護(hù)理學(xué)導(dǎo)論護(hù)理學(xué)發(fā)展與基本概念課件

1、第一章 護(hù)理學(xué)的發(fā)展及基本概念(Basic concepts of nursing and the development of nursing profession)知識(shí)框架圖教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)解析內(nèi)容小結(jié)試題及答案研究進(jìn)展閱讀建議案例分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)生在學(xué)完本章后能夠：認(rèn)識(shí)與記憶：1. 正確闡述護(hù)理學(xué)發(fā)展的歷史。2.簡(jiǎn)述護(hù)理學(xué)的發(fā)展、演變過(guò)程及每個(gè)階段的發(fā)展特點(diǎn)。3.列出3個(gè)以上南丁格爾對(duì)護(hù)理學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。4.能準(zhǔn)確的說(shuō)明專業(yè)護(hù)士的工作范圍。5.能準(zhǔn)確說(shuō)明護(hù)理學(xué)的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在學(xué)完本章后能夠：理解及分析：1.能說(shuō)明護(hù)理學(xué)概念的3個(gè)演變過(guò)程及每個(gè)過(guò)程的特征。2.分析近、現(xiàn)代護(hù)理發(fā)展的各個(gè)重要階

2、段，比較每個(gè)階段護(hù)理發(fā)展的主要特點(diǎn)。3.舉例說(shuō)明幾個(gè)重要的護(hù)理組織對(duì)護(hù)理學(xué)概念的闡述（包括ICN、ANA的護(hù)理概念；護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)）。4.準(zhǔn)確理解專業(yè)護(hù)士的角色要求及工作范圍。 教學(xué)目標(biāo)學(xué)生在學(xué)完本章后能夠：綜合及運(yùn)用：1.從護(hù)理專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，討論未來(lái)護(hù)士角色的演變 趨勢(shì)。2.通過(guò)文獻(xiàn)查閱，說(shuō)明未來(lái)國(guó)內(nèi)外護(hù)理的發(fā)展問(wèn)題及 主要發(fā)展目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)護(hù)理學(xué)（nursing science） 護(hù)理者（care giver）決策者（decision maker）計(jì)劃者（planner）教育者及咨詢者（teacher and counselor） 代言人及保護(hù)者（advocator and protec

3、tor）操作護(hù)士（Technical Nurse，TN）注冊(cè)護(hù)士（Registered Nurse, RN）高級(jí)實(shí)踐注冊(cè)護(hù)士（Advanced Practice Registered Nurses， APRN）高級(jí)?？谱?cè)護(hù)士（RN，CS）專業(yè)術(shù)語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)框架圖知識(shí)點(diǎn)1 國(guó)外護(hù)理學(xué)的形成國(guó)外護(hù)理學(xué)的發(fā)展知識(shí)點(diǎn)2中國(guó)護(hù)理的發(fā)展概況第一節(jié)護(hù)理學(xué)的形成及發(fā)展知識(shí)點(diǎn)1 護(hù)理的概念知識(shí)點(diǎn)2護(hù)理學(xué)的概念知識(shí)點(diǎn)3護(hù)理學(xué)的知識(shí)體系第二節(jié)護(hù)理學(xué)的概念及知識(shí)體系知識(shí)點(diǎn)框架圖知識(shí)點(diǎn)1 專業(yè)的特征護(hù)理專業(yè)知識(shí)點(diǎn)2護(hù)理專業(yè)的工作范疇知識(shí)點(diǎn)3護(hù)理專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)第三節(jié)護(hù)理專業(yè)知識(shí)點(diǎn)框架圖知識(shí)點(diǎn)1 護(hù)士的角色知識(shí)點(diǎn)2護(hù)士的資歷

4、要求護(hù)士的分類 知識(shí)點(diǎn)3護(hù)士的基本素質(zhì)護(hù)士的要求 第四節(jié)護(hù)士角色及素質(zhì)知識(shí)點(diǎn)4 護(hù)士的心理素質(zhì)護(hù)士的要求 知識(shí)點(diǎn)框架圖重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.能夠敘述護(hù)理學(xué)發(fā)展的各個(gè)歷史時(shí)期；2.說(shuō)明南丁格爾對(duì)護(hù)理學(xué)的主要貢獻(xiàn)；3.理解專業(yè)護(hù)理人員的角色要求；4.列出護(hù)理專業(yè)的特征。難點(diǎn)：1.說(shuō)明南丁格爾對(duì)護(hù)理學(xué)的主要貢獻(xiàn)；2.闡述護(hù)理專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析第一節(jié) 護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展 （The development of nursing profession）（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析一、國(guó)外護(hù)理學(xué)的形成及發(fā)展過(guò)程

