部編版小學六年級語文上冊第20課《青山不老》優(yōu)質(zhì)課件

1、青山不老20晉西北：即山西省西北部，與內(nèi)蒙古、陜北風沙區(qū)相毗鄰，自然條件惡劣。山西地處沙漠化擴展前沿，而晉西北土地沙漠化日益嚴重，屬于沙塵暴高發(fā)區(qū)，素有“一年一場風，從春刮到冬，無風三尺土，風起土滿天”的說法。今天這節(jié)課，我們將一起去認識一位81歲的老人，他從65歲開始在晉西北這塊土地上創(chuàng)造了一個青山不老的奇跡。梁衡生平介紹：1946年出生，當代作家、新聞理論家、著名學者。曾獲趙樹理文學獎、全國優(yōu)秀科普作品獎。主要作品：大無大有周恩來跨越百年的美麗名山大川感思錄等。粼粼 肆虐 盤踞之地 記載 擎舉 鐵鍬 勁挺 拄著粼粼 肆虐 盤踞之地 記載 擎舉 鐵鍬 勁挺 拄著jnlnzijngqioqnz

2、h字詞樂園 我會讀 多音字（cn）參加 參天大樹（cn）參差不齊（shn）人參 黨參 參巧記：表示長短、大小、高低等不齊時讀cn，表示星宿名或人參時讀shn，其他情況一般讀cn。解詞義肆虐：任意殘殺或迫害；起破壞作用。文中指西伯利亞大風經(jīng)常吹刮，給當?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。盤踞：非法占據(jù)；霸占（地方）。文中指經(jīng)常受到干旱、霜凍、沙塵暴的迫害。縣志：記載一個縣的歷史、地理、風俗、人物、文教、物產(chǎn)等的專書。險惡：（地勢、情勢等）危險可怕。風雨同舟：比喻共同度過困難。歸宿：人或事物最終的著落。文中指青山是老人生命的終結(jié)地。不緊不慢：形容心情平靜，行動從容。恭敬:對尊長或賓客尊重有禮貌。勁挺：堅韌挺拔

3、。文中指在山洼、山腰里的楊樹、柳樹挺立著，生命力非常旺盛。要求：朗讀課文，了解文章的主要內(nèi)容，給文章劃分段落，概括段落大意。第一部分(1-3段)：描繪了小院里春意盎然的景象，介紹了老人改造山林時所面臨的環(huán)境。第二部分(4-5段)：用一連串的數(shù)據(jù)和村干部的講述說明老人創(chuàng)造的奇跡。第三部分(6-7段)：看到老人創(chuàng)造的奇跡后，作者產(chǎn)生了心靈感悟。課文主要講了什么內(nèi)容？ 一位老人面對惡劣的自然環(huán)境和艱苦的生活條件，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用十五年的艱苦奮斗和不懈努力，將原來狂風肆虐、沙塵暴盤踞的山溝改造成了綠意盎然的青山。讀第1-2段，思考：這里的大環(huán)境有什么特點？干旱沙塵滿天的城市霜凍 窗外

4、是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹,樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。比喻“全”點明樹多，為下文蓄勢。老人為改造山溝而投身山林所作的巨大貢獻。 我知道這條山溝所處的大環(huán)境。這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。過去，這里風吹沙起，能一直埋到城頭。氣候惡劣當?shù)乜h志記載：“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！边@句話的意思：風大的時候，能把牛、馬等很大的牲畜吹得向后倒退，有時能把它們卷上七八米的高空再拋下來。引用這句話表明風沙的強勁、環(huán)境的惡劣，突出老人改造山林的

5、困難大。讀第3段，思考：小環(huán)境是什么樣的？ 我還知道這個院子里的小環(huán)境。一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。 六十五歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風雨同舟一生；一天他栽樹回來時，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。他已經(jīng)八十一歲，知道終有一天自己也會爬不起來。他唯一的女兒三番五次地從城里回來，要接他去享清福，他不走。他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。1.老人早出晚歸，一門心思只有植樹造林。2. 他組織治理這條溝的七位老人，現(xiàn)已有五人離世。3.他可敬的老伴，靜靜地躺在炕

6、上過世了。4.他已經(jīng)八十一歲，知道終有一天自己也會爬不起來。5.女兒三番五次接他，他不走。小環(huán)境：艱苦讀第4段，思考：老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的話回答。十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶、三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。老人在什么情況下創(chuàng)造了這樣的奇跡？1.山溝的自然條件十分惡劣。（大環(huán)境）2.老人年老、瘦小。 （小環(huán)境）3.生活條件艱苦。 （小環(huán)境）4.同伴、老伴相繼過世。 （小環(huán)境）默讀第5段，思考：這段話告訴了我們什么道理？ 在屋里說完話，老人陪我們到溝里去看樹。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼、山腰?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了山洪的兇

