幼兒園幼小銜接家長會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì)方案

1、幼兒園幼小銜接家長會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì)方案主題：為孩子導(dǎo)航爭做現(xiàn)代合格家長主要內(nèi)容介紹：1、班級(jí)基本情況介紹，包括教師配備、幼兒基本情況等2、調(diào)查問卷分析3、班級(jí)課程介紹4、案例故事分享5、為孩子導(dǎo)航具體做法6、班級(jí)主要活動(dòng)及配合工作家長調(diào)查問卷分析：幼兒園教育：具備升入一年級(jí)心理準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理能力。衛(wèi)生保?。耗信袆e，講究基本衛(wèi)生習(xí)慣，自我保護(hù)能力。認(rèn)知智力發(fā)展：接觸天文、自然、人文、地理知識(shí)、開闊視野。注重閱讀和分析理解能力。品德、行為習(xí)慣、社會(huì)性發(fā)展：學(xué)會(huì)寬容和互相照顧。學(xué)會(huì)尊重老人，對(duì)時(shí)間有計(jì)劃，合理安排自己的活動(dòng)。藝術(shù)性發(fā)展：大多數(shù)家長主張多給孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)培養(yǎng)多種興趣。根據(jù)調(diào)查問卷

2、的分析老師提出建議：1、學(xué)習(xí)基本的交往能力盡快的適合新環(huán)境和新老師新朋友，利用兒歌、音樂游戲等結(jié)交新朋友，縮短孩子的不適期。2、學(xué)習(xí)基本的生活自理能力午睡前主動(dòng)脫掉外套，飯后主動(dòng)洗手洗嘴；在家和幼兒園不賴床;能自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品。3、學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽別人講話的能力認(rèn)真傾聽并記住老師和家長安排的任務(wù)，不拖拉。講課時(shí)不玩小玩具，不交頭接耳，離開自己的座位。4、學(xué)習(xí)多提問的能力。提問能讓孩子開發(fā)思維，有主見，所以不光要多鼓勵(lì)孩子回答問題，更要鼓勵(lì)孩子向別人提問。班級(jí)課程介紹：語言：故事的理解、兒歌的朗誦、良好的語言習(xí)慣、自我表達(dá)。繪畫：創(chuàng)意繪畫的指導(dǎo)和解讀。兒歌古詩的配畫，故事結(jié)尾的創(chuàng)作繪畫,優(yōu)秀作

3、品的臨摹和欣賞。科學(xué)：與生活息息相關(guān)的科學(xué)常識(shí)和現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察和探究的習(xí)慣和能力。案例故事分享：只有你能欣賞我第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑，不過她還是告訴她的兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師說：“這次數(shù)學(xué)考試全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。不過，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說：“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了很多。第二