5、（一）早期護(hù)理學(xué)的發(fā)展歷程公元前期的護(hù)理中世紀(jì)的護(hù)理 公元后期的護(hù)理文藝復(fù)興時(shí)期的護(hù)理 發(fā)展歷程（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析（二）現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展歷程南丁格爾時(shí)期現(xiàn)代護(hù)理時(shí)期 發(fā)展歷程（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析南丁格爾對(duì)護(hù)理學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)：為護(hù)理向正規(guī)的科學(xué)化方向發(fā)展提供了基礎(chǔ) 著書立說(shuō)，闡述其基本護(hù)理思想 致力于創(chuàng)辦護(hù)士學(xué)校 創(chuàng)立了一整套護(hù)理制度 護(hù)理倫理及人道主義護(hù)理觀念等（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析（二）現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展歷程建立完善的護(hù)理教育體制護(hù)理向?qū)I(yè)化方向發(fā)展護(hù)理體制的

6、建立臨床護(hù)理分科發(fā)展歷程（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析（三）一些重要的國(guó)際性及國(guó)家性護(hù)理專業(yè)組織及刊物美國(guó)護(hù)理雜志 American Journal of Nursing護(hù)理研究雜志 Nursing research國(guó)際護(hù)士報(bào) International nursing report早期主要的護(hù)理刊物組織：國(guó)際護(hù)士會(huì) ICN （Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析國(guó)際護(hù)理研究雜志 International Journal of Nursing studies高級(jí)護(hù)理雜志Journal of Advanced Nursing護(hù)理學(xué)

7、新進(jìn)展 Advances in Nursing Science現(xiàn)在主要的護(hù)理刊物護(hù)理展望雜志 Nursing Outlook（三）一些重要的國(guó)際性及國(guó)家性護(hù)理專業(yè)組織及刊物 二、中國(guó)護(hù)理發(fā)展概況（一）中國(guó)古代護(hù)理的產(chǎn)生及發(fā)展古代的許多醫(yī)學(xué)書籍中記載了許多的護(hù)理知識(shí)及技術(shù)的內(nèi)容，如皇帝內(nèi)經(jīng)、備急千金要方等。醫(yī)藥護(hù)不分。（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析（二）中國(guó)近代護(hù)理 1. 西方護(hù)理的傳入及影響（18401919）1835年廣東建立第一所西醫(yī)醫(yī)院，兩年后以短期訓(xùn)練班的方法培養(yǎng)護(hù)士。1887年，一名

8、美國(guó)護(hù)士在上海成立婦孺醫(yī)院成立護(hù)士訓(xùn)練班。1888年，在福州成立了中國(guó)第一所護(hù)士學(xué)校。1895年和1905年，在北京成立護(hù)士訓(xùn)練班及護(hù)士職業(yè)學(xué)校。（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析（二）中國(guó)近代護(hù)理 2. 中國(guó)近代護(hù)理的發(fā)展（19201937） 1934年至1953年，創(chuàng)建了協(xié)和高等護(hù)士?？茖W(xué)校。 3. 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到全國(guó)解放（19371949） 至1949年，全國(guó)共有183所護(hù)士學(xué)校，3萬(wàn)多名護(hù)士。（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析（三）中國(guó)現(xiàn)代護(hù)理（1949至今） 1. 護(hù)理教育多層次的學(xué)歷教育：1950年在全國(guó)第一屆衛(wèi)生工作會(huì)議

9、上將護(hù)理教育列為中級(jí)專業(yè)教育之一。崗位教育及繼續(xù)教育：自1979年，各醫(yī)療單位陸續(xù)對(duì)護(hù)士進(jìn)行了崗位教育。（三）中國(guó)現(xiàn)代護(hù)理（1949至今） 2護(hù)理管理 1986年衛(wèi)生部召開了全國(guó)首屆護(hù)理工作會(huì)議，會(huì)后公布了關(guān)于加強(qiáng)護(hù)理工作領(lǐng)導(dǎo)，理順管理體制的意見(jiàn)。2008年1月23日國(guó)務(wù)院公布了新的中華人民共和國(guó)護(hù)士管理?xiàng)l例。 （Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析（三）中國(guó)現(xiàn)代護(hù)理（1949至今） 3臨床護(hù)理工作方面 2010年2月15日，衛(wèi)生部發(fā)布了2010年“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服示范工程”活動(dòng)方案的通知。 （Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析（Key po

