雙減作業(yè)：小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第八單元書面作業(yè)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)語文三年級(jí)書面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例（下學(xué)期）單元名稱第八單元課題25.慢性子裁縫和急性子顧客作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖L認(rèn)真讀，寫工整。急性子顧客拿shi zdibu lidojiGo hu。請(qǐng)慢性子裁縫做棉襖，慢性子裁縫容許他時(shí)間在第二年冬天。性子急的顧客是等不了，希望 chen shan從棉襖到夾襖，從夾襖到,最后變成短袖。tigidn拿到新衣，于是連著三天上門改主意,意圖：通過情境填詞， 鞏固生字和新詞，夯實(shí) 基礎(chǔ)?；A(chǔ)性作業(yè)（必做）2.根據(jù)課文內(nèi)容，填寫思維導(dǎo)圖。既逃咽年交的意圖：梳理文章脈絡(luò), 感知課文內(nèi)容。小學(xué)語文三年級(jí)書面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例(下學(xué)期)單元 名稱第八單元課題28*棗核業(yè)型 作類

2、作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性 作業(yè) (必做)L給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打。(1)我和妹妹在爺爺?shù)幕▓@里折(zhe zhe she)騰了半天，將花草“折(zhe zhe she)磨” 得枝折(zh zhe she)花落。 (2)看到錢塘江悌(zhang zhang)潮的景象時(shí)，大家激動(dòng)得臉都浮(zhang zhang)紅了。意圖：提高對(duì)多音字的 區(qū)分能力。2.根據(jù)課文內(nèi)容，完成思維導(dǎo)醫(yī)Io起因衙役()意圖：梳理文章重點(diǎn)內(nèi) 容的脈絡(luò)。棗核智斗縣官 高潮 棗核智斗縣官J結(jié)果棗核()3.根據(jù)情境，補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z。(1)我地問：“爸爸，明天我們真的要去游樂場(chǎng)嗎？ ”(2)爸爸地看著我：“只要你今天寫完作

3、業(yè)，明天我們就去游樂場(chǎng)?！?3)妹妹聽到這個(gè)消息后： “太好了，我們明天可以去游樂場(chǎng)啦！”意圖：練習(xí)提示語的表 達(dá)效果，落實(shí)語用。L認(rèn)真讀，仔細(xì)想。田鼠太太的項(xiàng)鏈秋天快過去的時(shí)候，田鼠太太就已經(jīng)開始為過冬準(zhǔn)備糧食了。冬天那么漫長(zhǎng)，一定要找很多很 多的食物，才夠田鼠太太和它的寶寶吃。一連很多天，田鼠太太每天一大早就來到田地里找糧食， 找啊找啊，一直找到天黑才回家，衣服弄臟了，褲子被樹枝鉤出了洞，連鞋子都走破了，露出了腳 趾頭，可田鼠太太心里還是很高興，因?yàn)樗业搅撕芏嗉Z食。田鼠太太把這些糧食用瓶子和袋子裝了起來，帶回了家。拓展性作業(yè)（選做）趁天氣還沒有冷，田鼠太太在樹林里散步，突然，她拾到了一串

4、項(xiàng)鏈：“哇，多高貴的項(xiàng)鏈啊, 反正沒人看見，我撿到了就算是我的了！ ”它高興地把項(xiàng)鏈戴在了脖子上。田鼠太太在街上遇見了花母雞，花母雞立刻叫了起來：“咕咕答，好高貴的項(xiàng)鏈??！是你自己 的嗎？可惜你的衣服太舊了，穿上我手里的禮服那才配呢！你可以拿谷子來跟我換。田鼠太太心 想：“我儲(chǔ)藏了這么多糧食，換掉一些，剩下的省著點(diǎn)吃應(yīng)該也夠的?！庇谑?，田鼠太太把家里的谷子都拿去換了漂亮的禮服。意圖：提高閱讀能力田鼠太太穿上了漂亮的禮服，項(xiàng)鏈顯得更高貴了。兔子看見了說：“哇！你的褲子破了，跟項(xiàng) 鏈和禮服一點(diǎn)也不配。你可以用花生仁跟我換一條新褲子。”于是，田鼠太太把家里的花生仁都拿去換了新褲子。田鼠太太走到大街上

