2022年一年級道德與法治上冊全冊教案北師大版

1、一年級道德與法治上冊全冊教案（北師大版）教 案 目 錄 我是學校生啦 上學真歡樂 1 明白我們的學校 6 我們學校生要這樣做 8 守規(guī)章,保安全 10 國慶節(jié) 祖國真漂亮,建設(shè)成就大 17 歡慶國慶 19 漂亮的秋天 我愛秋天 25 中秋節(jié) 31 重陽節(jié) 34 冬天來了 我們這里的冬天 35 健康安全過冬天 36 冬天的探索 37 迎接新年 40第一單元：我是學校生啦總目標： 1 、讓同學意識到自己是學校生了,要講禮貌、守秩序,遵守學校生活常規(guī)； 2 、幫忙同學熟識和適應學校生活,讓同學學會利用學校中的設(shè)施解決自己的問題； 3 、讓同學體驗學校生活帶來的樂趣,寵愛上學；主題一 上學真歡樂活動目

2、標1. 熟識新同學和新老師,體驗集體生活的開心；2. 體驗當一名學校生的開心和驕傲；3.學習人際交往的初步學問和技能；活動預備（一）學情分析 同學辭別幼兒園跨入學校,面對全新的學習、生活環(huán)境,既布滿了新奇、奇怪,也難免有一些緊急和擔心；因此,老師應盡量創(chuàng)設(shè)寬松、暖和的氣氛,幫忙同學排除緊急、擔心、生疏的心情,讓學生在公平和愉悅的氣氛中較快地熟識和熟識同學,能相互幫忙, 體會上學的歡樂,養(yǎng)成良好的行為習慣；在活動前,老師可依據(jù)學生的“ 報到卡” 明白其基本情形；在報到的那一天, 老師可以幫助班主任進行工作,以便更多地明白同學的相關(guān)情形,如住在哪里、以前上哪所幼兒園、性格特點如何、有什么愛好愛好等

3、；（二）物質(zhì)資料預備 1. 小鬧鐘、話筒（或話筒模型） ；2. 白紙、彩筆、剪刀、膠水、信封；3. 錄音機、歌曲找伴侶的錄音帶及自拍的相關(guān)錄像帶 （也可制作相應的課件等） ；活動時間2課時；教學過程 教學程序 二次備課 第一課時 NO: 1 （一）老師自我介紹 小伴侶們好！ 今日有這么多可愛的小伴侶, 我心里特殊高興；你們知道我是誰嗎？十八子,誰能猜出來？那我請大家猜個謎語,我的姓是對了,我就是教你們品德與生活課的李老師；我很興奮和你們熟識；（二）啟示同學介紹自己你們已經(jīng)熟識我了；你在班上仍熟識哪些同學呢？是怎么熟識的？哦,原先你們以前上同一所幼兒園,所以就熟識了；可我仍不熟識你們,班上仍有更

4、多的同學也想熟識你們,大家說怎么辦呢？學生提出讓老師和同學熟識自己的方法,如站起來做自我介紹等；在自我介紹的時候,除了介紹自己的名字、年齡,寵愛什么,仍可以介紹什么呀？其次課時 NO: 2 同學挑選自己寵愛的方式交伴侶 1. 個別同學上臺介紹； 老師留意引導同學大方、 有禮貌地介紹自己的姓名、年齡、愛好等基本情形；對同學好的介紹方法和與眾不同的介紹方法,老師要加以確定與勉勵；聽了剛才幾位同學出色的介紹,我對你們有了進一步的明白；不過,我們班有 45 名同學,都像剛才那么介紹,要花很長的時間,而且簡單遺忘；同學們?nèi)阅芟氤鍪裁春梅椒?讓大家更快更牢地記住你呢？同學溝通各自的想法；老師播放錄像短片,

