倉山中學(xué)教師教學(xué)素養(yǎng)提升活動

1、倉山中學(xué)教導(dǎo)處貫徹落實“四個六”工程工作計劃為全面推進素質(zhì)教育，適應(yīng)新課程改革的發(fā)展要求，深入實施“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”，全面提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)中江縣教育局開展全縣中小學(xué)開展“四個六“工程實施方案精神，我校決定在全校教師中開展教學(xué)素養(yǎng)提升活動。一、指導(dǎo)思想以省、市、縣、鎮(zhèn)教育工作會議和中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，以提高全校教師的教育教學(xué)能力和水平為宗旨，遵循教師專業(yè)成長的科學(xué)規(guī)律，圍繞課程改革的中心任務(wù)，加大師資隊伍建設(shè)力度，努力提高教師教育教學(xué)能力、掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力以及適應(yīng)課程改革的能力和教育科研能力，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)

2、務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能強、適應(yīng)素質(zhì)教育和課程改革要求的教師隊伍。二、參與對象全校全體在職教師必須全部參加。三、任務(wù)與目標(biāo)教師教學(xué)素養(yǎng)是教師專業(yè)成長的基礎(chǔ)。這次開展的教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動圍繞教師普通話、硬筆書法、多媒體應(yīng)用、教學(xué)才藝、“三環(huán)節(jié)”教學(xué)和“十個一”學(xué)科素養(yǎng)展開，著力提升青年教師的基本素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。1.通過普通話培訓(xùn)和訓(xùn)練，改善個別教師普通話水平標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不高、發(fā)音不準(zhǔn)、表達不清、方言味重等現(xiàn)象，使廣大教師牢固掌握普通話一般的發(fā)音、辨音知識，能準(zhǔn)確、熟練地應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)普通話上課、課下交談，做到表達連貫、流利，語速適當(dāng)；口齒清晰，語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然；充滿自信，情感真實。使全體教師都能達

3、到國家要求的相應(yīng)普通話水平等級標(biāo)準(zhǔn)，努力提高普通話一級乙等水平人數(shù)的比例，切實讓普通話成為校園語言，并在廣大師生中開展經(jīng)典誦讀比賽活動。2.通過規(guī)范漢字書寫訓(xùn)練，充分調(diào)動廣大教師鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練的積極性，使教師的鋼筆字、粉筆字書寫水平進一步提升，能正確運用鋼筆、粉筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范、美觀的正楷字，并達到運筆熟練、流暢，具有一定的速度。3.通過信息技術(shù)培訓(xùn)和訓(xùn)練，能夠熟練操作電腦，靈活應(yīng)用WORD文檔、EXCEL表格、POWERPOINT等功能，制作與教學(xué)內(nèi)容相符的多媒體課件，掌握常見教學(xué)媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源選擇方法，結(jié)合學(xué)科特點運用多媒體進行教學(xué)。4.通過才藝展示，提高

4、教師教育教學(xué)的感染力、吸引力、親和力，有效集中學(xué)生的注意力，使授課內(nèi)容能達到易懂、易記、難忘的教學(xué)效果，努力提高課堂教學(xué)效益，突顯教師的個性特點、教學(xué)專長和特色才藝，促進教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格。5.“三環(huán)節(jié)”教學(xué)：根據(jù)學(xué)校制定的“三環(huán)節(jié)”教學(xué)實施意見，以打造高效課堂為目的，通過開展各種評比活動，著力提高教師預(yù)習(xí)、限時作業(yè)的設(shè)計水平、二次備課能力和課堂教學(xué)實施水平。6.通過開展“十個一”學(xué)科素養(yǎng)，為全校在職教師研究教學(xué)、展示自我搭建平臺，切實提高教師的教學(xué)設(shè)計、教材解讀、有效評價及教育研究能力，促進教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提升。四、內(nèi)容與形式（一）活動內(nèi)容1.教師普通話：以四川省普通話培訓(xùn)