5、，頭抬得高高的，好讓大家能看到它脖子上的項(xiàng)鏈?！拔?，項(xiàng)鏈挺高貴， 可是鞋子破了個(gè)洞，腳趾都露出來了，快去拿玉米跟我換雙新鞋子吧！ ”熊大聲說。田鼠太太立即回家，翻開柜子，心想：“家里就只剩玉米了，到底要不要把這最后的糧食拿去 換新鞋子呢？ ”但是，田鼠太太想到自己脖子上掛著高貴的項(xiàng)鏈卻穿著一雙露腳趾的破鞋子的模樣 之后，她還是決定用最后的玉米去換新鞋子。鼠寶寶躲在角落里渾身發(fā)抖，用低低的聲音問：“冬 天到了，我們吃什么??？ 田鼠太太說：“到了冬天，或許能找到吃的糧食吧！”冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著，非常寒冷。田鼠寶寶餓得直哭，田鼠太太沒方法，只好戴著高貴 的項(xiàng)鏈，穿著新衣和新鞋，在雪地里尋找吃

6、的東西。她又累又餓，什么東西都找不到，暈倒在雪地 里。花母雞(1)根據(jù)短文內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。)()花生仁()()新鞋子(2)假如暈倒在雪地里的田鼠太太被救醒，她可能會(huì)說：“2.棗核這篇課文的結(jié)尾寫道：滿堂的人慌了起來，跑上前去照顧縣官，棗核大搖大擺地走了。 后來又怎樣了呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，續(xù)編下這個(gè)故事。意圖：積累習(xí)作素材, 提高習(xí)作能力。小學(xué)語文三年級(jí)書面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例（下學(xué)期）單元 名稱第八單元課題語文園地八業(yè)型 作類作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性 作業(yè) （必做）1.以下加點(diǎn)字的讀音有誤的（）。 *A.咳嗽（ke）嘮叨（lao）嘔吐（tu）B.告誡（jie）謠言（ydo）諺語（ydn）C.眼眶（ku

7、Gng）酸眼（d0ng） 瞄準(zhǔn)（mido）從上邊的加點(diǎn)字可以看出，“口”字旁的字和有關(guān)，“t ”的字和有關(guān)，“目”字旁的字和有關(guān)。意圖：分析不同構(gòu)字方 式，發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律。2.讀例句，注意加點(diǎn)的擬聲詞，把句子補(bǔ)充完整。例句：椰子撲通一掉進(jìn)水里。 （1）顧客跳起來：“這么慢?。　保?）他用力一推，門一聲開了。（3）他喝了一大碗水。意圖：體會(huì)擬聲詞的作 用，提高語用能力能力。3.用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。（1）慶齡仰起臉回答道：“一個(gè)人在家是很沒勁?？墒俏也⒉缓蠡?，因?yàn)槲覜]有失信?！保?）他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒讓我送了命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！ ”意圖：句式練習(xí)，提高 思維和表

8、達(dá)能力。L誦讀大林寺桃花，完成練習(xí)。（可查閱資料）大林寺桃花唐白居易人間四月芳菲盡，O長(zhǎng)恨春歸無覓處，O意圖：理解古詩(shī)，拓展（1）先在橫線處補(bǔ)全詩(shī)句，再有感情地誦讀。積累。（2）選擇合適的詞語填在括號(hào)中（只填序號(hào)）。A.驚喜 B.遺憾 C.桃花盛開D.百花凋謝拓展性作業(yè)（選做）拓展性作業(yè)（選做）元和十二年四月，白居易當(dāng)時(shí)被貶任江州司馬。四月，白居易登臨廬山，山下已是（），游覽大林寺，他卻意外發(fā)現(xiàn)（）。登山前，詩(shī)人為春光逝去而感到（）；登山后，當(dāng)一片春景映入眼簾時(shí)，又感到（）o（3）寫一句和桃花有關(guān)的詩(shī)句。2.認(rèn)真讀，仔細(xì)想。急性子救火一條巷子里住著兩個(gè)單身漢，這兩個(gè)人一個(gè)急性子，一個(gè)慢性子，性