10、int interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析（四）中國(guó)護(hù)理學(xué)術(shù)組織及刊物中華護(hù)士學(xué)會(huì)于1909年成立于江西牯嶺1964年改為中華護(hù)理學(xué)會(huì)1922年中華護(hù)士會(huì)加入國(guó)際護(hù)士會(huì)（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析（四）中國(guó)護(hù)理學(xué)術(shù)組織及刊物中華護(hù)理雜志Chinese Journal of Nursing 護(hù)士進(jìn)修雜志Journal of Nurses Training 中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志 Chinese Journal of Practical Nursing 現(xiàn)在主要的護(hù)理刊物護(hù)理研究 Chinese Nursing Research 第二節(jié) 護(hù)理學(xué)的概念及知識(shí)

11、體系 （Basic concepts of nursing）（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析健康的概念是沒(méi)有疾病就是健康護(hù)士的主要工作場(chǎng)所是醫(yī)院護(hù)理的中心為治療及護(hù)理住院病人護(hù)理的重點(diǎn)是協(xié)助醫(yī)生治療疾病對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)生物學(xué)的原因會(huì)引起疾病一、護(hù)理的概念以疾病為中心階段（1860-1940）（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析奧立維爾：護(hù)理是照顧過(guò)程韓德森：護(hù)理是保持健康、恢復(fù)健康、安寧死亡的一種活動(dòng)約翰森：壓力產(chǎn)生疾病，護(hù)理作用是消除壓力克瑞特：護(hù)理是讓病人獲得舒適的

12、過(guò)程一、護(hù)理的概念以病人為中心階段（18401970）（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析國(guó)際護(hù)士會(huì)的護(hù)理定義（INC 1973）護(hù)理學(xué)是幫助健康的人或患病的人保證或恢復(fù)健康，或平靜的死亡懷特森（1980）護(hù)理是一門專業(yè)性的關(guān)懷科學(xué)美國(guó)護(hù)士會(huì)的護(hù)理定義（ANA 1980）護(hù)理學(xué)是判斷和處理人類對(duì)存在的或潛在的健康問(wèn)題的反應(yīng)的科學(xué)二、護(hù)理學(xué)的概念以人的健康為中心階段（1970至今）（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析三、護(hù)理學(xué)的知識(shí)體系（一）西方對(duì)護(hù)理學(xué)知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)倫理學(xué)知識(shí)（ethics ofnursing）美學(xué)知識(shí)（art of

13、nursing） 個(gè)人知識(shí)（intuition and personal knowledge）科學(xué)知識(shí)（science of nursing）社會(huì)政治文化知識(shí)（Social-political-culture knowledge in nursing）護(hù)理學(xué)知識(shí)（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析（二）中國(guó)對(duì)護(hù)理學(xué)知識(shí)體系的認(rèn)識(shí) 1. 基礎(chǔ)知識(shí)人文及社會(huì)科學(xué)知識(shí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 其他方面 自然科學(xué)知識(shí) （Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析（二）中國(guó)對(duì)護(hù)理學(xué)知識(shí)體系的認(rèn)識(shí) 2.專業(yè)知識(shí)：臨床?？祁A(yù)防保健及公共衛(wèi)生護(hù)理管理、教育及科研專業(yè)基礎(chǔ)

14、（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析（三）護(hù)理學(xué)的基本概念護(hù)理環(huán)境人健康（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析（三）護(hù)理學(xué)的基本概念環(huán)境健康人護(hù)理（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析（三）護(hù)理學(xué)的基本概念環(huán)境人護(hù)理健康第三節(jié) 護(hù)理專業(yè) （The nursing profession） （Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析一、專業(yè)的特征特征專業(yè)自主性完善的教育體制滿足社會(huì)需要良好的科研體系完善的理論基礎(chǔ)（Key p

15、oint interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析二、護(hù)理專業(yè)的工作范疇獨(dú)立性的護(hù)理功能（independent function）（一）根據(jù)護(hù)理功能來(lái)劃分合作性護(hù)理功能（interdependent function）依賴性護(hù)理功能（dependent function）（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析二、護(hù)理專業(yè)的工作范疇專業(yè)性（professional）（二）根據(jù)工作專業(yè)性質(zhì)劃分類專業(yè)性（semi-professional） 非專業(yè)性（non-professional）（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析二、護(hù)理專業(yè)的工

