華東師大版七年級(jí)體育與健康 3.1球類運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù) 課件 (26張PPT)

1、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球球類運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)授課對(duì)象：八年級(jí)班級(jí)人數(shù)：45授課項(xiàng)目：足球授課教師：智洪武對(duì)整節(jié)課的總體構(gòu)思與設(shè)想1“健康第一”的指導(dǎo)思想下，不否定“規(guī)范運(yùn)動(dòng)技術(shù)”的必要性。2、以激起學(xué)生求知欲望為手段，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己觀察學(xué)習(xí)規(guī)范動(dòng)作。3“團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)、超越自我、感受成功”4、創(chuàng)造讓學(xué)生展示自我技術(shù)的空間5、盡量讓教師“隱形”，讓學(xué)生成為學(xué)與練，甚至教的主角。腳內(nèi)側(cè)曲線運(yùn)球技術(shù)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù) 一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)技術(shù)目標(biāo) 2、知識(shí)目標(biāo) 3、能力目標(biāo)4、身體素質(zhì)目標(biāo)5、情感目標(biāo) 使學(xué)生逐漸熟悉球性初步掌握腳內(nèi)側(cè)曲線運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)在沒有對(duì)抗的情況下準(zhǔn)確的運(yùn)用技術(shù)1、運(yùn)

2、動(dòng)技術(shù)目標(biāo)2、知識(shí)目標(biāo)了解腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球、踢球在足球比賽中的作用牢固掌握腳內(nèi)側(cè)曲線運(yùn)球以及腳內(nèi)側(cè)踢地滾球關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)。3、能力目標(biāo)力圖培養(yǎng)學(xué)生的觀察、自我反省、自我糾錯(cuò)等自主學(xué)習(xí)能力通過分組練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力4、身體素質(zhì)目標(biāo)協(xié)調(diào)性、靈敏性耐力5、情感目標(biāo)使學(xué)生享受到足球運(yùn)動(dòng)的樂趣，有成功體驗(yàn)以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)認(rèn)識(shí)相互溝通、交流的作用，為今后從“生物人”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變提供一點(diǎn)基礎(chǔ)三、基本部分1、隊(duì)員入場(chǎng) （3分鐘 ）入場(chǎng)組織圖（1）入場(chǎng)后隊(duì)形（2） 1.2000年歐洲杯主題曲2.采用球賽入場(chǎng)形式3.入場(chǎng)的形式鼓勵(lì)自由發(fā)揮4、

3、告知整個(gè)課堂以兩隊(duì)比賽為主5.隊(duì)內(nèi)相互鼓勵(lì)2、學(xué)習(xí)部分（40分鐘）跟著“領(lǐng)袖”走（3分鐘） 隊(duì)長(zhǎng)運(yùn)球做什么動(dòng)作，后面就模仿什么（隊(duì)長(zhǎng)自由發(fā)揮）熱身培養(yǎng)學(xué)生行動(dòng)一致的習(xí)慣，既要注重個(gè)性培養(yǎng)，又要培養(yǎng)集體主義精神。足球操（4分鐘）2.做一遍3.再一次給了學(xué)生自由發(fā)揮的空間，但是要在教師的統(tǒng)籌安排下。1.音樂伴奏游戲：持球接力比賽（3分鐘）游戲方法：獎(jiǎng)勵(lì)辦法：1.獲勝隊(duì)拍一張快樂表情的集體“全家福”（POSE以及口號(hào)、手勢(shì)允許自由想象發(fā)揮），2. 失敗隊(duì)拍一張痛苦表情的集體照，由勝隊(duì)監(jiān)督進(jìn)行終點(diǎn)線“鉆山洞”（3分鐘） 白線：運(yùn)球方向綠線：傳球方向游戲方法：老師暗記時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)辦法：學(xué)生在剛才的練習(xí)中肯定

4、會(huì)出現(xiàn)運(yùn)球力量或大或小、繞障礙角度不合適、甚至漏人的現(xiàn)象，至于傳球大部分同學(xué)都不可能傳準(zhǔn)，因此練習(xí)完成質(zhì)量肯定不高，這時(shí)教師可以給學(xué)生做一遍，使學(xué)生看到教師動(dòng)作上與他們自身動(dòng)作的差異，還有動(dòng)作效果上的明顯反差。這會(huì)引起學(xué)生的注意與求知欲，教師這時(shí)應(yīng)該趁熱打鐵，展開技術(shù)教學(xué)。教學(xué)順序先運(yùn)球再傳球。引導(dǎo)啟發(fā)教學(xué)（24分鐘） 一、教師邊講解邊示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)讓學(xué)生自己找出自己的動(dòng)作與教師的不同之處。(觀察)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞“8”練習(xí)（5分鐘）兩人一組，一個(gè)人練的時(shí)候，另一人注意觀察他的動(dòng)作，練習(xí)間歇的時(shí)候相互指出優(yōu)點(diǎn)與不足。教師在必要時(shí)刻給予提示。腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞“Z”形障礙（5分鐘）紅黃兩隊(duì)交

5、叉站立形成一組“Z”形障礙練習(xí)間歇時(shí)展開隊(duì)內(nèi)討論，相互指出優(yōu)點(diǎn)與不足。教師在必要時(shí)刻給予提示。二、教師邊講解邊示范腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作，讓學(xué)生對(duì)比自己與教師的動(dòng)作。（觀察）（3分鐘）踢固定球練習(xí)（3分鐘） 一人踢的時(shí)候，另一人注意看他的動(dòng)作，及時(shí)指出他的不足，一分半后交換練習(xí)四人一組腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)對(duì)面二人為一組，各組間隔5米距離進(jìn)行練習(xí) 重做剛才的“鉆山洞”兩隊(duì)之間不再比賽，而與自己的原始成 績(jī)比賽，目的在于給學(xué)生營(yíng)造一種大家都是勝利者，都成功的感覺。全體同學(xué)照一張真正的“全家 ?！??！俺阶晕?，與時(shí)間賽跑”（3分鐘）四、結(jié)束部分回家音樂伴奏放松（1分半） 紅黃兩隊(duì)相對(duì)的兩同學(xué)交替進(jìn)行放松結(jié)束（半分鐘） 師生道別，收還器材。本