7、猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。老人說：“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土??！”是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。這告訴我們：黃土和綠樹是互依互存，不可分割的。黃土提供了綠樹成長所需的養(yǎng)料，而綠樹的根則牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老人與青山的關(guān)系：這片青山養(yǎng)育了老人，而老人也用自己一生的努力創(chuàng)造了這一片綠色的奇跡，作為對青山的回報。閱讀第6-7段，思考：1.“作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。”中“另一種東西”指的是什么？ “另一種東西”，表面上指的是老農(nóng)創(chuàng)造的這片綠洲，事實上還包含著

8、開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。2.作者為什么說“青山是不會老的”？ 老人不僅留下了這片青山，還留下了更為寶貴的東西與惡劣環(huán)境作斗爭的不屈精神和綠化家園、保護環(huán)境的奉獻精神。老人的精神不老，青山也必將長青。景觀引入?yún)⒂^青山不老綠意濃濃背景介紹巨大貢獻大環(huán)境環(huán)境險惡小環(huán)境生活艱苦一層層的樹梯補充了不起的奇跡“我”的感悟青山是不會老的生命的意義人生的價值 這篇文章向我們講述了一位老人面對惡劣的自然環(huán)境和艱難的生活條件，義無反顧地用十五年的時間，在晉西北沙漠奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲的感人故事，由衷地贊美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意義。關(guān)于植樹造林的公益廣告語：1.植樹造林綠大地，栽花種

9、草美人間。2.樹木擁有綠色，地球才有脈搏。3.生命和綠色擁抱，人類與生態(tài)共存。與樹木有關(guān)的四字詞語：山高林茂 古木參天 參天大樹綠波翻涌 枝繁葉茂 萬木爭榮郁郁蔥蔥 茂林修竹 茫茫林海蒼松翠柏 松濤陣陣 深山密林古人的環(huán)保意識 傳說，在“五帝時期”，國家就設(shè)置了“環(huán)保部門”虞（y），專門負責環(huán)保工作。據(jù)記載，舜帝時代，伯益擔任虞官，專門負責治理山澤，管理草木。之后，伯益又協(xié)助大禹治水、熟化土地、開墾種植、掘井施民等。 中國古代還頒布了許多環(huán)保法令。比如，“春三月，山林不登斧，以成草木之長;夏三月，川澤不入網(wǎng)罟（），以成魚鱉之長”。這和今天實施的季節(jié)性封山育林、江河禁捕一樣。禮記里還規(guī)定了什么時

10、候可以伐木，什么時候可以捕魚，什么時候可以網(wǎng)鳥、打獵等?？s寫句子。1.就在如此險惡的地方，我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老人，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。老人創(chuàng)造了綠洲。2.老人拄著拐杖，慢慢邁進他那個綠風蕩漾的小院。老人邁進小院。 老人用勤勞的雙手，以頑強的毅力和博大的胸懷將荒山變成了綠洲，創(chuàng)造了令人震撼的奇跡。面對這位老人，你想說些什么？請你寫下來吧！19 青山不老*導入一導入二導入一恐怖的沙塵暴天氣 通過植樹種草、退耕還林、圈養(yǎng)牲畜、禁止亂砍濫伐等措施恢復植被覆蓋率。如何減輕沙塵暴的危害？說說你的辦法。返回導入二返回 晉西北：即山西省西北部，與內(nèi)蒙古、陜北風沙區(qū)相毗鄰，自然條件惡劣。山西地處沙漠化

11、擴展前沿，而晉西北土地沙漠化日益嚴重，屬于沙塵暴高發(fā)區(qū)，素有“一年一場風，從春刮到冬，無風三尺土，風起土滿天”的說法。 梁衡，1946年生，山西霍州人。1968年畢業(yè)于中國人民大學。曾任國家新聞出版總署副署長、人民日報副總編輯。出版有散文集只求新去處人杰鬼雄名山大川感思錄覓渡等。作者簡介粼粼 肆虐 盤踞之地 記載 擎舉 鐵鍬 勁挺 拄著粼粼 肆虐 盤踞之地 記載 擎舉 鐵鍬 勁挺 拄著jnlnzitnqioqn我會讀zh初讀課文_卷曲_試卷卷junjun 小明把試卷（jun）卷（jun）起來，放進了書包里。多音字初讀課文詞語積累【肆虐】任意殘殺或迫害；起破壞作用。文中指西伯利亞大風經(jīng)常吹刮，給