16、作范疇醫(yī)院護(hù)理（三）根據(jù)工作場(chǎng)所來(lái)劃分社區(qū)護(hù)理護(hù)理教育、科研及管理（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析護(hù)理實(shí)踐護(hù)理教育護(hù)理科研護(hù)理管理發(fā)展趨勢(shì) 三、護(hù)理專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)第四節(jié) 護(hù)士角色及素質(zhì) （Role and quality of nurses）（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析一、護(hù)士的角色護(hù)理者權(quán)威者促進(jìn)康復(fù)者管理者及協(xié)調(diào)者計(jì)劃者決策者溝通者教育者及咨詢者代言人及保護(hù)者研究者及著作者 （Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析操作護(hù)士（TN

17、）美國(guó)護(hù)士的分類 二、護(hù)士的資歷要求及分類（一）國(guó)外護(hù)士的資歷要求及分類注冊(cè)操作護(hù)士（LPN） 注冊(cè)職業(yè)護(hù)士（LVN） 證書教育（DP） ?？平逃ˋD） 本科教育（BD） 注冊(cè)護(hù)士（RN）（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析二、護(hù)士的資歷要求及分類（一）國(guó)外護(hù)士的資歷要求及分類初級(jí)?？谱o(hù)士（RN, C）初級(jí)注冊(cè)護(hù)士（普通RN）初級(jí)注冊(cè)護(hù)士的資歷要求（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析二、護(hù)士的資歷要求及分類（一）國(guó)外護(hù)士的資歷要求及分類高級(jí)?？谱?cè)護(hù)士（RN, CS）高級(jí)實(shí)踐注冊(cè)護(hù)士（APRN）高級(jí)注冊(cè)護(hù)士的資歷要求（Key poi

18、nt interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析（二）中國(guó)護(hù)士的學(xué)歷要求 學(xué)歷：通過(guò)幾種形式的專業(yè)基礎(chǔ)教育后（包括中等專業(yè)教育、高等?？平逃?、本科教育等形式），參加全國(guó)的統(tǒng)一考試，取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)證書。 職稱崗位結(jié)構(gòu)：多為通科護(hù)士。?？谱o(hù)士分類系統(tǒng)探索及完善。高級(jí)職稱、中級(jí)職稱、初級(jí)職稱及護(hù)士。（Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析三、護(hù)士的基本素質(zhì)和要求自我反省及完善能力 端莊的儀表及表率作用 專業(yè)責(zé)任心 敏銳的洞察能力 同情心及能設(shè)身處地地為服務(wù)對(duì)象著想 扎實(shí)的理論知識(shí)及實(shí)際技能 良好的溝通、咨詢及教育能力 主動(dòng)性及進(jìn)取心 獨(dú)立學(xué)習(xí)能力解決問(wèn)題的能力科研能力 （

19、Key point interpretations）重點(diǎn)難點(diǎn)解析四、護(hù)士的心理素質(zhì)要求心理素質(zhì)要求敏銳的觀察及感知能力精確的記憶力穩(wěn)定的情緒狀態(tài)及情感感染力良好的交流溝通能力堅(jiān)強(qiáng)的意志力良好的分析及評(píng)判性思維能力良好的人生觀及職業(yè)動(dòng)機(jī)1從人類文明的開始，就有了護(hù)士提供護(hù)理服務(wù)的需要。 Nursing has always involved caring. The role of the nurse as caregivers has been present since early civilization.2現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展是從南丁格爾開始的，她為護(hù)理的發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)。 Modern p

20、rofession nursing was established by Florence Nightingale, who has contributed to the development of nursing as a profession.內(nèi)容小結(jié)（key points）3護(hù)理的概念及定義是隨著護(hù)理專業(yè)的不斷發(fā)展與完善而不斷發(fā)展的，它根據(jù)當(dāng)時(shí)的社會(huì)需求及環(huán)境的變化而不斷發(fā)展及演變。 Definitions of nursing have changed and expanded through time in response to societal needs and social

21、 and political structure in which nursing has existed.4護(hù)理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。 Nursing is both science and art.內(nèi)容小結(jié)（key points）5. 護(hù)理是護(hù)士獨(dú)立的或與其他專業(yè)合作，在各種醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)中，為所有年齡段患病或健康的個(gè)人、家庭、團(tuán)體或社區(qū)提供護(hù)理服務(wù)。護(hù)理學(xué)是幫助健康的人或患病的人保持或恢復(fù)健康，預(yù)防疾病或平靜地死亡。 Nursing encompasses autonomous and collaborative care of individuals of all ages, fam

