湖北省十堰市2021年中考語文試題（解析版）

1、湖北省十堰市2021年中考語文試題一、積累與運用（26分，1-7題每小題3分，第8題5分）1. 下列選項中，加點字的注音完全正確的一項是（ ）A. 敦實（dn） 契約（qi） 嗔怪（chn） 重巒疊嶂（ln）B. 緋紅（fi） 孕育（yn） 篤志（d） 惟妙惟肖（xio）C. 睥睨（b） 靦腆（tin） 告罄（qn） 躡手躡腳（ni）D. 襤褸（l） 狹隘（y） 瑟縮（s） 咄咄逼人（du）【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.契約（qi）（q）、重巒疊嶂（ln）（lun）；C.睥睨（b）（p）、告罄（qn）（qng）；D.狹隘（y）（i）、咄咄逼人（du）（du）；故選B。2. 下列選項中，

2、詞語書寫完全正確的一項是（ ）A. 星辰 煉達 分崩離析 以身作責B. 高邈 薔微 形銷骨力 如雷貫耳C. 確鑿 山顛 不屑置辨 暴風驟雨D. 溫馴 硬朗 春寒料峭 振聾發(fā)聵【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.煉達練達，以身作責以身作則；B.薔微薔薇，形銷骨力形銷骨立；C.山顛山巔，不屑置辨不屑置辯；故選D。3. 依次填入下面一段話中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）款煌所在的古絲綢之路，_是一條通商易貨之道，_是一條知識交流之路。作為古絲綢之路上多元文明交融互鑒的結晶，_屬于中國，但_是屬于世界的。A. 與其 不如 敦煌學 敦煌B. 只有 才 敦煌學 敦煌C. 不僅 而且 敦煌 敦煌學D.

3、 或者 或者 敦煌 敦煌學【答案】C【解析】【分析】【詳解】“是一條通商易貨之道”與“是一條知識交流之路”之間由具體到抽象，是遞進關系，應選“不僅而且”；此段介紹的是“敦煌”以及“絲綢之路”，后兩空需要填寫句子主語，由前文對敦煌“絲綢之路”的表述，“是一條通商易貨之道”，可知“敦煌”屬于中國；由“是一條知識交流之路”可知“敦煌學”屬于世界。故選C。4. 下列語句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）A. 關于這個問題，大家眾說紛紜，斤斤計較，一番爭論后仍未得出一致結論。B. 經過八年持續(xù)奮斗，農村貧困人口全部脫貧，這是中國歷史上亙古未有的偉大成就。C. 工藝師在植木上雕梁畫棟，小半天功夫，一個小巧

4、而精致的根雕作品就完成了。D. 坐在考場上的莘莘學子，正處于風口浪尖，相信你們認真答題，一定能交出滿意的答卷。【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.斤斤計較：形容一點一滴、一絲一毫也要計較（含貶義）。用來形容討論問題，用錯對象，且褒貶不當，錯誤；B.亙古未有：從古到今都不曾有過。用來形容農村脫貧取得的成就過去不曾有過，正確；C.雕梁畫棟：原意指在棟梁等木結構上雕刻花紋并加上雕刻，是中國古代的一種建筑藝術。后來也指房屋華麗的彩繪裝飾。用來形容在根雕植木雕刻雕刻，用錯對象，錯誤；D.風口浪尖：比喻激烈尖銳的社會斗爭前哨。用來形容考場答題，用錯對象，錯誤；故選 B。5. 下列語句中，沒有語病的一項是

5、（ ）A. 5月的十堰，鮮花盛開，綠樹成蔭，充滿了生機，是適合游玩的好季節(jié)。B. 袁隆平一生致力于雜交水稻技術的應用、推廣與研究，他為世界糧食供給做出了杰出貢獻。C. 這些文章無一不體現(xiàn)出淳樸的社會風氣，字里行間自有一番震撼人心的力量。D. 我市開展的“光耀百年書香傳承”答題活動，累計吸引約2萬余人參與答題。【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.搭配不當，可將“5月的十堰”改為“十堰的5月”； B.語序不當，將“應用、推廣與研究”改為“研究、應用與推廣”；D.重復累贅，可去掉“約”；故選C。6. 將下面句子組成語意連貫的一段話，順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?）它是人們生活的必需品，給人們帶來無窮的

6、滋味、獨特的享受。“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，寫出了若耶溪的幽深，產生了動中見靜的美學效果。對于寧靜，古人就有一份追尋。在古詩詞和其他文學作品中，類似的例子俯拾即是。寧靜，似乎從來沒有離開過我們的生活?！肮轮鬯蝮椅?，獨釣寒江雪”，描摹出天地間萬籟俱寂的純凈景象，折射著“漁翁”一塵不染的心境。A. B. C. D. 【答案】A【解析】【詳解】句，由“古人”追尋寧靜引出闡述；引用具體詩句，從“若耶溪”到“天地間”，說明“古人是如何追尋寧靜的”；由“類似的例子”知，內容上，這是緊承兩句；總結句段，由古到今，聯(lián)系到現(xiàn)在“我們的生活”。故選A。7. 下列關于名著閱讀、文學及文化常識的表述不正確的一項是（

