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文檔簡介
1、惠子相梁人物:惠子、莊子地點:魏國起因:惠子為莊子看經過:受人挑搜捕莊從容往奇喻之結果:辛辣地嘲笑那些追求名利的人說明:“文字式”板書一一以記敘文六要素(人物、時間(略去)、 地點、起因、經過、結果)來梳理并概括惠子相梁的課文內容, 在“起因”和“經過”中以“三個字”來概括,體現板書設計的清 晰條理性以及語言的簡潔凝練?;葑酉嗔合嗔?見之、以小人之心度君子之腹/、惠子 莊子V辛辣諷刺追求名利之人比喻、對比鵬顯箱/ 得腐鼠(梁國)三個“非”說明:“符號式”板書一一運用箭頭符號,抽取文中兩 個主人公進行對話,起因是惠子相梁,莊子往見之?;葑?以小人之心度君子之腹,莊子從容應對,以鵬和鵝箱的比 喻表
2、達自己的志向弁 辛辣地嘲笑那些追求名利的人。板書整 體具有象形美?;葑酉嗔阂云嬗髦S之醉心于功名利祿 rdi說明:“圖示”式板書一一以上下弧形箭頭構成一個惠子 與莊子對話的動態(tài)圓形圖,既具有曲線美,又體現里二者互 動的關系?;葑铀亚f子于國中,莊子還是往見之并且是以奇 喻諷之。在惠子與莊子兩人對話過程中所體現由來的不同品 質標注在兩個對稱的豎卷形中,簡潔明了。惠子相梁人物喻體特點喻義惠子鵬得腐鼠仰而視之曰:嚇!功名利祿以小人之心度君子之腹莊子非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。高潔的志趣清高自守、機智幽默說明:“表格式”板書一一選取文中由現的重要的兩個人 物,抓住文中重要的修辭手法比喻,來將本體和喻體進行比 較,羅列喻體的特點,找由喻義以啟發(fā)學生明白莊子講鵝 的故事用意?;葑酉嗔呵f子惠子得腐鼠說明:“線條式”板書一一以坐標的縱軸和橫軸來表示 莊子和惠子兩種不同品性和追求的人。二者相見時莊子以鵝 和鳴為喻,以向上的箭頭標注由來,是鳴仰而視之這一動 作的形象
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