22、ilies, groups and communities, the sick or the well and in all settings. Nursing includes the promotion of health, prevention of illness, and the care of ill, disabled and dying people. 內(nèi)容小結(jié)（key points）6. 美國(guó)護(hù)士會(huì)將護(hù)理學(xué)定義（ANA，1980年）為護(hù)理學(xué)是判斷和處理人類對(duì)已經(jīng)存在或潛在的健康問(wèn)題反應(yīng)的科學(xué)。 The American Nurses Association currently

23、 defines nursing as “the diagnosis and treatment of human responses to existing or potential health problems”.內(nèi)容小結(jié)（key points）7目前護(hù)士的主要工作場(chǎng)所是醫(yī)院，同時(shí)也包括社區(qū)及其他服務(wù)場(chǎng)所。 Contemporary nursing practice mainly takes place in hospital, ambulatory care and community/public health care settings.8護(hù)理是一門古老的職業(yè)，新興的學(xué)科及專業(yè)。

24、Nursing is an old occupation and emerging profession and discipline. 內(nèi)容小結(jié)（key points）9 國(guó)內(nèi)外的護(hù)理專業(yè)在教育、科研、管理及臨床實(shí)踐方面不斷發(fā)展，以滿足公眾的健康需求。 Nursing profession in China and overseas is developing rapidly in nursing education, research, practice and management to meet the need of society.內(nèi)容小結(jié)（key points）【A1型題】5月1

25、2日國(guó)際護(hù)士節(jié)命題根據(jù)是：A南丁格爾的生日B南丁格爾所建立的第一所護(hù)士學(xué)校的日期C南丁格爾逝世的日期D南丁格爾受國(guó)際護(hù)士會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)的日期答案：A（Tests and answers）測(cè)試題及答案【A1型題】護(hù)理藝術(shù)、技能及行為方面的知識(shí)稱：A個(gè)人知識(shí)B美學(xué)知識(shí)C行為知識(shí)D倫理學(xué)知識(shí)答案：B（Tests and answers）測(cè)試題及答案【A1型題】護(hù)理人員應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí)及技能決定護(hù)理措施及護(hù)理服務(wù)，屬于：A獨(dú)立性護(hù)理功能B合作性護(hù)理功能C技術(shù)性護(hù)理功能D依賴性護(hù)理功能答案：A（Tests and answers）測(cè)試題及答案【A1型題】下列哪一項(xiàng)不屬于以健康為中心階段的護(hù)理特點(diǎn)：A護(hù)理模式轉(zhuǎn)

26、變B護(hù)理理論指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐C服務(wù)場(chǎng)所從醫(yī)院擴(kuò)展到了社區(qū)、家庭及各種結(jié)構(gòu)D護(hù)理的服務(wù)對(duì)象為所有年齡段的健康人及病人E. 護(hù)理從屬于醫(yī)療答案：E（Tests and answers）測(cè)試題及答案【A3型題】護(hù)理概念的發(fā)展及演變過(guò)程包括以下幾個(gè)階段：A疾病為中心B病人為中心C護(hù)患關(guān)系為中心D護(hù)理倫理為中心E. 健康為中心答案：ABE（Tests and answers）測(cè)試題及答案【A3型題】專業(yè)的特征包括：A以為人類服務(wù)為目的B有完善的教育體制C有系統(tǒng)完善的理論知識(shí)D有良好的科研體系E. 有專業(yè)自主性答案：ABCDE（Tests and answers）測(cè)試題及答案護(hù)理既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)護(hù)理學(xué)需要符合專業(yè)特點(diǎn)的科學(xué)知識(shí)體系、正規(guī)的教育方式、科學(xué)的實(shí)踐方法護(hù)理專業(yè)不能用一般自然科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)去衡量，而應(yīng)從社會(huì)科學(xué)方面去考慮關(guān)于學(xué)科性質(zhì)的共識(shí)（Progress of research）研究進(jìn)展共識(shí)：南丁格爾對(duì)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展具有奠基人的作用過(guò)分強(qiáng)調(diào)管理過(guò)程中護(hù)士的階層劃分過(guò)分要求護(hù)士的奉獻(xiàn)精神關(guān)于對(duì)南丁格爾貢獻(xiàn)的探討（Progress of research）研究進(jìn)展?fàn)幾h過(guò)分強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造良好環(huán)境是護(hù)士的主要工作職責(zé)，而忽視了發(fā)展護(hù)理學(xué)的科學(xué)知識(shí)體系過(guò)分強(qiáng)調(diào)了從業(yè)人員的性別（Reading recommendations）閱讀建議Benner, P.A., Tann