7、 ）A. 左傳又稱左氏春秋，儒家經典之一，我國古代史學和文學名著。B. “簫鼓追隨春社近”中的“社”指土地神。古人在春社日這天祭土地神，析求豐收。C. 美國記者斯諾的紅星照耀中國，向全世界報道了中國共產黨和紅軍的真實情況。D. 歐陽修字永叔，號醉翁，又號香山居士，吉州永豐人，北宋文學家、史學家?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】“香山居士”是白居易，應該改為“六一居士”。故選D。8. 古詩詞默寫填空。（1）_，路遠莫致之。（庭中有奇樹）（2）俗子胸襟誰識我？_。（秋瑾滿江紅）（3）_，_；列士暮年，壯心不已。（曹操龜雖壽）（4）文天祥過零丁洋中，表現(xiàn)作者舍生取義、寧死不屈的堅定信念和昂揚斗志的

8、詩句是：_？_。（5）中國古代詩歌蘊涵豐富的智慧?；虬锖颥F(xiàn)象，如蘇軾惠崇中“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；或給人以哲理性的啟迪，如晏殊浣溪沙中“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”；或一針見血地指出封建王朝興亡背后的歷史真諦，如張養(yǎng)浩山坡羊潼關懷古里“_，_；_，_”的議論，發(fā)人深省?！敬鸢浮?. 馨香盈懷袖 . 英雄末路當磨折 . 老驥伏櫪 . 志在千里 . 人生自古誰無死 . 留取丹心照汗青 . 興 . 百姓苦 . 亡 . 百姓苦【解析】【分析】【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題

9、中的“馨、磨折、驥、櫪、汗青”等字詞容易寫錯。二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）（16分，9、10題各2分，其余每小題3分）閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。陽臺上的花黃詠梅意識到母親喜歡花，已是她退休的時候了。記憶中，我們家陽臺上花盆里，常種著小蔥、小蒜、小辣椒、芫荽等。廚房里，主菜炒起來了，母親會命我到陽臺摘幾根小蔥或小辣椒，洗洗，直接放到鍋里?！拔锉M其用”四個字，被母親一輩子奉為人生信條。母親不種花，可能也覺得花不好伺候。我們一家五口人，父母上班，孩子上學，并沒有多余的時間來養(yǎng)花。種下的花如果不開花，還不如種小菜。母親種菜是很積極的。小時候我們家住在一個半山腰的獨間平房。房前有一片平地，被母親用籬

10、笆圍成小菜園，里邊種了不少蔬菜瓜果，基本上可供應一家人的日常需求。印象最深的是葫蘆，藤蔓攀在籬笆上，果實藏在葉子下。我們三個小孩子會挑選出自己喜歡的小葫蘆，用一根針，在葫蘆瓜上歪歪扭扭地寫下自己的名字，然后比賽哪一只長得又快又大，就像比賽自己的身高一樣。母親很懂種菜，在她特別的照顧下，刻有我們幾個孩子名字的葫蘆瓜，總是長勢喜人，最終結出了皆大歡喜的果實。而刻著父親母親名字的那幾只葫蘆，遠遠落后于我們。我們歡天喜地地將自己的葫蘆摘下來，掛在屋角，讓它們跟我們的名字一起曬干、變黃，最終成為書桌上的擺設，權當一束不會凋謝的花。十七歲那年夏天，父母送我去大學報到。我們住在一個簡陋的小旅館，旅館對面有一

11、個花壇，母親在那里第一次看到了一種奇怪的花。小小的五瓣花瓣，組合成一張人的臉譜，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，臉膛是淺紫色或嫩黃色。母親對花的知識匱乏，直接稱之為“人臉花”。她指著角落里的一簇花，說，這五朵，像不像我們一家？那五朵花挨得特別近，都快疊到一起了，上邊兩朵稍微大一些，淺紫色的臉膛上有著近乎墨色的五官，下邊三朵大小差不多，嫩黃色的臉膛上，五官是淺淺的紫色。我和父親都笑了，說像。我點著那些“小臉”數(shù)過去，這是我，這是哥哥，這是姐姐。數(shù)完，我的眼淚就流了下來。那之后的許多年，離別、想家成為一種習慣。后來，在一些地方，我多次看到過這種“人臉花”，每次都會想起那年小旅館前的“一家五口花”

12、。母親退休之后，慢慢開始種起了花，陽臺上的盆栽從實用轉變?yōu)閷徝馈７N的都是些好養(yǎng)的花，茉莉、海棠、三角梅、芍藥、桂花之類，但沒有見到過“人臉花”，年份最久的當屬那株海棠花?；洳桓撸瑓s很結實，主干已經比我的拳頭還粗，每年過年，它都不辜負花期，準時開起了紅艷艷的花朵，仿佛要跟我完成一個共同的約定每年過年回家后，我會挑一個陽光充足的中午，搬兩張小椅子，讓父親母親坐在這株海棠花下，我一點一點將他們花白的頭發(fā)染黑。陽光把海棠花照得通紅，也將父母的衰老照得紋路清晰。我站在他們背后，既感傷又幸福，虔誠地祈禱年年歲歲都擁有這相同的一幕。（5）近些年，家鄉(xiāng)過年流行一種“年花”五代同堂果。黃燦燦胖乎乎的果實，漿汁