5、與測試指導(dǎo)用書為基本指導(dǎo)用書，在普通話聲、韻、調(diào)的發(fā)音要領(lǐng)及方言辨證，字詞練習(xí)，朗讀練習(xí)，說話練習(xí)等方面進行強化訓(xùn)練,并在廣大師生中開展經(jīng)典誦讀活動。2.硬筆書法：包括鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練。學(xué)校購置硬筆書法字帖，每學(xué)期做到人手一冊，學(xué)校統(tǒng)一制作小黑板，做到人手一塊。3.多媒體應(yīng)用：根據(jù)教育部的規(guī)定要求進行訓(xùn)練。特別是對WORD文檔、EXCEL表格、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、課件制作等功能要熟練掌握。4.教學(xué)才藝：主要指能樹立教師良好形象、提高教師威信、增強教師授課感染力、吸引力、親和力的“絕活”或者是與眾不同的授課技巧。如：自制教具、簡筆畫、徒手畫圖、多媒體三維動畫制作等。5.“三環(huán)節(jié)”教學(xué)：根據(jù)學(xué)校制定的“三

6、環(huán)節(jié)”教學(xué)實施意見，以打造高效課堂為目的，通過開展各種評比活動，著力提高教師預(yù)習(xí)、限時作業(yè)的設(shè)計水平、二次備課能力和課堂教學(xué)實施水平。6.“十個一”學(xué)科素養(yǎng)：（1）每學(xué)期在全校進行一次精品課展示。（2）每學(xué)期結(jié)合所教學(xué)科精心設(shè)計一課教學(xué)設(shè)計。（3）每學(xué)期根據(jù)自身教育實情寫一篇經(jīng)典性教育敘事。（4）每學(xué)期結(jié)合課堂實例自制一個精品課件。（5）每學(xué)期讀一本教育經(jīng)典專著。（6）根據(jù)所教學(xué)科每學(xué)期自編一份標(biāo)準(zhǔn)試題。（7）每學(xué)年結(jié)合教學(xué)實踐經(jīng)驗撰寫一篇教改實踐論文。（8）每學(xué)年在全校、教研組、面向?qū)W生或面向?qū)W生家長進行一次專題講座。（9）每學(xué)年至少參加一次省、市級縣（市、區(qū)）組織的專題培訓(xùn)。（10）每學(xué)年

7、根據(jù)教學(xué)中存在的實際問題自擬一個研究課題并進行深入研究，形成研究成果。（二）活動形式采取集中培訓(xùn)和分散訓(xùn)練相結(jié)合的方式開展活動。參訓(xùn)教師通過教研活動、教育博客等形式交流互助，努力實現(xiàn)共同提高的培訓(xùn)效果。五、活動安排活動時間從2011年至2013年。其中，2011年主要活動安排如下，2012、2013年的主要活動參照執(zhí)行。第一階段（2011年5月3日5月28日）宣傳動員階段通過積極宣傳，在全校教師中形成教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動的濃厚氛圍。本階段做好以下工作：1.成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校實施方案。2.召開動員大會，統(tǒng)一思想，將教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動要求轉(zhuǎn)化為每個人自覺練習(xí)的行動。3. 參與教師制定個人

8、提升計劃，學(xué)校建立教師教學(xué)素養(yǎng)提升檔案。第二階段（2011年5月29日10月31日）實施落實階段學(xué)校根據(jù)教師實際情況創(chuàng)造性地開展活動，并幫助教師制定適合自身特點的提升計劃。及時總結(jié)交流經(jīng)驗，推動此項活動扎實有效地開展。第三階段（2011年11月1日12月30日）迎接驗收評比階段。六、考核辦法及參考標(biāo)準(zhǔn)有學(xué)校教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校參訓(xùn)教師進行逐一檢查考核評定.（一）考核辦法教師普通話：由測試員對教師進行現(xiàn)場普通話水平測試。硬筆書法：現(xiàn)場書寫，當(dāng)場認(rèn)定達標(biāo)情況。多媒體應(yīng)用：現(xiàn)場操作，當(dāng)場認(rèn)定達標(biāo)情況。教學(xué)才藝：現(xiàn)場展示，當(dāng)場認(rèn)定達標(biāo)情況。（二）評分標(biāo)準(zhǔn)教師普通話：依據(jù)四川省普通話測

