高中物理必修二72功（原卷版）

1、 7.1 功一 夯實基礎(chǔ)1.小球從一個斜面的某一高度由靜止滑下，并運動到另一個斜面的同一高度，小球好像“記得”自己的起始高度，或與高度相關(guān)的某個量?！坝浀谩辈⒉皇俏锢韺W(xué)的語言。后來的物理學(xué)家把這一事實說成是“某個量是守恒的”，并且把這個量叫做()A彈力B勢能 C能量 D速度2(2019北京師范大學(xué)二附中高一下學(xué)期期中)2022年冬奧會由北京和張家口承辦，滑雪是冬奧會的比賽項目之一。高臺滑雪運動員騰空躍下，如果不考慮空氣阻力，則下落過程中該運動員的能量的轉(zhuǎn)換關(guān)系是()A動能減少，重力勢能減少 B動能減少，重力勢能增加C動能增加，重力勢能減少 D動能增加，重力勢能增加3.如圖所示，一小孩和一大人都

2、以水平的力勻速推動相同的木箱在相同的路面走同樣的位移(推箱的速度大小如圖中所注)，比較此過程中兩人分別對木箱做功的多少()A大人做的功多B小孩做的功多C大人和小孩做的功一樣多D條件不足，無法判斷4.如果我們把相互作用的物體憑借其位置而具有的能量叫做勢能；把物體由于運動而具有的能量叫做動能，那么，伽利略的斜面實驗可以給我們一個啟示。這個啟示正確的是()小球在斜面A上運動時，小球離地面的高度減小，速度增加，小球的速度是由高度轉(zhuǎn)變而來的小球在斜面B上運動時，小球離地面的高度增加，速度減小，小球的高度是由速度轉(zhuǎn)變而來的小球在斜面A上運動時，小球離地面的高度減小，速度增加，小球的動能是由勢能轉(zhuǎn)化而來的小

3、球在斜面B上運動時，小球離地面的高度增加，速度減小，小球的勢能是由動能轉(zhuǎn)化而來的ABCD5(2019海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)高一下學(xué)期期中)載人飛行包是一個單人低空飛行裝置，如圖所示，其發(fā)動機使用汽油作為燃料提供動力，可以垂直起降，也可以快速前進，若飛行包(包括人)在豎直勻速降落的過程中(空氣阻力不可忽略)，下列的說法正確的是()A發(fā)動機對飛行包做正功B飛行包的重力做負功C空氣阻力對飛行包做負功D飛行包的合力做負功6.(2019河南鄭州四中高一下學(xué)期檢測)伽利略曾設(shè)計了如圖所示的一個實驗，將擺球拉至M點放開，擺球會達到同一水平高度上的N點，如果在E或F處釘上釘子，擺球?qū)⒀夭煌膱A弧達到同一高度的對

4、應(yīng)點；反過來，如果讓擺球從這些點下落，它同樣會達到原水平高度上的M點。這個實驗可以說明，物體由靜止開始沿不同傾角的光滑斜面(或弧線)下滑時，其末速度的大小()A只與斜面的傾角有關(guān)B只與斜面的長度有關(guān)C只與下滑的高度有關(guān)D只與物體的質(zhì)量有關(guān)7(多選)(2019江蘇省徐州市高一下學(xué)期檢測)2019年5月18日，國際田聯(lián)鉆石賽上海站，李玲成功躍過4米72，打破女子撐桿跳亞洲紀(jì)錄。如圖所示表示李玲撐稈跳高運動的幾個階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿、落地(未畫出)。在這幾個階段中有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的情況，正確的是()A助跑階段，身體中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為人和桿的動能 B起跳時，人的動能和化學(xué)能轉(zhuǎn)化為人和桿的勢能C越過橫

5、桿后，人的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D落地后，人的能量消失了8.如圖所示，用同樣大小的力F拉同一物體，在四種接觸面甲(光滑水平面)、乙(粗糙水平面)、丙(光滑斜面)、丁(粗糙斜面)上通過同樣的距離，則拉力F的做功情況是()A甲中做功最少 B丁中做功最多C做功一樣多 D無法比較9.如圖所示，質(zhì)量為m的物體靜止在傾角為的斜面上。現(xiàn)使斜面水平向左勻速移動距離l。該過程中，斜面對物體做的功、各力對物體做的總功分別是()Amglsincos；0 B0；0C0；mglsincos Dmglsincos；mglsincos10.如圖所示，質(zhì)量為m2 kg的物體靜止在水平地面上，受到與水平地面夾角為37、大小F10