13、飽滿，寓意子孫滿堂，老少安康。每到年前母親總會去花市挑一枝果實多的買回家，養(yǎng)在陽臺上，有一次，我用濕布給這些果實“洗澡”時，指著最大的那兩只說，這是爸，這是媽，然后又分別按個頭指定了我和哥哥姐姐。母親一聽，笑了，看看那兩只最大的果實，說，不像，現(xiàn)在我們家里，我和你爸最瘦。我愣了好一會兒，夸張地提高嗓門說，再瘦也是最大的。今年，在小區(qū)散步的時候，突然發(fā)現(xiàn)小區(qū)圍欄下新擺了一溜花盆，花盆里邊擠擠挨挨地開滿了一朵朵“人臉花”。整齊的五瓣花瓣顏色各異，風一吹，像笑臉。我也笑了，站著看了很久。手機里有一款植物識別軟件，幾秒鐘之后，我得以知道，“人臉花”真正的名字叫三色堇，花語是請思念我。我用微信把照片發(fā)給

14、母親看，她高興地說，你們那里也種“人臉花”?。∥野底酝敌?，并沒有糾正母親。這種花，在我們家就叫“人臉花”，早在很多年前，我家這位無暇養(yǎng)花的“花盲”，竟然無師自通，為我正確讀出了那些“人臉花”的花語請思念我。（選自人民日報，有刪改）9. 本文（2）-（5）段敘述了四個與植物有關的故事，其中有兩個故事不是發(fā)生在陽臺上，請找出來并簡要概括。10. 第（4）段加點短語“共同的約定”具體指什么？請根據(jù)上下文內容作答。11. 下列選項中，對本文內容與寫法的理解分析正確的一項是（ ）A. 第（1）段使用說明的表達方式，列舉母親在陽臺上種的多種植物，表現(xiàn)她勤勞儉樸、聰明能干的特點。B. 第（2）段中加點詞語“

15、皆大歡喜”既指孩子們因刻著自己名字的葫蘆結果豐碩而歡喜，又指父母因滿足孩子們的心愿而歡喜。C. 第（3）段寫“我每次都會想起那年小旅館前的一家五口花”，主要原因是這些花奇怪且美麗，我被它們吸引了。D. 第（4）段“從實用轉變?yōu)閷徝馈笨梢钥闯?，母親退休后不再關心家務，而是安享幸福的晚年生活。12. 分析第（5）段劃線句子的表達效果。13. 談談你對本文標題“陽臺上的花”的理解。14. 本文第（3）段寫母親命名“人臉花”，結尾才點明花名及花語，這是什么寫法，有什么作用？【答案】9. 小時候孩子在葫蘆瓜上刻名字，比賽哪個長得又快又大，最后葫蘆瓜結出皆大歡喜的果實。送我上大學時，母親為“人臉花”命名，

16、一家人笑談“一家五口花”。 10. （每年）過年我回家時，?？倳蕰r開花（每年）過年時我會在盛開的海棠花下，為父母染發(fā)。 11. B 12. 參考答案一：語言描寫或神態(tài)描寫，表現(xiàn)“我”當時心酸（或傷感）的心理，凸顯“我”對父母的理解（或：心疼、理解、感激）。參考答案二：語言描寫或神態(tài)描寫，用“我”的表現(xiàn)，凸顯對父母的理解與感激（或：心疼、關愛）參考答案三：語言描寫或神態(tài)描寫，側面襯托了父母對家庭的付出之多、犧牲之大，凸顯“我”對父母的感激（或：心疼、理解、關愛）。 13. 既指母親在陽臺上種花，又暗示和樂融融的家庭氛圍；概括本文主要情節(jié)，交代母親在陽臺上種花這一事件；表現(xiàn)母親熱愛生活、關愛子女

17、的特點（或：渴望家人安康幸福的美好愿望）；表達作者對母親及家人的思念及祝福；作為本文的線索。 14. 寫法：設置懸念（或：前后照應）作用：母親無師自通地讀出花語，更突出了母愛；突出主要人物形象，表現(xiàn)母親的聰明慈愛；突出主旨，表達對親人的思念和對家庭幸福的祝愿；前后照應，使結構嚴密圓合；行文增加曲折性，使故事敘述有波瀾，增強吸引力；推動情節(jié)發(fā)展；引發(fā)疑問，增強吸引力。【解析】【9題詳解】考查對文故事情節(jié)的梳理概括。題干限定了段落和地點“不是發(fā)生在陽臺上”，據(jù)此來尋找相關的語句提煉作答。第一個故事，從第段“印象最深的是葫蘆，藤蔓攀在籬笆上，果實藏在葉子下。我們三個小孩子會挑選出自己喜歡的小葫蘆，用