12、當?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。【盤踞】非法占據(jù)；霸占（地方）。文中指經(jīng)常受到干旱、霜凍、沙塵暴的迫害?！倦U惡】（地勢、情勢等）危險可怕。初讀課文【風雨同舟】比喻共同渡過難關(guān)。【歸宿】人或事物最終的著落。文中指青山是老人生命的終結(jié)地?！緞磐Α繄詮娪辛Φ赝α⒅Ｎ闹兄笚顦浜土鴺湓谏酵?、山腰里的挺立著，生命力非常旺盛。初讀課文采訪地點：采訪對象： 性別： 年齡：主要外貌特征：感人事跡：朗讀課文，疏通生字詞，填寫老人信息卡片。初讀課文 第一部分（第13自然段）：開篇展示了一幅滿眼綠色的宜人畫卷，然后寫這條山溝所處的“大”背景和院子里的“小”環(huán)境，襯托出改造山林的難度之大。初讀課文給文章劃分段落，概括段落大

13、意。 第二部分（第4、5自然段）：用一連串的數(shù)據(jù)及村干部的講述寫出了不起的奇跡。 第三部分（第6、7自然段）：老人用生命捍衛(wèi)著青山，實現(xiàn)著自己的價值，老人的精神是不會老的。初讀課文課文主要講了什么內(nèi)容？ 一位老農(nóng)面對惡劣的自然環(huán)境和艱苦的生活條件，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的艱苦奮斗和不懈努力，將原來狂風肆虐、沙塵暴盤踞的山溝改造成了綠意盎然的青山。初讀課文自由讀課文，圍繞下列問題把握文章：老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？這一奇跡是在什么樣的條件下創(chuàng)造的？品讀課文 窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃

14、著粼粼的波光。比喻品讀課文 讀著這樣的青山，你的腦海中會出現(xiàn)哪些詞語？想象畫面，有感情地朗讀。1.這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？ 十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶、三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。 十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶、三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。 列數(shù)字：這一系列數(shù)字說明了老人植樹時間長，數(shù)量多，對這里的貢獻大。讀句子，說說你的感悟。 十五年如一日的執(zhí)著，憑一己之力，綠化面積竟如此廣闊！品讀課文 楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼、山腰?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了山洪的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一

15、層層的梯。老人說：“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土啊！”樹：勇敢、堅強品讀課文老人對植樹造林的堅守與奉獻。2.這一奇跡是在什么樣的條件下創(chuàng)造的？品讀課文 我知道這條山溝所處的大環(huán)境。這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。過去，這里風吹沙起，能一直埋到城頭。大環(huán)境：環(huán)境險惡大環(huán)境 當?shù)乜h志記載：“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！?引用這句話表明了風沙的強勁、環(huán)境的惡劣，突出了老人改造山林的困難之大。引用當?shù)乜h志的記載有什么作用？品讀課文 我還知道這個院子里的小環(huán)境。一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上

16、干糧扛上鐵鍬進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。小環(huán)境品讀課文 老人每天日出而作，日落而息，生活簡樸單調(diào)。 六十五歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風雨同舟一生；一天他栽樹回來時，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。他已經(jīng)八十一歲，知道終有一天自己也會爬不起來。他唯一的女兒三番五次地從城里回來，要接他去享清福，他不走。他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。品讀課文日出而作，日落而息五位同伴離世老伴靜靜過世女兒三番五次接他遭拒品讀課文小環(huán)境：生活艱苦說說你對下列句子的理解。品讀課文 他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。 老人知道這

17、條山溝還需要他不斷地種樹綠化，因此他愿意將自己的一生都奉獻給這山溝，將自己的生命都奉獻給這青山。 保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。品讀課文 黃土和綠樹是互依互存，不可分割的。黃土提供了綠樹成長所需的養(yǎng)料，而綠樹的根則扎緊、牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老人與青山的關(guān)系：這片青山養(yǎng)育了老人，而老人也用自己一生的努力創(chuàng)造了這一片綠色的奇跡，作為對青山的回報。 作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。 “另一種東西”表面上指的是老農(nóng)創(chuàng)造的這片綠洲，事實上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。品讀課文 再讀課文，想一想：課文為什么以“青山不老”為題？品讀課文狂風肆虐、沙塵暴盤踞的山溝過去現(xiàn)在綠意盎然的青山“不老”的是什么？為什么說“青山不老”？不老的是青山，那片綠將是永恒的，代代常綠的；不老的是老人，老人無私奉獻、造福后代的精神將是永存的。品讀課文景觀引入?yún)⒂^青山不老綠意濃濃背景介紹巨大貢獻大環(huán)境惡劣險峻小環(huán)境簡陋艱辛一層層的樹梯補充了不起的奇跡生命的意義人生的價值“我”的感悟青山是不會