9、格截然相反，卻是遠(yuǎn)近 聞名的好鄰居。這天，急性子正在家里蒸包子，恰巧巷子里來了三個(gè)小販兄弟，都是大舌頭，吐字不清。老 大賣的是火燒，一遍一遍地叫賣：“火著，火著！ ”“火著了？ ”急性子聽了一驚，心想：“那可得趕快救火呀！ ”老二賣的是饅頭，一遍一遍地叫賣：“南頭，南頭！ ”“噢，原來是南頭著火了?！奔毙宰恿⒖虒拥腻伾w蓋上，拿了一盆水就往南頭跑去。這時(shí)，老三拿出搟面杖，一遍一遍地叫賣：“趕不上，趕不上。”這下，可把急性子給急壞了，跑得更快了。街上的人看到急性子端著水盆往南頭飛奔，都以 為著火了，全都拿著盆子，跟在后面使勁跑，可是，跑出去老遠(yuǎn)還沒有見到起火的房屋。等大家 弄清楚是怎么一回事，

10、急性子蒸的包子已經(jīng)糊鍋，他家真的起火了。急性子回到家時(shí)，家里已被燒為灰燼。這時(shí)，他看到了坐在自己家門口的慢性子，頓時(shí)氣不 打一處來，生氣地問道：“我家著火了，你為什么不去告訴我一聲？ ”意圖：提高閱讀能力慢性子咽了口唾沫，慢吞吞地說：“我坐在這兒等你半天了，就是要告訴你，你家里起火了, 不過，現(xiàn)在你不用滅火了家里已經(jīng)沒有什么可燒的了。”(1)根據(jù)短文內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。(2)根據(jù)上面的思維導(dǎo)圖，將這個(gè)故事講給家人、同學(xué)聽。(3)如果你是急性子和慢性子的朋友，你分別想對(duì)他們說什么？小學(xué)語文三年級(jí)下學(xué)期書面作業(yè)設(shè)計(jì)參考答案(第八單元)25.慢性子裁縫和急性子顧客基礎(chǔ)性作業(yè).布料交貨實(shí)在提前襯衫.第

11、二天 顧客：改成夾襖 裁縫：為您服務(wù)，沒說的第三天 顧客：改成短袖襯衫裁縫：好辦的很，沒問題又過了一天 顧客：改成春裝 裁縫：還沒開始裁料.有一條尾巴很自豪地說，他擁有一只貓。拓展性作業(yè)1- ： “ ? ” pn ?！?11, “ 口 二BD(4)略2.略26*方帽子店基礎(chǔ)性作業(yè)：1. (1) A(2) B(1) B(2) A.方帽子圓帽子各式各樣舒服的帽子 古董.略拓展性作業(yè)：1. (1)贏(2)你手里的贏字還在不在？ 在!在的！(3)回答合理即可。例如：喜歡，因?yàn)檫@個(gè)縣官聰明機(jī)智，巧妙地運(yùn)用諧音字判了這個(gè)案子，為客人追回了銀子。2.略27 .漏基礎(chǔ)性作業(yè)：.里屋發(fā)抖跟前漏雨厲害地點(diǎn) 角老婆

12、婆家逃跑路上歪脖樹下返回樹下山坡下老虎去吃驢，聽說了 “漏”馱著賊一直跑想把賊蹭下來逃跑時(shí)腿一軟，順著山 坡往下滾。嚇昏賊去偷驢，聽說了 “漏”抱住老虎脖子不松手想躥到樹上倒栽蔥摔下來，順著山 坡往下滾。嚇昏.略拓展性作業(yè)：. (1) C A B(2)羞慚 掩臉 等于“0” 它的分量有多重真話最強(qiáng)!它的重量無法計(jì)算。C(4)真相有時(shí)并不好聽、不花哨、不張揚(yáng)，但最有價(jià)值。(意思對(duì)即可).略28.棗核基礎(chǔ)性作業(yè):1. (1) zhe zhe shezhdng zhdng.牽走牲口智趕牲口智懲縣官(意思相近即可).略拓展性作業(yè)：(1)糧食項(xiàng)鏈谷子禮服兔子褲子熊玉米(2)略略語文園地八基礎(chǔ)性作業(yè):1.