5、展現(xiàn)各種各樣的交往方式,如大人們相互握手問好、互遞名片；小伴侶們制作名片,用信封做紙偶,或者戴著頭飾去和別人交往等；看誰交的新伴侶多, 好嗎？我們用自己寵愛的方式來交伴侶,同學和老師爭論并挑選自己寵愛的交友方式,制作自己需要的交伴侶的道具,和同學們充分溝通,相互認 識；在同學交往過程中,老師也參與到其中,并留意加強指導；老師要引導同學在活動過程中相互幫忙,團結(jié)合作,使用工具時留意安全；在制作名片、紙偶的過程中,勉勵同學的制造性表現(xiàn)；引導學 生挑選自己寵愛的、友好的方式與人交往；對不善于交往的同學,教 師要賜予更多的關(guān)注, 主動與其交往, 并有意識地指導和勉勵他們與 其他同學交往；活動的重點是勉

6、勵同學積極主動地與人交往,因此,老師指導的關(guān)鍵是同學交往的愛好和才能,而不要把興奮點放在制作道具上,不是僅僅比較誰的名片、紙偶做得好 播放找伴侶的歌,在開心的歌聲中勉勵同學積極交往；你們熟識了多少新伴侶？你們是怎么熟識的？相互溝通, 進一步幫忙同學熟識更多的伴侶,我們一起來看看,同學溝通；通過 并學習更多交伴侶的好方法,溝通熟識新伴侶的開心心情等；（四）老師總結(jié) 今天我們在好玩的活動中感受到了學校生活的歡樂,熟識了很多的新朋友；以后我們就要在這個暖和的集體中一起生活、學習、嬉戲了,我期望大家都能成為好伴侶,成為一名歡樂的學校生；我們的學校真好活動目標1. 通過參與校內(nèi)探秘活動,明白學校的有關(guān)人

7、員、 相關(guān)設(shè)施以及學校開展的活動,建立對學校生活的積極態(tài)度,增強作為一名學校生的驕傲感；得要遵守學校的紀律,舉止文明、有禮貌；2. 在探究活動中懂 3. 嘗試著與同學合作去完成調(diào)查與溝通的任務, 初步明白調(diào)查的過程和方法, 培育合作精神； 活動預備 一）學情分析剛剛?cè)雽W的新生對學校里的一切都很奇怪、很生疏,他們對學校開展的活動、對教他的老 師、對沒進去過的專用教室有很深厚的愛好,但他們的年齡小,膽子 小,阻礙了他們對學校的明白； 品德與生活課程是建立在同學的實際 生活基礎(chǔ)之上的,同學特別寵愛本課程；考慮到這些后,我向同學征求看法是否可以開展一次學校探秘活動,同學的反應特別劇烈, 積極要求參與,

8、所以我們就有了今日的這次活動； 二）物質(zhì)資料準備 1. 調(diào)查探究時所需的記錄本、 照相機；2. 整理資料時所需的畫紙、彩筆、膠水等用品；活動時間34 課時（包含調(diào)查整理的時間）； 教學過程 教學程序 二次備課 第一課時 NO: 3 參觀活動（初步感知,激發(fā)探究愛好）讓同學說說自己對學校有哪些明白；開學已經(jīng)快一天了,大家通過做嬉戲,彼此間有了明白；那你對咱們學校有什么樣的明白呢？ 1 、引課：開學一周了,我們應當對我們的學校有一個熟識；今日,老師將帶領(lǐng)同學們參觀我們的校內(nèi)；（1）老師講參觀的要求；（女生、男生各一隊,兩兩手拉手；路上不許喧嘩,有秩序地跟著老師看；邊看邊專心用腦記；） （2）講游玩

9、次序；（黑板上畫圖）游玩次序：同學在自己班門口站隊門房文化石升旗臺體育衛(wèi)生室求知樓（一、三、五年級及美術(shù)教室、運算機教室）廁所（垃圾 臺）綜合組辦公室求真樓 （悅讀吧、二四六年級、 音樂教室、多媒體教室、錄播教室、科學探究室）書香苑（大隊部、留守兒 童活動室、教誨處、小會議室、校長室、總務處）（3）帶領(lǐng)同學游覽學校； 2 、參觀后小結(jié)；（1）看書 p8 頁,進一步熟識老師辦公室,少先隊（大隊部）,醫(yī)務室,微機室,音樂教室和舞蹈室；（2）布置課下的任務：這些地方?jīng)]看,下課以后,同學們小伙伴自我結(jié)合去看看,去問問,去感受感受； 3 、訓練同學怎樣問地方：第一要有禮貌請問哪哪 例如大隊部在哪？ 4

