就講了一個故事來勸阻魏王。他說：“剛剛我看見一個人坐車往北方去，他卻說要去楚國。我問他：楚國在南方，你怎么朝北走呢？他說：我的馬很能走路。我說：雖然有好馬，但這不是去楚國的路啊！他說他有很多路費。我說：這不行，你走錯方向了。他又說：我的車夫技術高超。你看，這人行路的條件越好，離楚國卻越遠了。季梁勸阻魏王的意思是：魏王如果想通過侵略他國來到達稱霸的目的，就如同去楚國應該往南卻往北走一樣。這就是我喜歡的成語南轅北轍。成語作文 篇2今天我們班舉行了一場別開生面的成語大賽，每個角落都被沖動與興奮的氣氛充實的滿滿的。比賽正

3、式開始了，第一輪看圖猜成語，宣布規(guī)那么了，同學們都專心致志的聆聽：舉手答復，答復正確者給本組加一分。不舉手就搶答的，自動取消資格，并給本組扣一分。這個簡單，同學們三下五除二的就全部通關了。第二輪根據意思猜成語，哇！這個比剛剛要難多了，我們絞盡腦汁地思考著問題，有的同學抓耳撓腮，好似覺得大腦已經死機了，真是“書到用時方恨少呀！有的同學胸有成竹，大腦飛速地轉動著，答案不斷地在大腦里呈現(xiàn)出來。還有的同學好似有天神幫助一樣輕松的就把題全完成了。時間像飛劍，成語大賽進行到了最后一個環(huán)節(jié)成語接龍，同學們都都精神煥發(fā)的坐在位子上，安靜地等待著，一個接著一個把成語自信滿滿地說出來，輪到我們這一組了，我的心怦怦

4、跳，心里又緊張又沖動，心想：我要拼盡全力為我們組得分。我前面的兩個同學站起來都沒有答復出來，輪到我的時候，一站起來腦袋一片空白，心里像十五個吊桶打水七上八下。同學們開始倒數5個數，我像走了魂似的，最終還是沒能答復上來。通過這次成語大會，我本以為自己發(fā)揮得還不錯，唉，真是“山外青山樓外樓，強中更有強中手??！成語作文 篇3你有沒有思考過這樣一個問題：如果沒有成語會怎么樣？初遇這一問題，肯定會有一群學生歡呼：“終于不用學成語啦！對于大人來說，也不會有什么影響。對于古人來說，那影響就更微乎其微了：哼，不就是幾個成語嘛，不要緊不要緊！沒了成語，考試就不會再有“聯(lián)系上下文，解釋成語這類的題了，也不會有厚厚

5、的?成語詞典?。語文書上不會再出現(xiàn)成語的影子，教輔材料上也少了大篇大篇的成語解析和各種關于成語的典故。這對于學生而言，無疑是件喜事，少了那么多的作業(yè)，腦容量也頓時多出了許多空隙。可這真的是一件喜事嗎？沒了成語，表達會遇到各種難題。想要表達極度寒冷，就無法用“滴水成冰、“千里冰封、“萬里雪飄來形容。想要描述一個家庭非常和諧，就無法用“幸福美滿、“闔家歡樂、“其樂融融來闡述。豈止是這些，還有很多可以用成語表達的事，沒了成語就會變得異常麻煩，取四個字而代之的是大段的文字。成語不僅是四個字，它代表的是中華的文化底蘊，也是上下五千年濃縮而成的精華，哪怕去讓一個沒上過學的中國人說成語，他也能說出幾個常見的

6、。所以說，成語的文化是流淌在我們血脈里的，是不可磨滅的。成語作文 篇4在大陸境內最先運用成語“作為廣告詞的已成語嫁給了廣告不可考。至今令人印象深刻的廣告用語是日本人做的，用的也是不成語，是俗語，說：車到山前必有路，有路就有豐田車?！膀嚾换厥祝缃駶M街跑的豐田車，早已無人稱奇。由俗語而成語，廣告人像約好了似的，一窩蜂地將廣告與成語結成一了對。你有“咳不容緩藥品，我有“騎樂無窮山地車，你有“鱉來無恙補品，我有一明驚人明目器；你有“默默無蚊驅蚊器，我有“無可替帶透明膠帶沒有預告，亦未履行合法手續(xù)，成語已然嫁給了廣告并堂而竽。皇之地添丁進口，毫不汗顏，適宜嗎？意見顯然難以統(tǒng)一，說沒有什么不適宜，似乎可