18、一根針，在葫蘆瓜上歪歪扭扭地寫下自己的名字，然后比賽哪一只長得又快又大，就像比賽自己的身高一樣”，可概括出：小時候孩子在葫蘆瓜上刻名字，比賽哪個長得又快又大，最后葫蘆瓜結出皆大歡喜的果實。第二個故事，從第段“十七歲那年夏天，父母送我去大學報到”“母親對花的知識匱乏，直接稱之為“人臉花”。她指著角落里的一簇花，說，這五朵，像不像我們一家”，可概括出：送“我”上大學時，母親為“人臉花”命名，一家人笑談“一家五口花”?！?0題詳解】本題考查的是代詞的指代對象?；旧戏譃閮煞N情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內容，這種情況，指代的內容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀

19、句子視句意變化與否來檢驗其正誤。感激這個詞語的前一句“每年過年，它都不辜負花期，準時開起了紅艷艷的花朵”，可得出：（每年）過年我回家時，海棠花總會準時開花；“共同的約定”后邊的破折號，是對這個詞語的具體解釋，根據(jù)“每年過年回家后，我會挑一個陽光充足的中午，搬兩張小椅子，讓父親母親坐在這株海棠花下，我一點一點將他們花白的頭發(fā)染黑”，可得出：（每年）過年時我會在盛開的海棠花下，為父母染發(fā)。11題詳解】A.錯誤，第（1）段使用記敘的表達方式，不是說明；C.錯誤，第（3）段寫“我每次都會想起那年小旅館前的一家五口花”，主要原因是聽到母親說五朵花就好比我們一家人，而自己那之后的許多年離家在外，睹花思念親

20、人；D.錯誤，第（4）段“從實用轉變?yōu)閷徝馈笨梢钥闯?，母親熱愛生活，富有情趣；故選B?！?2題詳解】本題考查句子的賞析。解答此類題目，首先要選好賞析的角度，一般從修辭手法、描寫方法及描寫角度、表現(xiàn)手法、煉字、感官等角度入手。然后結合題干具體分析其表達效果即可。本題中主要是從描寫的角度去賞析。句中的“愣”是神態(tài)描寫，“夸張地提高嗓門說”是對“我”的語言描寫，“楞”是因為聽到母親說“現(xiàn)在我們家里，我和你爸最瘦”，我們三個孩子長大成人，而父母在漸漸老去，曾經在家里最高大的他們，如今成了最瘦弱的，他們的生命能量都給了我們，這個“楞”字，寫出了“我”當時的傷感；“再瘦也是最大的”表達對父母之愛的理解、感

21、激，對父母的心疼和感恩?！?3題詳解】本題考查學生分析文章標題的含義和作用的能力。文章題目為“陽臺上的花”，從表面含義看，指的是母親在陽臺上種的植物和花。如文中寫道“記憶中，我們家陽臺上花盆里，常種著小蔥、小蒜、小辣椒、芫荽等”“母親退休之后，陽臺慢慢開始種起了花，盆栽從實用轉變?yōu)閷徝馈钡?。從深層含義看，“陽臺上的花”茁壯成長，暗示了孩子們的成長。從象征意義上看，母親呵護著“陽臺上的花”，也疼愛著孩子，關心著家人，因此“陽臺上的花”象征著幸?？鞓返纳钗迥赣H退休后又積極擁抱生活，改生活態(tài)度；“陽臺上的花”也象征精神深處的一種審美情趣。母親特別照顧刻有幾個孩子名字的葫蘆瓜，把不知名的花叫“人臉花

22、”，由五朵“人臉花”想到他們一家五口人，喜歡“五代同堂果”，希望子孫滿堂、老少安康?！拔摇痹谕獾匾渤３６没ㄋ既耍虼恕瓣柵_上的花”寄予對親人的思念之情。寄予了作者對和睦家庭的熱愛和想念，對母親的感恩和思念。文章以“花”為線索，敘寫了母親的生活。【14題詳解】考查對文章寫作手法及作用的理解。寫作方法，也叫表現(xiàn)手法，是指在文學創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：托物言志(托物喻人)、欲揚先抑、襯托(烘托)、夸張諷刺、借景抒情、前后照應、對比等。本文第（3）段寫母親命名“人臉花”，結尾才點明花名及花語，這是運用了設置懸念（或：前后照應）的寫法，先寫花名“人臉花”，最后才揭示花語

23、的內涵，制造懸念，吊足讀者的胃口，營造急于閱讀的心理；同時，母親愛花，能無師自通地讀出花語，讀懂花的內涵，表現(xiàn)母親的聰明；由五朵“人臉花”想到他們一家五口人，喜歡“五代同堂果”，希望子孫滿堂、老少安康?！盎ā笔悄赣H對“我”的思念，突出了母愛；也突出主旨，表達對親人的思念和對家庭幸福的祝愿，渴望家人安康幸福的美好愿望；“人臉花”，在文中反復出現(xiàn)，推進故事發(fā)展，使情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，情節(jié)曲折生動，結尾才揭示花語內涵，達到震撼人心的效果。（二）（12分，每小題3分）閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。保護用戶隱私需要“規(guī)則之鎖”彭飛（1）隨著信息時代、智能社會的到來，如何有效保障用戶的知情權、隱私權，成為一道緊迫