10、、用筆畫下校內(nèi)中你最寵愛的地方；（書上 p11 頁的內(nèi)容） 5 、每課小故事；（科普學問故事）其次課時 NO:4 學校探秘活動（分工合作,實施調(diào)查方案）由于這是入學以來的第一次探究活動,同學不熟識學校里的情形, 所以老師利用品德與生活課和午休的時間跟隨每個小組進行調(diào)查活動 指導；同學常常在調(diào)查時遺忘了記錄、拍照、錄音,老師在旁邊可用手勢提示或直接幫忙他們拍照；每去一個專用教室時, 老師都讓同學在記錄本上登記教室的位置, 以便匯報時講給其他同學聽； 為了證明 自己親自到了所要調(diào)查的地方, 老師引導同學將自己做的小名片送給 那里的老師,或者請被調(diào)查的老師或者在學校里服務的人為自己簽個 名；同時提示

11、同學留意在走廊里活動的紀律和文明禮貌；1. 調(diào) 查專用教室；老師帶這組同學去了一樓的圖書室,三樓的音樂室、語音室,四樓的電腦室；由于每個專用教室比較分散,所以這個組的 同學每到一處, 就要在本上標出它在幾樓哪個班級的旁邊,以便下次 再去能夠找到；同學看到很多電腦后, 把自己要問的問題拋到腦后了,老師就在旁邊提示他們, 如“ 你想不想問問電腦老師,電腦室有幾臺 電腦” ；2. 調(diào)查四周的老師辦公室、校長室；當這組同學 來到校長室采訪時, 緊急得忘了說什么, 老師連忙提示他們與校長打 招呼,并從旁提示他們： “ 你們有什么問題要請校長解答？” 同學經(jīng) 老師的提示, 便將自己事先想好的問題一一說了出

12、來,如“ 我們學校 成立幾年了？” “ 學校有多大？” “ 有多少老師？” 仍有的同學問：“ 為什么每個班級的墻上都掛著一面國旗？” 這組同學來到三樓辦公室時, 老師勉勵他們英勇地與這里的老師打招呼,并向這里的老師介紹自己； 一位同學看到六年級的老師正在批改作業(yè),便奇怪地問：“ 您批改這么多的作業(yè)累不累??？” 老師告知他只要同學們學習有進步,老師就不覺得很辛苦；3. 調(diào)查學校的活動；大隊部. D. D大隊輔導員熱忱地向同學介紹大隊旗、小隊旗、雛鷹誓言以及少先隊的一些學問；它是輔導員老師和大隊委員商議事情以及放置各種大隊部用品的地方；等你們成為一名光榮的少先隊員后,你們就有機會做小旗手了；你們剛

13、入學,對學校里的學習生活仍不熟, 經(jīng)過一年的學習, 你們在各方面都會有進步, 到那時,你們就可以戴上紅領(lǐng)巾了；學校的體育活動情形；體育組 . D. D同學向體育老師明白 你們個子矮,腿不夠長,等你們到了四五年級時,個子長高了,老師就歡迎你們來參與；這學期我們要進行秋季運動會、長跑競賽、跳繩競賽和踢毽子競賽；下學期我們?nèi)砸_展春季運動會、隊列競賽等體育活動；我們學校有籃球隊、排球隊 等你們適應了學校的學習生活后,你們就可以報名參加了；我們只要堅持錘煉,就會有健康的身體； 四）整理探究結(jié)果（小組合作,整理搜集到的信息）1. 引導同學分組將調(diào)查的資料進行整理匯總；每個探秘小隊都對自己想要明白的對象進

14、行了調(diào)查, 現(xiàn)在你們就在組內(nèi)相互說說你們到那里看到的、聽到的情形；同學進行溝通,老師分別到各組進行指導,幫忙同學回憶；2. 每組的采訪內(nèi)容不同,使用的工具不同,老師有針對性地指導同學設(shè)計匯報形式,如采納圖片溝通（照片、圖畫、地勢圖）、小品演示、宣揚介紹等形式；第三課時 NO: 5 溝通探究結(jié)果1. 分組用自己寵愛的方式介紹調(diào)查探究活動中明白的情形和自己的感受；經(jīng)過調(diào)查、整理,每個組已經(jīng)把握了很多有關(guān)咱們學校的情形,現(xiàn)在我們要介紹給大家；哪個探秘小隊先來匯報 . （1）調(diào)查大隊部的小隊；這張畫是誰畫的？你媽媽真好, 這么支持你的調(diào)查工作； 我知道咱們班有很多同學的家長特別關(guān)懷我們的每一次活動,