7、以。以成語或“篡改之后的成語充當了廣告詞，借用了成語本身已經具有的“知名度，移花接木，貌合神異，既廣而告之，又易于傳誦，而且頗有具中國特色的文化氣息，一舉多得，焉有不妙？但說并不適宜，也自有道理，因為廣告詞貴在新意，尤其是現(xiàn)有的大批廣告人一古腦地全跑到成語中去偷梁換柱，并自詡高明時，成語之林也就快成為一片廣告語的木材基地了。當然，持不同意見者還有著更為廣泛的一些的說法：比方，據調查說明，對于廣告語記憶和傳播得最多的人群是中小學生。如此這般移花接木偷梁換柱，最終中小學生們竟將“廣告用語當成“成語詞典擴大版去研習、記憶，可該怎么辦？文化的繼承和傳播的第一層要義，恐怕首先是準確。成語作文 篇5今天是

8、一個萬里無云、風和日麗的天氣。我邁著輕快的步伐走進作文教室，開始了一場別開生面的成語大賽。首先，老師讓同學們分為兩組，分別是“虎隊和“龍隊。其次，老師說比賽分為四輪，看哪組分數多，哪組就能獲勝。我在“龍隊，我想龍是中華民族的象征，是廣闊人民都喜愛的圖騰。所以，我一定要為我們“龍隊爭口氣。比賽開始了，第一輪的規(guī)那么是，老師在黑板上畫、寫，我們按順序猜。老師在黑板上仔細地畫了一個畫，先讓“虎隊同學猜，“虎隊同學有的東張西望，有的抓耳撓腮，還有的苦思冥想、認真琢磨。這時，有一位男同學一邊舉手一邊說：“里應外合。老師猶豫了一會兒，說：“可以，但是最準確的是吃里爬外。接著，老師又寫了三個長橫，兩個短橫，

9、我們龍隊同學都不用想，馬上猜出來是三長兩短。目前為止，我們平了。老師又出了幾個成語圖畫，“不三不四、“缺衣少食、“井底之蛙、“聲東擊西、這樣一來，聰明的虎隊同學都爭先恐后地答復以下問題，終于得了40分，我們龍隊同學一點兒都不服氣，而我們龍隊呢，才僅僅得了20分。第二輪老師提問，我們搶答，什么最快的速度一日千里啊，最大的嘴氣吞山河，最高的人頂天立地，最寬廣的心胸虛懷假設谷，老師統(tǒng)統(tǒng)講到了，虎隊又搶走了40分，而我們龍隊呢，也才得了20分。這樣一來，還有兩輪，但虎隊已經贏了兩輪了，并且領先我們40分。龍隊的人個個都著急萬分。第三輪規(guī)那么是：老師在黑板上寫成語，找一個同組的兩名同學，一個同學猜，另一

10、個同學做動作。老師在黑板上寫了目瞪口呆、南轅北轍、眉開眼笑、愁眉苦臉、痛哭流涕、驕陽似火。這幾個成語中，“痛哭流涕是我和同桌猜的，同桌表演的動作一下子被我猜出來了，可虎隊的同學偏偏說有人告訴我了，龍隊同學說不是，我當時焦急萬分，好不容易猜出來了，要不給我們加分，那不就太丟臉了嗎，我的心砰砰直跳。老師猶豫了一會兒，看在我們隊的分要比虎隊的少的份上，給我們加了十分，第三輪我們領先虎隊10分。第四輪由同學互相出題，老師又加了兩道“附加題，在我們的劇烈拼搏下，我們用自己的智慧，不服輸，又以2：1的成績贏了虎隊。雖然虎隊得了100分，比我們領先了20分，我們輸了，但失敗是成功之母，我們從中體會到了成語游

11、戲的快樂與興奮。成語作文 篇6這天，我路過西門，收到一張宣傳單，翻開一看，是一張賣蚊香的廣告單，廣告單的標題時：“享受默默無蚊的夢鄉(xiāng)，廣告中將成語“默默無聞變味成“默默無蚊了。我不得不感慨本文采用了第一人稱的寫法,使得具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.廣告商和商家的創(chuàng)新智慧。成語是漢語言的精華所在，傳承著中華五千年的燦爛文化，也反映了中化民族的智慧光芒。成語的意思早已約定俗成，是不能亂改動的?？墒乾F(xiàn)在的商業(yè)社會中，隨意亂改動成語的現(xiàn)象比比皆是，隨處都可以遇到，你有“咳不容緩藥品，我有“騎樂無窮山地車；你有“鱉來無恙補品，我有“一明驚

12、人眼鏡；你有“常來常網網吧，我有“百衣百順時裝廣告商和商家借用了成語本身具有的“知名度，移花接木，貌和神異，既廣而告之，又易于傳誦，而且頗具有中國特色的文化信息，一舉多得，焉有不妙？成語之林也就快成為一片廣告用語的木材基地。但如此這般偷梁換柱、移花接目將成語變味變形，沒有預告語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結尾的照應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,我們的新老師,通俗易懂.亦未履行合法手續(xù)，適宜嗎？其實這樣做，受害最深的會是誰？當然是我們中小學生。因此，我建議廣告商和商家能正確使用健康的廣告語，為中國五千年文化留下一片凈土，為我們中小學生留下一片學習祖國語言的潔凈天