24、的現(xiàn)實課題。（2）不久前，國外某汽車品牌車內攝像頭拍攝的一組高清畫面引發(fā)熱議。網友表示，私家車內部屬于私密空間，如果在毫不知情的情況下，在車內的一舉一動都被攝像頭記錄下來，甚至上傳云端，會讓人沒有安全感。盡管相關品牌已經作出回應，但尚不足以完全消除人們的疑慮。（3）實際上，不少以“智能網聯(lián)”為賣點的汽車產品都有類似配置，而且還可能配備麥克風、溫度檢測等一系列傳感器。這些傳感器是智能汽車實現(xiàn)人臉識別、疲勞駕駛監(jiān)測、語音交互等功能的基礎，也是產品的競爭力所在。然而，無論功能如何豐富，都不能以犧牲個人隱私為代價。智能網聯(lián)汽車的發(fā)展前景令人期待，如何兼顧舒適性、便利性、安全性與用戶隱私保護，是每一個汽

25、車品牌的必答題。（4）智能汽車行業(yè)所面臨的問題，僅僅是移動互聯(lián)時代隱私保護的一個切面，今年央視“315”晚會曝光的案例中，就有一些商家未經用戶同意，通過人臉識別收集用戶個人詳細信息，導致大量隱私泄露。手機APP過度索取權限、智能家居存在安全漏洞等現(xiàn)象，更是屢見不鮮。這充分說明，隱私保護已成為關乎智能化、信息化進一步發(fā)展的重要因素。（5）保護個人信息，需要給用戶隱私加一把更精巧、更嚴密的“規(guī)則之鎖”。這其中，不僅包括具體法律條文的增設、修改，也包括一套針對個人信息收集和處理的法治原則。比如，過去面對企業(yè)收集用戶信息時，我們基本奉行“法無禁止即可為”的原則，但在網絡時代，“合法、正當、必要”“最小

26、夠用”等原則，應當成為收集和處理用戶信息的準則。不久前，有關部門出臺規(guī)定，明確了39類APP的必要個人信息范圍，建立信息收集的“正面清單”；今年1月，北京、上海等城市大幅精簡與新冠肺炎疫情相關的調查報告，隱去不必要的病例個人信息，只公布必要內容，類似的制度設計與治理實踐受到好評，正是由于遵循了與網絡時代隱私保護相適應的法治原則。（6）他律至關重要，自律也不容忽視。網絡時代的隱私便權，與過去相比有很大不同。許多情況下，產品服務與隱私保護之間并非完全對立，以智能汽車企業(yè)為例，如果能夠在收集和使用數(shù)據(jù)的過程中完善程序、升級技術、細化管理，就有機會實現(xiàn)商業(yè)利益與用戶隱私保護的雙贏。特別是一些平臺企業(yè)，

27、掌握并管理著海量用戶數(shù)據(jù)，能不能在數(shù)據(jù)的收集和使用中加強自律，關乎用戶個人隱私保護，也關涉全社會信息安全，未來，在為用戶創(chuàng)造價值的同時，也守護其隱私，將成為一條重要的商業(yè)倫理；能否把隱私保護體現(xiàn)在產品和服務的每一個細節(jié)中，將越來越成為衡量一家企業(yè)優(yōu)劣的重要指標。順應這種趨勢，自覺將隱私保護的關口前移到自身的日常經營中，企業(yè)才能走得長遠。（7）智能化、信息化背景下的便利與個人隱私保護，并非無法兼得。完善制度、堵塞漏洞，確立更加明確的規(guī)則，不斷升級技術、強化監(jiān)管，就能興利除弊，充分發(fā)揮新一代信息技術的巨大優(yōu)勢，更好增進民生福祉。（選自人民日報，有刪改）15. 下列選項中，最適合做本文中心論點的一項

28、是（ ）A. 他律至關重要，自律也不容忽視。B. 保護個人信息既要法律條文和法治原則的約束，也要企業(yè)自律。C. 智能化、信息化背景下的便利與個人隱私保護，并非無法兼得。D. 完善制度、堵塞漏洞，確立更加明確的規(guī)則，不斷升級技術、強化監(jiān)管。16. 結合上文內容，分析第（6）段“順應這種趨勢”中“這種趨勢”具體指代什么。17. 第（4）段主要運用了哪種論證方法，有什么作用？18. （5）（6）兩段能否調換順序，為什么？【答案】15. B 16. 把保護用戶隱私，作為商業(yè)倫理；把隱私保護體現(xiàn)在細節(jié)中，作為衡量企業(yè)的重要指標。（或：在為用戶創(chuàng)造價值的同時，也守護其隱私，將成為一條重要的商業(yè)倫理；能否把