15、使得我們的活動能順當進行,我們應向全部關(guān)懷我們的家長表示感謝；經(jīng)過他們小組的細致采訪,我對咱們學校的大隊部有了很深的印象, 同時我發(fā)覺他們組的同學不僅觀看認真,也很寵愛我們的大隊部,關(guān)懷我們的大隊輔導員；（2）調(diào)查各專用教室的小隊；（4 名同學扮演被采訪的老師,有電腦室的老師、語音室的老師、音樂室的老師、圖書室的老師,以下為表演的過程；）A電腦室 我們學?，F(xiàn)在有電腦室,有 100 臺電腦；等你們上四年級就可以去上電腦課了；B音樂室 各種鼓、打擊樂器、音樂掛圖 合唱隊、舞蹈隊；這個鼓太重你們提不動,你試試；（一個同學表演臺鼓,表情很是費勁； ）肺活量大,才能吹號,而你們的肺活量小,所以你們現(xiàn)在不

16、能參與,等你們上四年級時,老師肯定選你們； C悅讀吧（同學采納出示照片、圖畫的介紹形式）你們知道咱們一年級一般借哪一類的書嗎？學生們忽視了這個問題,都不知道；我來告知你們,我們在 T 類中就可以找到我們想看的童話書；在這里我要告知你們一個好消息,明年我們的校內(nèi)網(wǎng)建好后,我們就可以上網(wǎng)借書了；全體同學都很興奮,一個勁兒地鼓掌；（3）調(diào)查校長室、老師辦公室的小隊；（匯報略）（4）調(diào)查學校的各項活動的小隊； （匯報略）2. 同學溝通自己對學校的期望,并提建議；經(jīng)過你們的這番匯報,我們都更深化地明白了咱們學校,你們真是很能干；既然我們生活在這里,同學們肯定期望把我們學校建設(shè)得更好；依據(jù)調(diào)查,你們對學校

17、仍有哪些新的想法？可以先自己想想,再說給四周的同學聽聽；同學相互說自己的想法；如有的同學想在操場的一角開辟一個小菜園, 種一些他們愛吃的蔬菜和水果；有的人想讓校長為他們設(shè)立一間低年級的玩具室, 下雨天時他們可以到那里去玩；同學們紛紛說出了自己的設(shè)想,有的要求很實際,有的臨時不能實現(xiàn)；同學們的想法很好, 看來你們真的很關(guān)懷學校； 我們的想法能否實現(xiàn)呢.我們可以把我們的想法通過寫信的方式轉(zhuǎn)交到校長的手里,請她為我們解答,好嗎？第四課時 NO: 6 月 日1、檢查上節(jié)課作業(yè)并制作校內(nèi)圖冊； （書上 p6 頁的內(nèi)容）（1）同學展現(xiàn)上節(jié)課所畫的校內(nèi)圖；（2）老師幫同學把畫訂成冊；（課前,老師要帶“ 我們

18、的校內(nèi)” 封皮、釘書機、針、線；） 2 、教同學制作成長記錄袋；把一學期所做的手工、書畫放進袋里儲存；（1）成長記錄袋的意義：（2）熟識成長記錄袋的形式； （3）老師示范做一個；（回家作業(yè),下周檢查； ） 3 、老師節(jié)的禮物； （1）介紹為什么要過老師節(jié)？（同學自由作答,老師補充 發(fā)言；） （2）提問：你認為該如何過為老師老師節(jié)？（四人小組討 論并作答；） （3）指導同學現(xiàn)場做老師節(jié)的禮物；（同學可以畫畫、寫一首詩、唱歌、折紙、做賀卡 等等；普學問故事） 【教學反思】） 4 、每課小故事；（科主題二 我的新同學新老師活動目標1. 熟識新同學和新老師；2. 學習和同學、老師交往的初步技能和方法；