13、空。成語作文 篇7知道嗎？今天都是帶我們玩了一個游戲，叫“成語對抗賽。我們 組贏了比賽，下面讓我來告訴你們比賽的全過程。比賽規(guī)那么很簡單，就是 組說一句，B組接著說一句。哦，忘了告訴你們， 組和B組是怎么回事了， 組B組各有 9人，我是在 組里，總共賽五輪。比賽開始了，第一輪是說帶有數字的成語， 組先說，一位同學站起來說：“一馬領先。我在下面想：可真是一馬領先啊。B組也不甘落后，“九牛一毛。不知B組哪一位同學說的：“三心二意?！八拿娉?、“七上八下同學都不甘落后，后來B組的同學想不出來了，第一輪，我們贏了。第二輪是說帶有動物的成語。B組同學想爭回這一輪，打個平手，雙方同學都把平時無意看到的成語

14、和老師教的成語，說了出來，想贏得這一輪的比賽，最后，還是被B組贏去了。第三輪，我們的斗志被激發(fā)了出來，而B組同學被勝利沖昏了頭腦，我們輕而易舉地拿下了第三輪。第四輪是成語接龍，共有三個小輪，第一小輪的最后關頭，B組一個同學大聲說:“美不勝收，這下我們可犯了難，我想：“收開頭的有什么成語呢？可是時間不夠了，第一小輪我們輸了，第二、三小輪因為B組同學平時沒有多看書，積累妙記詞佳句，所以，第四輪我們二比一大勝了B組。總比分三比一，我們已經贏了?？衫蠋熣f：“把最后一輪比了吧，給B組一面子分。我們就同意了，最后一輪是看表演猜成語，還是我們贏了，因為B組同學沒有勇氣上臺表演，所以，我們四比一大勝B組。這次

15、比賽讓我懂得了更多的成語，我喜歡這個比賽。成語作文 篇8連成語一個星期五的晚上，我向爸爸媽媽提議：“今晚咱們做個連成語的游戲。我接著說：“前一個成語的最后一個字必須做下一個成語的開頭字，時間是五分鐘。誰要是連不上來，就要罰唱歌。好不好？“太棒了！一定很有趣！爸爸和媽媽歡呼起來。爸爸說：“我先打個當頭炮“初試蹄聲。好難連的成語，開始就給媽媽來了個下威。可是出乎意料的是，媽媽順口接了個：“聲色狗馬。該我了，我琢磨了片刻，連了個“馬到成功，我想這回爸爸一定接不上來了，果然不出我所料，爸爸眉頭緊鎖，腳尖不住地點著地，地板發(fā)出咯吱咯吱的響聲。我看到這一情景，得意洋洋?？蓻]想到就在這時，媽媽偷偷地給接爸傳

16、了個“小 “功敗垂成。我急忙大聲嚷：“還以為我沒聽見，不成，不成，媽媽耍賴，應該同時罰你們兩個?！昂?，虛心接受。不過這次就饒了你爸爸吧！媽媽說“這還差不多。那你就替爸爸連吧！我這樣說著。媽媽趕緊接了個“成千上萬，我馬上接了個“萬無一失，爸爸接了個“失道寡助，接下去是“助人為樂“樂極生悲這時又該爸爸接了。我的上一個成語是“發(fā)揚光大。爸爸突然冒出一聲：“大、小、多、少，說完不由地哈哈大笑起來。我和媽媽同時叫起來：“不行，不行！這不是成語，應該罰唱歌，爸爸飽含深情的唱起了他童年最喜歡唱的歌：“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪我和媽媽一同鼓起掌來，大聲叫道：“好。好。成語作文 篇9在這寒風刺骨的冬天，中華成語的典雅與優(yōu)美溫暖著我們的心靈，融化了覆蓋在我們身上的積雪。“成語大賽現(xiàn)在開始，伴著主持人嘹亮的聲音，成語大賽開始了。第一環(huán)節(jié)是看圖猜成語，作為第一環(huán)節(jié)的選手，我們早就在上面做好了準備?！跋旅嬲?號選手上前答題。終于輪到我了，這時，我的心中如有只小鹿在蹦，老平靜不下來，我深吸了兩口氣，迅速上前答題。隨著老師一聲口令，我拿起筆迅速寫下了答案“打草驚，“蛇怎么寫？時間一分一秒的過去，我苦思冥想、認真琢磨，終于在最后一秒寫了出來。我張開