13、A 嘴巴說話 眼睛2.略拓展性作業(yè)（選做）3.照樣子轉(zhuǎn)述句子。例：顧客說：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。” 顧客說，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。 有一條尾巴很自豪地說：“我擁有一只貓?！盠認(rèn)真讀，仔細(xì)想。慢性子裁縫和急性子顧客（節(jié)選）顧客泄氣了。但裁縫又拍拍他的肩，說：“您放心，憑我的手藝，不用接袖子也能給您做出一件最漂亮的春裝?！鳖櫩透袆?dòng)極了口 那太謝謝啦 口根本不用口裁縫解釋說 顧客驚訝、惱家丸瞪大了眼“您可別忘了，”裁縫提醒他說，“我是個(gè)慢性子裁縫啊?！保?）在方框中填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2）選段中顧客的心情依次是（）。A.泄氣一驚訝一惱怒B.泄氣一感動(dòng)一驚訝C.感動(dòng)一泄氣一驚訝D.感動(dòng)

14、一驚訝一泄氣（3）裁縫不用接袖子也能給顧客做出一件最漂亮的春裝的原因是（）。A.裁縫的手藝高，能把袖子接得看不出痕跡。B.裁縫做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，會(huì)想方法把袖子接回去。C.顧客又買了塊新布請(qǐng)裁縫做春裝。D.顧客的布躺在柜子里還沒有開始裁。（4）想象一下，此時(shí)的急性子顧客會(huì)說些什么呢？意圖：句式練習(xí)，提高 思維和表達(dá)能力。意圖：提高閱讀能力(1)慶齡仰起臉回答道，一個(gè)人在家是很沒勁。可是她并不后悔，因?yàn)樗龥]有失信。(2)他嘆了口氣，說，兩只美麗的角差點(diǎn)兒讓他送了命，可四條難看的腿卻讓他獅口逃生!拓展性作業(yè)：(1)山寺桃花始盛開 不知轉(zhuǎn)入此中來D C B A(3)略(1)蒸包子 “火著” 饅頭 燒為灰燼

15、(2)略(3)略略2.假如題目是“急性子父親和慢性子兒子”，會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？發(fā)揮想象，寫一個(gè)故事片段。意圖：積累習(xí)作素材， 提高習(xí)作能力。小學(xué)語文三年級(jí)書面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例（下學(xué)期）單元 名稱第八單元課題26*方帽子店作業(yè) 類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性 作業(yè) （必做）L給以下加點(diǎn)字選擇正確讀音，把序號(hào)填在括號(hào)里。A. rangB. rang（1）請(qǐng)你不要那么大聲嚷嚷。（）*（2）眾人一哄而起，紛紛吵嚷，要求公道。（）*A. liuB. liu（1）他像兔子一般，一溜煙沒了蹤影。（）（2）溜冰是東北的孩子最喜歡的冬季運(yùn)動(dòng)。（）*意圖：提高對(duì)多音字 的區(qū)分能力。2.根據(jù)課文內(nèi)容，填寫思維導(dǎo)圖。后來新