19、3. 溝通與共享團結(jié)友愛、相互幫忙的歡樂,體會“ 伴侶多歡樂多” ；活動重難點教學重點：讓同學和老師、同學之間加深彼此明白,并表現(xiàn)出對老師和同學的寵愛；教學難點：讓同學排除與人交往的陌生感和羞怯感,做一個受大家寵愛的同學；重難點突破：為了讓學生之間、同學和老師加深彼此明白, 我在課堂上設(shè)計了一系列的活動；上課之初我支配了“ 我的伴侶” 的活動,讓同學說出開學兩周以來你熟識的新伴侶的名字, 看誰說的名字多；然后,同學到講臺前進行“ 自我介紹” ； 接下來讓同學自己動手做名片,并在樂曲聲中送給想要結(jié)交的新伴侶； 至于怎樣教會同學做一個受大家寵愛的同學,我將讓學生通過對多媒體課件上的丁丁的行為的評判

20、來知道怎樣才能做一個受大家寵愛的同學；活動預備樂曲找伴侶；同學預備：名片大小的紙卡,水彩筆；活動時間1 課時 活動過程教學程序 二次備課 第一課時 NO: 7 月 日 （1）直接導入,競賽激趣 以嬉戲“ 我的伴侶” 直接導入；“ 開學已經(jīng)半個多月了, 信任同學們肯定熟識了很多好伴侶, 那就請你說一說： 開學兩周以來你熟識的新伴侶的名字,看誰說得多；”競賽形式導入新課,能夠很快吸引同學留意,調(diào)動一年級同學的學習積極性；（2） 制作名片,結(jié) 交新友 請班級中說出伴侶名字最多的同學說一說他是怎么熟識新朋 友的？ “ 原先他是這么熟識新伴侶的,其實你仍可以通過下面這種 方法熟識新伴侶： 請同學們拿出老

21、師課前讓你們預備的紙卡,然后選 出你最寵愛的顏色的水彩筆, 你可以照著你的胸卡制作屬于你自己的 名片,等一會兒你可以把你做的名片給你想要熟識的新伴侶；好,大 家開頭做名片吧；”讓班級同學在找伴侶的音樂聲中自己動手 制作名片；“ 老師現(xiàn)在放音樂,同學們可以離開座位,把你剛剛做好的名片給你想要熟識的新伴侶； 在給他（她）名牌前,你要和他（她）依據(jù)音樂中唱到的那樣敬個禮,握握手,說我叫 * ,我想和你做伴侶,然后給出名片；而接到名片的同學就要說我叫 * ,很高興和你做伴侶； 當音樂聲響起你就可以離開座位,但是音樂聲一停止,同學們就要立刻回到自己的座位上；”（3） 創(chuàng)設(shè)情境,深化主題 老師展現(xiàn)多媒體課

22、件丁丁的故事,讓同學說一下丁丁的哪 些做法會交到新伴侶, 哪些做法不會交到新伴侶, 要是他想要交到新 伴侶他該怎么做？創(chuàng)設(shè)情境,讓同學以一個旁觀者的角度評判丁丁的行為,從中體會到怎樣才能交到新伴侶；看過丁丁的故事后,請同學說說怎么做才能成為讓大家都寵愛的孩子？老師提問,深化主題；同學們在看過故事之后總結(jié)概況“ 怎么做才能成為讓大家都寵愛的孩子” ,以此提高同學與人交往才能；（4）課堂結(jié)語,課外擴展“ 同學們知道了怎樣會成為一個受大家都寵愛的孩子,老師期望你們能交到更多的伴侶； 請你在課后去熟識一些別的班級的同學,下節(jié)課老師要看看誰熟識的新伴侶的；”主題三 我們學校生要這樣做課題 我們學校生要這