9、試評分標(biāo)準(zhǔn)打分。硬筆書法（鋼筆字、粉筆字先后進行）：1.書寫內(nèi)容：現(xiàn)場規(guī)定名詩、名篇或名段，一般不超過30字。2.評比標(biāo)準(zhǔn)：書寫（30%）：格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。結(jié)構(gòu)（20%）：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強，分布勻稱。字形（20%）： 章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。效果（20%）：美觀大方，卷面整潔，無涂改。速度（10%）：按平時寫字速度掌握。多媒體應(yīng)用：1.計算機與多媒體的操作技能（30%）。2.信息的檢索、加工與利用的能力（包括多媒體教學(xué)資源的收集、應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的應(yīng)用、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站在教學(xué)中的應(yīng)用）（

10、30%）3.多媒體教學(xué)課件的制作能力（40%）教學(xué)才藝：創(chuàng)新性（20%）：項目選取、主題設(shè)計、表現(xiàn)形式等方面具有原創(chuàng)性?；舅刭|(zhì)（30%）：表現(xiàn)出較好的基本功和良好的藝術(shù)素質(zhì)。感染力（30%）：作品或者表演具有一定的藝術(shù)感染力。貼近性（20%）:展示內(nèi)容與學(xué)科教學(xué)聯(lián)系緊密，在學(xué)科教學(xué)中能夠得到較好的應(yīng)用，達到良好的教學(xué)效果?！叭h(huán)節(jié)”教學(xué)：學(xué)校依據(jù)學(xué)校指定的“三環(huán)節(jié)”教學(xué)實施意見，制定評分標(biāo)準(zhǔn)并進行考核.“十個一”學(xué)科素養(yǎng)：各級部負(fù)責(zé)人針對每項內(nèi)容制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校負(fù)責(zé)檢查評估。（三）證書頒發(fā)把教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動作為中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，根據(jù)教師達標(biāo)考核情況，下發(fā)學(xué)校教師教

11、學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升培訓(xùn)證書，根據(jù)教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見（教師20111號）文件的有關(guān)規(guī)定，將教師完成培訓(xùn)和考核情況作為、教師考核和職務(wù)聘任的必備條件和重要依據(jù)。七、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）深入宣傳發(fā)動，提高思想認(rèn)識。開展教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動，是提高教師教學(xué)能力，增強教師整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。各級部、各處室要結(jié)合實際，廣泛發(fā)動，深入宣傳，采取多種形式，切實提高對開展教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動重要性的認(rèn)識，在全校形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭練、骨干推動練、教師自覺練的良好局面。（二）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，注重活動實效。學(xué)校成立以校長為組長的教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在教科室，負(fù)責(zé)全校教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動的組織實施。（三）培養(yǎng)先進典型，進行表彰獎勵。學(xué)校每學(xué)期組織舉辦一次“教師教學(xué)素養(yǎng)大賽”，總結(jié)先進經(jīng)驗，推動全校在職教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動工作深入開展，促進我校教師教學(xué)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)能力的全面提升。二一二年四月六日倉山中學(xué)教師教學(xué)素養(yǎng)提升活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單組 長：羅遠(yuǎn)國副組長：陳 勇成 員：唐成虎 蔣厚彬 鄧祥洪 鄧光明 廖俊亮 易祖東 代 恩 周 杰 劉君義 唐振義倉山中學(xué)教師教學(xué)素養(yǎng)提升活動2012年度主要活動安排表時 間任 務(wù)責(zé)任單位5月上旬成立領(lǐng)導(dǎo)小組 制定實施方案教導(dǎo)處教科室5月中旬召開啟動大會5月中旬骨干教師培