29、隱私保護體現(xiàn)在產品和服務的每一個細節(jié)中，將越來越成為衡量一家企業(yè)優(yōu)劣的重要指標。） 17. 主要運用了舉例論證的方法，（列舉了一些商家泄露用戶個人隱私等事例），論述了移動互聯(lián)時代存在諸多隱私泄露問題，使論述更具體，更有說服力。 18. 不能。理由：從第（6）段首句過渡句可見，第（5）段是講“他律至關重要”，第（6）段議論“自律也不容忽視”；“規(guī)則之鎖”主要講法律條文和法治原則的約束，這點更重要：（5）（6）兩段按由主到次的順序，闡述如何保護個人隱私?！窘馕觥俊痉治觥俊?5題詳解】本題考查對論點的概括能力。選文（1）到（4）段主要是提出“隱私權”的問題，擺出各種侵犯隱私的現(xiàn)象；（5）（6）段是給

30、出解決問題的辦法，關鍵句有“不僅包括具體法律條文的增設、修改，也包括一套針對個人信息收集和處理的法治原則”“順應這種趨勢，自覺將隱私保護的關口前移到自身的日常經營中，企業(yè)才能走得長遠”，由此得出選文論點是“保護個人信息既要法律條文和法治原則的約束，也要企業(yè)自律”。故選B。【16題詳解】本題考查理解重要詞語含義的能力。理解詞語含義離不開上下文語境，由“這種”一詞可知，與之相關的句子在前文。結合“未來，在為用戶創(chuàng)造價值的同時，也守護其隱私，將成為一條重要的商業(yè)倫理；能否把隱私保護體現(xiàn)在產品和服務的每一個細節(jié)中，將越來越成為衡量一家企業(yè)優(yōu)劣的重要指標”可知，“這種趨勢”指的是“把保護用戶隱私，作為商

31、業(yè)倫理”“把隱私保護體現(xiàn)在細節(jié)中，作為衡量企業(yè)的重要指標”。【17題詳解】本題考查判斷論證方法及作用的能力。主要論證方法有舉例論證、對比論證、比喻論證、引證等。第（4）段中“今年央視“315”晚會曝光的案例中，就有一些商家未經用戶同意，通過人臉識別收集用戶個人詳細信息，導致大量隱私泄露。手機APP過度索取權限、智能家居存在安全漏洞等現(xiàn)象，更是屢見不鮮”主要是舉例論證，論證了移動互聯(lián)時代存在諸多隱私泄露問題；舉例論證的作用是使論述更具體，更有說服力?！?8題詳解】本題考查材料順序分析能力。先看第（5）段和第（6）段的內容。第（5）段是講“保護個人信息，需要給用戶隱私加一把更精巧、更嚴密的規(guī)則之鎖

32、”，這把“規(guī)則之鎖”是指“具體法律條文的增設、修改”“一套針對個人信息收集和處理的法治原則”，主要是從法律法規(guī)方面講如何應對隱私保護問題；第（6）段是講“他律至關重要，自律也不容忽視”，其中“他律”就是指第（5）段的要指定相應的法律條文，而“自律”是指企業(yè)也要有自己的防范措施?？梢娺@是一個過渡句，提示我們必須按照先（5）后（6）的順序。且（5）段的制定法律條文是最主要的方法，（6）段的企業(yè)自律是次要方法，（5）（6）兩段按由主到次的順序，闡述如何保護個人隱私。因此不能調換順序。三、古詩文閱讀（16分）（一）（12分，每小題3分）閱讀文言文選段，根據(jù)要求回答問題。送東陽馬生序宋濂當余之從師也，負

33、篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必

34、若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！19. 下列選項中，加點詞語的解釋不正確的一項是（ ）A. 右備容臭 臭：香氣B. 綴公卿之后 綴：跟隨C. 父母歲有裘葛之遺 遺：遺留D. 同舍生皆被綺繡 被：同“披”，穿著20. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。21. 下列選項中，對選文內容和寫法的理解分析不正確的一項是（ ）A. 選文通過作者與“同舍生”“太學生”學習條件的對比，闡述了“困境出人才”的道理。B. 選文寫自然環(huán)境的嚴酷和物質條件的匱乏，表現(xiàn)了作者求學的“勤且艱”。C. 選文連用“被”“戴”“腰”“佩”

35、“備”數(shù)個動詞，寫出了富家子弟金玉其外的形象。D. 作者功成名就卻說“未有所成”，表現(xiàn)出一代文宗大儒謙虛抑己、低調做人的品格。22. 針對部分同學在物質生活上攀比這種現(xiàn)象，請你結合文中觀點加以勸說?！敬鸢浮?9. C 20. 因為內心有值得快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。 21. A 22. 勸說理由圍繞“不要羨慕物質享受”“學習自有樂趣”“專注于學習（或：勤奮學習）自然沒有心思關注其他”等要點作答即可。【解析】【分析】【19題詳解】本題考查文言實詞的理解。C.句意：，父母每年都贈給冬天的皮衣和夏天的葛衣。遺：給予、贈送。故選C?！?0題詳解】本題考查文言語境的翻譯。注意：以：因為。中：內心。