23、樣做 課型 新授課 學前分析 1. 學情分析一年級學校生不知道上學了該怎么做； 2. 教材分析 教學重點： 明白并遵守學校生的行為規(guī)章；教學難點：能在大人的督促下,初步養(yǎng)成良好的學習、勞動和生活的習慣； 教學目標 學問技能目標： 1. 知識與技能：明白并遵守學校生的行為規(guī)章； 2. 過程與方法：通過教師講解明白學校生的行為規(guī)章 3. 情感態(tài)度與價值觀：能在大人的督促下,初步養(yǎng)成良好的學習、勞動和生活的習慣；目標 檢測 明白并遵守學校生的行為規(guī)章；教學 預備 1. 課堂情形的猜測及計策 2.教學媒體的挑選與制作 老師：課件、抹布、備忘表、掃帚、衣服； 安全 預案 留意網(wǎng)絡安全；在評判同學時,不能

24、損害同學的自尊心；在同學溝通中留意同學的個體沖突；教學程序 二次備課 第一課時NO:8 1爭論：（1）上學 2 周,你覺得上學校和幼兒園有什么不一樣？ （2）怎樣做才算一名合格的學校生？老師小結(jié)：同學們說的真好！這節(jié)課,我們就要談談、學學我們學校生應當在學校怎樣做,在家里怎樣做, 才算是一名合格的學校生所為； 2 學習學校生守就；（教室兩旁掛的守就就夠了； ） 3 老師：說了這么多,下面咱們來看看詳細的行為表現(xiàn)；（放錄像,或者是看書 P12-15 頁的內(nèi)容；） 4 老 師：除了遵守課堂紀律,搞好學習,我們學校生仍要學會勞動；你會勞動嗎？勞動是什么呢？（就是掃地、擦桌子、倒垃圾 等 1 同學示范

25、勞動； 2 看附頁 P62訂正錯誤的勞動方法； 3 老師示范勞動；（班級打掃衛(wèi)生的方法）在家里,我們也要做力所能及 4 小結(jié): 不僅在學校 , 我們要勞動；的家務活；下節(jié)課,老師檢查同學們的勞動情形； 5 每課小故事；（科普學問故事） 其次課時 NO:9 1.檢查上一節(jié)課所學的內(nèi)容；（1）怎樣做才算一名合格的學校生？想想上節(jié)課我們都講了哪些學校生的行為習慣？（2）考察勞動技能是否把握； 2. 老師：上節(jié)課,我們爭論學習了學校生在學校應當怎樣做？這節(jié)課,我們再來爭論學校生在家里應當怎樣做？（1）同學小組爭論,自由發(fā)言；（2）看看書上提示是什么？ P13頁,哪些事情應當我們做？（3）“ 疊被子、穿

26、衣服、整理書包、洗臉刷牙 ”你會嗎？請小伴侶上講臺做；（4）先示范“ 穿衣服” ；（23 名學生演示） （5）再示范“ 整理書包” ；（23 名同學演示, 老師示范,全班做） 3. 學寫上學備忘錄； （1）看書講“ 明明上學的故事” ； （2）爭論雖然明明知道這樣做, 可是他每天上學時總是手忙腳亂,不知道先做什么,后做什么；這些事情應當什么時候怎樣做才不會亂套？（學生自由作答）（3）老師教同學寫“ 上學備忘錄” ；我的上學備忘錄 早上：7：00 起床（穿衣、疊被、刷牙、洗臉） 7 ：157：30 吃早飯 7 ：30 上學（背書包、帶紅領(lǐng)巾、水瓶）中午： 12：0012：30 拿飯盒吃午餐 12

27、 ：3013：30 午休 下午: 1、寫作業(yè)；（回家后）（4）同學自己制定自己的“ 上學備忘錄” ；（5）老師小結(jié)：通過這節(jié)課的學習,大家要記?。鹤约旱氖虑樽约鹤?；自己的床前貼好上學備忘錄,書桌前貼好課表、時間表；只有這樣,我們才能有序地做好每天的事情,成為一名合格的學校生； 3. 每課小故事；（科普知識故事第三課時 NO:10 一、參觀爭論 1. 花仙子問：學校和幼兒園有什么不一樣；同學自由溝通感受； 2. 花仙子：同學們說得真好,讓我們一起去觀看高年級大哥哥、大姐姐是怎樣上課的、 怎樣活動的好嗎？（通過播放視頻片段,設(shè)置參觀的場景；）參觀完了,請同學們爭論自己的課堂行為；二、溝通感受 花仙

