正確對待理想與現(xiàn)實

1、 正確對待理想與現(xiàn)實教學(xué)設(shè)計 王麗君教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理想的含義；理想的作用；實現(xiàn)理想的途徑。能力目標(biāo)：理解理想的重要性；能找到理想和現(xiàn)實之間的差距，掌握實現(xiàn)理想的方法。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立人生理想，激勵自己不斷超越自己，感受實現(xiàn)自身價值的喜悅；愿意腳踏實地、全力以赴地為實現(xiàn)自己的理想付出努力。教學(xué)重點難點重點：掌握實現(xiàn)理想的方法和途徑。難點：正確認(rèn)識理想和現(xiàn)實之間的差距教學(xué)方法：情境教學(xué)法、歸納總結(jié)法教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 提問：中國夢是什么？由國家夢想引入個人夢 二、進(jìn)行新課：出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 活動一：說說你的理想你的理想是什么？ 讓我們以心靈為筆，以生活為紙，畫出自己的理想藍(lán)圖。 1、

2、你們小時候的理想是什么？（讓學(xué)生回顧自己小時候的理想） 2、再請同學(xué)們談?wù)勀悻F(xiàn)在的理想是什么？（用“理想接龍”的方式）讓每個人用一句話概括自己的理想并相互交流。 歸納：剛才從大家交流中我們看出：理想就是我們在學(xué)業(yè)成就、未來理想、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo)，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的一種積極態(tài)度。 那么，理想有什么樣的作用，我們一起來看一則材料?；顒佣夯犹骄棵绹墓鸫髮W(xué)曾經(jīng)做過一個耗時25年的測驗。那一年，一群意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)了，他們即將開始穿越各自的事業(yè)人生。他們的智力、學(xué)歷、面臨的環(huán)境條件都相差無幾。 在臨出校門時，哈佛大學(xué)進(jìn)行一次試驗，對

3、他們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。結(jié)果是這樣的： 27的人，沒有目標(biāo)； 60的人，目標(biāo)模糊； 10的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)； 3的人，有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。 25年的時間里，哈佛大學(xué)一直在對這群學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行跟蹤調(diào)查。最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果是這樣的： 3的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英； 10的人，他們的短期目標(biāo)不斷地實現(xiàn)，成為各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層； 60的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別成績，幾乎都生活在社會的中下層；剩下27的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會，在所有的

4、抱怨中，一個共同的主題是世界“不肯給他們機會”。學(xué)生思考：1、同樣的學(xué)歷，類似的條件但是他們的 生活為什么會有這么大的差別？2、這個事例告訴我們什么道理？教師點撥：其實，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人知道為什么要前進(jìn)，而另一些人則不清楚或不很清楚。有理想和沒理想的區(qū)別，人生要有理想。出示馬云的事例，分析馬云成功的因素，歸納理想的作用。屏顯：俞洪敏2008年在北大演講的一段話，強調(diào)人生需要理想。 過渡：我們知道理想對人生來說太重要了，那又該如何去實現(xiàn)我們的理想呢？我們?nèi)タ催@柏惠、韓澎、宋哲三人的事例。 活動三：“他們的理想能實現(xiàn)嗎” 1、現(xiàn)柏惠、韓澎、宋哲三人的事例，分小組討論

5、后面的問題。 1）對他們的理想有什么看法？ 三位同學(xué)樹立理想是對的，但他們樹立理想時，只看到自己的有利的條件，沒有看到不利的條件。） 2）認(rèn)為他們的理想能實現(xiàn)嗎？ （柏惠的理想可能會實現(xiàn)，韓澎和宋哲的的理想難以實現(xiàn)。因為理想實現(xiàn)的因素很復(fù)雜，有的是無法控制的外在因素，如社會環(huán)境、機遇、家庭背景等；有的屬于個人條件的限制，如性格、智力、身高等。韓澎受自身重要條件的限制、宋哲受到外在因素的限制，因此，他們很難實現(xiàn)。） 2、從這案例中我們得出什么結(jié)論？ 理想和現(xiàn)實是有差距的，必須全面分析自己的有利條件和不利條件。面對現(xiàn)實，努力實現(xiàn)自己的理想?；顒铀模河懻撊绾螌崿F(xiàn)自己的理想 學(xué)生先小組交流討論 1、分

6、析山本田一的事例對我們有什么啟示？小結(jié)：實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃。這個規(guī)劃要盡可能長，這樣我們這不會因為在某一階段找不到目標(biāo)而迷失方向；這個規(guī)劃要具體，這樣一步一個腳印，理想這樣不會僅僅是美好的愿望。出示列夫托爾斯泰這句名言，學(xué)生齊讀 過渡：我們知道實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃，看下面這個材料又說明實現(xiàn)理想還要做什么？2、出示魯迅棄醫(yī)從文和孫中山棄醫(yī)從政的事例分析啟示回顧活動三的例子思考：你想給他們什么建議？教師小結(jié)：理想的實現(xiàn)并不是一成不變的，我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況，對自己的理想進(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實的差距，推動理想的實現(xiàn)。3、結(jié)合漫畫分析啟示過渡：我們知道實現(xiàn)理想根據(jù)實際情況，對理想進(jìn)行調(diào)整。理想可以有很多，但通向理想的路只有一條，你知道這一條路是什么嗎？ 腳踏實地，全力以赴。所以我們還應(yīng)增強自身能力，提高自身素質(zhì)；不屈不撓，堅持不懈；等等。點撥：實現(xiàn)理想的途徑（課件顯示）課堂小結(jié)：師生總結(jié)知識結(jié)構(gòu) 結(jié)束語：同學(xué)們，人生就是立足現(xiàn)實，不斷追求各種具體的理想的歷程。在人生的道路上，無論遭遇什么，我們都不能拋棄理想，向現(xiàn)實屈服。我們可以立足現(xiàn)實，調(diào)整理想，卻不能放棄對美好未來的憧憬，對人生理想的追求。不懈努力，曾經(jīng)的理想必然將成為今日的現(xiàn)實，今日的理想必