36、口體之奉：吃的穿的。若：比得上。【21題詳解】本題考查對材料內容的理解。A.“闡述了困境出人才的道理”錯。闡述了“學習需要專心和勤奮”的道理。故選A。【22題詳解】本題考查個性化解讀的拓展能力。針對現(xiàn)象是部分同學在物質生活上攀比，可以從選文中找到作者對待物質享受的態(tài)度，作為勸說的理由。比如由“主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”得出“不要羨慕物質享受”；由“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”得出“學習自有樂趣”；由“其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉”得出“專注于

37、學習”或“勤奮學習”等?！军c睛】參考譯文：當我尋師時，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴冬寒風凜冽，大雪深達幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學舍后，四肢凍僵了不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住旅館主人處，每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學舍的求學者都穿著錦繡衣服，戴著穿有珠穗、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我則穿著破舊的衣袍處于他們之間，毫無羨慕的念頭。因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛就是這樣?，F(xiàn)在我雖已年老，沒有什么成就，但所幸還得以置身于君子的行列中，

38、承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之后，每天陪侍著皇上，聽候詢問，天底下也不適當?shù)胤Q頌自己的姓名，更何況才能超過我的人呢？現(xiàn)在學生們在太學中學習，朝廷每天供給膳食，父母每年都贈給冬天的皮衣和夏天的葛衣，沒有凍餓的憂慮了；坐在大廈之下誦讀經書，沒有奔走的勞苦了；有司業(yè)和博士當他們的老師，沒有詢問而不告訴，求教而無所收獲的了；凡是所應該具備的書籍，都集中在這里，不必再像我這樣用手抄錄，從別人處借來然后才能看到了。他們中如果學業(yè)有所不精通，品德有所未養(yǎng)成的，如果不是天賦、資質低下，就是用心不如我這樣專一，難道可以說是別人的過錯嗎?。ǘ?分，每小題2分）閱讀古代詩歌，根據(jù)要求回答問題。黃鶴樓崔顥昔人

39、已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。23. 下列選項中，對本詩內容和寫法的理解分析正確的一項是（ ）A. 首聯(lián)詩人懸想自己乘黃鶴經過這里的情景，回到現(xiàn)實卻發(fā)現(xiàn)鶴去樓空，因而惆悵。B. 頷聯(lián)中“悠悠”一詞寫出白云飄飄蕩蕩的樣子，表現(xiàn)作者悠閑自在的心境。C. 尾聯(lián)寫詩人清晨憑欄遠望，故鄉(xiāng)卻被暮靄所隔，望不可見而生無限愁思。D. 本詩是題詠黃鶴樓的名作，描寫詩人登樓時的所見所感，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。24. 請自選角度賞析頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”?！敬鸢浮?3. D 24. 示例一：煉字角度：“歷歷”“萋萋

40、”使用疊詞（聲調鏗鏘，音韻清朗，富有音樂美），寫出了樹木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛的特點。示例二：修辭角度：運用對偶的修辭手法。寫出了樹木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛的特點（或：登高所見明麗之景，境界闊大，色彩鮮明）。示例三：內容角度：此聯(lián)為登高所見明麗之景，境界闊大，色彩鮮明。【解析】【分析】23題詳解】A.詩人先懸想“昔日”仙人費祎乘黃鶴經過這里的情景。故“懸想自己乘黃鶴”表述不正確；B.頷聯(lián)中“悠悠”一詞寫出白云飄飄蕩蕩的樣子。表現(xiàn)的是作者對歲月不再、世事茫茫的感慨；C.尾聯(lián)寫詩人傍晚憑欄遠望。不是“清晨”。故選D?！?4題詳解】本題考查句子賞析?？蓮男揶o、描寫、關鍵字等方面，從本義、內含、主

41、題和情感三方面進行賞析。如“修辭”角度?！扒绱v歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”運用的是對偶的修辭，描繪的是登上黃鶴樓后看到的景象，這是一幅草木茂盛、明光明媚，視線極佳的所見之景。在和煦的陽光照耀下，長江對岸的漢陽平野中那一棵棵蔥翠樹木，清晰可辨：江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，長得非常茂盛，此聯(lián)所寫為登高所見，境界圓大，色彩解明，兩句對仗工整，各用一個疊詞，聲調鏗鏘，音韻清朗，富于音樂美。從關鍵字上。像“歷歷”“萋萋”疊字成詞，既描繪詩人所見“白云飄蕩、樹木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛”之景，作者從對世事茫茫的感慨自然轉到登樓眺望眼前美景，為最后“思念家鄉(xiāng)”的情感作鋪墊。從內容角度。晴空里，隔水相望的漢陽城

