《小石潭記》配套練習(xí)及答案

1、小石潭記課堂練習(xí)基礎(chǔ)知識積累與運用班級 姓名1、該文選自柳河?xùn)|全集 ,作者柳宗元,唐朝著名 文學(xué)家2、注音：篁(huang2)洌(lie4)翕（xi1）邃(sui4) 垠(chi2 )3、直接寫潭水清的語句是水尤清冽；借石潭的形狀寫潭水清的句子是全石以為底4、下列詞用法不同的是（B ）A、聞：隔篁竹，聞水聲B、許：先生不知何許人也C、其：以其境過清D、差：參差披拂5、解釋下列句子中加粗的詞：余聞之也久潭中魚可百許頭不可知其源犬牙差互從小丘西行百二十步（西： 向西皆若空游無所 依 （依：憑借，依靠其岸勢犬牙差互（犬牙：像狗的牙齒那A、聞水聲，如鳴佩環(huán)C、四面竹樹環(huán)合，寂寥無人E、斗折蛇行，明滅可

2、見G、以其境過清，不可久居 10、解釋下列多義詞： 環(huán)：如鳴佩環(huán)（ 清：水尤清洌（凄神寒骨， 悄愴幽邃 （悄愴幽邃：）隸而從者（隸：6、課文寫景中融有感情，試說說作者觀魚時是怎樣的心情，游覽到最后 又是怎樣的心情？有異曲同工之7、文中與“庭下如積水空明，水中藻、外交橫，蓋竹柏影也 妙的句子是 。8、第二段對潭水的描寫，分別從 、等角度 去點染，整段文字沒有一個字寫到 ,卻又無處不在寫 9、抒發(fā)作者抑郁憂傷之情的一組句子是（GFC ）（多選）B、青樹翠曼，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂D、俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽F、凄神寒骨，悄愴幽邃H、日光下徹，影布石上）四面竹樹環(huán)合（）以其境過清 （可：潭中魚可百許頭（）不可

3、知其源（11、摘出有關(guān)寫“魚”的句子:寫魚靜態(tài)的句子：寫魚動態(tài)的句子：寫魚情態(tài)的句子：12、作者坐潭上感到A、深秋時節(jié)出游，下了寒氣“凄神寒骨 天氣涼了的原因是（）B、游的時間長了，接近黃昏,D、自己的心境凄苦孤寂 課堂練習(xí)C、小石潭四周沒有多少游人，潭水很涼小石潭記閱讀理解班級 姓名潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈,影布石上，怡然不動；俶爾 遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不 可久居，乃記之而去。13、翻譯文中劃橫線的句子。14、回答下邊的問題。“明滅可見”指的是

4、一條小溪，這個說法有根據(jù)嗎 ？文中提到 “樂”字，這跟全文的情調(diào)協(xié)調(diào)嗎？說說你的理解。15、“若”、“似”、“如”都可以用來打比喻，但有時又不一定是打比喻。試分析下列句子，哪些是比喻，哪些不是。聞水聲，如鳴佩環(huán) 皆若空游無所依 似與游者相樂 16、用自己的話概括這三段的段意。一段：二段：三段：17、 “凄神寒骨，悄愴幽邃 ” 一句在全文中的作用是什么 ？參考答案一、1、柳河?xùn)|集；柳宗元；文學(xué)家2、(huang2) (lie4) ( xi1) (sui4) (chi2 )3、水尤清冽全石以為底4、B5、向西憑借，依靠像狗的牙齒那樣寂靜得使人憂傷跟隨6、愉悅；抑郁憂傷7、潭中魚可百許頭 往來翕忽8

5、、游魚、陽光、影子、水、水9、C F G10、玉制的裝飾品；環(huán)繞；清澈；凄清；大約；可以，能11、日光 不動；俶爾 翕忽；似與游者相樂12、D13、潭中大約有魚一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有（好像水都沒有）（游魚）忽然間向遠(yuǎn)處游去了，來來往往輕快敏捷。14、上文“斗折蛇行”是指溪說的；下文“其岸勢犬牙差互”是指溪岸說的, 這就是“明滅可見”指的是一條小溪的根據(jù)。作者寄情山水，正是為了擺脫他政 治失意生活中的抑郁心情，因此當(dāng)他聽到水聲時，當(dāng)看到魚兒“往來翕忽”的游態(tài)時，他感到自然間的樂趣，心情也變得歡快起來，成為作者當(dāng)時的心情的反襯，跟全文的憂傷凄苦的基調(diào)形成了對立的統(tǒng)一，從而更有力地揭示了痛苦的深度。（意近即可）15、“鳴佩環(huán)”比喻“水聲”的瞭亮。意空為”空中，比喻水的透明度。 不是比喻，“似”表示作者的猜想。16 、一段：寫潭中游魚的情趣。