6、 N的拉力作用，物體移動的距離l2 m，物體與地面間的動摩擦因數(shù)0.3，g取10 m/s2。求：(1)拉力F所做的功W1；(2)摩擦力Ff所做的功W2；(3)重力G所做的功W3；(4)彈力FN所做的功W4。二 提升訓(xùn)練1(2019廣東省江門市二中高一下學(xué)期期末)下列情景中，紙箱、花盆、鐵球和拖把受到的重力一定做功的是 () 2(2019遼寧省六校協(xié)作體高一下學(xué)期期中)如圖甲為一女士站立在臺階式自動扶梯上正在勻速上樓，如圖乙為一男士站立在履帶式自動人行道上正在勻速上樓。下列關(guān)于兩人受到的力做功判斷正確的是()A甲圖中支持力對人做正功 B乙圖中支持力對人做正功C甲圖中摩擦力對人做負功 D乙圖中摩擦

7、力對人做負功3(2019山東青島二中高一下學(xué)期期末)如圖所示，質(zhì)量為60 kg的某運動員在做俯臥撐運動，運動過程中可將他的身體視為一根直棒，已知重心在C點，其垂線與腳、兩手連線中點間的距離OA、OB分別為1.0 m和0.60 cm，若他在1 min內(nèi)做了30個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4 m，則運動員1 min內(nèi)克服重力做功約為()A150 JB204 JC4 500 JD7 200 J4(2019山東省淄川中學(xué)高一下學(xué)期期中)如圖所示，將一個大小為50 N與水平方向成60角的力F作用在一個質(zhì)量為6 kg的物體上，物體沿水平地面勻速前進了8 m，g10 m/s2，下面關(guān)于物體所受各力做

8、功說法正確的是()A力F對物體做功為400 J B摩擦力對物體做功為200 JC重力做功為480 J D合力做功為05.如圖所示，一物體(可視為質(zhì)點)以一定的速度沿水平面由A點滑到B點，摩擦力做功W1；若該物體從A沿兩斜面滑到B(此過程物體始終不會離開斜面)，摩擦力做的總功為W2，若物體與各接觸面的動摩擦因數(shù)均相同，則 ()AW1W2BW1W2CW1W2D不能確定W1、W2的大小關(guān)系6一滑塊在水平地面上沿直線滑行，t0時其速度為1 m/s。從此刻開始在滑塊運動方向上再施加一水平作用力F，力F和滑塊的速度v隨時間t的變化規(guī)律分別如圖甲和乙所示。設(shè)在第1 s內(nèi)、第2 s內(nèi)、第3 s內(nèi)力F對滑塊做的

9、功分別為W1、W2、W3，則以下關(guān)系式正確的是()AW1W2W3BW1W2W3CW1W3W2DW1W2W37.(2019吉林省實驗中學(xué)高一下學(xué)期期中)如圖所示，木板可繞固定水平軸O轉(zhuǎn)動。木板從水平位置OA緩慢轉(zhuǎn)到OB位置，木板上的物塊始終相對于木板靜止。在這一過程中， 物塊的重力做功為2 J。用FN表示物塊受到的支持力，用Ff表示物塊受到的摩擦力。在此過程中，以下判斷正確的是()AFN和Ff對物塊都不做功 BFN對物塊做功為2 J，F(xiàn)f對物塊不做功CFN對物塊不做功，F(xiàn)f對物塊做功為2 J DFN和Ff對物塊所做功的代數(shù)和為零8.2017年國慶小長假，雪晴同學(xué)旅游到一家農(nóng)家樂餐廳就餐時發(fā)現(xiàn)，店

10、內(nèi)竟有真驢拉磨磨玉米面，如圖所示，假設(shè)驢拉磨的平均用力大小為500 N，運動的半徑為1 m，則驢拉磨轉(zhuǎn)動一周所做的功為()A0B500 JC500 JD1 000 J9.(2019湖北鄂東南省級示范高中高一下聯(lián)考)一物塊質(zhì)量為2 kg，在水平推力F的作用下沿水平面做直線運動，一段時間后撤去F，其運動的vt圖像如圖所示，求：(g10 m/s2)(1)物塊與水平面的動摩擦因數(shù)；(2)整個運動過程中推力F所做的功。10.如圖所示，建筑工人通過滑輪裝置將一質(zhì)量是100 kg的料車沿30角的斜面由底端勻速地拉到頂端，斜面長是4 m，若不計滑輪的質(zhì)量和各處的摩擦力，g取10 N/kg，求這一過程中：(1)人拉繩子的力做的功；(2)物體的重力做的功；(3)物體受到的各力對物體做的總功。11.如圖所示，升降機內(nèi)斜面的傾角30，質(zhì)量為2 kg的物體置于斜面上始終不發(fā)生相對滑動，在升降機以5 m/s 的速度勻速上升4 s過程中(g取10 m/s2)，求：(1)斜面對物體的支持力所做的功；(2)斜面對物體的摩擦力所做的功；(3)物體重力所做的功。12.如圖所示，水平的傳送帶以速度v6 m/s順時針運轉(zhuǎn)，兩傳動輪M、N之間的距離為L110 m，若在M輪的正上方，將一質(zhì)