28、子：大家來到學校這里生活學習,你有什么興奮的事情嗎？情愿和大家共享一下你的歡樂,你的收成嗎？依據(jù)同學的回答相機出示相關(guān)情形圖片,回答得好的 嘉獎五彩花； 1. 團結(jié)友愛：我遇到困難,同學主動來幫忙我；別人 遇到困難我也樂于助人； 如下雨遺忘帶傘、 不當心摔倒、弄傷 花仙子：你真團結(jié)！ 嘉獎一朵團結(jié)花；能像這位同學這樣做的也夸獎自 己； 2. 寵愛學習：我上課的時候能認真聽講、大膽發(fā)言,按時完成作業(yè)常常拿小紅花受到老師夸獎 花仙子：你真愛學習！嘉獎一朵積極花；能像這位同學這樣做的也夸獎自己； 3. 自己的事情自己做：我會自己穿衣服、疊被子、整理書包 小嬉戲：整理自己的書包,看誰把書包整理得最好；

29、小組內(nèi)相互溝通整理書包的體會；小結(jié)整理書包的要求：分類擺放 . 折疊整齊,潔凈潔凈；花仙子：你們真棒！父母見到確定每天對你笑咪咪； 4. 集體的事情主動做：我在學校能認真做好值日工作, 擺桌椅 . 掃地 . 擦黑板 平常見到垃圾主 動撿起來；花仙子：你真愛勞動！是一位勞動小能手呀！嘉獎一朵勞動花！同學們情愿向他學習嗎？ 5. 養(yǎng)成良好習慣：（1）每天吃 早餐,養(yǎng)分豐富,搭協(xié)作理；爭論：不吃早飯為什么不好？（2）課 間要喝水；結(jié)合本校實際情形,訓練同學喝水要用自己的杯子,不要對著水龍頭直接飲用,人多的時候要排好隊,節(jié)省用水,不要在那里 洗飯盒； （3）課間休息：要先上廁所再去玩；離開課室看看其他

30、景 物. 散漫步 . 玩有益的活動；（4）講安全：不在室內(nèi)追趕打鬧 . 玩的 時候要排隊守秩序,上下樓梯分左右；我們學校的樓梯印有紅腳印 .綠腳印,你們知道有什么用嗎？同學自由發(fā)言；我們平常學習需要用到很多工具,你知道怎么使用嗎？花仙子：請你借支鉛筆給我行嗎？ 一個同學遞上鉛筆；請同學們觀看一下這個同學是怎樣遞鉛筆的,這樣做安全嗎？安全的做法應當是筆頭朝外遞出；請同桌相互演一演；仍要留意筆尖不能削得太尖；同學們很寵愛剪紙,那有同學忘記帶剪刀了問你借,你會怎樣做？演一演；三. 嬉戲：進步快車 游戲要求：“ 老師這里有一輛進步快車,想請有進步的 . 像個合格學校生的同學來當駕駛員； 車子開到哪個同

31、學那里停下,駕駛員就要講出這個同學的一個優(yōu)點或進步的地方,然后再由這個同學接著往下開；”師生合作示范演一演嬉戲的玩法：師：“ 進步快車動身了！ ” 生：“ 開到哪里去？”師：“ 開到 那里去, 上學不遲到； ” 你們情愿像他學習嗎？好,讓我們來做個記錄評一評；投影出示課文 15 頁的記錄表,教會記錄方法；連續(xù)嬉戲：再由這位同學接著以對話的方式往下開；（這個嬉戲,通過師生的積極評判,培育同學自信,樹立學習的榜樣）四. 總結(jié) 花仙子：今日我真高興,熟識了你們這群聰慧可愛的小伴侶, 你們的表現(xiàn)特別好, 我信任你們肯定能成為一名合格的學校生的；讓我們齊唱上學歌,連續(xù)開高興心的每天好好學習；在歌聲中終止本次活動；主題四 守規(guī)章 保安全活動目標1. 遵守學校規(guī)章和交通規(guī)章,留意安全上學和回家； 2. 明白安全常識,熟識重要的交通和安全標志； 3. 進展自我約束才能和良好的行為規(guī)范；活動重難點教學重點：留意安全上學和放學,熟識重要的交通和安全標志；活動時間4 課時活動過程 教學程序 二次備課第一課時 學校生活有