42、清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草，描繪了一個空明、悠遠的畫面，景境界闊大，色彩明麗，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁設置了鋪墊。綜上分析，選擇其中一點作答即可。四、作文（50分）請從下面兩題中任選一題作文。25. 最_的時刻（橫線處可填：溫暖、快樂、激動、難忘、遺憾、傷心）要求：正確補題后作文，選擇題目（2）的不能改變題目。寫記敘文，做到內容具體，情感真摯，積極向上；寫議論文，做到論點正確鮮明，論據(jù)恰當合理，論證思路清晰。除詩歌、戲劇外，文體不限。不少于600字。文章中若出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，請用“”代替。【答案】例文：最幸福的時刻那是一個寒冷的冬天，天氣是那么寒冷，人們躲在屋子里不出門。一片雪花

43、落在玻璃上，又落下一片，第三片像一封封信被送達到了各家各戶，讓人們得到了冬的消息?！拔梗碜訉懲炅藛?？”一整天里我聽的最多的就是這句，耳朵都快聽出老繭了。而就在今天，我向媽媽做出了挑戰(zhàn)。從那天開始說起吧。臨近考試時，媽媽給我買了一大堆卷子?！岸ｂ忊彙遍_考了，哦，上面的題我都做過，心里有點小竊喜。教室里十分安靜，只能聽到沙沙的聲音，同學們都在奮筆疾書。時間飛快，不一會兒就考完了。我懷著興奮的心情暗想：“今天考的題我都做過，保證滿分?！被氐郊?，我就放松地回到房間玩了起來。成績今天就要公布了。我心里既忐忑又期待。老師拿著一沓卷子走進班級。開始宣布分數(shù)了?！?00分的有，90分的有，80分的有”怎么還

44、沒有我？我頭上開始冒汗，手和腿不受控制地開始發(fā)抖。當聽到我分數(shù)的那一剎那，我的臉紅了，因為在那天考試過后我向同學們炫耀，自己一定會取得好成績，可現(xiàn)在看來回到家，我把卷子拿到媽媽面前，只見媽媽眉頭緊鎖，一邊檢查，一邊像審犯人似的審問我。突然媽媽生氣了：“你怎么考的，不是都做過嗎？”我被媽媽的話問住了，從小到大，媽媽從沒有打罵過我，甚至連嚴厲批評都沒有。我的淚水從臉頰劃過。沖出家門，我一邊擦眼淚一邊奔跑，想讓所有煩惱都被這狂風吹走，臉被風吹得生疼，試過了，但沒有用。我從兜掏出5元錢，想要買點吃的，可突然發(fā)現(xiàn)四周沒有地方賣。這時的我真想回家嘗嘗媽媽做的飯菜，真希望此時可以聽見有人叫我的名字?？蛇@一切

45、都是假象。正當我又冷又餓，痛苦萬分時，突然聽見媽媽的聲音。我回過頭，只見媽媽氣喘吁吁地站在不遠處，頭發(fā)被風吹得不斷飛揚，臉上的汗卻不斷往下淌。她的眼里充滿焦急、緊張。我又高興又恐懼。媽媽跑到我身邊，生氣地看著我，但終于沒有說什么，只是叫我快點回家。進了家，飯桌上扣著媽媽做好的飯菜，能聞見熟悉的香味。吃過飯，媽媽見我在讀書，輕手輕腳地給我端來一杯熱牛奶。這一刻，我的心被暖化了，感到無比幸福。我想，我應當以優(yōu)秀的成績來回報媽媽給予我的這幸福。今晚的夜，充滿了愛意，雪依然下著，落在地上，被這溫暖和幸福融化了?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文的寫作能力。先審題。這是一道半命題作文，要求寫一個

46、“時刻”，也就是要寫一瞬間的心理感受。題目提示語中有“溫暖、快樂、激動、難忘、遺憾、傷心”，可以選用其中的詞語，也可以自己另外寫其他的詞語。寫作中首先要詳寫這一瞬間的感受，要有細致的心理描寫。不過，考生不可能僅僅通過這一個瞬間來表現(xiàn)主題，還應該有這一“時刻”出現(xiàn)的鋪墊，也就是為什么這一“時刻”會有這樣的感受，把前因后果交代清楚。另外還要注意“最”字，這個字表明，考生要寫的是能夠觸動心靈的內容，感受要強烈、震撼。再看立意。本次作文可以寫來自父母、朋友的關懷，表達親情、友情的可貴；可以寫自己幫助了他人得到的快樂，表達快樂的源泉來自奉獻；可以寫通過自己的努力取得成功的激動，表達人應該上進的主題等等。最后看選材。本題作文要求寫記敘文。寫作時要抓住心靈的感受，寫出那些給心靈帶來觸動的、給自己帶來震撼的事，體現(xiàn)出對自己的人生感悟。寫事要避免平鋪直敘，可以設計一些情節(jié)上的曲折；寫人要注意描寫方式的多樣，比如正面直接描寫和側面烘托等；更要注意細節(jié)的刻畫，尤其是細致地心理描寫。26. 按要求作文很多時候，我們踮一踮腳就能夠到自己想要的，如掛在枝頭的蘋果，眼