八上物理實驗題

1、實驗探究題1、某同學在探究“物體的質量與體積的關系”的實驗中：(1)他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖甲所示，此時應進行的操作是_；天平橫梁調平衡后，在稱物體的質量時，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖乙所示，這時他應進行的操作是_.(2)如表是這位同學記錄的實驗內容和實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中記錄的內容和數(shù)據(jù)，進行分析比較：物理量物體質量m/g體積V/cm3質量與體積的比值mV/gcm-3鐵塊179107.9鐵塊2158207.9鐵塊3237307.9鋁塊154202.7鋁塊2108402.7鋁塊3162602.7鐵和鋁兩種不同物

2、質的相同點是：_；不同點是：_.鐵的密度為_.根據(jù)這個實驗的結果，請你分析并回答，為什么說密度是物質的特性？答：_.回憶我們在做這個實驗時，要選取多種物質，且對每種物質都要收集多組數(shù)據(jù)的原因是_.若對每種物質僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以？為什么？_.2、小華媽媽擔心從市場買回的色拉油是地溝油，小華為消除媽媽的擔擾，由網(wǎng)絡查得優(yōu)質色拉油的密度在0.91 g/cm3 0.93 g/cm3之間，地溝油的密度在0.94 g/cm30.95 g/cm3之間，并完成用測密度的方法鑒別油的品質的實驗.(1)將托盤天平放于水平的桌面上，移動游碼至標尺左端“0”刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側，則應將平衡螺

3、母向_(選填“左”或“右”)調節(jié)，使橫梁平衡.(2)往燒杯中倒入適量的色拉油，用天平稱出燒杯和色拉油的總質量為70 g，然后把燒杯中一部分色拉油倒入量筒，如圖甲所示，量筒內色拉油的體積是_cm3；再稱燒杯和剩下色拉油的總質量，加減砝碼總不能使天平平衡時，應移動_.天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則倒入量筒的色拉油的質量為_g.(3)該色拉油的密度為_g/cm3，色拉油的品質是_(選填“合格”或“不合格”).3、實驗中學的張江同學自備器材，主動探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A

4、立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合。（1）張江同學在做探究實驗時用透明玻璃板代替平面鏡是為_。（2）他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了_。（3）如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小_（選項“變大”、“變小”或“不變”）。（4）如果在蠟燭A像的位置放一個光屏，光屏上_承接到像（選項“會”或“不會”），這說明平面鏡所成的像是_像（選填“虛”或“實”）。（5）某同學做該實驗時,觀察到蠟燭在兩個像，原因是 。（6）實驗中如果玻璃板沒有放正，會對實驗產生在影響是 。（7）為了讓實驗效果更明顯，

5、該實驗要在 （選填“較黑暗”或“較明亮”）在環(huán)境中進行。（8）用玻璃板代替平面鏡，好處是 。（1）圖6 中木塊長度的測量值為_cm；本題刪除！ 1 2 0.2 0.4 0 3 A0 0.6 0cm 1 2 3 4 0.6 3 圖6 圖7 20溫度/ 15(2)圖7中電流表的示數(shù)為_A。 5 104如圖8是某種物質凝固時溫度隨時間變化的 0圖像。由圖可知：此種物質為_（填 -10 -55 10 15 20 25 30“晶體”或“非晶體”）,判斷的依據(jù)是 -15時間/min_。該物質的凝固點為_。5、下面是小方和小王設計的“測食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：（1）小方的

6、方案：用調節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1，向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量m2，然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達式是：_（2）小王的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3，然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4，讀出量筒內食用油的體積V2。其測得的食用油密度的表達式是：_（3）按_的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值_(填“偏大”、“偏小”)， （4）圖16是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況，請將實驗的數(shù)據(jù)及測

7、量結果填入表中。燒杯和食用油的總質量（g）燒杯和剩余油的總質量（g）倒出油的質量（g）倒出油的體積（cm3）油的密度（g/cm3）34.116.86、在探究光學規(guī)律時，做了以下實驗。（1）在探究光的直線傳播規(guī)律時，一般情況下，光傳播的路徑是看不到的，你在實驗中顯示光路的方法是：_（答出一種方法即可） (2)在探究光的反射規(guī)律的實驗中，如圖10所示，小華想探究反射光線與人射光線是否在同一平面內，他接下來的操作應該是：_； （3）在探究平面鏡成像特點的實驗中，在豎直的玻璃板前放支點燃的蠟燭，如圖11所示，可以看到它在玻璃板后面所成的像，這是光的_形成的_像（選填“實”或“虛”）；（4）在探究凸透鏡

8、成像規(guī)律的實驗中，當蠟燭從很遠處向二倍焦距處移動時，物體移動的速度一像移動的速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）。7、在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，凸透鏡的焦距為10cm，實驗要求將光具座上燭焰中心、凸透鏡光信、光屏中心調整到同一高度，其目的是_。當物距為30cm時，在光屏上呈現(xiàn)清晰倒立、縮小的_（選填“實”或“虛”）像，生活中應用該原理制作的光學儀器是_。8小紅在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗時（如圖），記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：時間/min01234567溫度/8084889296989898（1）圖_是水在沸騰時的情況。分析數(shù)據(jù)可知：此時水的沸點為_。水沸騰后繼續(xù)給誰加熱，水的溫度_（選填“升高”、“不變”或“降低”）。（2）請你根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)在圖中作出水的溫度隨時間的變化圖像。（3）實驗結束后，同學們相互交流時，有的小組覺得把睡加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法_。小芳利用光具座探究凸透鏡成像規(guī)律。實驗中：（1）她先讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成一個_的光斑，測出該光斑到凸透鏡的 距離是10cm。（2）小芳將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光