16、帽子店開張，專賣()O方帽子成為()。意圖：梳理文章脈 絡(luò)，感知課文內(nèi)容。意圖：落實(shí)單元語文 要素。3,填一填，講一講。在方帽子店故事中，最令我意想不到的內(nèi)容是 O我之所以沒想到，是因?yàn)?O如果我復(fù)述這局部?jī)?nèi)容，我會(huì)采用 的方法。1.細(xì)心讀，認(rèn)真想。巧用“”字破疑案?jìng)髡f，有個(gè)客人住進(jìn)了一家客棧，他的一百兩銀子不翼而飛。他住的是單間，根據(jù)種種跡象，他認(rèn) 定是店老板偷的。于是他就到縣衙門告狀，但店老板堅(jiān)決不成認(rèn)。這個(gè)縣的縣官很精明聰明，思忖片刻后，他不動(dòng)聲色地叫店老板伸出手來，用筆在他手心寫了一個(gè)“贏”字，并說：“你到臺(tái)階下去曬太陽(yáng)，如果曬很長(zhǎng)時(shí)間字還在的話，你就打贏了官司?！比缓螅h官又叫人把老

17、板娘帶來，老板娘見丈夫在臺(tái)階下伸手曬太陽(yáng)，心中迷惑不解?？h官對(duì)老板 娘說：“你丈夫已經(jīng)成認(rèn)銀子是他偷的，要你老實(shí)交出銀子?！币鈭D：提高閱讀能力老板娘聽了，心中猶豫不決，又不敢去問丈夫。正在這時(shí)，縣官突然對(duì)臺(tái)階下的老板大叫道：“? ”老板連連回答：“”拓展性作業(yè)（選做）由于“嬴字”與“銀子”音近，做賊心虛的老板娘沒聽清楚，還以為丈夫真的已成認(rèn)“銀子”還在, 只好乖乖把客人的一百兩銀子交了出來。（1）在“”上把題目補(bǔ)充完整。（2）聯(lián)系上下文，展開聯(lián)想，縣官和老板是如何對(duì)話的？將文章第自然段補(bǔ)充完整。（3）你喜歡這個(gè)縣官嗎？請(qǐng)把原因?qū)懴聛?。意圖：積累習(xí)作素 材，提高習(xí)作能力。2假如方帽子店的主人轉(zhuǎn)變

18、了想法和做法，也許故事會(huì)有另一種結(jié)局。請(qǐng)你發(fā)揮想象，為方帽子店 的故事重新寫個(gè)結(jié)尾。小學(xué)語文三年級(jí)書面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例單元 名稱 碰 類型第八單元課題27.漏作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖L認(rèn)真讀，寫工整。Il WU臺(tái)風(fēng)天來了,的窗戶被刮得呼呼響，小貓嚇得渾身fa dougen爸爸拿起工具走到窗戶 ffl基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）意圖：通過情境填 詞，鞏固生字和新 詞，夯實(shí)基礎(chǔ)。，三下五除二就把窗戶進(jìn)行了加固，還順便檢查了有無I一山 的地方。小五禁不住夸贊：“爸爸li hdi地點(diǎn) 角金、老婆婆家逃跑路上歪脖樹下返回樹下山坡下老虎去吃驢，聽說了“漏”想把賊蹭下來嚇昏賊去偷驢，聽說了 “漏”抱住老虎脖子不松 手倒栽蔥摔下來， 順著山坡往下滾。2,讀課文，梳理故事內(nèi)容。意佟I：梳理文章脈 絡(luò)，感知課文內(nèi) 谷。3.照樣子，寫詞語。意圖：分析不同構(gòu) 詞方式，積累詞 語。1.細(xì)心讀，認(rèn)真想。話的重量（節(jié)選）一天，真話、謊話、大話和空話相遇在一起。大話的嗓子最響，講得（）。謊話的聲音最美講得（）。 空話的元?dú)庾钭?，一講就講了一大套。只有真話坐在那兒態(tài)度安詳，（）。忽然一位神仙走來，他帶了一架天平，說道：“好哇！你們都在這兒。讓我?guī)湍銈兎Q稱看，看誰的分量 最重？”大話搶先說：“大一定重，當(dāng)然我的分量最重?！笨墒谴笤挼教炱缴弦环Q，較得缺乏半兩，羞慚而 下?？赵捫χf：